2024年黑龍江省綏化市中考道德與法治試卷（含答案與解析）

2024年綏化市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試道德與法治試題一、選擇題（本題共20個(gè)小題，每小題3分，共60分，每小題的四個(gè)選項(xiàng)中只有一項(xiàng)最符合題意）1.即使離開了學(xué)校，也要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)自己，要活到老，學(xué)到老。這告訴我們對(duì)學(xué)習(xí)的正確認(rèn)識(shí)是（） A.學(xué)習(xí)要脫離學(xué)校 B.學(xué)習(xí)要掌握方法 C.學(xué)習(xí)要學(xué)會(huì)思考 D.學(xué)習(xí)沒(méi)有終點(diǎn)2.有人說(shuō)：“要想了解自己，最好問(wèn)問(wèn)別人?！边@句話體現(xiàn)出認(rèn)識(shí)自己的途徑是（） A.自我觀察 B.自我分析 C.他人評(píng)價(jià) D.自我評(píng)價(jià)3.彼此尊重，是師生建立良好關(guān)系的開始。以下有利于構(gòu)建良好師生關(guān)系的是（） A.老師和大家一起討論，傾聽(tīng)同學(xué)發(fā)言 B.在學(xué)校，學(xué)生看見(jiàn)老師不理不睬 C.老師批評(píng)某同學(xué)時(shí)，該同學(xué)不以為然 D.上課時(shí)，學(xué)生故意打斷老師講課4.青春期是人一生中的重要時(shí)期。這一時(shí)期，我們各方面都在發(fā)生變化，如身體外形的變化、內(nèi)部器官的完善、性機(jī)能的成熟，這些都屬于（） A.情感變化 B.生理變化 C.思想變化 D.心理變化5.作為社會(huì)的一員，我們要遵守社會(huì)規(guī)則。下列行為屬于遵守規(guī)則的是（） A.演出結(jié)束后同學(xué)們有序退場(chǎng) B.過(guò)馬路時(shí)闖紅燈 C.在圖書館大聲喧嘩 D.在名勝古跡上亂涂亂畫6.人人都是維護(hù)國(guó)家安全的主角。以下屬于維護(hù)國(guó)家安全的行為是（） A.在軍事禁區(qū)偷拍照片 B.某企業(yè)偷排工業(yè)廢水 C.向境外人員泄露國(guó)家秘密 D.報(bào)告危害國(guó)家安全活動(dòng)的線索7.為落實(shí)憲法基本原則，中國(guó)政府不斷加大各項(xiàng)人權(quán)保障力度，公民的各項(xiàng)權(quán)利得到切實(shí)保障。憲法的這項(xiàng)基本原則是（） A.法律面前人人平等 B.人民民主專政 C.尊重和保障人權(quán) D.自由平等8.小強(qiáng)與小西在學(xué)校操場(chǎng)玩耍時(shí)，小強(qiáng)不慎致小西受傷，就賠償問(wèn)題產(chǎn)生糾紛。經(jīng)雙方家長(zhǎng)直接對(duì)話，分清責(zé)任，最終達(dá)成協(xié)議。這種維護(hù)權(quán)利的方式是（） A.仲裁 B.訴訟 C.和解 D.調(diào)解9.正義是社會(huì)文明的尺度，體現(xiàn)了人們對(duì)美好社會(huì)的期待和追求。下列選項(xiàng)屬于正義行為的是（） A.違法亂紀(jì) B.助人為樂(lè) C.弄虛作假 D.恃強(qiáng)凌弱10.40多年來(lái)，中國(guó)的騰飛證明，決定當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇是（） A.不均衡發(fā)展 B.鄉(xiāng)村振興 C.西部大開發(fā) D.改革開放11.黨和政府堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，強(qiáng)調(diào)人人參與、人人盡力、人人享有，讓人民群眾共享發(fā)展成果，引領(lǐng)全體人民穩(wěn)步走向（） A.共同富裕 B.同步富裕 C.同時(shí)富裕 D.同等富裕12.我國(guó)社會(huì)主義民主政治的本質(zhì)屬性是（） A.全過(guò)程人民民主 B.有事好商量 C.眾人的事情由眾人商量 D.求同存異13.長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)高度重視和積極推進(jìn)社會(huì)主義法治建設(shè)，黨的十五大確定的黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略是（） A.以德治國(guó) B.依法執(zhí)政 C.從嚴(yán)治黨 D.依法治國(guó)14.“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”所蘊(yùn)含的中華傳統(tǒng)美德是（） A.揚(yáng)善抑惡的處世準(zhǔn)則 B.誠(chéng)信守法的高尚情操 C.憂國(guó)憂民的愛(ài)國(guó)情懷 D.孝敬父母的倫理規(guī)范15.2023年哈爾濱火熱“出圈”，鄂倫春族、達(dá)斡爾族等少數(shù)民族非遺傳承人身穿盛裝在中央大街相繼亮相。我國(guó)各民族在長(zhǎng)期的交往、交流、交融中確立的社會(huì)主義民族關(guān)系是（） A.領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo) B.平等團(tuán)結(jié)互助和諧 C.保持距離 D.相互制約17.實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，必須凝聚全國(guó)各族人民大團(tuán)結(jié)的力量，這就是（） A.中國(guó)道路 B.中國(guó)精神 C.中國(guó)方案 D.中國(guó)力量18.一雙鞋的“旅行”：德國(guó)設(shè)計(jì)外觀和功能→中國(guó)研究生產(chǎn)流程→東南亞一些國(guó)家生產(chǎn)出來(lái)→美國(guó)貨船運(yùn)往沙特出售。這體現(xiàn)的是（） A.世界兩極化 B.經(jīng)濟(jì)全球化 C.社會(huì)信息化 D.文化多樣性19.在歷史發(fā)展的長(zhǎng)河中，人類創(chuàng)造了各種文明。我們要學(xué)習(xí)和借鑒人類文明的一切優(yōu)秀成果，應(yīng)堅(jiān)持的是（） A.以我為主，兼收并蓄 B.以我為主，消除差異 C.以我為主，統(tǒng)一文化 D.以我為主，拒絕交流20.近年來(lái)，中國(guó)以“一帶一路”建設(shè)為契機(jī)，開展跨國(guó)互聯(lián)互通，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互利共贏。這表明中國(guó)在謀求自身發(fā)展的同時(shí)，一直堅(jiān)持的理念是（） A.自力更生 B.關(guān)愛(ài)生命 C.合作共贏 D.艱苦奮斗二、非選擇題（本題共5個(gè)小題，21題7分，22題7分，23題8分，24題9分，25題9分，共40分）21.材料：早晨，媽媽準(zhǔn)備了豐盛的早餐，飯后媽媽叮囑我?guī)Ш脤W(xué)習(xí)用品。爸爸送我去上學(xué)，他平時(shí)工作很忙，沒(méi)有很多時(shí)間陪我，但在上學(xué)途中他會(huì)和我談學(xué)習(xí)或幫我解決思想上的困惑。爸爸媽媽的關(guān)心讓我感到幸福。根據(jù)上述材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)及自身實(shí)際，回答下列問(wèn)題：（1）我國(guó)為保障未成年人合法權(quán)益，全方位筑起了防線。材料體現(xiàn)了對(duì)未成年人的哪種保護(hù)？（1分）除此之外，我國(guó)對(duì)未成年人還有哪些保護(hù)？（2分）（2）我國(guó)頒布了專門法律，給予未成年人特殊關(guān)愛(ài)和保護(hù)，請(qǐng)寫出其中一部法律名稱。（2分）（3）結(jié)合未成年人自身特點(diǎn)，請(qǐng)談?wù)勎覈?guó)給予未成年人特殊關(guān)愛(ài)和保護(hù)的原因。（2分）22.材料一：借助互聯(lián)網(wǎng)，我們可以結(jié)交朋友、查閱資料、學(xué)習(xí)新知、購(gòu)買物品、休閑娛樂(lè)，從而大大節(jié)約了成本，提高了效率。材料二：在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，有的人有意無(wú)意地歪曲事實(shí)，誤導(dǎo)大眾；有的人實(shí)施網(wǎng)絡(luò)詐騙，侵害他人利益，讓人防不勝防。根據(jù)上述材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)及自身實(shí)際，回答下列問(wèn)題：（1）材料一體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的積極影響是什么？（2分）（2）兩則材料共同說(shuō)明了什么？（2分）（3）作為青少年，我們應(yīng)該如何合理利用網(wǎng)絡(luò)？（3分）23.材料：小眉同學(xué)預(yù)習(xí)“我國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu)”這一課，在整理人民代表大會(huì)與人民以及人民代表大會(huì)與其他國(guó)家機(jī)關(guān)的關(guān)系時(shí)，遇到了一些困惑，請(qǐng)你幫忙解答。根據(jù)上述材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：（1）根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，請(qǐng)將圖表補(bǔ)充完整。（2分） ①＿＿＿＿＿ ②＿＿＿＿＿（司法機(jī)關(guān)）（2）人民代表大會(huì)的職權(quán)有哪些？（2分）（3）圖表中哪一個(gè)是行使國(guó)家監(jiān)察職能的專責(zé)機(jī)關(guān)？（1分）（4）我國(guó)最高行政機(jī)關(guān)是什么？（1分）（5）憲法規(guī)定，我國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu)實(shí)行什么原則？（2分）24.材料一：全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽是面向全國(guó)中小學(xué)生開展的規(guī)模最大的青少年科技教育活動(dòng)，每年都有很多作品參賽，反映出當(dāng)代中小學(xué)生的創(chuàng)新精神。其中有不少成果獲得了國(guó)家專利。材料二：在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中，唯創(chuàng)新者進(jìn)，唯創(chuàng)新者強(qiáng)，唯創(chuàng)新者勝。根據(jù)上述材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)及自身實(shí)際，回答下列問(wèn)題：（1）時(shí)代發(fā)展呼喚創(chuàng)新。請(qǐng)寫出創(chuàng)新的目的。（2分）（2）當(dāng)今世界，綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素是什么？（1分）（3）我國(guó)要建成世界科技創(chuàng)新強(qiáng)國(guó)，應(yīng)深入實(shí)施哪些戰(zhàn)略？（3分）（4）少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，青少年應(yīng)如何培養(yǎng)創(chuàng)新能力？（3分）25.材料：在世界環(huán)境日來(lái)臨之際，八年（2）班同學(xué)以“提高生態(tài)文明意識(shí)，更好建設(shè)美麗中國(guó)”為主題進(jìn)行討論。以下是兩名同學(xué)搜集的材料：根據(jù)上述材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)及自身實(shí)際，回答下列問(wèn)題：（1）詩(shī)中所展現(xiàn)的美好意境，是人類共同的向往。請(qǐng)描繪你心中美麗中國(guó)的時(shí)代圖景。（2分）（2）公益廣告提醒我們，人類面對(duì)生態(tài)危機(jī)作出的智慧選擇是什么？（2分）（3）建設(shè)生態(tài)文明，我國(guó)要堅(jiān)持的基本國(guó)策是什么？（2分）（4）討論結(jié)束后，班長(zhǎng)向全班同學(xué)發(fā)出號(hào)召：建設(shè)美麗中國(guó)，有你也有我！日常生活中，你能為建設(shè)美麗中國(guó)做些什么？（3分）

參考答案與解析一、選擇題1.D【解析】A：“學(xué)習(xí)要脫離學(xué)?！北硎霾粶?zhǔn)確，離開學(xué)校也可以通過(guò)其他多種方式學(xué)習(xí)，但不是說(shuō)學(xué)習(xí)要脫離學(xué)校，在學(xué)校也可以學(xué)習(xí)；故錯(cuò)誤；BC：“學(xué)習(xí)要掌握方法”和“學(xué)習(xí)要學(xué)會(huì)思考”在題干中未體現(xiàn)；故不符合題意；D：合理性題文，即使離開了學(xué)校，仍要不斷學(xué)習(xí)，活到老學(xué)到老，強(qiáng)調(diào)的是學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程，沒(méi)有盡頭，無(wú)論處于人生的何種階段都需要學(xué)習(xí)，即學(xué)習(xí)沒(méi)有終點(diǎn)；故符合題意；故選D。2.C【解析】ABD：題干沒(méi)有體現(xiàn)自我觀察、自我分析、自我評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己；故不符合題意；C：分析題文，“要想了解自己，最好問(wèn)問(wèn)別人”，強(qiáng)調(diào)了通過(guò)他人對(duì)自己的看法和評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自身，這屬于他人評(píng)價(jià)的途徑；故符合題意；故選C。3.A【解析】A：結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，彼此尊重，是師生建立良好關(guān)系的開始，老師和大家一起討論，傾聽(tīng)同學(xué)發(fā)言有利于構(gòu)建良好師生關(guān)系，故符合題意；BCD：在學(xué)校，學(xué)生看見(jiàn)老師不理不睬；老師批評(píng)某同學(xué)時(shí)，該同學(xué)不以為然；上課時(shí)，學(xué)生故意打斷老師講課，這些行為都不利于構(gòu)建良好的師生關(guān)系，故錯(cuò)誤；故選A。4.B【解析】ACD：都不符合題干材料的主旨，故不符合題意；B：結(jié)合教材知識(shí)可知，青春期生理變化包括身體外形的變化、內(nèi)部器官的完善、性機(jī)能的成熟等，故符合題意；故選B。5.A【解析】A：結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，演出結(jié)束后同學(xué)們有序退場(chǎng)有利于維護(hù)良好的公共秩序，這是屬于遵守規(guī)則的行為；故符合題意；BCD：過(guò)馬路時(shí)闖紅燈、在圖書館大聲喧嘩、在名勝古跡上亂涂亂畫，這些都是違反規(guī)則和不文明的行為；故錯(cuò)誤；故選A。6.D【解析】ABC：在軍事禁區(qū)偷拍照片、某企業(yè)偷排工業(yè)廢水、向境外人員泄露國(guó)家秘密，這些都是危害國(guó)家安全的行為；故錯(cuò)誤；D：結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，報(bào)告危害國(guó)家安全活動(dòng)的線索有利于打擊危害國(guó)家安全的違法行為，是屬于維護(hù)國(guó)家安全的行為；故符合題意；故選D。7.C【解析】ABD：法律面前人人平等是指公民在法律面前一律平等地享有權(quán)利和履行義務(wù)；人民民主專政是我國(guó)的國(guó)體；自由平等是人類追求的重要價(jià)值；都不是憲法的基本原則；故不符合題意；C：結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，尊重和保障人權(quán)是我國(guó)憲法的一項(xiàng)基本原則，中國(guó)政府不斷加大人權(quán)保障力度，切實(shí)保障公民的各項(xiàng)權(quán)利，正是落實(shí)這一基本原則的體現(xiàn)；故符合題意；故選C。8.C【解析】ABD：仲裁是指由雙方當(dāng)事人協(xié)議將爭(zhēng)議提交（具有公認(rèn)地位的）第三者，由該第三者對(duì)爭(zhēng)議的是非曲直進(jìn)行評(píng)判并作出裁決的一種解決爭(zhēng)議的方法；訴訟是指國(guó)家審判機(jī)關(guān)即人民法院，依照法律規(guī)定，在當(dāng)事人和其他訴訟參與人的參加下，依法解決訟爭(zhēng)的活動(dòng)；調(diào)解是指中立的第三方在當(dāng)事人之間調(diào)停疏導(dǎo)，幫助交換意見(jiàn)，提出解決建議，促成雙方化解矛盾的活動(dòng)；故不符合題意；C：結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，和解是指當(dāng)事人之間通過(guò)協(xié)商自行解決糾紛。在本題中，雙方家長(zhǎng)直接對(duì)話，分清責(zé)任，最終達(dá)成協(xié)議，這屬于當(dāng)事人通過(guò)自行協(xié)商解決糾紛，即和解；故符合題意；故選C。9.B【解析】ACD：違法亂紀(jì)、弄虛作假、恃強(qiáng)凌弱都違背了社會(huì)的道德和法律規(guī)范，損害了他人的正當(dāng)權(quán)益，屬于非正義行為；故錯(cuò)誤；B：助人為樂(lè)是幫助他人、有益于社會(huì)和他人的行為，符合正義的要求，屬于正義行為；故正確；故選B。10.D【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，40多年來(lái)，中國(guó)的騰飛證明，決定當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇是改革開放，故D符合題意，ABC不符合題意；故選D。11.A【解析】A：結(jié)合教材知識(shí)可知，黨和政府堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，強(qiáng)調(diào)人人參與、人人盡力、人人享有，讓人民群眾共享發(fā)展成果，引領(lǐng)全體人民穩(wěn)步走向共同富裕，故符合題意；BCD：共同富裕不等于同步富裕、同時(shí)富裕、同等富裕，故錯(cuò)誤；故選A。12.A【解析】A：結(jié)合教材知識(shí)可知，全過(guò)程人民民主是我國(guó)社會(huì)主義民主政治的本質(zhì)屬性；故符合題意；BC：有事好商量，眾人的事情由眾人商量是社會(huì)主義民主的真諦；故不符合題意；D：“求同存異”指的是在對(duì)待彼此之間的差異和分歧時(shí)，尋求共同的方面、利益或目標(biāo)，同時(shí)保留和包容不同的觀點(diǎn)、意見(jiàn)和特點(diǎn)；與題干主旨無(wú)關(guān)；故不符合題意；故選A。13.D【解析】結(jié)合教材知識(shí)可知，長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)高度重視和積極推進(jìn)社會(huì)主義法治建設(shè)，黨的十五大確定的黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略是依法治國(guó)；故D符合題意；ABC與題意無(wú)關(guān)；故選D。14.C【解析】ABD：揚(yáng)善抑惡的處世準(zhǔn)則強(qiáng)調(diào)的是對(duì)善惡的態(tài)度和行為；誠(chéng)信守法的高尚情操側(cè)重于誠(chéng)實(shí)守信和遵守法律法規(guī)；孝敬父母的倫理規(guī)范主要是關(guān)于對(duì)待父母的尊敬和孝順，故都不符合題意；C：分析題文，“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，這句話表達(dá)了作者把國(guó)家、民族的利益擺在首位，為祖國(guó)的前途、命運(yùn)分愁擔(dān)憂，為天底下的人民幸福出力的遠(yuǎn)大政治抱負(fù)，體現(xiàn)了強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)精神和對(duì)民眾的關(guān)懷，憂國(guó)憂民的愛(ài)國(guó)情懷，故符合題意；故選C。15.B【解析】ACD：都不是社會(huì)主義民族關(guān)系；故不符合題意；B：結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，我國(guó)各民族在長(zhǎng)期的交往、交流、交融中確立的社會(huì)主義民族關(guān)系是平等團(tuán)結(jié)互助和諧；故符合題意；故選B。16.B【解析】A：政治協(xié)商是人民政協(xié)的職能之一，故不符合題意；B：結(jié)合教材知識(shí)可知，世界上只有一個(gè)中國(guó)，大陸和臺(tái)灣同屬一個(gè)中國(guó)，兩岸關(guān)系的政治基礎(chǔ)是一個(gè)中國(guó)原則，故符合題意；CD：都不是兩岸關(guān)系的政治基礎(chǔ)，故不符合題意；故選B。17.D【解析】ABC：中國(guó)道路是指中國(guó)特色社會(huì)主義道路；中國(guó)精神是以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神；中國(guó)方案是指中國(guó)為解決全球問(wèn)題提供的智慧和方法；故不符合題意；D：結(jié)合教材知識(shí)可知，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，必須凝聚全國(guó)各族人民大團(tuán)結(jié)的力量，這就是中國(guó)力量；故符合題意；故選D。18.B【解析】ACD：都不符合題干材料的主旨；故不符合題意；B：分析題文，在這雙鞋的“旅行”過(guò)程中，不同國(guó)家和地區(qū)分別負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)、生產(chǎn)流程研究、生產(chǎn)制造以及運(yùn)輸銷售等環(huán)節(jié)，充分體現(xiàn)了生產(chǎn)、貿(mào)易在全球范圍內(nèi)的分工與合作，反映了資源在全球范圍內(nèi)的配置，是經(jīng)濟(jì)全球化的生動(dòng)體現(xiàn)；故符合題意；故選B。19.A【解析】A：結(jié)合教材知識(shí)可知，歷史發(fā)展的長(zhǎng)河中，人類創(chuàng)造了各種文明。我們要學(xué)習(xí)和借鑒人類文明的一切優(yōu)秀成果，應(yīng)堅(jiān)持的是以我為主，兼收并蓄；故符合題意；BCD：“消除差異”是不現(xiàn)實(shí)且不正確的，文化差異是客觀存在的，應(yīng)該尊重和包容；“統(tǒng)一文化”違背了文化多樣性的原則，不利于文化的繁榮發(fā)展；“拒絕交流”是封閉保守的做法，會(huì)阻礙自身的進(jìn)步和發(fā)展；故錯(cuò)誤；故選A。20.C【解析】ABD：都不符合題干材料的主旨；故不符合題意；C：分析題文，中國(guó)通過(guò)“一帶一路”建設(shè)，開展跨國(guó)互聯(lián)互通，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互利共贏，充分體現(xiàn)了在自身發(fā)展的同時(shí)，積極與其他國(guó)家合作，追求共同發(fā)展、共同受益的合作共贏理念；故符合題意；故選C。二、非選擇題21.（1）家庭保護(hù)。①學(xué)校保護(hù)；②社會(huì)保護(hù)；③司法保護(hù)；④網(wǎng)絡(luò)保護(hù)；⑤政府保護(hù)。（2）①未成年人保護(hù)法。②預(yù)防未成年人犯罪法。（3）①未成年人身心發(fā)育尚不成熟。②未成年人自我保護(hù)能力較弱。③未成年人辨別是非能力不強(qiáng)。④未成年人自我控制能力不強(qiáng)。⑤未成年人容易受到不良因素的影響。⑥未成年人容易受到不法侵害。⑦未成年人法律意識(shí)淡薄?！窘馕觥浚?）本題考查材料體現(xiàn)了對(duì)未成年人的哪種保護(hù)，除此之外，我國(guó)對(duì)未成年人還有哪些保護(hù)。結(jié)合題干材料分析，第一問(wèn)，從家庭保護(hù)的角度作答。第二問(wèn)，從對(duì)未成年的六大保護(hù)的角度作答。（2）本題考查保護(hù)未成年人專門的法律，可結(jié)合教材知識(shí)作答。（3）本題考查我國(guó)給予未成年人特殊關(guān)愛(ài)和保護(hù)的原因，可結(jié)合教材知識(shí)作答。22.（1）①網(wǎng)絡(luò)豐富日常生活；②網(wǎng)絡(luò)讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩；③網(wǎng)絡(luò)讓我們?nèi)粘Ｉ钪械男畔鬟f和交流變得方便迅捷；④網(wǎng)絡(luò)打破了傳統(tǒng)人際交往的時(shí)空限制，促進(jìn)了人際交往。（2）①網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍；②網(wǎng)絡(luò)有利也有弊；③網(wǎng)絡(luò)有積極影響和消極影響。（3）①提高媒介素養(yǎng)；②要學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”；③自覺(jué)抵制不良信息；④恪守（遵守）道德、遵守法律；⑤要學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息；⑥傳播網(wǎng)絡(luò)正能量；⑦積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我；⑧注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)和工作有關(guān)的信息；⑨不應(yīng)在無(wú)關(guān)信息面前停留。【解析】（1）本題考查了材料一體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的積極影響。從網(wǎng)絡(luò)豐富日常生活、網(wǎng)絡(luò)讓我們?nèi)粘Ｉ钪械男畔鬟f和交流變得方便迅捷、網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)了人際交往等方面解答。（2）本題考查了兩則材料共同說(shuō)明的道理。從網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍、網(wǎng)絡(luò)有積極影響和消極影響等方面解答。（3）本題考查如何合理利用網(wǎng)絡(luò)，可結(jié)合教材知識(shí)作答。23.（1）①監(jiān)督 ②人民法院（2）①立法權(quán) ②決定權(quán) ③任免權(quán) ④監(jiān)督權(quán)（3）監(jiān)察委員會(huì)（4）國(guó)務(wù)院或中央人民政府（5）民主集中制【解析】（1）本題考查憲法組織國(guó)家機(jī)構(gòu)相關(guān)知識(shí)，可結(jié)合教