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文檔簡介
1、春第一課時導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】:1、掌握字詞,理清文章結(jié)構(gòu)。2、學(xué)習(xí)比喻擬人的區(qū)別,把握文章情感。【學(xué)習(xí)重難點】:學(xué)習(xí)描寫景物時運用修辭體現(xiàn)景物特點,表達(dá)情感。一、【自學(xué)檢測】1、春的作者是_原名_,號_,后改為自清,字_。原籍浙江紹興人,現(xiàn)代的_,_他的_,_都是膾炙人口的名篇。你還有什么補充嗎?_2、朗讀課文看看下面的字詞你都掌握了嗎,請給加點字注音?你還有什么不會的字詞請補充出來。醞釀( ) 黃暈( ) 披著蓑衣( ) 漲起來( )宛轉(zhuǎn)( ) 應(yīng)和( ) 戴著斗笠( ) 抖擻( )薄煙( ) 朗潤( ) 捉迷藏( ) 仿佛( )稀疏( ) 鳥巢( )補充:_3、解釋詞語 (1)欣欣然: (
2、2)朗潤:(3)吹面不寒楊柳風(fēng):(4)醞釀: (5)黃暈:(6)一年之計在于春: (7)花枝招展: (8)賣弄: (9)抖擻:補充:_4、這篇課文一共多少個自然段?哪些段落(或詞句)你很喜歡呢?請用紅色波浪線在文中畫出,并批注,具體寫出你喜歡它們生動優(yōu)美還是引人深思。(沒有紙版教材的同學(xué)可以簡略摘抄后,在這里批注。)_【設(shè)問導(dǎo)讀】:1、春這篇散文中描寫了春天的哪幾種代表性的事物?文章依次描寫了哪幾幅圖畫?請用簡明的語言加以概括。 _2、作者直接或間接流露在字里行間的是什么情感?_3.朗讀第一部分思考:這里運用了哪些修辭手法?表達(dá)了作者怎樣的感情?_4、你最欣賞作者描繪的哪幅圖畫?為什么?_【拓
3、展延伸】 比較一下你寫的春的段落和朱自清筆下的春有什么不同,你覺得哪個更好?為什么?【鞏固練習(xí)】1.給下列加點的字選擇正確的讀音 (1)迷藏( )寶藏( ) A zng B cng (2)散步( )散在草叢里( ) A sn B sn (3)薄煙( )薄弱( )薄荷( ) A b B b C bo (4)應(yīng)和( )和解( )和面( )和稀泥( ) A h B h C hu D hu 2.給下列加點的詞語選擇正確的含義 (1) 一切都像剛睡醒的樣子,欣欣然張開了眼。( ) A 萬物 B 全部 C 它們 D 大地 (2) 鳥兒呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨,唱出宛轉(zhuǎn)的曲子,跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。( ) A 夸耀 B 炫耀 C 顯示 D 吹噓 (3) 傍晚時候,上燈了,一點點黃暈的光,烘托出一片安靜而和平的夜。( ) A 陪襯 B 襯托 C 渲染 D 突出 (4
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