終稿中考作文模仿秀小標題

1、眾星拱月 珠聯(lián)璧合-小標題結(jié)構(gòu)法作文揭秘中考滿分作文模仿秀關(guān)于文章寫作的三字經(jīng) 寫作文 莫犯難 下苦功 能過關(guān) 勤觀察 多體驗 廣閱讀 賞名篇 常寫練 集文源 尋規(guī)律 覓經(jīng)驗 小標題結(jié)構(gòu)法 小標題結(jié)構(gòu)法 即在開頭點題后，用三、四個小標題概括要寫的事件、故事情節(jié)、人物感情、人物特征、生活片斷等。 佳作欣賞 思考1. 文章的結(jié)構(gòu)有何特點？2.去掉小標題有何變化？3.小標題的擬定有何特點？這樣寫的好處？一 道 風 景 線 翻開記憶的相冊，品味那濃厚而香醇的愛 媽媽圍巾 窗外，風兒呼呼地吹著，好像不知疲倦似的。媽媽輕輕地走到我身后，變戲法似的從身后拿出一條圍巾。哇！好漂亮的七彩圍巾，看上去就像一道美麗

2、的彩虹。就在接過圍巾的剎那間，我看見了媽媽的那雙手：通紅的手上布滿了凍瘡，好像剛剛涂過藥，手指也腫得很厲害。我的眼睛模糊了，眼前仿佛又出現(xiàn)媽媽在柔和的燈光下為我一針一線趕織圍巾的情景。 哦，一條七彩圍巾在寒冬里為我筑起一道美麗的錦屏。 朋友桔花 今天是我生日，原以為沒有人知道。雖然我能理解爸爸媽媽的忙碌，但心里不免有些失落?；氐郊遥鋈话l(fā)現(xiàn)門口有個紙盒，推開門，打開紙盒，里面是一枝桔花兒，下面枕著一張漂亮的卡片：“朋友，知道你不喜歡其他花兒，所以就送了桔花。在你十五歲生日之際，我真誠地送給你最美好的祝福！”此刻，一陣桔花香氣立刻沁入心脾。哦，一枝桔花兒，在我的生日里給我的心情添上了溫馨的一筆！

3、老師紙條 臨近中考，一切都那么匆忙，我的心情也壞到了極點。老師布置好作業(yè)，我回到家，打開作業(yè)本，一張紙條滑落下來：“孩子，最近看你的心情好像不是很好，是不是中考復(fù)習太緊張了？老師相信你會堅持住，挺過中考的。記?。鹤孕攀浅晒Φ幕?，堅強是飛翔的翅膀，祝你成功！”看著看著，我的眼淚禁不住流了下來。 哦，一張小小的紙條也會成為催我奮進的動力。 一條七彩圍巾，一枝桔花兒，一張小小的紙條，是愛把它們串聯(lián)成一道美麗而永恒的風景線！ 說一說你覺得本文獲得滿分的理由有哪些？ 1.提綱挈領(lǐng)，條理清晰。三個畫面中流淌的是親情、友情和師生情。一個 “愛”字貫穿始終。 2.精心選材，內(nèi)容豐富。三個片段敘寫三個愛的細節(jié)

4、，打破時空界限，減少過渡性文字，跳躍性大。 3.扣題意識強烈，主旨鮮明突出。作者把三個片段化成三個畫面，又用愛的主題把三個畫面串成一道風景線，文章切題，主題深刻。小標題結(jié)構(gòu)法的好處 題 目 開頭：點題，以涵蓋全文內(nèi)容的語句引出下文 20到100字，2到4行 小標題（一） 小標題（二） 小標題（三） 事例+感受 150到200字，8到10行 事例+感受 150到200字，8到10行 事例+感受 150到200字，8到10行結(jié)尾（議論、抒情）：再次點題，總結(jié)全文，揭示主題或升華主題，引起讀者共鳴，啟發(fā)讀者感悟人生 （20到100字，2到4行）結(jié)構(gòu)剖析扎實掌握 靈活運用！方法指津 1.內(nèi)容提要串聯(lián)法

5、。概括內(nèi)容的小標題綱舉目張，讀者可“窺一斑而知全豹”，而且給人以思路清晰之感。父愛“生病護理”、“學業(yè)受挫”、“畢業(yè)送別”媽媽的手 “撫平深深的傷”、“擦干苦苦的淚”、“溫暖冷冷的心”敬畏泥土堅強偉岸的泥土用途廣泛的泥土 功高蓋世的泥土2.詩詞名句串聯(lián)法四季圓舞曲：萬紫千紅總是春 映日荷花別樣紅 霜葉紅于二月花 千樹萬樹梨花開 練字的故事 春眠不覺曉 處處聞啼鳥 夜來風雨聲 花落知多少環(huán)境的呼喚: “枯藤老樹昏鴉”、“小橋流水人家”、“古道西風瘦馬”“煉獄”四部曲：勞其筋骨 餓其體膚 空乏其身 詩一般的語言，畫一般的布局 3.比喻句串聯(lián)法 用比喻語作標題，形象生動，增添了文章的情趣。初一多味湯

6、：酸酸的“泡菜” 生生的“苦瓜” 甜甜的“蜜餞”父親的饋贈 做一座山 做一座橋 做一只鷹獲取人生：人生是一道數(shù)學題 人生是一段悠揚的旋律 人生是一條蜿蜒的小路 4.時間串聯(lián)法師生情：“晨練”、“午睡”、“夜自習”；我從生活那里學到的： “百花爭艷春”、“綠草如茵夏”、 “果實累累秋”、 “銀裝素裹冬”； 和父母交朋友懂事之春； 灼熱之夏； 碩果之秋； 沉默之冬。 我 讀 懂 了 親 情小時候，會怨你 / 懂事些，會怪你 / 而現(xiàn)在，會愛你。水：年代，藍天碧水，野花遍地 年代，灰天混水，鳥飛魚走 年代，黑天毒水，魚蝦絕跡 5.空間串聯(lián)法 按不同的空間安排材料。材料可按由主到次、由近到遠、由實到虛

7、等方式排列。感受初三教室 書山有路勤為徑/ 寢室 快樂的單身漢操場 巾幗須眉斗志旺等待周末野游尋找友情 聽歌放松心情 球場揮灑豪情新世紀暢想“生態(tài)園”、“海底世界”、“月球村” 6.情感串聯(lián)法： 讀唐宋詩詞選我真癡迷，以“喜”、“怒”、“哀”、“樂”為小標題，分別描述吟讀“水光瀲滟晴方好”(蘇軾)、“怒發(fā)沖冠，憑欄處”(岳飛)、“尋尋覓覓”(李清照)、“爆竹聲中一歲除(王安石)等四首詩詞后的情感起伏，揭示自己癡迷唐宋詩詞的內(nèi)在動因。7.天氣串聯(lián)法我和母親的天空陰云密布/電閃雷鳴/雨落如珠/雨后彩虹打造藍天 起風了/ 下雨了/ 云散了 初中生活 風雨/ 彩虹 / 陽光 與眾不同的老師“風”“雨”

8、“雷”“電” 8味道串聯(lián)法： 品味初三 “酸”、“甜”、“苦”、“辣” 幸福伴我成長 東北酸菜 爆炒苦瓜 麻辣豆腐 拔絲地瓜9音樂篇章串聯(lián)生活像一首歌以“前奏”、“主旋律”、“小插曲”為小標題，表現(xiàn)生活是一首富有節(jié)奏的歌，是一首輕松愉快的歌，又是一首永遠充滿青春活力的歌。新學期的DO、RE、MI “DO(多)”，寫作業(yè)多；“RE(賴)”，寫課外活動被占用；“MI(迷)”，寫班上來了競爭對手。宿舍奏鳴曲 “圓舞曲”、“思家曲”、“小夜曲” 人生“三步曲”“童年”、“我的大學”“在人間” 在我們這個年齡瓊瑤言情篇 /金庸武俠篇 / 惡搞無厘頭篇10顏色串聯(lián)法 寢室三色 從氛圍入手，“紅色興奮不眠夜

9、”“灰色時時心無奈”“黑色夜深人靜時”，給人井然有序、情景交融的美感。眼中的世界 分別以“橘紅”、“新綠”、“雪白”、“水藍”為小標題，為我們描繪了14歲女孩用愛、智慧、夢想和勇氣裝飾的天空。11.語言串聯(lián)法老師的口頭禪 “對不對”“怎么行” “我認為”【物理老師的“對不對”試探虛實的弓箭 教學老師的“怎么行”催人上進的鐵鞭 語文老師的“我認為”獨成一派的寶劍】12形狀串聯(lián)法： 我與京信同成長分別以“多邊形”、“正方形”、“圓形”為小標題，寫自己從初一到初三，由懵懵懂懂的頑童成為品學兼優(yōu)的初中畢業(yè)生，而校園，在這三年中，也由沒有圍墻的“多邊形”，到有模有樣的“正方形”，再到師生共建綠色操場的“

10、圓形”，表達了熱愛母校，感謝母校培育之恩的思想感情。生活進行時 瘦瘦的星星 胖胖的太陽 彎彎的月亮實踐運用 1.因文而異，反復(fù)揣摩寫作角度。 并不是所有的文章都可以使用小標題的結(jié)構(gòu)形式。 只有當一篇文章可以采用不同的角度來表達文章主題時，才能在寫作中使用小標題結(jié)構(gòu)法?？纯聪旅婺膸最}適合采用小標題的形式來寫？1、校園寫真 2、難忘那一瞥3、我逐漸了解了他 4、令人煩惱的一天5、課余生活記趣 6、初品初三滋味 2.言簡意賅，展示提煉的簡潔美。 我在初三為展現(xiàn)競爭、好勝、歡樂的“我”，小標題僅用了兩個字：“明爭”、“暗斗”、“同樂”。而現(xiàn)代科技帶來的喜怒哀樂中每個片斷就一個字：“喜”在火車提速，出行

11、方便：“怒”在病毒可惡，侵襲電腦：“哀”在迷戀游戲，成績下滑：“樂”在電化教學，風趣生動。類似的還有“酸甜苦辣”、“春夏秋冬”、“興衰榮辱”等.3格式相仿，彰顯文章的節(jié)奏感。 小標題之間，最好格式一致，語句工整，形成排比，使文章富有節(jié)奏感。 興趣古韻之“趣”風雅之“趣”水墨之“趣”剪貼幸福 友誼無價 / 師生情深 / 母愛無言精彩瞬間 看，旭日東升 / 聽，睡蓮花開/ 品，人生真諦母愛 母愛是甜甜的 母愛是亮亮的 母愛是暖暖的4.一路扣題，體現(xiàn)思路的嚴密性。 喝彩為友誼喝彩 為寬容喝彩 為自強喝彩真情 濃濃的親情 醇醇的友情 深深的師情 暖暖的人間情挫折收獲挫折如詩，描述歷練的成功挫折如畫，勾

12、勒收獲的喜悅挫折如書，記錄成長的篇章挫折如歌，吟詠生命的奇跡5.凸顯中心，表現(xiàn)內(nèi)在的邏輯性。故鄉(xiāng)的符號開頭：我曾聽人這樣說，倘若在外地碰到同鄉(xiāng)，便會油然產(chǎn)生親切之感，而且辨認“鄉(xiāng)親”也是極其容易的，因為同鄉(xiāng)之間都帶著故鄉(xiāng)的符號 鄉(xiāng)音 鄉(xiāng)風 鄉(xiāng)情 結(jié)尾：家鄉(xiāng)的符號：鄉(xiāng)音、鄉(xiāng)風、鄉(xiāng)情，沒有膚色的講究，不受時空的限制，代代相傳，綿延不絕。6.巧思妙想，追求醒目的新奇感。 聯(lián)想角度： 三個人物三段事例三處地點三個時段三個鏡頭三段經(jīng)歷三次談話感受初中生活1晨讀的號角/午睡的味道/夜習的旋律2 教室，想說愛你不容易 / 寢室，快樂的單身漢/ 操場，看今朝誰是英雄3. 知識進行曲/ 鍋碗盆瓢交響曲/ 宿舍小

13、夜曲4 初一不知勤學早/ 初二懵懂混過了/ 初三奮起直追趕 5. 天上的星星參北斗 / 該出手時就出手/ 你有我有全都有水祭：“清明時節(jié)雨紛紛”、“路上行人欲斷魂”、“ “牧童遙指杏花村”四季圓舞曲：“萬紫千紅總是春”、“映日荷花別樣紅”、“霜葉紅于二月花”、“千樹萬樹梨花開”愛是怎樣讀懂的“慈母手中線，女兒身上衣”“臨行絮絮叨，意恐遲遲歸”“誰言寸草心，報得三春暉”引用一首古詩文中的語句作為小標題引用不同古詩文中的語句作為小標題“借問酒家何處有”7.靈活引用，呈現(xiàn)詩意的畫面感。 化用一首古詩文中的語句作為小標題8層次分明，注意前后的關(guān)聯(lián)性并列式初一生活奏鳴曲中“玩笑大爆炸”、“足球真瘋狂”、

14、“放學猛沖刺” 分別從教室、運動場、回家路上選取一組組細節(jié)豐富生動的鏡頭，讓一群淘氣可愛、生龍活虎、聰敏好學的男孩子躍然紙上，令人笑口大開；六面魔方將魔方的六個面比做六位老師，他們或幽默、風趣，或認真、嚴謹，或嚴肅、開朗，讀之，就好象他們站在面前，與你神侃，給你教誨。 初三生活酸 甜 苦 辣-苦 辣 酸 甜層進式: 敘述事情或由輕到重、或由淺入深，層層遞進地安排材料.尋找失去的世界“我”在“沉思之春”中和上進的妹妹比較，“隱隱約約意識到失去了一種東西”：“灼熱之夏”中恥于撿一元硬幣，“臉很燙”，卻不知“丟失了什么”：“苦悶之秋”中欺騙母親，知道失去了什么：“懺悔之冬”中撞倒老太太逃離現(xiàn)場后，則

15、明白丟失了很重要的東西童心。四個片斷句斷意不斷，逐層推進，為結(jié)尾點明主旨作了很好的鋪墊。學會調(diào)整 匍匐的冰/ 流動的水 / 升騰的氣 對比式：花樣的年華我的專輯： A碟：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。 （寫優(yōu)點，用荷花象征青春，象征長處。） B碟：栽培剪伐須勤力，花易凋零草易生。 （寫缺點，用詩句意味要認真栽培好易“凋零” 的“花”，將“易生”的“雜草”隨時去除。） 我的歡樂，小標題是“靜思之樂”、“鏖戰(zhàn)之樂”，一靜一動相映成趣，展示出“歡樂”的豐富內(nèi)涵。9.剪裁得當， 炫示文章的細節(jié)美。 陽光燦爛的日子 歲月伴隨著我的成長悄悄流逝，生活在一個很平凡的世界里，一切都是那樣美好。細細咀嚼生活，

16、我品味著每一個陽光燦爛的日子。春折疊傘 春姑娘，動不動就掉眼淚，剛才還是晴空萬里，轉(zhuǎn)眼便陰雨綿綿?！跋掠炅?，是沖出去吃飯，還是在教室里等雨停？”我與同桌xx商量著。 我的聲音雖不大，但還是被前排的男生聽到了。他調(diào)皮地轉(zhuǎn)過頭，神氣地說：“小姑娘太嬌貴，動不動就會生病本人這里有把折疊傘，租給你們，租金全免?！闭f著沖出了教室，留了一把折疊傘，我與xx相視一笑。 傘外細雨綿綿，傘下笑臉燦爛。10.仿段成文， 成就文章的流暢美。夏電話（景物+事例+感受）-秋風鈴（景物+事例+感受）-冬電視（景物+事例+感受）- 結(jié)尾：人生步履匆匆，踩過春夏秋冬。讓愛穿梭于心靈的縫隙，讓美麗繪進心靈深處。在每一個陽光燦爛

17、的日子里，我都咀嚼著這個世界上最美的字眼愛。順理成章 高效成文 羅曼羅蘭說：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)，同時，生活中也不是缺少愛，而是缺少體驗，透過我的視線，我發(fā)現(xiàn)，愛就在我的身邊。”請聯(lián)系自己的生活實際，以“愛就在我身邊”為題，寫一篇小標題結(jié)構(gòu)作文，字數(shù)600字左右。 再現(xiàn)完整思路流程牛刀小試 愛就在我們身邊選擇的視角：幾個不同的生活場景（車站、公園、商場等） 幾種不同身份的人物（父母、老師、同學、陌生人） 愛就在我身邊 曾幾何時，家人的關(guān)愛讓你充滿信心地面對生活；曾幾何時，朋友的關(guān)愛讓你感動得淚流滿面；曾幾何時，老師的關(guān)愛讓你學會了從失敗中站起來 “路上小心點” “一起努力” “我相

18、信你” 生命可以卑微，但不可以放棄，如果堅持，一樣可以活出人生的精彩與價值。因為愛可以迅捷擊中我們?nèi)彳浀男撵椋屗谝凰查g開啟。而愛，就在身邊。精彩范例: 愛就在我身邊 時間伴隨著一切在四季中消逝，無聲無息。時間走了，愛依然留在心底。逝去的是時間，但永恒的，是愛。一切因愛而改變。 春泥 我端起這一盆花，泥土的氣息因愛而芬芳。 夏風 另有一番滋味涌上心頭，清風因愛而難忘。 秋傘 這時，小小的一把傘仿佛撐起了我的世界，傘因有了愛而撐起。 冬雪 頓時，心底有一股暖流淌過。雪因有了愛而融化。 愛不管在哪一個季節(jié)，哪一個地點，都在我身邊，將我包圍。 人生因愛而溫暖！總結(jié) 小標題的命制本身就是一門藝術(shù)，小標題的設(shè)置一定程度上彰顯了你心思的縝密和創(chuàng)新，最重要的是顯現(xiàn)了你的行文思路。 小標題的結(jié)構(gòu)形式也許不是作文結(jié)構(gòu)的唯一方式，但一定是一個值得我們嘗試并掌握的方式! 祝-九年利劍今朝策馬闖雄關(guān) 一招試鋒六月?lián)P眉凱歌旋穿針引線的小標題佳作賞析 打造藍天 起風了 春天還沒有過去，不知怎么了，天氣忽地變冷了，風趕走了太陽，吹散了花香，吹謝了百花，又回到冬天了嗎？ 風肆虐地狂刮?！澳阕鲥e了事，