化學大自然中的二氧化碳濟南中學

1、第三節(jié) 大自然中的（2）學習目標知道的主要性質(zhì)和用途。預習 閱讀134 頁135 頁，回答下列問題。若有疑問，看看微能否幫助你。1.結(jié)合生活經(jīng)驗，請已經(jīng)知道的的性質(zhì)寫下來。2.固體叫做，升華過程中會吸收大量的熱量。因此，干冰的用途有： 3.物質(zhì)的性質(zhì)決定用途。的化學性質(zhì)穩(wěn)定且沒性，其主要的用途有 4.不能燃燒，也不支持燃燒，請你舉例證明的這條性質(zhì)。預習自測1將一帶火星的木條集氣瓶中，火星熄滅，則集氣瓶中一定不是. CO2. 2能滅火，是因為O2.22.能與燃燒的物質(zhì)發(fā)生化學反應溶于水可生成碳酸在一定條件下，可變成“干冰”的密度比空氣大，一般情況下既不能燃燒，也不能支持燃燒鑒定 CO2 氣體常用

2、.燃著的木條 澄清石灰水水紫色石蕊試液下列說法中，正確的是CO2 是一種沒有顏色、密度比空氣小的氣體能使燃著的木柴熄滅的氣體一定是 CO2收集 CO2 可用向上排空氣法，也可用排水法冰和干冰都是氧化物，但不是同一種物質(zhì)。5下列A、滅火用途只利用其物理性質(zhì)的是B、作氣體肥料 C、干冰用于人工降雨D、制純堿、尿素預習困惑合作探究檢驗碳酸飲料中是否含有步驟 用單孔橡膠皮賽塞住可樂瓶口，向小試管中倒入 2ml 澄清石灰水，將導管可樂瓶，觀察現(xiàn)象?，F(xiàn)象： 原理：（化學方程式） 結(jié)論：。步驟 繼續(xù)震蕩可樂瓶，觀察試管中現(xiàn)象?，F(xiàn)象： 原理：（化學方程式）探究碳酸飲料名稱的由來試管里，震蕩步驟：向小試管中倒入

3、 2ml 的紫色石蕊試液，將導管現(xiàn)象： 原理：步驟：加熱試管觀察現(xiàn)象?，F(xiàn)象： 原理：試管中，震蕩瓶子觀察現(xiàn)象。3. 你能設計盡可能多的方法區(qū)分氧氣和兩瓶無色氣體嗎？課堂鞏固1“雪碧”是一種無色的碳酸飲料，將少量“雪碧”滴入紫色石蕊試液中，然后再加熱，溶液顏色的變化A先變藍后變紫 B變紅后顏色不再改變2. 下列說法中，正確的是C先變無色后變紅D先變紅后變紫A將燃著的木條充滿氣體的瓶里，木條熄滅，該氣體一定是 CO2B盛有澄清石灰水的試劑瓶,必須密閉放置, 否則石灰水會變質(zhì)C某物質(zhì)完全燃燒后生成CO2 和 2，該物質(zhì)一定是由、O 三種元素組成D組成元素相同的物質(zhì)一定是純凈物3提到，大家首先想到的可能是溫室效應，似乎只是一種有害物質(zhì)。其實也能造福人類，請舉出三個例子說明對人類有利的一面。（1）（2）（3）4長期存放石灰水的試劑瓶壁上附著一層白色的固體物質(zhì)，該物質(zhì)是（填名稱）形成該物質(zhì)的化學方程式為，要除去這層白色固體物質(zhì)，需先用洗再用水沖洗，反應的化學方程式是。