3最后一頭戰(zhàn)象

1、23 最后一頭戰(zhàn)象學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、通過品讀重點詞句、感情朗讀、想象說話等語言實踐活動，體會嘎羧崇高的情感，感受它高尚的情懷。 2體驗作者具體、細(xì)致的表達(dá)方法。復(fù)習(xí)導(dǎo)入： 1、本課以什么為序？抓住幾件具體事件來敘述故事情節(jié)的？ 2、嘎羧臨死前主要做了哪些事？最后一頭戰(zhàn)象的故事英雄垂暮重披戰(zhàn)甲憑吊戰(zhàn)場莊嚴(yán)歸去重披戰(zhàn)甲憑吊戰(zhàn)場莊嚴(yán)歸去以時間為序抓事件自學(xué)指導(dǎo)一： 請大家快速瀏覽課文5-9自然段，找出最能表現(xiàn)嘎羧對象鞍有著深厚感情的句子，用“”畫下來，再讀一讀，體會它內(nèi)心的情感。 （3分鐘后看誰回答的最完整） “第二天清晨，嘎羧突然十分亢奮，兩只眼睛燒得通紅，見到波農(nóng)丁，嘔嘔地輕吼著，象蹄急促地踏著地

2、面，鼻尖指向堆放雜物的閣樓?！?（從“亢奮”，“通紅”；“嘔嘔地吼”“急促地踏”這些神態(tài)、動作描寫中感受到戰(zhàn)象想得到象鞍的迫切心情。）佳句品析（一）你從哪些詞語或句子里體會到嘎羧怎樣的心情？ 沒想到，嘎羧見了，一下子安靜下來，用鼻子呼呼吹去上面的灰塵，鼻尖久久地在上面摩挲著，眼睛里淚光閃閃，像是見到久別重逢的老朋友。 1、找出描寫嘎羧的動作和神態(tài)的詞語。 2、你哪個詞感受到了什么？ 從這些詞語里深刻地感受到嘎羧見到象鞍時內(nèi)心涌動的對輝煌過去的留戀與回味！佳句品析（二）英勇 懷舊自學(xué)指導(dǎo)二： 1.自由輕聲朗讀嘎羧“憑吊戰(zhàn)場”部分，找出最讓你感動的句子，用“”畫出來。 2.抓住描寫嘎羧動作、神態(tài)的

3、詞語，邊讀邊體會它的內(nèi)心，并批注在句子旁邊。 （3分鐘后看誰回答的最完整） 它站在江灘的卵石上，久久凝望著清波蕩漾的江面。然后，它踩著嘩嘩流淌的江水，走到一塊龜形礁石上親了又親，許久，又昂起頭來，向著天邊那輪火紅的朝陽，嘔嘔發(fā)出震耳欲聾的吼叫。 佳句品析： 1、找出描寫戰(zhàn)象依依不舍的詞語。2、此時，戰(zhàn)象想到了什么？ “久久凝望”里，它似乎看到了二十六年前威武雄壯的戰(zhàn)象們馱著抗日健兒與日寇英勇 奮戰(zhàn)的畫面； “親了又親”的礁石，也許是嘎羧曾經(jīng)奮力殺敵的一處戰(zhàn)場，也許是曾灑滿戰(zhàn)友鮮血的一處傷心之地； “震耳欲聾的吼叫”，也許是嘎羧在深情呼喚戰(zhàn)友們的靈魂，也許在訴說它對戰(zhàn)友的深深懷念，也許在告訴戰(zhàn)友

4、，它也將來陪伴它們 這不僅僅是一頭戰(zhàn)象，這是一位讓人滿懷敬仰、讓人飲淚歌頌的英雄！ 它站在江灘的卵石上，久久凝望著清波蕩漾的江面。然后，它踩著嘩嘩流淌的江水，走到一塊龜形礁石上親了又親，許久，又昂起頭來，向著天邊那輪火紅的朝陽，嘔嘔發(fā)出震耳欲聾的吼叫。朗讀悟情感悟交流： 請看課文最后兩個自然段。交流“莊嚴(yán)歸去”部分。善良 忠誠 土坑約有三米深，嘎羧臥在坑底，側(cè)著臉，鼻子盤在腿彎，一只眼睛睜得老大，凝望著天空。此時，嘎羧凝望著天空會想些什么呢？暢所欲言：我心中的“戰(zhàn)象”讀過課文，你對嘎羧有了怎樣的印象？完成下面這個填空題。這是一頭（ ）的戰(zhàn)象，因為它_。這是一頭懷舊的戰(zhàn)象，因為它這是一頭善良的戰(zhàn)

5、象，因為它這是一頭英勇的戰(zhàn)象，因為它這是一頭忠誠的戰(zhàn)象，因為它這是一頭堅強的戰(zhàn)象，因為它它雖然只是一頭象，卻具有善良、忠誠的高尚情懷 ！升華情感，主題展現(xiàn)：寫作特點 1、采用抓主要事件的方法，就可以很快把握文章的主要內(nèi)容。 2、通過對嘎羧動作、神態(tài)的具體描寫，來突出嘎羧的高尚情懷。推薦書目 沈石溪 狼王夢 這是一個關(guān)于狼，關(guān)于愛，關(guān)于生命，關(guān)于夢想的故事。母狼紫嵐一直有一個夢想，希望把自己的后代培養(yǎng)成狼王。在殘酷的現(xiàn)實面前，她一次一次失敗，四只小公狼也相繼死去，最后，它只能把希望寄托在狼孫身上。為了狼孫的安全，它與金雕同歸于盡。 狼王夢再版二十余次，暢銷臺灣地區(qū)。本書曾榮獲臺灣第四屆楊喚兒童文學(xué)獎、第二屆全國少年兒童優(yōu)秀圖書一等獎。當(dāng)堂檢測一、根據(jù)課文填空。 課文以_為序，扣住四個感人的片段：_、 _、_、_。二、原文填空，回答問題。 沒想到，嘎羧見了，一下子安靜下