4去打開大自然綠色的課本

1、綠色圃中小學教育網(wǎng)同學們，在你的頭腦中大自然里有些什么呢？綠色圃中小學教育網(wǎng)綠色圃中小學教育網(wǎng)綠色圃中小學教育網(wǎng)綠色圃中小學教育網(wǎng) 孫友田 當代詩人，主要著作有詩集：煤海短歌，兒童長詩帶血的泥哨、礦山鳥聲，兒童知識讀物在黑寶石的家里等。綠色圃中小學教育網(wǎng)敞開芬芳 描繪云錦 微風 相聚 蒼勁 飽覽黃昏無限浩瀚絢麗 讀準字音 綠色圃中小學教育網(wǎng)讀題質疑 為什么把大自然稱作“綠色的課本”呢？綠色圃中小學教育網(wǎng) 朗讀詩歌，說說這“綠色的課本”是指什么？這“綠色的課本”里究竟有些什么? 綠色圃中小學教育網(wǎng)綠色的課文指的是大自然；“綠色的課本”里有：翠竹、松柏、果園、沃野、鳴禽、野花、青山、綠水、天空、云

2、錦、早晨、大地、微風、黃昏。 讀準字音 綠色圃中小學教育網(wǎng) 一（1）、寫可愛的祖國召喚孩子們去打開大自然綠色的課本。 二（25）、寫只要我們勇于探索，善于發(fā)現(xiàn)，大自然會給我們以豐富的饋贈的。 三（6）、進一步號召孩子們去打開大自然綠色的課本。 理清詩歌層次綠色圃中小學教育網(wǎng)再讀讀這首詩，看看你能發(fā)現(xiàn)什么？ 1、你發(fā)現(xiàn)沒有，哪幾個小節(jié)的內容是相同的？ 2、第一節(jié)和第六節(jié)的內容是完全相同的。 那么，這兩個小節(jié)為什么要相同呢？綠色圃中小學教育網(wǎng)為什么這首詩首尾兩節(jié)要相同呢？綠色圃中小學教育網(wǎng)朗讀課文，思考討論：祖國敞開了綠色的大門，給孩子一片清涼的綠陰。去吧，去呼吸山水間芬芳的空氣，去吧，去打開大自

3、然綠色的課本。 兩個“去吧”是誰發(fā)出的召喚？“芬芳”什么意思？“打開大自然綠色的課本”什么意思？ 綠色圃中小學教育網(wǎng)讓明亮的眼睛去發(fā)現(xiàn)翠竹的挺拔，松柏的蒼勁。用絢麗的色彩去描繪果園的豐收，沃野的耕耘。朗讀課文，思考討論： 這一節(jié)描繪了大自然哪些動人的畫布？ 綠色圃中小學教育網(wǎng)鳴禽、野花要和你們聯(lián)歡，生活里洋溢著歡樂和溫馨。祖國的山水要和你們相聚，請聽一聽它們心中的聲音。朗讀課文，思考討論： 這“綠色的課本”里究竟隱藏著多少神奇的秘密?青山說：攀登吧，飽覽無限的風光，滿懷少年的豪情！綠水說：前進吧，奔向浩瀚的大海，顯示少年的胸襟! （仿寫句子）綠色圃中小學教育網(wǎng)寫一寫小鳥說： 歌唱吧，贊美多彩的

4、生活，敞開少年的心扉。 野花說：快來吧，跳起優(yōu)美的舞姿，放飛少年的心靈 。綠色圃中小學教育網(wǎng)去吧，天空會撒下片片云錦，給你們送去明媚的早晨。去吧，大地會吹來陣陣微風，給你們留下愉快的黃昏。綠色圃中小學教育網(wǎng)云錦： 云錦為中國傳統(tǒng)織錦之一，“錦”是古代絲織物中代表最高技術水平的織物。云錦在明、清時為宮廷織品，為南京絲織特產，因其絢麗多姿，美如天上云霞而得名。南京云錦被古人稱作“寸錦寸金”，是歷代織綿工藝藝術之大成。 云錦的“錦”字，是“金”字和“帛”字的組合，釋名采帛：“錦，金也。作之用功重，其價如金。 綠色圃中小學教育網(wǎng)祖國敞開了綠色的大門，給孩子一片清涼的綠陰。去吧，去呼吸山水間芬芳的空氣，

5、去吧，去打開大自然綠色的 朗讀課文，思考討論： 你弄清了作者將“大自然”比作“綠色的課本”的原因嗎? 綠色圃中小學教育網(wǎng) 把大自然說成“綠色的課本”的原因： 因為大自然中蘊藏著豐富的知識，綠色的大自然讓我們的生活絢麗多彩，洋溢著歡樂和溫馨。親近自然可以陶冶我們的情操，開闊我們的胸襟，讓我們健康成長。綠色圃中小學教育網(wǎng)大自然 有感情地 朗讀詩歌 綠色圃中小學教育網(wǎng) 因為大自然里充滿著知識，充滿了科學的奧妙，所以詩人說大自然是課本。討論：大自然是本什么課本呢？你喜歡這“綠色的課本”嗎？ 說話 訓練 綠色圃中小學教育網(wǎng)大自然是語文課本，大自然是音樂課本，大自然是美術課本，綠色圃中小學教育網(wǎng) 大自然是本語文課本，當你看到樹木的時候，就會想起“木”字。 大自然是音樂課本。小燕子是音符。 大自然是美術課本。它色彩鮮明，線條多樣，層次豐富。山川田野，鳥獸蟲魚，都是畫上的景觀。 綠色圃中小學教育