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文檔簡介
1、西師大版語文六年級下冊第三單元第九課恐龍在我們頭上飛 恐龍是生活在大約2億3500萬年至6500萬年前、能以后肢支撐身體直立行走的的一種爬行動物,它們的后代由卵孵化而出,其皮膚上覆蓋著鱗片,不透水,目前已經(jīng)滅絕。 以上文段從哪幾個方面介紹了恐龍? 齊讀課文1、2段和倒數(shù)第2段。想想季強的什么學(xué)說震驚了全世界?他找到了什么?有什么影響?恐龍沒有滅絕,現(xiàn)代鳥類就是會飛的、長羽毛的恐龍。中華龍鳥是恐龍和鳥中間的那個過渡性生物。解決了鳥類起源問題,結(jié)束了龍鳥之爭。 這一年開始,在演化科研領(lǐng)域,科學(xué)家們心悅誠服地將心中的大師做了這樣的排列:赫胥黎奧斯特隆季強。為什么會這樣排列?他們之間有沒有先后關(guān)系?
2、提出假說 同意觀點 找到證據(jù)證明假說 科學(xué)家們將他們這樣排列,是因為赫胥黎提出了“鳥類是由小型獸腳類恐龍演化而來的”的假說。而奧斯特隆則肯定了這個假說并肯定鳥是由恐龍演變而來的?!弊詈髣t由季強找到了這個假說的證據(jù)中華龍鳥,從而讓“鳥是恐龍演變的”這個假說得到了最好的證明。 讀3-5段,勾畫出寫赫胥黎、奧斯特隆觀點的語句。 自由朗讀課文7-11段,找出季強獲得了什么證據(jù),面對反對的聲音他是怎么確認(rèn)證據(jù)、鑒定證明的?從中你體會到了什么? 科學(xué)家孜孜不倦、執(zhí)著追求、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度 科學(xué)家們?nèi)〉昧诉@樣令人激動不已的成功,回顧過去,他們經(jīng)歷了無數(shù)冷嘲熱諷,在100多年里前赴后繼、不懈追求,終于取得了成功。學(xué)到這里,你想對科學(xué)家們說些什么呢?我們應(yīng)該
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