加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)_提高師德修養(yǎng)

1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)提高師德修養(yǎng)黨課學(xué)習(xí)材料愛(ài)國(guó)守法，敬業(yè)奉獻(xiàn)，熱愛(ài)學(xué)生，教書育人，為人師表，終身學(xué)習(xí)，尊重學(xué)生的人格，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展被寫進(jìn)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范。此舉是為了規(guī)范中小學(xué)教師職業(yè)要求，培養(yǎng)適應(yīng)素質(zhì)教育的教師隊(duì)伍,塑造一支情操高尚、學(xué)識(shí)豐富、嚴(yán)于律己、為人師表、“學(xué)為人師，行為示范”、以人格力量引導(dǎo)和影響學(xué)生的教師隊(duì)伍。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高師德修養(yǎng)的主題在新的發(fā)展時(shí)期具有時(shí)代性、先進(jìn)性、示范性。一、 忠誠(chéng)人民教育事業(yè)對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，最基本的道德準(zhǔn)則就是忠誠(chéng)自己所從事的教育事業(yè)，社會(huì)與人民對(duì)教師寄予重望，因?yàn)椤罢衽d民族的希望在教育，振興教育的希望在教師”，學(xué)生本人和家長(zhǎng)對(duì)教

2、師也寄予很高的期望。我們不能設(shè)想一個(gè)沒(méi)有敬業(yè)精神的教師能夠?yàn)榕囵B(yǎng)人才的教育工作盡心盡力，所以只有教師具備了高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心，才會(huì)在教育實(shí)踐中，全身心投入，潛心鉆研業(yè)務(wù)，努力掌握現(xiàn)代科學(xué)理論知識(shí)，廣泛搜集最新教育信息，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，樹(shù)立正確的教育觀。同時(shí)有了對(duì)事業(yè)熱愛(ài)之心，就會(huì)甘于平凡，為人民的教育事業(yè)默默奉獻(xiàn)，在平凡的三尺講臺(tái)上奉獻(xiàn)自己的才智和畢生的精力。首先，教師要堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，樹(shù)立全面育人.全方位育人.全過(guò)程育人的教育思想，確立正確的培養(yǎng)目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀.榮辱觀.其次，教師要在教育教學(xué)工作中提高判斷力，在“知識(shí)

3、為誰(shuí)所用”上立場(chǎng)堅(jiān)定，突出熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛(ài)社會(huì)主義這個(gè)“魂”，突出以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神這個(gè)“根”。再次，教師要全面貫徹黨的教育方針、政策，在教育教學(xué)中自覺(jué)同黨和國(guó)家的方針政策保持一致，正確認(rèn)識(shí)本職工作在科教興國(guó)、科教興場(chǎng)中的作用。二、 依法執(zhí)教首先，教師要堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)和自覺(jué)遵守法律法規(guī)，努力增強(qiáng)法制意識(shí)，自覺(jué)同違背四項(xiàng)基本原則和國(guó)家法律法規(guī)的言行作斗爭(zhēng)，不宣揚(yáng)封建迷信和歪理邪說(shuō)，不參與邪教活動(dòng)。其次，教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)未成年人保護(hù)法、義務(wù)教育法、教師法、教師資格條例、青少年保護(hù)條例等法律法規(guī)，自覺(jué)按相關(guān)的條款開(kāi)展教育教學(xué)工作。在此，教師要熱愛(ài)學(xué)校、主動(dòng)關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，積極維

4、護(hù)學(xué)校的聲譽(yù)，自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做好學(xué)校的主人。三、 修師德、鑄師魂首先，教師要熱愛(ài)學(xué)生，教師育人，盡職盡責(zé)，面向全體，與學(xué)生廣泛接觸，互相交談，與學(xué)生真誠(chéng)相待，富于幽默感。熱愛(ài)學(xué)生是師德的核心。一個(gè)人最崇高的愛(ài)是愛(ài)別人，一個(gè)教師最崇高的愛(ài)是全心去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。熱愛(ài)學(xué)生是教師的天職，是教師職業(yè)道德的核心，也是對(duì)教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的重要標(biāo)志。許多教育家都指出，沒(méi)有對(duì)學(xué)生的愛(ài)就不會(huì)有真正的教育，愛(ài)是教育學(xué)生的前提。所以教師要真正實(shí)意關(guān)心學(xué)生，充分尊重、信任學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，教師只有內(nèi)心充滿對(duì)學(xué)生的愛(ài)和尊重，才會(huì)事事從學(xué)生的利益出發(fā)，處處為學(xué)生著想，維護(hù)他們的自尊心，在他們需要幫助時(shí)伸出援

5、助之手，在他們?nèi)〉命c(diǎn)滴成績(jī)時(shí)投去贊許的眼光，同時(shí)教師的愛(ài)能拉近師生間的距離，是增強(qiáng)師生關(guān)系的潤(rùn)滑劑。教師尊重學(xué)生，愛(ài)學(xué)生，不僅意味著最終贏得學(xué)生的敬愛(ài)與擁戴，提高教育的功效，也還意味著教師能虛心地向?qū)W生學(xué)習(xí)，在教與學(xué)的過(guò)程中，與學(xué)生一起成長(zhǎng)，共同進(jìn)步。其次，教師要注重自身儀態(tài)儀容，化裝、服飾、佩飾既要表現(xiàn)出教師莊重、大方的外表，又不影響教育教學(xué)工作，特別是課堂教學(xué)工作的開(kāi)展。有這樣一段話：“教師每天仿佛都蹲在一面鏡子前，外面有幾百雙精細(xì)的，富于窺伺出教師優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的孩子的眼睛，在不斷地盯視著他。”“為人師表”這個(gè)詞體現(xiàn)了教師在整個(gè)社會(huì)中，在社會(huì)道德建設(shè)體系中的重要地位。這種地位不僅來(lái)自于這個(gè)職

6、業(yè)本身，更多的來(lái)自于這個(gè)職業(yè)的性質(zhì)要求。教師在傳道、授業(yè)、解惑的過(guò)程中，告訴小朋友的不僅是知識(shí)，更重要的是抓住學(xué)生人格的核心。學(xué)生人格的發(fā)展雖然不是教師教會(huì)的，但卻是在教師的影響下，學(xué)生自主構(gòu)建的。有云：“與善人居，如入芝蘭之室，久而自芳；與惡人居，如入鮑魚之肆，久而自臭也?！倍δ咳?、潛移默化的力量是無(wú)窮的。除了父母，教師是學(xué)生相處時(shí)間最多，對(duì)學(xué)生影響最大的人。教師在教育中的示范作用是巨大的，學(xué)生總是以老師做為模仿效法的對(duì)象，老師的思想、品德、行為、習(xí)慣都會(huì)在學(xué)生的心靈深處留下烙印，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起著潛移默化的作用。再次， 教師要尊重學(xué)生人格，要使自己的言行符合師德規(guī)范，不講教師忌語(yǔ)，不因少數(shù)

7、學(xué)生的越軌而責(zé)備全班學(xué)生，不當(dāng)眾發(fā)火，不在大庭廣眾之下讓學(xué)生丟臉；要保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，保證學(xué)生休息、休閑、活動(dòng)的時(shí)間。四、嚴(yán)謹(jǐn)治教、勤探究1教師要認(rèn)真執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，不隨意增減課時(shí)，認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上好每一堂課、認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，努力改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高課堂教學(xué)效益，正確評(píng)價(jià)學(xué)生，不公開(kāi)排列學(xué)生的考試名次，不單純以學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生。2教師要自覺(jué)提高自身業(yè)務(wù)水平，努力學(xué)習(xí)、掌握課堂教學(xué)技術(shù)、現(xiàn)代教育技術(shù)，積極投身教育科學(xué)研究，并在教育科研中不斷提升自身的教育教學(xué)素養(yǎng)和效果。五、團(tuán)結(jié)合作、積極進(jìn)取1教師要積極參與、推動(dòng)學(xué)校學(xué)習(xí)型班組的建設(shè)，特別是認(rèn)真參與各種教學(xué)研究活動(dòng)，以刻苦鉆研、積極進(jìn)取的姿態(tài)

8、投身教研組建設(shè)。2教師要尊重他人，與其他教師相互支持，團(tuán)結(jié)合作，努力營(yíng)照教師之間、師生之間、教師與家長(zhǎng)之間溝通與合作的良好氛圍，堅(jiān)持進(jìn)行家訪，在接待家長(zhǎng)的過(guò)程中要平等待人，不訓(xùn)斥家長(zhǎng)，充分發(fā)揮家長(zhǎng)的教育學(xué)生中的積極作用。3教師要在學(xué)校內(nèi)外注重自身綜合修養(yǎng)的提高，遵守社會(huì)公德，推進(jìn)社會(huì)文明，做一個(gè)言談舉止文明禮貌、受人尊重的公民。六、與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新教育家馬卡連柯說(shuō)過(guò)：“學(xué)生能原諒教師的嚴(yán)厲，刻板甚至吹毛求疵，但不能原諒教師的不學(xué)無(wú)術(shù)?！苯處熞o學(xué)生一杯水，自己就要成為一條常流常新的小溪。高超的學(xué)識(shí)本領(lǐng)不僅是教師自我完善的基礎(chǔ)，是從事教學(xué)工作的保證，還是教師樹(shù)立教學(xué)威信的源泉。面對(duì)日新月異飛速

9、發(fā)展的世界，教師不能墨守陳規(guī)，固步自封，因此，教師應(yīng)樹(shù)立起“終身學(xué)習(xí)” 、“永遠(yuǎn)探索”的思想，對(duì)教育研究理論及方法、對(duì)教材教法的研究也成為了教師迫切需要學(xué)習(xí)并消化掌握的內(nèi)容，以及時(shí)有效轉(zhuǎn)變觀念、轉(zhuǎn)變教學(xué)手段方法。在教育實(shí)踐中，潛心學(xué)習(xí)理論，運(yùn)用理論，鉆研業(yè)務(wù)，掌握現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)，發(fā)揚(yáng)探索和創(chuàng)新精神，為教育事業(yè)不斷攀登，終生奮斗。1教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，努力提高教育教學(xué)專項(xiàng)技能，構(gòu)建扎實(shí)的教育學(xué)、心理學(xué)等理論基礎(chǔ)。2教師要關(guān)注教育改革的最新動(dòng)態(tài)，勤于思考，追求富有時(shí)代特點(diǎn)和科學(xué)發(fā)展的的教育理解。3教師要積極參與教育改革的實(shí)踐，善于將理論學(xué)習(xí)的體會(huì)經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用于教育實(shí)踐，不斷探索教育規(guī)律，努力取得實(shí)踐

10、創(chuàng)新成果。七、誠(chéng)信做人、踏實(shí)做事1 教師要在教育教學(xué)工作中以自己誠(chéng)信的言行，不斷影響、促進(jìn)學(xué)生誠(chéng)信品質(zhì)的形成和發(fā)展。2 教師要正確對(duì)待學(xué)生，正確認(rèn)識(shí)自己的工作效果，對(duì)于在工作中出現(xiàn)的問(wèn)題要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，勇于承擔(dān)責(zé)任，并努力改正存在的不足。3教師要做到言必信，行必果，使自己成為言行一致、誠(chéng)信立身的人。 八、樂(lè)奉獻(xiàn)、勤耕耘樂(lè)于奉獻(xiàn)，愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮工作。以強(qiáng)烈的責(zé)任心完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，以高度的事業(yè)心投入教育教學(xué)實(shí)踐。淡泊名利，服務(wù)社會(huì)。1教師要勤奮工作，積極弘揚(yáng)敢為人先的拼搏精神，不斷改革，勇于挑戰(zhàn)。2教師要樹(shù)立現(xiàn)代教育服務(wù)觀，一切為學(xué)生的發(fā)展著眼、著想、著手，積極為學(xué)生家長(zhǎng)提供良好的教育服務(wù)。3教師要發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，工作中不計(jì)較個(gè)人得失，在教育的工程中辛勤耕耘、奮發(fā)有為?！爸艺\(chéng)事業(yè)、依法執(zhí)教、 恪