人教版八年級(jí)下冊(cè)物理課件 第七章 7.1.2力的作用是相互的

1、第七章 力R版 八年級(jí)下第1節(jié)力第2課時(shí)力的作用是相互的123456提示：點(diǎn)擊 進(jìn)入習(xí)題答案呈現(xiàn)78910DBD相互形變；相互111213提示：點(diǎn)擊 進(jìn)入習(xí)題答案呈現(xiàn)1415B1617CD1小剛遛狗時(shí)，用力拉住拴狗的繩子，正僵持不動(dòng)。對(duì)此，下列說法正確的是()A小剛對(duì)繩子有拉力，繩子對(duì)小剛沒有拉力B繩子對(duì)小剛有拉力，小剛對(duì)繩子沒有拉力C小剛對(duì)地面有作用力，地面對(duì)小剛沒有作用力D狗對(duì)地面有作用力，地面對(duì)狗也有作用力D2【2020邵陽】校園內(nèi)不允許追逐打鬧，小黃不遵守校規(guī)，在追逐打鬧過程中撞掉了小方一顆牙，自己額頭也腫了，下列相關(guān)力學(xué)知識(shí)的描述，最合理的是()A力的作用效果只跟力的大小有關(guān)B力的作

2、用是相互的C接觸的兩物體間一定能產(chǎn)生力D力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)B3用手指壓圓珠筆芯使它彎曲，同時(shí)手指感到疼痛，這個(gè)實(shí)驗(yàn)不能說明()A力的作用是相互的B力是物體對(duì)物體的作用C力可以改變物體的形狀D力的作用效果跟力的作用點(diǎn)有關(guān)D4【2019海鹽】足球比賽中，守門員用雙手接住對(duì)方球員射來的足球，這一接球的力的施力物體是_，與此同時(shí)，足球?qū)⑹亻T員的雙手撞得很痛，說明_，對(duì)于使守門員的雙手撞得痛的施力物體是_。手力的作用是相互的足球5我國“長征四號(hào)丙”運(yùn)載火箭成功將“鵲橋號(hào)”中繼星載入太空，為首次月球背面軟著陸和巡視勘察等探月任務(wù)提供了保障。運(yùn)載火箭點(diǎn)火后，火箭向下噴出燃?xì)?，由于_，火箭獲得向上的動(dòng)力從

3、而加速升空，此動(dòng)力的施力物體是_。力的作用是相互的燃?xì)?【中考綏化】如圖所示，放有磁鐵的兩個(gè)小車用細(xì)線相連，剪斷細(xì)線后，小車向相反的方向運(yùn)動(dòng)，此現(xiàn)象說明物體間力的作用是_的。相互7【2020海南】如圖所示，運(yùn)動(dòng)員射箭時(shí)，弦被手拉彎，說明力使物體發(fā)生了_；手拉彎了弦的同時(shí)，弦也勒疼了手，說明物體間力的作用是_的。形變相互8【2020山西】通過銀幕，看著宇航員在失重狀態(tài)下的太空中工作，的確是一件很酷的事情。假如你自己是在太空中工作的宇航員，在你面前有一大塊與你相對(duì)靜止的太空巨石，你用力向前將它推開請(qǐng)你展開想象，你將會(huì)怎樣？答：_，其原因是_。向后運(yùn)動(dòng)力的作用是相互的9在以“力”為主題的辯論賽中，正

4、方和反方提出了許多觀點(diǎn)，小明把他們的觀點(diǎn)歸納整理如下表。你認(rèn)為正確的觀點(diǎn)有_。(填序號(hào))觀點(diǎn)正方反方1.兩個(gè)物體接觸，就一定有力的作用2.兩個(gè)物體接觸，但不一定有力的作用3.力不能脫離物體而單獨(dú)存在4.力可以脫離物體而單獨(dú)存在觀點(diǎn)正方反方5.力的產(chǎn)生總涉及兩個(gè)物體6.一個(gè)物體也可以產(chǎn)生力的作用7.力是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因8.力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因9.甲對(duì)乙有力的作用，乙不一定對(duì)甲有力的作用10.甲對(duì)乙有力的作用，乙一定對(duì)甲有力的作用【點(diǎn)撥】對(duì)于力，應(yīng)注意：(1)力不能離開物體而存在，一個(gè)物體不能產(chǎn)生力的作用。(2)產(chǎn)生力的作用的物體間不一定要相互接觸。(3)力可以改變物體的形狀和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

5、。(4)力的作用是相互的?！敬鸢浮?、3、5、8、1010【中考煙臺(tái)】請(qǐng)將“力”的概念圖補(bǔ)充完整?！军c(diǎn)撥】力的作用效果：一是改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，包括運(yùn)動(dòng)方向或運(yùn)動(dòng)快慢的改變；二是改變物體的形狀。影響力的作用效果的因素是力的大小、方向和作用點(diǎn)，稱為力的三要素。物體間力的作用是相互的，一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體施加力的同時(shí)，一定受到另一個(gè)物體對(duì)該物體的作用，所以施力物體同時(shí)一定是受力物體。【答案】力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；力的大小、方向和作用點(diǎn)；物體間力的作用是相互的11甲、乙兩同學(xué)站在滑板上，在旱冰場(chǎng)上相對(duì)而立，甲用60 N的力推乙，圖中畫出了甲對(duì)乙推力的示意圖，請(qǐng)畫出乙對(duì)甲推力的示意圖。解：如圖所示

6、。12如圖所示，茶杯放在水平托盤上，圖中畫出了托盤對(duì)茶杯支持力的示意圖，請(qǐng)畫出茶杯對(duì)托盤壓力的示意圖。解：如圖所示。13【中考宜昌】下列體育項(xiàng)目中的一些現(xiàn)象，不能用“力的作用是相互的”來解釋的是()A跳水運(yùn)動(dòng)員踩踏跳板，身體向上跳起B(yǎng)鉛球運(yùn)動(dòng)員投出鉛球后，身體隨著向前傾倒C滑冰運(yùn)動(dòng)員用力推墻身體離墻而去D游泳運(yùn)動(dòng)員向后劃水，身體前進(jìn)【點(diǎn)撥】跳水運(yùn)動(dòng)員向下踩踏跳板，跳板向上彈起，使運(yùn)動(dòng)員向上跳起；滑冰運(yùn)動(dòng)員向前推墻，墻向后推運(yùn)動(dòng)員，使運(yùn)動(dòng)員離開；游泳運(yùn)動(dòng)員向后劃水，水向前推運(yùn)動(dòng)員，使運(yùn)動(dòng)員前進(jìn)。這些現(xiàn)象都是由于力的作用是相互的引起的。鉛球運(yùn)動(dòng)員向前投鉛球，由于力的作用是相互的，鉛球向后推運(yùn)動(dòng)員，

7、運(yùn)動(dòng)員應(yīng)向后傾倒?？梢姶藭r(shí)運(yùn)動(dòng)員向前傾倒不能用“力的作用是相互的”來解釋?！敬鸢浮緽14【2018白銀】游泳時(shí)小濤向后劃水以獲得向前的力，這說明力的作用是_；到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，因受到池壁作用力而停止運(yùn)動(dòng)，這表明作用力改變了他的_。相互的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)15閱讀短文，回答后面的問題。牛頓第三定律人在甲船上用力推乙船，乙船被推開的同時(shí)，甲船也會(huì)向后退，如圖所示，這說明人在甲船上對(duì)乙船施加力的同時(shí)，也受到了來自乙船的推力。觀察和實(shí)驗(yàn)表明，物體間力的作用是相互的。一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體有力的作用時(shí)，后一個(gè)物體也一定對(duì)前一個(gè)物體有力的作用。物體間相互作用的這一對(duì)力稱為作用力和反作用力。兩物體之間的作用力和反作用力總是大

8、小相等，方向相反，作用在一條直線上，這就是牛頓第三定律。牛頓第三定律在生產(chǎn)和生活中應(yīng)用很廣泛。人走路時(shí)用腳蹬地，腳對(duì)地面施加一個(gè)作用力，地面同時(shí)給腳一個(gè)反作用力，使人前進(jìn)。(1)下列敘述的幾對(duì)力中，屬于相互作用力的是()A人推墻的力與鞋受到的阻力B墻對(duì)人的力與人受到的向后的力C人推墻的力和墻受到的推力D人推墻的力與墻對(duì)人的力【點(diǎn)撥】一對(duì)相互作用力的特征：AB，AB，題中D項(xiàng)所述的兩個(gè)力符合這一特征，是一對(duì)相互作用力?！敬鸢浮緿(2)摩托車修理行里，工人把后輪架起的摩托車發(fā)動(dòng)，發(fā)動(dòng)機(jī)正常運(yùn)轉(zhuǎn)，而摩托車卻不向前行駛。對(duì)此，下列解釋正確的是()A摩托車的發(fā)動(dòng)機(jī)能直接帶動(dòng)前輪B摩托車的發(fā)動(dòng)機(jī)不能直接帶動(dòng)后輪C摩托車沒有受到地面的反作用力D摩托車提供的動(dòng)力太小【點(diǎn)撥】摩托車正常騎行時(shí)，發(fā)動(dòng)機(jī)帶動(dòng)后輪轉(zhuǎn)動(dòng)，后輪對(duì)地面產(chǎn)生一個(gè)作用力，由于力的作用是相互的，地面就給摩托車一個(gè)向前的推力，使其前進(jìn)；摩托車后輪架起后，地面就不能產(chǎn)生對(duì)摩托車的推力使其前進(jìn)?！敬鸢浮緾16【2019湘潭】流浪地球電影中描述了木星，木星質(zhì)量比地球大得多，木星對(duì)地球的引力大小為F1，地球?qū)δ拘堑囊Υ笮镕2，則F1與F2的大小關(guān)系為()AF1F2 BF1F2CF