針對教學科研人員的信息服務課件

1、提升學科服務 助力學?？蒲泻?立 民2012.4.2412前 言 據(jù)美國科學基金會統(tǒng)計，一個科研人員花費在查找和消化科技資料上的時間需占全部科研時間的51%，計劃思考占8%，實驗研究占32%，書面總結(jié)占9%。由上述統(tǒng)計數(shù)字可以看出，科研人員花費在科技出版物上的時間為全部科研時間的60%。 來自美國科學基金會NSF(National Science Foundation) 節(jié)省科研人員在學術研究中花費在查找和消化資料上的時間，是圖書館工作者的首要任務。 浙江工業(yè)大學圖書館本著“讀者第一”的辦館宗旨，舉全館之力做好學科服務，助力學?？蒲校瑸槿熒慕虒W、科研保駕護航。3目 錄一浙江工業(yè)大學圖書館

2、概況二學科服務的概況三針對教學科研人員的信息服務四針對學生的信息服務五針對科研機構(gòu)的信息服務六針對職能機構(gòu)的信息服務七圖書館的資源保障4一 浙江工業(yè)大學圖書館概況 浙江工業(yè)大學圖書館坐落于風景秀麗的杭州市經(jīng)過50多年的建設和發(fā)展，浙江工業(yè)大學圖書館已成為館藏豐富、特色明顯、開放文明、與學校發(fā)展目標相適應的現(xiàn)代化大學圖書館。 圖書館現(xiàn)有館舍總建筑面積4.7萬平方米，其中朝暉校區(qū)圖書館10317平方米，屏峰校區(qū)圖書館36000平方米，德勝園教學區(qū)館舍面積591平方米。圖書館現(xiàn)有館藏圖書671.4萬冊。5一 浙江工業(yè)大學圖書館概況 圖書館實行校長領導下的館長負責制，現(xiàn)有在編正式職工89人，委托派遣人

3、員28人，其中正高4人，副高19人，中級職稱40人，博士1人，碩士24人。 朝暉校區(qū)圖書館與屏峰校區(qū)圖書館文獻資源實行統(tǒng)一采編、統(tǒng)一調(diào)配，校區(qū)間的管理實行條塊相結(jié)合的管理模式。 浙江工業(yè)大學圖書館一貫堅持“以人為本，讀者至上”的辦館理念，一直把讀者的需求作為圖書館發(fā)展的最大驅(qū)動力，把為讀者提供主動的、全方位的、高質(zhì)量的服務作為我們不懈的追求目標。 6目 錄一浙江工業(yè)大學圖書館概況二學科服務的概況三針對教學科研人員的信息服務四針對學生的信息服務五針對科研機構(gòu)的信息服務六針對職能機構(gòu)的信息服務七圖書館的資源保障7二 學科服務的概況 近幾年，在浙江工業(yè)大學圖書館硬件、軟件條件不斷進步的基礎上，圖書館

4、轉(zhuǎn)變服務觀念，創(chuàng)新服務模式，樹立“主動服務、深層次服務、全方位服務”的理念與意識，學科信息服務主動滲透和融合到用戶信息活動中，成為用戶在利用信息解決問題全過程中的基本支撐條件之一。 全方位、主動式、多層面的信息服務Text in here針對教學科研人員的信息服務針對職能機構(gòu)的信息服務針對學生的信息服務針對科研機構(gòu)的信息服務8目 錄一浙江工業(yè)大學圖書館概況二學科服務的概況三針對教學科研人員的信息服務四針對學生的信息服務五針對科研機構(gòu)的信息服務六針對職能機構(gòu)的信息服務七圖書館的資源保障9三 針對科研人員的信息服務根據(jù)教學科研人員的需要，提供以下各項信息服務 基金服務：申報國家基金、杰青、海外合作

5、項目；項目驗收或成果鑒定：國家基金和杰青結(jié)題、國家級科研成果鑒定。論文寫作投稿：簡化科研論文寫作程序, 提高工作效率培訓講座科技查新服務：跟蹤某研究領域的最新進展課題服務：選題調(diào)研，獲取思路，激發(fā)研究思想開展國際合作，尋求高訪和科研工作的合作伙伴科研成就的評估、評估所做課題的影響力10三 針對科研人員的信息服務 1、基于文獻的學科服務：基金服務為學校申請國家基金、國家杰出青年基金、博士點基金等需要進行論文收錄、引用情況查證的課題服務。11三 針對科研人員的信息服務 從2000年開始每年利用SCI、EI、ISTP 等數(shù)據(jù)庫為申報國家和省基金項目提供了免費的文獻檢索服務和查新服務 2006年201

6、1年浙江工業(yè)大學獲國家自然科學基金項目 1、基于文獻的學科服務：基金服務12三 針對科研人員的信息服務 2、基于文獻的學科服務：論文寫作投稿開設各類論文寫作與投稿講座與課程 從論文選題、投稿期刊選擇、英文論文寫作技巧到同行評審開設各類講座，如：如何利用SCI進行課題的選題和創(chuàng)新研究；高水平論文投稿期刊選擇；高水平論文寫作技巧等每年邀請出版社編輯做論文投稿講座 13三 針對科研人員的信息服務 2、基于文獻的學科服務：論文寫作投稿三大索引投稿咨詢服務 SCI、SSCI、A&HCI投稿咨詢，每年整理公布三大索引期刊目錄,每年整理公布三大索引期刊目錄，并將這些目錄發(fā)給了學校教師。從1999年開始每年編

7、寫三大索引投稿期刊目錄14三 針對科研人員的信息服務 2、基于文獻的學科服務：論文寫作投稿投稿期刊導航15三 針對科研人員的信息服務 3、基于文獻的學科服務：培訓講座積極開展讀者文獻信息檢索與利用的教學活動為了加強讀者信息意識，提高信息素養(yǎng)，提升廣大師生的創(chuàng)新能力，針對不同層次讀者（本科數(shù)學建模競賽、重點學科、學科組、課題申請）利用讀書節(jié)開展深層次培訓教育。16三 針對科研人員的信息服務 4、基于文獻的學科服務：科技查新服務從2007年開始正式開始依托教育部科技查新浙江大學工作站開展科技查新服務。17目 錄一浙江工業(yè)大學圖書館概況二學科服務的概況三針對教學科研人員的信息服務四針對學生的信息服務

8、五針對科研機構(gòu)的信息服務六針對職能機構(gòu)的信息服務七圖書館的資源保障18四 針對學生的信息服務根據(jù)學生（本、碩、博）的信息需求，提供以下信息服務 輔導學生開展各類競賽：挑戰(zhàn)杯、國際大學生數(shù)學建模競賽 學生研究援助項目學位論文的開題檢索、查新服務 幫助選取論文的研究主題 定題跟蹤某研究領域/某課題的最新進展 利用EndNote高效率地完成學位論文的寫作 幫助獲得作者投稿指南、選擇投稿期刊、尋找同行評審，有助于其論文的發(fā)表19四 針對學生的信息服務1、 輔導學生開展各類競賽數(shù)學建模競賽從2005年開始每年服務國際大學生數(shù)學建模競賽。利用Web of Science、SciFinder、Scopus指

9、導本科生參加各類競賽，發(fā)表高水平論文。20四 針對學生的信息服務1、 輔導學生開展各類競賽數(shù)學建模競賽成效顯著2006年浙江工業(yè)大學學生在國際大學生數(shù)學建模競賽中喜獲特等獎。2011年浙江工業(yè)大學學生在國際大學生數(shù)學建模競賽獲得特等獎提名獎1項、一等獎3項、二等獎9項。 2011年圖書館輔導的參加國際大學生數(shù)學建模競賽2支隊伍的2篇英文論文被EI收錄的國外期刊錄用； 2012年圖書館指導的3篇本科生數(shù)學建模論文已被國外期刊錄用。 2008-2011年圖書館信息咨詢部輔導本科生數(shù)學建模論文已有8篇在國外期刊發(fā)表。21四 針對學生的信息服務1、 輔導學生開展各類競賽挑戰(zhàn)杯從2008年開始為本科生挑

10、戰(zhàn)杯開展代查代檢、文獻傳遞、查新服務從本科生挑戰(zhàn)杯的選題、做課題、比賽等一系列環(huán)節(jié)連續(xù)開展文獻服務，特別是從2009年和浙江大學圖書館合作開展本科生挑戰(zhàn)杯查新服務，服務成效非常明顯，凡是經(jīng)過查新的挑戰(zhàn)杯項目均能夠獲得好的成績?，F(xiàn)學校團委明確規(guī)定凡參加國家和省的本科生挑戰(zhàn)杯比賽項目，必須請圖書館查新22四 針對學生的信息服務1、 輔導學生開展各類競賽挑戰(zhàn)杯成效顯著23四 針對學生的信息服務2、學生研究援助項目(SRAP)24目 錄一浙江工業(yè)大學圖書館概況二學科服務的概況三針對教學科研人員的信息服務四針對學生的信息服務五針對科研機構(gòu)的信息服務六針對職能機構(gòu)的信息服務七圖書館的資源保障25五 針對科

11、研機構(gòu)的信息服務根據(jù)學校各學院、各科研團隊的信息需求，提供以下信息服務 學科點的申報、評估、驗收 國家、教育部重點實驗室申報、重中之重申報 博士后科研流動站提供課題服務 科研成果的評價與分析：包括科研投入與產(chǎn)出評估/決策、評估由基金支持的科學研究質(zhì)量、影響力及其對科技創(chuàng)新的貢獻、項目驗收或成果鑒定 開展國際合作26四 針對科研機構(gòu)的信息服務1、學科點的申報、評估、驗收學科點的申報 為學校申請博士、碩士點提供了信息咨詢服務，舉辦申請博士、碩士點材料圖書情報資料組織講座，主要為機械電子工程、工業(yè)自動化、生物化工、環(huán)境工程和化工一級學科博士點以及應用物理等5個碩士點提供各類材料，包括該學科的所有SC

12、I、EI、ISTP收錄情況，該學科圖書館收藏的文獻信息資源情況等，該學科已經(jīng)申請成功。 為學校7個重中之重、重點學科、博士點申報、人文社會科學基地、教育部重點實驗室申報、驗收等提供各類信息咨詢服務、文獻檢索服務和查新服務。 為學校申報新學科、學位點如分析化學學位點、結(jié)水排水學位點等、藥學院、經(jīng)貿(mào)學院的博士點等提供各類材料和信息咨詢服務16次。27四 針對科研機構(gòu)的信息服務1、學科點的申報、評估、驗收學科點的評估驗收 2006年完成了海洋學科、語言學科的新專業(yè)的國家和浙江省的評估驗收的檢索、館藏信息服務報告；完成了兩個人文社會科學基地申報檢索報告。 2007年完成了土木與建筑學科的建設部和教育廳

13、對8個重點專業(yè)、2 個新專業(yè)、2個精品課程評估驗收的調(diào)查、檢索、館藏信息服務報告。 2007年完成語言學科的國家和浙江省的評估驗收的調(diào)查、檢索、館藏信息服務報告。 2008年完成了電工學、生物工程設備2個精品課程和物流工程專業(yè)評估驗收的調(diào)查、檢索、館藏信息服務報告。28四 針對科研機構(gòu)的信息服務2、國家重點實驗室申報、驗收、評估 為學校國家重點實驗室綠色化學培育基地申報、驗收等提供SCI信息咨詢服務、文獻檢索服務和查新服務，如：檢索收集國際上該學科最新圖書信息；舉辦利用數(shù)據(jù)庫進行學術研究的講座等等。 利用SCI數(shù)據(jù)庫提供了國際上該研究領域中的高影響力學者、主要的研究機構(gòu)的信息，該研究領域中的核

14、心期刊、主要熱點課題。 為實驗室提供一對一的個性化幫助服務。29四 針對科研機構(gòu)的信息服務3、為博士后科研流動站提供課題服務 為配合我校高層次人才隊伍的整體建設，推動了學校學科建設的發(fā)展，圖書館每年為博士后提供文獻檢索和全文服務。 為化學工程博士后、機械電子博士后開展課題（代查代檢、文獻傳遞、定題服務）服務。 自2003年化學工程與技術學科獲我校第一個博士后科研流動站以來，為配合我校高層次人才隊伍的整體建設，推動了學校學科建設的發(fā)展，圖書館每年博士后提供定題文獻檢索和全文服務。 2007年為2位博士后提供了定題課題檢索，146篇全文服務。 2008年為2位博士后提供了定題課題檢索與文獻傳遞服務

15、。30目 錄一浙江工業(yè)大學圖書館概況二學科服務的概況三針對教學科研人員的信息服務四針對學生的信息服務五針對科研機構(gòu)的信息服務六針對職能機構(gòu)的信息服務七圖書館的資源保障31六 針對職能機構(gòu)的信息服務根據(jù)學校有關職能機構(gòu)的信息需求，提供以下信息服務 人才引進的評估 職稱論文相似性檢測 發(fā)展規(guī)劃 全球科研競爭力 學校特聘教授評估、博士后評估 職稱申報/院士申請 核心期刊目錄32六 針對職能機構(gòu)的信息服務1、人才引進評估人才評估與引進特別是跨學科領軍人物33六 針對職能機構(gòu)的信息服務2、論文相似性檢測服務2010年11月5日開始借助萬方的“論文相似性檢測”數(shù)據(jù)庫對師生提供論文相似性檢測服務 。34六

16、針對職能機構(gòu)的信息服務2、論文相似性檢測服務教師職稱論文學術不端檢測 按浙江省教育廳辦公室關于做好2011年度高校教師專業(yè)技術資格評審工作的通知（浙教辦高科201156號）要求：“為進一步規(guī)范高校教師的學術行為，從2011年起，高校教師申請專業(yè)技術資格所填報的論文，須提交學術不端文獻檢測報告。此項工作由學校確定有關職能部門組織實施，并在檢測報告上加蓋公章?！?2011年6月-9月，浙江工業(yè)大學除了完成本校271位教師的1541篇職稱論文的學術不端檢測外，還完成了15個委托單位，近300名教師1600余份論文的檢測報告。 35六 針對職能機構(gòu)的信息服務2、論文相似性檢測服務碩士、博士學位論文相似

17、性檢測服務學校研究生院規(guī)定查重檢測部門為圖書館。2011年完成研究生院1397篇學位論文檢測36目 錄一浙江工業(yè)大學圖書館概況二學科服務的概況三針對教學科研人員的信息服務四針對學生的信息服務五針對科研機構(gòu)的信息服務六針對職能機構(gòu)的信息服務七圖書館的資源保障37七 圖書館的資源保障 1、信息平臺的構(gòu)建 浙江工業(yè)大學圖書館借助浙江省數(shù)字圖書館（ZADL）小和山分中心建設的契機，構(gòu)建了一套較為完整的數(shù)字圖書館軟件應用體系，包括數(shù)字圖書館門戶、統(tǒng)一認證、統(tǒng)一檢索、聯(lián)合目錄、參考咨詢、館際互借、自建資源管理平臺等應用系統(tǒng)，借助這一先進的平臺，工大圖書館的學科信息服務得到了大大的提升。38七 圖書館的資源保