解決問(wèn)題的策略之假設(shè)教學(xué)課件2

1、解決問(wèn)題的策略之假設(shè) 蘇教版六年級(jí)上冊(cè) 教學(xué)目標(biāo)1.在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，初步學(xué)會(huì)用假設(shè)的策略，分析數(shù)量關(guān)系，確定解題思路，并有效地解決問(wèn)題。2. 感受假設(shè)策略對(duì)于解決特定問(wèn)題的價(jià)值，進(jìn)一步發(fā)展分析、綜合和簡(jiǎn)單推理的水平。3.進(jìn)一步積累解決問(wèn)題的策略意識(shí)，獲得解決問(wèn)題的成功體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。解決問(wèn)題的策略之假設(shè)教學(xué)課件2例2 全班42人去公園劃船，一共租了10只船。每只大船坐5人，每只小船坐3人。大、小船各租了幾只？ 你能用剛學(xué)過(guò)的假設(shè)的方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題嗎？例2 全班42人去公園劃船，一共租了10只船。每只大船坐5人，每只小船坐3人。大、小船各租了幾只？ 你能用剛學(xué)過(guò)的假設(shè)的方法來(lái)

2、解決這個(gè)問(wèn)題嗎？假設(shè)10只船都是大船：1.一共坐多少人？多了多少人？51050(人)50- 428(人)2.每只小船應(yīng)該坐3人,幾只小船多坐了8人?8(5-3) 4(只)假設(shè)10只船都是小船呢?假設(shè)10只船都是大船：1.一共坐多少人？多了多少人？51050(人)50- 428(人)2.每只小船應(yīng)該坐3人,幾只小船多坐了8人?8(5-3) 4(只)假設(shè)10只船都是小船呢?例2 全班42人去公園劃船，一共租了10只船。每只大船坐5人，每只小船坐3人。大、小船各租了幾只？ 你能用剛學(xué)過(guò)的假設(shè)的方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題嗎？例1 雞和兔一共有8只，數(shù)一數(shù)腿有22條。你知道雞和兔各有多少只嗎？1.畫8個(gè)圓表示8

3、只動(dòng)物。2.假設(shè)都是雞。給每只動(dòng)物畫2條腿。比22條少幾條腿。2816（條）3.一只兔比一只雞多2條腿，再給其中的幾只動(dòng)物各添上2條腿。才正好十2條腿？22-166（條）623（只）4.雞有多少只？8-35（只）解決問(wèn)題的策略之假設(shè)教學(xué)課件2從1只兔開始,一個(gè)一個(gè)地試,把試的結(jié)果填在表里。171826203522例2 全班42人去公園劃船，一共租了10只船。每只大船坐5人，每只小船坐3人。大、小船各租了幾只？ 你能用剛學(xué)過(guò)的假設(shè)的方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題嗎？假設(shè)10只船都是大船:1.一共坐多少人？多了多少人？51050(人)50- 428(人)2.每只小船應(yīng)該坐3人,幾只小船多坐了8人?8(5-3) 4(只)假設(shè)10只船都是小船呢?練習(xí):1.六年級(jí)同學(xué)制作了176件蝴蝶標(biāo)本，分別在13塊展板上展出。每塊小展板貼8件。每塊大展板貼20件。兩種展板各有多少塊？2.小明的儲(chǔ)蓄罐里1元和5角的硬幣一共40枚，有33元。1元和5角的硬幣各有多少枚？一百饅頭一百僧，大僧三個(gè)更無(wú)增；小僧三人