小學(xué)音樂拓展課課程綱要

1、小學(xué)音樂拓展課課程綱要 設(shè)計(jì)教師：王辰晨課程類型：拓展類技能學(xué)科適用年級：小學(xué)二年級課 時(shí) 數(shù)：18課時(shí)課程介紹 do re mi音樂課堂是一門專注于音樂實(shí)踐操作的拓展性課程。在DOREMI的音樂課堂中，孩子們有機(jī)會(huì)進(jìn)入豐富的HYPERLINK /lemma/ShowInnerLink.htm?lemmaId=8679819 t _blank藝術(shù)世界，音樂不再僅僅是旋律和節(jié)奏，而是與兒歌說白、律動(dòng)、舞蹈、HYPERLINK /lemma/ShowInnerLink.htm?lemmaId=72370228 t _blank戲劇表演甚至是繪畫、雕塑等HYPERLINK /lemma/ShowIn

2、nerLink.htm?lemmaId=300250 t _blank視覺藝術(shù)相聯(lián)系。他們在老師的引導(dǎo)下去關(guān)注特定的一個(gè)聲源，去傾聽，辨別，想象來自生活和自然界的不同的聲音。在看到一幅圖畫后，他們可以根據(jù)自己的理解用音樂去表達(dá)，通過簡單的樂器即興演奏、HYPERLINK /lemma/ShowInnerLink.htm?lemmaId=8004548 t _blank即興表演，使孩子也從事HYPERLINK /lemma/ShowInnerLink.htm?lemmaId=28435 t _blank藝術(shù)家的工作，用音樂去挖掘、去創(chuàng)作、去發(fā)揮想像力。當(dāng)沒有樂器時(shí)，他們能用手、腳、筷子、報(bào)紙等代

3、替音樂進(jìn)行演奏，充分體現(xiàn)對樂器的創(chuàng)造性。通過孩子的視、聽、觸、嗅，最大限度地調(diào)動(dòng)孩子各個(gè)方面的能力，開發(fā)孩子的潛能。當(dāng)音樂響起，你可以用身體動(dòng)作表達(dá)，就像有的小孩子，聽到電視里面唱歌或者跳舞，也扭動(dòng)小屁股HYPERLINK /lemma/ShowInnerLink.htm?lemmaId=8803407 t _blank跳起來，嘴里也哼唱起來。這種HYPERLINK /lemma/ShowInnerLink.htm?lemmaId=611932 t _blank自娛自樂的音樂形式有助于情感的抒發(fā)與宣泄。二、課程目標(biāo)（一）感受與鑒賞1、音樂表現(xiàn)要素（1）感受自然界和生活中的各種聲音。能夠用自己的

4、聲音或打擊樂器進(jìn)行模仿。（2）感受樂器的聲音。能聽辨樂器的音色，能用樂器奏出強(qiáng)弱、長短不同的音。（3）能夠感受并描述音樂中力度、速度的變化。2、音樂情緒與情感（1）體驗(yàn)不同情緒的音樂，能夠自然流露出相應(yīng)表情或作出體態(tài)反應(yīng)。（2）樂曲情緒的相同與不同。3、音樂風(fēng)格與流派了解不同國家、地區(qū)、民族的兒歌、童謠，初步感受其不同的風(fēng)格。（二）表現(xiàn)1、識(shí)讀樂譜（1）認(rèn)識(shí)簡單的節(jié)奏符號(hào)。（2）能夠表現(xiàn)簡單的節(jié)奏。（3）能夠用唱名模唱簡單樂譜。2、綜合性藝術(shù)表演（1）能夠參與綜合性藝術(shù)表演活動(dòng)。（2）能夠在歌表演等活動(dòng)中與他人合作。（三）創(chuàng)造1、探索音響與音樂（1）能夠運(yùn)用人聲、樂器聲模仿自然界或生活中的聲音

5、。（2）能夠用樂器或自尋音源探索聲音的強(qiáng)弱、音色、長短和高低。2、創(chuàng)作實(shí)踐能夠用樂器或其他音源，創(chuàng)作12小節(jié)節(jié)奏或旋律。三、課程內(nèi)容共編成9個(gè)主題單元，問聲好、時(shí)間的歌、童話故事、跳起舞、愉快的勞動(dòng)、小動(dòng)物的歌、音樂會(huì)、生活多快樂、星光亮及期末測驗(yàn)游戲?qū)m?；緝?nèi)容包括：聆聽、表演、編創(chuàng)與活動(dòng)，曲目選擇，考慮作品的思想性、藝術(shù)性、民族性，注重歌曲的可操作性與欣賞曲的可聽性，降低過難的識(shí)語要求和過高的技能技巧，采用圖譜為主，在創(chuàng)造與活動(dòng)中，開展多種形式培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，評估多方位，多角度，形式豐富多彩。低年級教材以圖為主，欣賞曲主題旋律以圖形譜為主，生動(dòng)活潑。四、課程實(shí)施：1、在日常生

6、活中多學(xué)習(xí)，提高自身的文化修養(yǎng)和教學(xué)水平。2、課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力，用輕松的課堂形式讓學(xué)生喜愛音樂課。3、因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。 4、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。5、豐富課外音樂活動(dòng)，以學(xué)生的愛好為主開展課外音樂活動(dòng)，使學(xué)生在平時(shí)生活中學(xué)習(xí)音樂。6、多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實(shí)施，使學(xué)生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。五、課程評價(jià)：1、評價(jià)原則 （1）對學(xué)生激勵(lì)作用的原則 （2）有助于促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的原則 （3）學(xué)生既是評價(jià)的對象，

7、又是評價(jià)的主體，應(yīng)體現(xiàn)自主性原則。 2、評價(jià)要素 分態(tài)度習(xí)慣、知識(shí)能力、興趣愛好三個(gè)領(lǐng)域。要特別重視學(xué)生的非智力因素的關(guān)注，如興趣、情感、態(tài)度等。 3、評價(jià)等級及標(biāo)準(zhǔn) （1）采用等級制、設(shè)A、B、C、三個(gè)等級。若有學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，教師要特別給予關(guān)注，鼓勵(lì)學(xué)生努力方向。 （2）堅(jiān)持學(xué)生自評、互評與教師評價(jià)相結(jié)合，要關(guān)注學(xué)生的參與度，學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的收獲，對學(xué)生的活動(dòng)過程分析與評價(jià)都采用“自我參照”的原則，既以學(xué)生的已有知識(shí)和能力情感、態(tài)度和能力這參照系，關(guān)注他們的發(fā)展水平，評價(jià)要求不是整齊劃一。六、單元課程及教學(xué)目標(biāo)第一單元 問聲好一、教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)識(shí)音階中的do re mi 三個(gè)音，并且會(huì)跟

8、做這三個(gè)音的科兒文手勢。 2、學(xué)會(huì)歌曲早上好，能完整愉快準(zhǔn)確的演奏、演唱歌曲。 3、培養(yǎng)學(xué)生對音樂學(xué)習(xí)的興趣，熱愛這門學(xué)科。二、教學(xué)建議1、教授音階中的do re mi 三個(gè)音，并且會(huì)跟做這三個(gè)音的科兒文手勢。 2、學(xué)會(huì)歌曲早上好，能完整愉快準(zhǔn)確的演奏、演唱歌曲。 三、評價(jià)要點(diǎn)1、認(rèn)識(shí)并記住doremi,完整演唱歌曲中的后附點(diǎn)節(jié)奏后附點(diǎn)及八分休止符的準(zhǔn)確演唱。2、對音樂學(xué)習(xí)表現(xiàn)出濃厚的興趣并積極參與，完成基本教學(xué)任務(wù)。 3、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行簡單的再創(chuàng)造。第二單元 時(shí)間的歌教學(xué)目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生聆聽的習(xí)慣，初步學(xué)會(huì)聽的方法。2、感受音樂的長短二、教學(xué)建議1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)聆聽，養(yǎng)成良好的欣賞習(xí)慣

9、。2、創(chuàng)編。評價(jià)要點(diǎn)1、學(xué)生能靜靜地聆聽音樂來感受音樂所感受音樂所表現(xiàn)的情緒，想象音樂所描繪的情景。2、對音樂學(xué)習(xí)表現(xiàn)出濃厚的興趣并積極參與，完成基本教學(xué)任務(wù)。 3、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行簡單的再創(chuàng)造。第三單元 童話故事一、教學(xué)目標(biāo) 1、通過聽糖果仙人舞曲、四小天鵝舞曲，唱小紅帽、有一個(gè)人在林中童話色彩的音樂和歌曲，感受體驗(yàn)樂曲輕快活潑的情緒。 2、結(jié)合鍵盤認(rèn)識(shí)d、r、m。 3、主動(dòng)參與創(chuàng)編動(dòng)作表現(xiàn)歌曲，填唱名；選擇打擊樂等音樂實(shí)踐活動(dòng)。二、教學(xué)建議1、創(chuàng)編動(dòng)作表現(xiàn)歌曲，填唱名；選擇打擊樂等音樂實(shí)踐活動(dòng)2、鍵盤認(rèn)識(shí)d、r、m。三、評價(jià)要點(diǎn)1、能夠結(jié)合鍵盤認(rèn)識(shí)d、r、m，主動(dòng)參與創(chuàng)編動(dòng)作表現(xiàn)歌曲，填

10、唱名；選擇打擊樂等音樂實(shí)踐活動(dòng)。2、對音樂學(xué)習(xí)表現(xiàn)出濃厚的興趣并積極參與，完成基本教學(xué)任務(wù)。 3、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行簡單的再創(chuàng)造。第四單元 跳起舞一、教學(xué)目標(biāo) 1、體驗(yàn)感受舞曲中高亢嘹亮歡快活潑的不同音樂特點(diǎn)。2、 能夠準(zhǔn)確地、有感情地用打擊樂為歌曲伴奏。3、 能夠聽著鼓聲走和停，鍛煉自己的節(jié)奏感和內(nèi)心聽覺以及動(dòng)作的反應(yīng)與控制能力。二、教學(xué)建議1、選擇打擊樂等音樂實(shí)踐活動(dòng)。2、引導(dǎo)學(xué)生聽著鼓聲走和停，鍛煉自己的節(jié)奏感和內(nèi)心聽覺以及動(dòng)作的反應(yīng)與控制能力。三、評價(jià)要點(diǎn)1、選擇打擊樂等音樂實(shí)踐活動(dòng)。2、對音樂學(xué)習(xí)表現(xiàn)出濃厚的興趣并積極參與，完成基本教學(xué)任務(wù)。 3、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行簡單的再創(chuàng)造。第五

11、單元 愉快的勞動(dòng)一、教學(xué)目標(biāo) 1、聆聽鐵匠波爾卡時(shí)，能與同學(xué)配合，模仿“打鐵”的聲音、動(dòng)作，共同參與聽賞活動(dòng)。2、能積極參與綜合表演，從中感受勞動(dòng)的愉快和豐收的喜悅。3、能夠鍛煉自己的節(jié)奏感和內(nèi)心聽覺以及動(dòng)作的反應(yīng)與控制能力。二、教學(xué)建議1、引導(dǎo)學(xué)生在傾聽和模仿等音樂活動(dòng)中感受各種勞動(dòng)的場面，體驗(yàn)勞動(dòng)的喜悅感。2、選擇樂器進(jìn)行創(chuàng)編活動(dòng)。三、評價(jià)要點(diǎn)1、選擇打擊樂等音樂實(shí)踐活動(dòng)。2、對音樂學(xué)習(xí)表現(xiàn)出濃厚的興趣并積極參與，完成基本教學(xué)任務(wù)。 3、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行簡單的再創(chuàng)造。第六單元 小動(dòng)物的歌一、教學(xué)目標(biāo) 1、感受音樂表現(xiàn)的生動(dòng)鮮明的形 象 。教 育 學(xué) 生 熱 愛 大 自 然 ，突 出 單元

12、 主 “可愛的動(dòng)物”，培養(yǎng)保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。2、通過編創(chuàng)動(dòng)作、歌詞，嘗試模擬鳥兒的叫聲等各種音樂實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的想像力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)。二、教學(xué)建議1、引導(dǎo)學(xué)生在傾聽和模仿等音樂活動(dòng)中模仿各種動(dòng)物的場面。2、通過編創(chuàng)動(dòng)作、歌詞，嘗試模擬鳥兒的叫聲等各種音樂實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的想像力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)。三、評價(jià)要點(diǎn)1、選擇打擊樂等音樂實(shí)踐活動(dòng)。2、對音樂學(xué)習(xí)表現(xiàn)出濃厚的興趣并積極參與，完成基本教學(xué)任務(wù)。 3、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行簡單的再創(chuàng)造。第七單元 音樂會(huì)一、教學(xué)目標(biāo) 1、繼續(xù)引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，在各項(xiàng)音樂活動(dòng)中培養(yǎng)開朗、大方的性格和勇于實(shí)踐的精神。2、繼續(xù)培養(yǎng)良好的欣賞音樂的

13、習(xí)慣。3、在用打擊樂器為歌曲伴奏，自編歌表演和舞蹈動(dòng)作、為歌曲續(xù)編格茨等音樂實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的音樂創(chuàng)造能力。二、教學(xué)建議1、引導(dǎo)學(xué)生在傾聽和模仿等音樂活動(dòng)中感受各種勞動(dòng)的場面，體驗(yàn)勞動(dòng)的喜悅感。2、在用打擊樂器為歌曲伴奏，自編歌表演和舞蹈動(dòng)作、為歌曲續(xù)編。三、評價(jià)要點(diǎn)1、選擇打擊樂等音樂實(shí)踐活動(dòng)。2、對音樂學(xué)習(xí)表現(xiàn)出濃厚的興趣并積極參與，完成基本教學(xué)任務(wù)。 3、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行簡單的再創(chuàng)造。第八單元 生活多美好一、教學(xué)目標(biāo) 1、繼續(xù)引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，在各項(xiàng)音樂活動(dòng)中培養(yǎng)開朗、大方的性格和勇于實(shí)踐的精神。2、繼續(xù)培養(yǎng)良好的欣賞音樂的習(xí)慣。3、在用打擊樂器為歌曲伴奏，自編歌表演和舞蹈

14、動(dòng)作、為歌曲續(xù)編格茨等音樂實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的音樂創(chuàng)造能力。二、教學(xué)建議1、引導(dǎo)學(xué)生在傾聽和模仿等音樂活動(dòng)中感受各種勞動(dòng)的場面，體驗(yàn)勞動(dòng)的喜悅感。2、在用打擊樂器為歌曲伴奏，自編歌表演和舞蹈動(dòng)作、為歌曲續(xù)編。三、評價(jià)要點(diǎn)1、選擇打擊樂等音樂實(shí)踐活動(dòng)。2、對音樂學(xué)習(xí)表現(xiàn)出濃厚的興趣并積極參與，完成基本教學(xué)任務(wù)。 3、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行簡單的再創(chuàng)造。第九單元 星光亮一、教學(xué)目標(biāo) 1、通過聆聽星光圓舞曲、感受分辨鋼琴的音色、節(jié)拍。初步感受分辨音樂的不同情緒。2、能結(jié)合自己生活中的經(jīng)驗(yàn)探索感知音的長短，繼續(xù)引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，在各項(xiàng)音樂活動(dòng)中培養(yǎng)開朗、大方的性格和勇于實(shí)踐的精神。3、 在用打擊樂器為歌曲伴奏，自編歌表演和舞蹈動(dòng)作、為