科學(xué)課件：《從南橘北枳說起》PPT

1、從“南橘北枳”說起小學(xué)科學(xué)六年級上冊復(fù)習(xí)題一、填空題：1、植物為了適應(yīng)生存環(huán)境的特性有（ ）、（ ）、（ ）。2、科學(xué)家認(rèn)為，植物的根和莖的生長各有所向是（ ）的影響。 3、水稻的根具有（ ）性；月季花的莖和葉具有（ ）性；蕨類植物的根具有（ ）性。 向光性向地性向水性地心引力向地向光向水復(fù)習(xí)題二、選擇題：1、植物向著陽光生長的特性叫（ ）A向地性B向水性C向光性2、下列條件中，不是達(dá)爾文研究植物的向光性實(shí)驗(yàn)時(shí)的條件是（ ）A、單側(cè)光照 B、濕棉條 C、錫箔罩3、不論菜豆“臍”的指向是朝上、朝下、還是朝左、朝右，菜豆的根都會(huì)向下生長，植物的這種特性叫（ ）A、向地性 B、向水性 C、向光性CB

2、APPT模板：/moban/ PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/ PPT圖表：/tubiao/ PPT下載：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ 資料下載：/ziliao/ 范文下載：/fanwen/ 試卷下載：/shiti/ 教案下載：/jiaoan/ PPT論壇： PPT課件：/kejian/ 語文課件：/kejian/yuwen/ 數(shù)學(xué)課件：/kejian/shuxue/ 英語課件：/kejian/yingyu/ 美術(shù)課件：/kejian/meishu/ 科學(xué)課件：/kejian/kexue/ 物理課件：/kejian/wuli/ 化學(xué)課件：/k

3、ejian/huaxue/ 生物課件：/kejian/shengwu/ 地理課件：/kejian/dili/ 歷史課件：/kejian/lishi/ 復(fù)習(xí)題三、判斷題：1、爬山虎的葉子全部都散開且互不遮蓋，這是適應(yīng)人類綠化工作的需要。（ ）2、山坡上樹木的樹干大多數(shù)斜伸出來而不是筆直向上生長，這是植物向水性的體現(xiàn)。（ ）3、“葵花朵朵向太陽”體現(xiàn)了植物的向光性。（ ）你聽過“南橘北枳”的故事嗎？ 橘樹生長在淮河以南就結(jié)橘子，如果生長在淮河以北，就會(huì)結(jié)出枳子。橘子和枳子，葉子差不多，但果實(shí)的味道卻不一樣。 晏子春秋雜下有“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳”的記載。橘：常綠喬木，果實(shí)稱“橘子”，多汁

4、，味酸甜可食 枳：落葉灌木或小喬木，小枝多刺，果實(shí)黃綠色，味酸不可食，可入藥 為什么淮南的這種橘樹在當(dāng)?shù)啬芙Y(jié)出又香又甜的果實(shí)，而移植到淮北就只能結(jié)出又酸又苦的枳呢？你來猜猜看：水果產(chǎn)地調(diào)查表水果名稱水果名稱主要產(chǎn)地主要產(chǎn)地香 蕉蘋 果哈蜜瓜海 南陜 西新 疆芒 果廣 東海 南河 北火龍果鴨 梨你能給它們分類嗎？香蕉、芒果、火龍果北部地區(qū)南部地區(qū)蘋果、哈蜜瓜、鴨梨你能說說原因嗎？有沒有來自南方的蘋果和北方的香蕉結(jié)論：植物的生存有地域性的，有些植物只適宜生活在南方，而有些植物只適宜生活在北方?！皳竦囟印钡闹参?陽光、水分、溫度、土壤等是影響植物生存的基本因素。但不同的植物對這些因素的需求和適應(yīng)能

5、力是不一樣的。在同一片樹林里，高大的樹木能照射到更多的陽光；灌木則適于蔭；苔蘚等植物則更適于潮濕陰暗的環(huán)境。同樣，在不同的地區(qū)，香蕉等南方植物更適宜在溫暖多雨的地方生活，而北方的針葉松不怕寒冷“擇地而居”的植物 植物的這些習(xí)性是在長期適應(yīng)當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境中形成的。同時(shí)，它們的生活習(xí)性也決定了它們一般只能在具備這些環(huán)境因素的地方生存。各地區(qū)的特定環(huán)境也決定了該環(huán)境條件下植物的種類分布。環(huán)境造就了具有特殊習(xí)性的植物，環(huán)境也決定了植物種類的區(qū)域性分布。熱帶雨林 在熱帶雨林中，植物的葉子面積大，多數(shù)呈圓形、橢圓形或盾形，而且葉子表面光滑。這種葉子既可增強(qiáng)水分的蒸發(fā)、減低葉面溫度，而且又因葉面光滑，可以反射強(qiáng)烈的陽光。沙漠植物 沙漠里的植物的葉子表面增生了許多表皮毛或白色蠟質(zhì)，以減少水分的蒸發(fā)和加強(qiáng)對陽光的反射。仙人掌的葉子變成刺狀光棍樹的葉子退化成鱗片狀沙棗的葉子面積盡量縮小，甚至退化寒帶針葉林濕地植物 針葉林的葉子變成針狀，可以減少水分的蒸發(fā)，防止高山大風(fēng)吹襲。 濕地的植物葉子面積很大，能接受更多空氣和陽光的方向變化。 它們來自哪里 現(xiàn)在，人們根據(jù)需要進(jìn)行了大量的植物移植。觀察我們周圍的植物，請根據(jù)它們的特點(diǎn)，推測它們來自怎樣的地區(qū)，并說一說做出推測的理由。植物名稱我推測它來