11-1電荷摩擦起電 習(xí)題課件魯科版物理九年級(jí)上冊(cè)(共18張PPT)

1、第十一章 電流和電路第一節(jié) 電荷 摩擦起電魯科版 物理 九年級(jí)上冊(cè)1.下列不屬于靜電現(xiàn)象的是()A客車行駛時(shí)，窗簾被吸出窗外B電風(fēng)扇扇葉的周邊部分，容易積攢更多的灰塵C買食品時(shí)，裝食品的薄塑料袋粘在手上甩不掉D用干抹布擦穿衣鏡，發(fā)現(xiàn)擦過(guò)的鏡面上粘有細(xì)小的絨毛基礎(chǔ)訓(xùn)練2.如圖為部分物質(zhì)的原子核對(duì)核外電子束縛能力強(qiáng)弱的情況。下列說(shuō)法中正確的是() A用絲綢摩擦玻璃棒，絲綢會(huì)失去電子B用絲綢摩擦橡膠棒，橡膠棒帶正電C用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒與用毛皮摩擦過(guò)的玻璃棒帶的是異種電荷D用絲綢摩擦過(guò)的橡膠棒與用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒帶的是同種電荷 3.如圖，粒子a由粒子b、c構(gòu)成，各粒子的帶電情況如下表，則粒子b是(

2、)粒子帶電情況a帶正電b帶正電c不帶電A質(zhì)子 B原子 C電子 D原子核4.四個(gè)懸掛著的通草球，已知D球帶電，相互作用情況如圖所示，那么下列分析正確的是()A四個(gè)小球一定都是帶電的BD球帶與B球不同種的電荷CD球帶與C球不同種的電荷DA球若帶電，則與D球帶的是不同種的電荷5.驗(yàn)電器是檢測(cè)物體是否帶電的儀器。如圖所示，若將帶電體接觸驗(yàn)電器的金屬球，金屬箔就會(huì)張開(kāi)，這是因?yàn)閮蓚€(gè)金屬箔片帶_(填“同種”或“異種”)電荷，相互_(填“吸引”或“排斥”)。同種 排斥6.雷電是大氣中劇烈的放電現(xiàn)象。高大的建筑物上安裝_可以避雷。高壓輸電鐵塔最上面的兩條導(dǎo)線是用來(lái)_。避雷針預(yù)防雷擊的7.油罐車在運(yùn)輸過(guò)程中，車

3、后往往拖著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵鏈子，這是因?yàn)橛秃凸摅w多次碰撞，會(huì)_，當(dāng)積累的電荷過(guò)多時(shí)，容易發(fā)生爆炸。用一根鐵鏈子把積累的電荷導(dǎo)向_，避免事故的發(fā)生。產(chǎn)生靜電大地8.如圖，利用靜電噴漆槍給物件上漆，涂料小液滴之間相互排斥，但被物件吸引。則下列說(shuō)法中正確的是() A物件一定帶負(fù)電B物件一定不帶電C小液滴可能不帶電D小液滴一定帶同種電荷提升訓(xùn)練 9.假如自然界存在第三種電荷，且遵循已有的電荷間的作用規(guī)律。a、b、c三個(gè)輕質(zhì)小球分別帶正電荷、負(fù)電荷和第三種電荷，均用絕緣細(xì)線豎直懸掛，相互靠近但始終不接觸，三個(gè)小球的最終狀態(tài)可能為() 10.小偉媽媽做飯時(shí)，不小心把胡椒粉灑在粗粒鹽上。小偉急中生智，拿塑料小勺

4、在毛料布上摩擦了幾下，然后把小勺靠近胡椒粉，胡椒粉立刻被吸到勺子上，成功將胡椒粉和粗粒鹽分開(kāi)。下列說(shuō)法正確的是()A塑料小勺能吸引胡椒粉是因?yàn)樗鼛Я穗夿若塑料小勺帶負(fù)電是因?yàn)樗チ穗娮覥塑料小勺帶電是通過(guò)摩擦的方法創(chuàng)造了電荷D塑料小勺摩擦毛料布帶了電說(shuō)明小勺是導(dǎo)體11.小強(qiáng)參觀了科技館后，一組靜電實(shí)驗(yàn)給他留下了深刻的印象，回來(lái)后他把實(shí)驗(yàn)情景繪成一幅平面示意圖，如圖所示，圖中A為放在絕緣支架上的帶正電球體，B為用絕緣絲線懸吊的帶正電的小球。先后將小球B懸吊在距離A球遠(yuǎn)近不同的P1、P2、P3處。10(1)小球B偏離豎直方向的原因是什么？解：因?yàn)橥N電荷相互排斥，小球B因受到帶電球體A的排斥力而發(fā)生偏離。(2)請(qǐng)你根據(jù)此圖，提出一個(gè)問(wèn)題。解：電荷間作用力的大小與什么因素有關(guān)？12.PM2.5是指大氣中直徑不大于2.5 m的顆粒懸浮物，它能被肺泡吸收并進(jìn)入血液，影響人體健康。某科研隊(duì)伍成功研制出PM2.5凈化器，其原理如圖所示。閉合開(kāi)關(guān)S1、S2后，風(fēng)扇旋轉(zhuǎn)吸入含有顆粒物的空氣，當(dāng)顆粒物接近帶有負(fù)電荷的光潔金屬網(wǎng)C時(shí)會(huì)被快速吸引過(guò)來(lái)，這是因?yàn)?/p>