版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、.:.;清華大學英語系學生測試運用。專為中小學生英語量身定做。官方網(wǎng)站: HYPERLINK qinghua.yeryy/ qinghua.yeryy/ 清華大學英語教授研討組提供加強常規(guī)管理 深化課程改革全面提高小學教學質量教學質量是學校的生命線,而管理是提高教學質量的基石。“以管理促進教研、以教研深化課改,是我們新學年的教學管理的指點方針。今天主要講兩個方面:一、上學年教學質量分析1、 五年級教學質量分析今年小學五年級教學質量調(diào)查,命題指點思想是:充分表達新課程的新理念、緊緊圍繞教學目的,努力于考出教師教的方法和學生學的過程。力求到達以試題指點教學的目的??荚嚱M織嚴密,成果真實可靠。下面我
2、們分析一組數(shù)字,語文全市平均及格率92.7%,數(shù)學全市及格率87.1%,綜合全市及格率85.9%,英語全市及格率87.3%。這組數(shù)字闡明,走進新課程改革以來,我們所獲得的成果是一定的,任務是勝利的。特別是英語列入考核二年來,效果明顯英語學科的及格率比去年上升了17.7個百分點,消除一些試題要素,闡明各校指點注重和加強英語學科的教學。再看全市各學科的均分:語文93.9分、數(shù)學78.9分、英語80.6分、綜合72分。多少年來綜合學科均分占優(yōu)勢的慣例突破了,追其根本緣由,是走進新課程科學、品德與生活(社會)的 改革力度是最大的,教材留有眾多的空白有很大的開放性。在這門學科上,要象英語科一樣,舍得拿出
3、幾個好教師來,培育本錢單位的學科把關教師。我們不能按舊黃歷對待新問題,小學教育更要注重全面開展,我市考核也是這個指點思想。我市考評的是語文、數(shù)學、英語、綜合四科的均分、全及格率和總分優(yōu)秀率,有許多單位因此而吃虧。2、關于小學三年級的考試:小學抽測,重點就是引導全市各校,要各年級,各學科統(tǒng)籌思索,全面開展。今年對三年級進展了抽測,有些單位破綻百出。就鄉(xiāng)村之間比較,三年級抽測總得分,最大相差50%,和五年級總分最大相差19%相比,顯然差距較大。因此,在年級、各學科平衡開展上要引起注重。3、關于一至四年級各單位所報成果匯總情況分析:一至四年級期末考試,由教研室一致供題,各單位本人組織考試,教研室只做
4、統(tǒng)計不評價,所以所報成果應該真實可信,以供各單位參考對照。4、關于今年考核評價。今年的考核評價,除按教育局介教字2004第12號文件進展了考核評價外,添加了去年教學任務會議上提出的把各單位教師培育、教學質量評價增減幅度,列入評價。其目的就是引導大家要注重培育教師,科學統(tǒng)籌調(diào)配教學資源,從長計議,按教學規(guī)律辦事,全面提高小學教學大量。只想鉆政策的空了,找一點對策,哪只能走進死胡同。二、今后的任務思緒:創(chuàng)新“區(qū)域性教學常規(guī)管理機制 努力發(fā)明管理特征“區(qū)域性九年一向制管理體制,作為介休教育管理體制的特征之一曾經(jīng)步入常態(tài),但在實際操作中我們也遇到了許多新問題。因此, 要躍上新的臺階遠比開場階段遇到的困
5、難要大的多。所以我們要明確責任,發(fā)明性地開展任務,創(chuàng)新“區(qū)域性教學常規(guī)管理機制,努力發(fā)明出其管理特征。詳細提幾點意見:1、明確專職副校長的責任 專職副校長是各單位小學教學的實際管理者和詳細指點者,是提高小學教學質量的直接責任人。這就要求專職副校長具有較強的指點才干和業(yè)務才干。在所管轄的小學區(qū)域內(nèi),要培育好兩支隊伍校長隊伍和教師隊伍;要知曉兩門以上小學學科教學,讓本人具有“導師的才干,在指點教學中做到心中有數(shù)、底氣十足;抓常規(guī)管理,開展教學研討活動,因地制宜發(fā)明性地開展任務。2、有效展開學區(qū)教研活動 搞好學區(qū)教研活動是促進教師不斷反思本人的教育教學思想和行為,端正教育觀念,改良教學方法,全面提高
6、教育教學質量,實現(xiàn)教師專業(yè)開展的必由之路。如何使這一活動開展得扎實有效是我們新學年的一個重要課題,大家從以下幾方面抓起:、抓“校本教研制度的建立 新學年的義務是各中學要因地制宜改良和完善“校本教研的教學研討制度,制定出對所轄小學的一致常規(guī)管理考核方法,以利于對教師進展量化考核。明確校長是搞好“校本教研的第一責任人。校長要將主要精神用于教學研討和教學管理,努力于建立教學研討的導向機制、鼓勵機制和保證機制。 、抓教師的本身建立 教師是學校開展“校本教研活動的主體,是學習的組織者、引導者和參與者。 有句廣告詞說的好:學習改動命運,學習成就未來。走進新課程學習更是我們的首要義務,學習是任務的需求,任務
7、也因學習而高效。作為指點要積極指點教師選定好各學科專業(yè)性強、具有學科權威的教學雜志,“它山之石,可以攻玉。我們要讓教師學會“借力、學會本人“發(fā)電,引導學教師在實踐教學中,養(yǎng)成終身學習的愿望和才干。努力使學習成為教師的一種生活習慣,努力創(chuàng)建“學習型的學校。、抓集體備課 上學年我們推行的開展集體備課,落實“三級教案的做法,在大多數(shù)學校已初見效果,但還存在一些問題:有個別單位對落實“三級教案的程序與方法了解有誤;有的單位那么是走了方式,沒有發(fā)揚其促進研討、資源共享、以點帶面的效能。本學年對小學“三級教案要以集優(yōu)秀教師之思想,集全組教師之智慧,解放教師個體過重的備課負擔為重點。扎實高效開展好“三級教案
8、的管理與運用。對一級教案要研討加學習,一是研討學習對新課標思想的詳細化落實,二是研討學習對教材的處置,三是研討學習教法學法,四是研討學習教學流程,五是研討學習作用和效果。對二級教案,一是落實一級教案的思想靈魂,二是集全組人員智慧,加工發(fā)明出較細的框架教案,三是單元教學目的要求明確,重點難點、教法學法構成一致共識,四是一次活動不能只備一兩節(jié)課的教案。三級教案是教師個體結合校情,班情,學情,教情再一次斟酌、細化加工處置,消除微小偏向的過程。也是符合本班實踐的科學合理高效優(yōu)化教案。3、抓“案例研討+實際反思 “案例研討+實際反思是校本培訓和教師專業(yè)生長的階梯。本學年的“校本教研要加強本單位或本學區(qū)的
9、教學觀摩活動,從課堂實際層面上展開,要盡能夠讓每一名教師有時機去執(zhí)教全校、全學區(qū)的一節(jié)公開課,以挑戰(zhàn)教師在教學中不斷地發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、處理問題,不斷地經(jīng)過教學反思,調(diào)整本人的教學行為,以提高處理教學實踐問題的才干。4、抓課題研討 各單位要建立以課題研討為龍頭,以研討和處理教學中的實踐問題為主要內(nèi)容,由骨干教師、教研員和普通教師共同參與的“校本教研常規(guī)運轉方式。以課題研討促進常規(guī)教研,以常規(guī)教研促進常規(guī)教學。各學校要把開展課題研討列為學校任務和校長任務的重要義務抓好落實。二、開足開全課程,確保各學科齊頭并進小學教育是根底教育的根底,小學教育是啟蒙教育,培育全面開展的綜合型人才是小學教育的歸宿
10、,小學學科沒有主副之分,因此要求各校必需采取有效措施開足開全課程,保證課時。考核方案中關于教學成果考核有一個導向,即全及格率考核導向,調(diào)查科目中一個學生有一科不及格就視為不合格學生。每年有不少學校在考核中失利,應該引起足夠的注重。各校指點要宏觀調(diào)控、通盤思索,不能急功近利。提高教學質量不是一朝一夕的事,需求決策者未雨綢繆,通盤思索在教師的配備,學科、年級的平衡上下一番功夫。急功近利,不符合教學規(guī)律,只能導致惡性循環(huán),不利于教學質量的穩(wěn)步提高。綜合才干的測試,是從學生的生活學習、社會閱歷、人際交往、明辨是非等諸多方面來測試才干和素質,同時填補如今筆試中一些空白科目的知識?,F(xiàn)已在城區(qū)進展了兩次測試
11、,并在本年度列入了考核,雖然考核權重不大,但這是一個突破,是一種教育理念的跨躍。從綜合才干測試的謀劃之日開場,閆局長就高度注重,多次參與并指點,這表達了我局指點一幫人,全面貫徹教育方針,全面推行素質教育的決心和超前的教育理念。今后,對于綜合才干測試,要成為小學教學任務的一個課題,加強調(diào)查研討,有針對性的開展一些任務,使我們的命題更符合新課改革理念,更符合學生實踐。進一步引導全市各校,學校教學要為孩子的終身開展著想,著想每個學生,著想每個學生的每個方面。三、加強教學研討 深化課程改革走進新課程以來,我們已獲得了令人矚目的成果。在國家、省、地的優(yōu)質課賽講和論文、教學設計大賽中成果可觀。本年度語文學
12、科 六人參與地級三優(yōu)賽講四人獲一等獎,二人獲二等獎;數(shù)學學科溫健教師獲省小數(shù)優(yōu)質課賽講一等獎,張江教師獲省小數(shù)課題研討會優(yōu)質錄像課二等獎;綜合科目李世玲教師獲省小學品德與社會優(yōu)質課賽講一等獎,王金枝教師在層層選拔中突穎而出,代表山西省參與全國小學科學優(yōu)質課賽講,喜獲一等獎。得到各級指點的一定。本學年我們繼續(xù)堅持“教研、指點、效力的崗位職責,樹立重心下移的效力認識,在教育教學研討、指點、調(diào)研等方面全面展開任務。1、努力提高“校本教研的程度 仔細組織指點推出高質量的一級教案,規(guī)范“三級教案;參與各校教研活動,加強教學實際與課堂實際的學習與研討,提高教師的課堂教學程度;協(xié)助各學校選好課題,搞好課題研
13、討。2、組織搞好各種活動 “送教下鄉(xiāng)活動,仍以“送去一種思想、送去一種方法為目的,將先進的教學思想與方法送給鄉(xiāng)村的教師學生;“優(yōu)質課賽講、“能手評選活動,意在給青年教師搭建一個展現(xiàn)自我的平臺,意在發(fā)現(xiàn)和培育各學科的帶頭人。這里強調(diào)各學科的平衡開展,各單位要合理運用參賽名額從而使校校有能手,科科有骨干,努力打造一支高素質的教師隊伍。“學科培訓活動,把“一級培訓所學的思想、方法及時轉達給每位教師,確保每位教師帶著新理念、新方法走進課堂。同志們,提高教學質量是我們永久的主題,抓好管理,減少內(nèi)耗;整合資源,發(fā)揚優(yōu)勢;培育教師,調(diào)動積極性是我們一向的措施。讓我們齊心協(xié)力用教育的智慧,成就智慧的教育,發(fā)掘
14、我們最大的潛能,全面提高小學教學質量。加強常規(guī)管理 深化課程改革全面提高小學教學質量李豐民 介 休 市 教 研 室二零零六年八月二十二日清華大學英語系學生測試運用。專為中小學生英語量身定做。官方網(wǎng)站: HYPERLINK qinghua.yeryy/ qinghua.yeryy/ 清華大學英語教授研討組提供 摘要 “操練是對話教學中的重要環(huán)節(jié)之一,我們發(fā)現(xiàn)我們很多教師在對話教學設計上往往會偏重于“呈現(xiàn)這一環(huán)節(jié),而忽視“操練這一環(huán)節(jié),本文結合教學實際,論述了目前小學英語對話教學中對話操練存在一些問題,并針對在小學英語對話操練中的問題提出戰(zhàn)略。關鍵詞操練 問題 戰(zhàn)略我們小學英語課堂對話教學通常分成
15、三個步驟,即呈現(xiàn)、操練和輸出。“操練是對話教學中的重要環(huán)節(jié)之一,“操練是指教師在呈現(xiàn)完新的言語工程后,運用靈敏多樣的手段組織學生對新授內(nèi)容進展穩(wěn)定性的訓練,從而在言語方式和意義兩方面加強學生的感性認識,使學生獲得初步的言語實際才干。操練的效果直接影響學生對對話的掌握程度。反思我們的課堂,我們發(fā)現(xiàn)我們很多教師在對話教學設計上往往會偏重于“呈現(xiàn)這一環(huán)節(jié),而“操練這一環(huán)節(jié)經(jīng)常是草草了事,我以為目前小學英語對話操練存在著一些問題:問題一、重操練結果、輕操練過程在實踐的對話教學中,我們會發(fā)現(xiàn)有些學生對于所學對話是“讀讀會讀,背背會背,但用用不會用。在詳細的運用中,他們的反響有時還會慢上好幾拍。這是由于我
16、們在對話操練時片面追求知識目的的實現(xiàn),以為學生可以把單詞和文本讀好背好就是獨一目的,而不注重過程和方法,把生動活潑的言語教學變成了費時費力的機械操練。這樣的機械操練不但讓學生失去了操練的興趣,而且只能讓我們認讀對話中的語句,并沒有到達真正意義上的操練。對策 新穎靈敏的操練方法可以提高學生操練的興趣,靈敏多樣的操練方式好像魔法石普通,吸引了學生的眼球,抓住了學生的心,使學生大膽的操練對話,同時能添加學生對話的時機。下面就引見幾種靈敏有效的對話操練方法:1、在歌曲中操練對話。兒童歌曲和童謠普通都有優(yōu)美動聽的旋律和輕松愉快的節(jié)拍,在歌曲中操練對話是一種既能減輕學生的心思負擔,又能使學生在輕松愉快的氣
17、氛中掌握對話的好方法。因此,在小學英語牛津教材中就整理了不少這樣的歌謠。例如我們在三年級的的對話教學中,就可以交叉單元后面的歌曲進展對話操練,在節(jié)拍和音樂的伴奏下,學生邊說或邊唱,邊做動作,積極的投入到操練中去,能很快掌握所學對話。我們還可以利用一些學生耳熟能詳?shù)母枨?,在操練對話時交換新詞,隨著歌曲的旋律,學生們便能脫口唱出所學對話。2、在扮演中操練對話。 學生是天生的扮演“藝術家。作為教者要為學生創(chuàng)設一定的情境,鼓勵學生扮演情境中某一人物,使其興致勃勃地進入學習境界,在特定的情境中操練和運用所學對話,從而防止句型操練的單一和枯燥。例如對于低中年級的學生,教師可根據(jù)課文人物制造頭像,讓學生扮演文中的人物,練習課文對話。而對于小學高年級的學生那么可以讓他們充分發(fā)揚,扮演對話內(nèi)容。比如扮演結識新友或看醫(yī)生、借東西、問路等,協(xié)助 學生了解對話內(nèi)容,激發(fā)他們內(nèi)在的表達愿望,到達操練對話的目的。3、在游戲中操練對話。好動、好玩是孩子們的天性,我們可充分利用這一心思特點,在英語對話操練中,適當運用英語游戲,不僅可以緩和課堂教學的緊張氣氛,還有
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 大學暑假實習報告范文集合四篇
- 春季開學典禮校長演講稿集合5篇
- 大學畢業(yè)生自我鑒定(8篇)
- 幼兒教師辭職申請書集錦9篇
- 地理教師教學工作計劃范文
- 順馳太陽城二期可行性研究報告
- 休閑食品的品牌戰(zhàn)略比較
- 七年級語文下冊教學工作總結
- 借款約束協(xié)議書(2篇)
- 2025年果蔬自動清選、分級設備合作協(xié)議書
- 2024-2025學年上學期福建高二物理期末卷2
- 2024四川阿壩州事業(yè)單位和州直機關招聘691人歷年管理單位遴選500模擬題附帶答案詳解
- 麻醉科工作計劃
- 2024年新進員工試用期考核標準3篇
- 《英美文化概況》課件
- 四川省2023年普通高中學業(yè)水平考試物理試卷 含解析
- 2024-2025學年人教版八年級上學期數(shù)學期末復習試題(含答案)
- 【MOOC】中級財務會計-北京交通大學 中國大學慕課MOOC答案
- 2024年醫(yī)院康復科年度工作總結(4篇)
- 《園林政策與法規(guī)》課件
- 揚塵防治(治理)監(jiān)理實施細則(范本)
評論
0/150
提交評論