青島版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué) 第1單元 信息窗二 萬(wàn)以上數(shù)的寫法教案_第1頁(yè)
青島版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué) 第1單元 信息窗二 萬(wàn)以上數(shù)的寫法教案_第2頁(yè)
青島版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué) 第1單元 信息窗二 萬(wàn)以上數(shù)的寫法教案_第3頁(yè)
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1、信息窗二:萬(wàn)以上數(shù)的寫法教案【教學(xué)目標(biāo)】1.結(jié)合具體情境,能正確地寫出萬(wàn)以上的數(shù),并自覺檢查寫出的數(shù)。2.利用知識(shí)的遷移引導(dǎo)學(xué)生自主探索萬(wàn)以上數(shù)的寫法,讓學(xué)生在探索過程中學(xué)會(huì)分析、歸納、概括。3.能自覺與同伴交流,體驗(yàn)合作成功的樂趣。4.利用現(xiàn)實(shí)生活中的大數(shù)信息,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。【教學(xué)過程】一、 交流信息,激趣導(dǎo)入1.出示窗2情境和信息 請(qǐng)同學(xué)們讀出圖中的信息。2.根據(jù)這些信息,你能提出什么數(shù)學(xué)問題?揭示課題:萬(wàn)以上數(shù)的寫法二、探索新知1.復(fù)習(xí)舊知,促進(jìn)知識(shí)的遷移:同學(xué)們?cè)诙昙?jí)時(shí)學(xué)習(xí)過“萬(wàn)以內(nèi)書的寫法”,誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)在寫數(shù)時(shí)有什么方法或者你想提醒大家注意什么?2.小組合作,自主探索:同學(xué)們對(duì)

2、萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)寫得很棒,那么敢不敢試著解決你觀察信息窗所提出的問題呢?(1)結(jié)合數(shù)位順序表,學(xué)生嘗試寫數(shù)。(2)小組內(nèi)進(jìn)行交流,再進(jìn)行匯報(bào)。請(qǐng)同學(xué)們把自己寫出的數(shù)在小組里交流一下,提出要求: 結(jié)合數(shù)位順序表把這些數(shù)讀一讀。 如果發(fā)現(xiàn)問題,討論如何解決。 你在寫這些數(shù)時(shí),是怎樣寫的?有什么需要提醒大家的嗎?哪個(gè)小組愿意來(lái)匯報(bào)你寫的數(shù)?(展臺(tái)展示)學(xué)生邊展示邊讀一讀。談話:這個(gè)小組的同學(xué)都寫對(duì)了嗎?(3)引導(dǎo)學(xué)生歸納、總結(jié)。談話:怎樣寫萬(wàn)以上的數(shù)?你有什么好的方法想與同學(xué)交流?(對(duì)學(xué)生的不同想法給予肯定,引導(dǎo)學(xué)生選擇簡(jiǎn)單、實(shí)用的方法)使學(xué)生明確:一個(gè)數(shù)含有萬(wàn)級(jí)和億級(jí),應(yīng)從最高位寫起,一級(jí)一級(jí)地往下寫。

3、寫數(shù)時(shí)遇到哪一位一個(gè)單位也沒有,應(yīng)在那一位上寫0占位。(板貼)談話:要寫好一個(gè)大數(shù)關(guān)鍵是什么?要特別注意哪些問題?(學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行討論)學(xué)生交流:首先要明確這個(gè)數(shù)中含有幾級(jí),一級(jí)一級(jí)地寫,每一級(jí)中哪個(gè)數(shù)位一個(gè)單位也沒有,要用0來(lái)占位,寫完后要讀一讀進(jìn)行檢查。談話:如果哪一位沒有用0占位,會(huì)發(fā)生什么情況?三、練習(xí)鞏固1.談話:從同學(xué)們剛才的發(fā)言中,我相信同學(xué)們已經(jīng)掌握了大數(shù)的寫法,想不想寫幾個(gè)數(shù)檢驗(yàn)一下自己的實(shí)力?出示自主練習(xí)2題(課件分組出示)(1)九百七十、九百七十萬(wàn)、九百七十億 讓學(xué)生先讀一讀三個(gè)數(shù),比較三個(gè)數(shù)的聯(lián)系和區(qū)別,再寫出來(lái)。(2)三百六十萬(wàn)二千、十萬(wàn)零五十、九十五億零四萬(wàn)提示學(xué)生:如果有困難,可以結(jié)合數(shù)位順序表來(lái)寫。集體訂正時(shí),分別說(shuō)一說(shuō)每個(gè)數(shù)是怎樣寫出來(lái)的?重點(diǎn)說(shuō)一說(shuō)后兩個(gè)數(shù)怎樣用0占位的。(3)四千零五萬(wàn)、九千零一十萬(wàn)零四百、三百零三億零三百萬(wàn)學(xué)生獨(dú)立完成,教師巡視,注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)的問題,并板演幾道錯(cuò)例,學(xué)生做出診斷和分析。2.談話:平時(shí)老師喜歡看書收集一些信息,請(qǐng)同學(xué)們看老師收集到的一些信息:出示自主練習(xí)3題:讀一讀這些信息,你有什么感想?不用數(shù)位數(shù)序表,你能寫出這些數(shù)嗎?學(xué)生在課堂本上完成。集體訂正時(shí),讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)怎樣能夠?qū)懙赜挚煊謱?duì)?使學(xué)生認(rèn)識(shí)到熟記數(shù)位順序,注意檢查的重要性。3.談話:在寫數(shù)時(shí),了解數(shù)的組成非常重要,下面我們來(lái)做一道有關(guān)數(shù)的組成的

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