《青年期生理及心理發(fā)育》教案

1、教學(xué)設(shè)計-青年期生理及心理發(fā)育課程名稱課程名稱教學(xué)重點人體發(fā)育學(xué)授課對象康復(fù)專業(yè)、教師、社會學(xué)習(xí)者授課學(xué)時0.25小時主要知識點青年期生理及心理發(fā)育/青年期生理發(fā)育的 影響因素/青年期心理衛(wèi)生問題及指導(dǎo)授課形式理實一體化1.青年期生理發(fā)育及心理發(fā)育的特點。教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo).熟悉青年期生理發(fā)育及心理發(fā)育的特點。.掌握青年期生理與心理發(fā)育的影響因素。.掌握青年期的心理指導(dǎo)內(nèi)容。能力目標(biāo)能掌握青年期心理發(fā)育特點，正確指導(dǎo)青年期心理問題。素質(zhì)目標(biāo).培養(yǎng)學(xué)生富有愛心、耐心和責(zé)任心。.培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)態(tài)度和的醫(yī)患溝通能力。2.青年期生理與心理發(fā)育的影響因素。3.掌握青年期的心理指導(dǎo)內(nèi)容。教學(xué)難點青年期的

2、心理指導(dǎo)。教學(xué)資源智慧職教平臺-人體發(fā)育學(xué)課程網(wǎng)絡(luò)資源（青年期的生理及心理發(fā)育有關(guān)微課、視頻、 PPT、習(xí)題、測試題、圖片集、思維導(dǎo)圖等），人體發(fā)育學(xué)教材等。教學(xué)實施教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)方法pg 課刖.學(xué)生登錄智慧職教，利用康復(fù)資源庫微課視頻等學(xué)習(xí)青年期生理 及心理發(fā)育的相關(guān)知識。.熟悉青年期生理與心理發(fā)育的影響因素。.明確學(xué)習(xí)青年期的心理指導(dǎo)內(nèi)容及方法。教師導(dǎo)學(xué) 自主學(xué)習(xí) 網(wǎng)絡(luò)課程1.課中.教師提問導(dǎo)入，什么是青年期，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引出對青年 期的介紹。.教師列出重要知識點：1）青年期的生理發(fā)育特點：a）神面部皮膚滋潤，頭發(fā)烏黑濃密，牙齒潔凈整齊，體魄 健壯，骨骼堅強且柔韌，肌肉飽滿且有彈性

3、，脂肪所占體 重比例適中。b）內(nèi)部各種機能良好，心臟血液輸出量和肺活動量均到達(dá) 最大值，血壓正常，有時略有偏高;這時期個體消化機能 也很強，因此，食欲較好。c）自身的抵抗力強，而且能自覺地使用各種方法增進體質(zhì), 預(yù)防疾病，所以這時疾病的發(fā)生率相對較低，即使患上混合式教學(xué) （線上學(xué)習(xí) 線下教學(xué)） 案例教學(xué) a If某些疾病，也能在較短時間內(nèi)治愈康復(fù)。d）體力和精力均處于“鼎盛”期，能承當(dāng)較繁重的腦力勞 動和體力勞動，能為社會做出較大貢獻，運發(fā)動獲得冠 軍，固然以運動技能技巧為主，但與其體力開展和生理 特點也有直接關(guān)系。e）男性和女性都有良好的生殖能力。2）心理發(fā)育特征：認(rèn)知的教育；自我意識確實立

4、；情緒 敏感而不穩(wěn)定；人格逐漸形成；性心理不斷成熟職業(yè) 適應(yīng)問題。3）生理與心理發(fā)育的影響因素：營養(yǎng)因素；鍛煉因素； 疾病因素；季節(jié)與氣候；環(huán)境污染；家庭因素；社 會因素。4）青年期常見的心理衛(wèi)生問題：社會適應(yīng)問題；情緒情感問題; 性的困惑問題對性的好奇與敏感性欲沖動的困惑異性交往的 問題。.學(xué)生討論難點：如何對青年期的心理指導(dǎo)？.教師點撥分析：1）順利度過心理上的“斷乳”期從青春期到青年期，心理發(fā)育 發(fā)生了很大變化，一些矛盾突顯，所以必須解決以下矛盾: 獨立性與依賴性的矛盾；孤獨感與強烈交往需要的矛盾; 求知欲強烈與識別力低下的矛盾；情緒與理智的矛盾； 幻想與現(xiàn)實的矛盾；強烈的性意識與社會規(guī)范的矛盾。2）處理好人際關(guān)系3）正確對待職業(yè)適應(yīng)：培養(yǎng)職業(yè)興趣；端止職業(yè)意識； 堅定職業(yè)信念；注重職業(yè)方向.歸納總結(jié)：青年期生理及心理發(fā)育特點，影響青年期生理及心理 開展的因素，青年期心理發(fā)育指導(dǎo)。課后要求每位學(xué)生完成線上作業(yè)、討論發(fā)帖、教學(xué)評價。線上作業(yè) 復(fù)