2022學(xué)年山東省平原縣第一中學(xué)高二生物第二學(xué)期期末檢測(cè)模擬試題(含解析)

1、2022學(xué)年高二年級(jí)下學(xué)期生物模擬測(cè)試卷注意事項(xiàng)：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角條形碼粘貼處。2作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和

2、答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1下列有關(guān)圖示的分析中，不正確的是（ ）A如果該圖為組成活細(xì)胞中的元素，則A是氧元素B如果該圖表示的是組成細(xì)胞的化合物，則A是蛋白質(zhì)C如果該圖表示的是活細(xì)胞中的元素，則其中Mo的含量很少D如果該圖為組成細(xì)胞的有機(jī)化合物，則A中肯定含有的元素為C、H、O、N2某單基因遺傳病受一對(duì)等位基因控制，在人群中發(fā)病率為1/100。表現(xiàn)正常的男性的父母、妻子均正常，兩個(gè)妹妹一個(gè)正常、一個(gè)患病。以下說法錯(cuò)誤的是A該男性的父親含有該遺傳病的致病基因B該男性與妻子生一個(gè)正常孩子的概率是32/33C兩個(gè)妹妹的表現(xiàn)型不同的原因是基因的自由組合D患病妹

3、妹的細(xì)胞中該致病基因的數(shù)目可能有4個(gè)3下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的研究過程或方法思路，錯(cuò)誤的是A采用模型建構(gòu)法有助于認(rèn)識(shí)人體內(nèi)血糖平衡調(diào)節(jié)機(jī)制B調(diào)查人群中紅綠色盲的遺傳方式，應(yīng)在多個(gè)患者家系中多調(diào)查幾代，以減少誤差C“探究生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)扦插枝條生根”的預(yù)實(shí)驗(yàn)中，不需要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)D艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)與赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的研究方法都是設(shè)法把DNA和蛋白質(zhì)分開，研究各自的效應(yīng)4下列關(guān)于植物激素調(diào)節(jié)的敘述，正確的是( )A失重狀態(tài)下根失去向地生長(zhǎng)特性的原因是生長(zhǎng)素不能極性運(yùn)輸B乙烯廣泛存在于植物多種組織中，主要作用是促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育C側(cè)芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素比頂芽多，所以側(cè)芽的生長(zhǎng)受到抑制D脫落酸和

4、乙烯可在同一細(xì)胞中發(fā)揮作用5維生素C的合成依賴于古洛糖酸內(nèi)酯氧化酶的催化，人體缺乏維生素C會(huì)患?jí)难?。所有人都缺乏古洛糖酸?nèi)酯氧化酶基因，但正常情況下攝取的食物中維生素C的含量可以滿足人們的需求。此事實(shí)說明A就古洛糖酸內(nèi)酯氧化酶基因而言，人類都是遺傳病患者B人類正常情況下攝取的食物中含有古洛糖酸內(nèi)酯氧化酶C判斷缺乏某基因是否有害需與多種環(huán)境因素一起進(jìn)行綜合考慮D“選擇放松”造成人類遺傳病基因的增多是有限的6為探究小麥根、芽對(duì)生長(zhǎng)素類似物敏感性的差異，某生物興趣小組用不同濃度的NAA處理萌發(fā)的小麥種子，8天后分別測(cè)定小麥幼苗根、芽的長(zhǎng)度，結(jié)果如表所示。下列說法不正確的是（） NAA濃度/ppm1

5、010.10.010.0010.00010芽長(zhǎng)/cm0.644.747.276.866.746.225.75根長(zhǎng)/cm0.632.375.726.606.686.125.97A每組實(shí)驗(yàn)需處理多粒小麥種子，然后獲得根、芽的平均長(zhǎng)度B低于最適濃度時(shí)，NAA對(duì)根的促進(jìn)效應(yīng)隨濃度的增加而加強(qiáng)C0.1ppm的NAA對(duì)根、芽的作用效應(yīng)體現(xiàn)了NAA作用具有兩重性D促進(jìn)根伸長(zhǎng)的最適NAA濃度小于芽，根對(duì)NAA的敏感性大于芽7下圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)部分能量流動(dòng)示意圖（圖中X代表呼吸作用散失的熱能），下列敘述錯(cuò)誤的是A圖中X的存在是能量沿食物鏈逐級(jí)遞減的原因之一B肉食性動(dòng)物中的能量不會(huì)經(jīng)過微生物的分解流入草中C草食

6、性動(dòng)物糞便中的能量不屬于其同化量中流向分解者的一部分D肉食性動(dòng)物的個(gè)體數(shù)量只受肉食性動(dòng)物的影響8（10分）miRNA 是一種小分子 RNA，某 miRNA 能抑制 W 基因控制的蛋白質(zhì)（W 蛋白）的合成。某真核細(xì)胞內(nèi)形成該 miRNA 及其發(fā)揮作用的過程示意圖如下，下列敘述正確的是() AmiRNA 基因轉(zhuǎn)錄時(shí)，RNA 聚合酶與該基因的起始密碼相結(jié)合BW 基因轉(zhuǎn)錄形成的 mRNA 在細(xì)胞核內(nèi)加工后，進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)用于翻譯CmiRNA 與 W 基因 mRNA 結(jié)合遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，即 A 與 T、C 與 G 配對(duì)DmiRNA 抑制 W 蛋白的合成是通過雙鏈結(jié)構(gòu)的 miRNA 直接與 W 基因的

7、mRNA 結(jié)合所致二、非選擇題9（10分）圖甲表示在不同溫度條件下CO2濃度對(duì)某植物凈光合速率的影響；圖乙表示將該種植物葉片置于適宜的光照和溫度條件下，葉肉細(xì)胞中C5的相對(duì)含量隨細(xì)胞間隙CO2濃度的變化曲線。請(qǐng)回答下列有關(guān)問題： （1）據(jù)甲圖可知，當(dāng)CO2濃度為600molL-1時(shí)，該植物葉肉細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有_，當(dāng)CO2濃度為200molL-1、溫度28條件下，該植物凈光合速率為零，則該植物葉肉細(xì)胞中光合作用強(qiáng)度_呼吸作用強(qiáng)度（填“”、“=”或“ 實(shí)際光合速率都不高，而28時(shí)的呼吸速率很強(qiáng) 葉綠體基質(zhì) 增加 RuBP羧化酶數(shù)量（濃度） O2 二碳化合物（C2） 高濃度CO2可減少光

8、呼吸 【答案解析】據(jù)圖分析，圖甲中實(shí)驗(yàn)的自變量是CO2和溫度，因變量是凈光合呼吸速率；隨著CO2濃度的增加，在三種溫度下的凈光合速率都在一定范圍內(nèi)逐漸增大；圖乙中，隨著細(xì)胞間隙CO2濃度的逐漸增加，葉肉細(xì)胞中C5的相對(duì)含量逐漸下降，最后區(qū)趨于穩(wěn)定?！绢}目詳解】（1）據(jù)甲圖可知，當(dāng)CO2濃度為600molL-1時(shí)，此時(shí)凈光合速率大于0，該植物葉肉細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有線粒體和葉綠體。當(dāng)CO2濃度為200molL-1、溫度28條件下，根據(jù)圖中顯示，該植物凈光合速率為零，即植物的總光合速率=植物的呼吸速率；但由于只有植物葉肉細(xì)胞中進(jìn)行光合作用，因此植物葉肉細(xì)胞光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度；在該

9、CO2濃度下，15、20、28條件下植物的實(shí)際光合速率都不高，但28比15、20時(shí)的呼吸速率更高，因此20和15條件下該植物凈光合速率明顯大于28。（2）CO2在RuBP羧化酶作用下與C5結(jié)合生成C3，據(jù)此推測(cè)，RuBP羧化酶分布在葉綠體基質(zhì)中。圖乙中，AB段顯示，隨著細(xì)胞間隙CO2濃度的增加，葉肉細(xì)胞中C5的含量逐漸降低，說明C5與CO2結(jié)合生成C3的過程加快，細(xì)胞中生成的C3增多，在一定程度上促進(jìn)了C3的還原過程，進(jìn)而使葉肉細(xì)胞吸收CO2的速率增加；BC段顯示，葉肉細(xì)胞中C5的含量不再隨著細(xì)胞間隙CO2濃度的增加而增加，說明此時(shí)葉片的凈光合速率等于呼吸速率，RuBP羧化酶量限制了光合速率。

10、（3）據(jù)圖可知，RuBP羧化酶的作用是催化C5與CO2結(jié)合形成C3，或者催化C5與O2結(jié)合形成C3和C2即光呼吸過程，后者中形成的C2進(jìn)入線粒體反應(yīng)后釋放出CO2，因此高濃度的CO2可減少光呼吸，導(dǎo)致光呼吸消耗的有機(jī)物減少，所以CO2濃度倍增可以使光合產(chǎn)物的積累增加?！敬鸢更c(diǎn)睛】本題考查影響光合作用的因素，意在考查學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決具體問題的能力，解答本題的關(guān)鍵是正確解讀曲線和圖示，提取有效信息，通過比較、分析對(duì)問題進(jìn)行解釋，做出合理的判斷。10、（癌細(xì)胞中）原癌基因和抑癌基因發(fā)生了基因突變 動(dòng)物血清 癌細(xì)胞缺少ZAP蛋白 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 有氧呼吸和無氧呼吸 乳酸、五碳糖 AB 【答案解析】據(jù)圖甲

11、可以知道，因?yàn)閆AP蛋白能抑制M1溶瘤病毒的復(fù)制，而癌細(xì)胞缺少ZAP蛋白，故M1溶瘤病毒選擇性感染癌細(xì)胞.細(xì)胞凋亡是由基因決定的，屬于正常的生命現(xiàn)象，對(duì)生物體有利；細(xì)胞壞死是由外界環(huán)境因素引起的，是不正常的細(xì)胞死亡，對(duì)生物體有害。根據(jù)圖乙分析，圖示表示癌細(xì)胞在有氧條件下葡萄糖的部分代謝過程為呼吸作用第一階段的酶，分布在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；為無氧呼吸第二階段的酶，也分布在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；為有氧呼吸的二、三階段的酶，分布在線粒體?！绢}目詳解】（1）細(xì)胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生了突變導(dǎo)致的。體外培養(yǎng)配制培養(yǎng)基時(shí)霱要加入血清。（2）據(jù)圖甲可以知道：因?yàn)閆AP蛋白能抑制M1溶瘤病毒的復(fù)制，而癌細(xì)胞缺少

12、ZAP蛋白，故M1溶瘤病毒選擇性感染癌細(xì)胞；據(jù)圖示可以知道，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)應(yīng)激反應(yīng)導(dǎo)致細(xì)胞凋亡，故癌細(xì)胞凋亡與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)密切相關(guān)。（3）代表不同種酶，其中為呼吸作用第一階段的酶，分布在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；為無氧呼吸第二階段的酶，也分布在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；為有氧呼吸的二、三階段的酶，分布在線粒體。（4）據(jù)圖乙可以知道癌細(xì)胞有氧條件下呼吸方式是有氧呼吸和無氧呼吸，其中無氧呼吸中代謝產(chǎn)生大量的乳酸、五碳糖中還儲(chǔ)存有大量能量，故ATP沒有大量增加。（5）據(jù)題意可以知道，如果限制體內(nèi)谷氨酰胺的含量，就可以使腫瘤細(xì)胞無法正常吸收葡萄糖。A、減少葡萄糖的攝入會(huì)影響癌細(xì)胞的正常生長(zhǎng)，錯(cuò)誤；B、細(xì)胞的直接能源物質(zhì)是ATP，葡糖糖是主要能

13、源物質(zhì)，錯(cuò)誤；C、由于葡萄糖的吸收屬于主動(dòng)運(yùn)輸，需要載體和能量，故根據(jù)圖乙推測(cè)谷氨酰胺可能用于合成癌細(xì)胞的葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白，造成葡萄糖含量減少，相當(dāng)于切斷了腫瘤細(xì)胞的“糖路”，可達(dá)到餓死腫瘤細(xì)胞的目的，正確；D、由于葡萄糖的吸收屬于主動(dòng)運(yùn)輸，需要載體和能量，故根據(jù)圖乙推測(cè)谷氨酰胺可能用于合成癌細(xì)胞的葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白，其含量減少最終導(dǎo)致癌細(xì)胞無法正常生長(zhǎng)，正確。故選AB?！敬鸢更c(diǎn)睛】解決此類題目需要考生結(jié)合題文和圖文一起研讀，題文中提到“Ml溶瘤病毒能選擇性地感染并殺傷包括肝癌、黑色素瘤在內(nèi)的多種體外培養(yǎng)的癌細(xì)胞，而對(duì)正常細(xì)胞無毒副作用”，接下來考生需要從示意圖中尋找該病毒的作用機(jī)理：即癌細(xì)胞表面缺

14、少ZAP蛋白，而正常細(xì)胞表面有ZAP蛋白，接下來的題目繼續(xù)考查了葡萄糖在體內(nèi)的氧化分解、以及從示意圖中提取信息的能力。11、轉(zhuǎn)錄 m2 催化(限制酶的功能） 左右 自左向右，核糖體上的肽鏈變長(zhǎng) 堿基互補(bǔ)配對(duì)原則 tRNA對(duì)氨基酸的特異性識(shí)別（tRNA能識(shí)別轉(zhuǎn)運(yùn)特定的氨基酸） 【答案解析】基因的表達(dá)即基因控制蛋白質(zhì)的合成過程包括兩個(gè)階段：基因是通過控制氨基酸的排列順序控制蛋白質(zhì)合成的。整個(gè)過程包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)主要階段。（1）轉(zhuǎn)錄：轉(zhuǎn)錄是指以DNA的一條鏈為模板，按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，合成RNA的過程；（2）翻譯是指以mRNA為模板，合成具有一定氨基酸排列順序的蛋白質(zhì)的過程?！绢}目詳解】（1）由

15、圖示可知，過程為轉(zhuǎn)錄，其模板鏈為基因m中的m2鏈，因?yàn)榛虻膍2鏈與轉(zhuǎn)錄出的RNA堿基序列互補(bǔ)配對(duì)。（2）過程中，某些RNA能夠?qū)nRNA剪接而形成mRNA，這說明RNA具有催化功能。過程中翻譯的方向是左右，判斷依據(jù)是核糖體上的肽鏈左到右逐漸延長(zhǎng)。（3）基因中的遺傳信息通過轉(zhuǎn)錄傳遞給 RNA 分子，在此過程中堿基互補(bǔ)配對(duì)原則保證了遺傳信息傳遞過程中的準(zhǔn)確性；在翻譯過程中將mRNA中遺傳信息反映到蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)上，主要依靠tRNA反密碼子與mRNA上密碼子的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則和tRNA對(duì)氨基酸的特異性識(shí)別（tRNA能識(shí)別轉(zhuǎn)運(yùn)特定的氨基酸）。【答案點(diǎn)睛】本題結(jié)合真核生物細(xì)胞內(nèi)DNA轉(zhuǎn)錄過程示意圖

16、，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識(shí)記遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場(chǎng)所、條件和產(chǎn)物等基本知識(shí)，能準(zhǔn)確判斷圖中各字母的含義。12、基因組文庫(kù) cDNA文庫(kù) 解旋酶 加熱至90-95 氫鍵 Taq酶熱穩(wěn)定性高，而大腸桿菌DNA聚合酶在高溫下會(huì)失活 【答案解析】基因工程的操作步驟：目的基因的獲?。ɑ蛭膸?kù)獲取、PCR、人工合成）；構(gòu)建基因表達(dá)載體（含目的基因、標(biāo)記基因、啟動(dòng)子、終止子、復(fù)制原點(diǎn)）；把目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞（顯微注射法、農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、鈣離子處理法）；目的基因的檢測(cè)和鑒定（分子水平DNA分子雜交法、分子雜交法、抗原抗體雜交法和個(gè)體水平抗蟲、抗病接種實(shí)驗(yàn)等）?！绢}目詳解】（1）基因文庫(kù)包括基因組文庫(kù)和部分基因文庫(kù)(CDNA文庫(kù))，前者包括一種生物的全部基因，后者只包括一種生物的部分基因。（2）體內(nèi)進(jìn)行DNA復(fù)制時(shí)，需要解旋酶和DNA聚合酶，解旋酶可以打開雙鏈之間的氫鍵， DNA聚合