人教五上4我的長生果教學(xué)設(shè)計(jì)全國青年教師素養(yǎng)大賽一等獎

1、我的長生果教案教學(xué)內(nèi)容：這篇略讀課文是著名作家葉文玲的一篇散文，文章情真意切，作者滿含深情地回憶了少年時(shí)代的讀書生活，她的讀物由叫做“香煙人”的小畫片到連環(huán)畫，到文藝書籍和中外名著，閱讀的范圍與深度在不斷增加。在醉心的閱讀中，由囫圇吞棗，不求甚解到養(yǎng)成做讀書筆記的習(xí)慣，不僅擴(kuò)展想像力，鍛煉記憶力，增強(qiáng)了理解力，更重要的是提高了寫作能力。作者在讀寫的實(shí)踐中，逐漸悟出了讀寫間的關(guān)系和寫作方法：作文，首先構(gòu)思要別出心裁，落筆也要有些“鮮味”才好；作文，要寫真情實(shí)感；作文練習(xí)，開始離不開借鑒和模仿，但是真正打動人心的東西，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識“扉、癮”等生字，并通過互相提醒認(rèn)清字形

2、，讀準(zhǔn)字音。正確、流利、有感情地朗讀課文，把握課文主要內(nèi)容，重點(diǎn)感悟作者從讀書和作文中受益的語句。學(xué)習(xí)一些讀書和習(xí)作的方法。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生讀懂課文內(nèi)容，理解感悟作者從讀書和習(xí)作中受益的語句，并學(xué)習(xí)作者的讀寫方法。教學(xué)難點(diǎn)：結(jié)合自己的課外閱讀和習(xí)作體會“長生果”的寓意。教學(xué)方法：講授法朗讀討論圈寫批注教學(xué)過程：一、趣味導(dǎo)課（一）談話導(dǎo)入（播放ppt1）師：同學(xué)們聽說過“長生果”嗎?什么是作者的“長生果”呢?生：討論交流，各抒己見。師：指名回答。師總結(jié)：同學(xué)們說得很好，書作者的長生果。板書課題。（二）作者簡介（播放ppt2）師：讓我們一起認(rèn)識本文的作者葉文玲！葉文玲，當(dāng)代女作家。1942年生于

3、浙江省。1958年發(fā)表作品我和雪梅，從此走上文壇。著有長篇小說父母官、太陽的驕子、三生愛等。短篇小說集無花果、心香、長塘鎮(zhèn)風(fēng)情、獨(dú)特的歌、浪漫的黃昏、此間風(fēng)水葉文玲小說選，中篇小說青燈、小溪九道彎、浪漫的黃昏、湍溪夜話，散文集夢里尋你千百度等。二、整體感知（一）自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，并標(biāo)好自然段的序號。（二）學(xué)習(xí)生字，理解生詞。（播放ppt3）齊讀生詞：心扉吶喊過癮羞赧磁石鍛煉鑒莎士比亞師：指名讀生詞，重點(diǎn)引導(dǎo)讀：羞赧xiunan理解詞語。師：（逐個(gè)出示）請同學(xué)們說說下面詞語你怎樣理解？生：回答師：出示詞語理解。囫圇吞棗：比喻讀書不加分析籠統(tǒng)接受。不言而喻：不用說話就明白，形容道理

4、明顯。嘔心瀝血：用盡心血，本文指通過自己努力寫文章。（三）初讀課文：把文章分成三部分，概括每部分的層意（播放ppt4）師：現(xiàn)在請同學(xué)們把文章分為三部分，概括層意。生：思考，交流。師：小結(jié)。（1-2）一、作者對書的總感受。（3-7）二、回憶讀書經(jīng)歷，用實(shí)例說明讀書對我的影響。（8-14）三、闡明了讀書和寫作的相輔相成的關(guān)系。三、精讀領(lǐng)悟（一）學(xué)習(xí)第一部分。（播放ppt5）指名讀1、2自然段。師：第一部分開篇點(diǎn)題，引出對少年時(shí)代讀書生活的回憶，我們一起來看下面的句子。理解句子。齊讀：書被人們稱作人類文明的“長生果”。這個(gè)比喻我覺得特別親切。像蜜蜂飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我每憶及少年時(shí)代,就禁不住

5、涌起愉悅之情。生：交流。師小結(jié)：把書比喻為“長生果”。在作者記憶的心扉中，少年時(shí)代讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。（二）學(xué)習(xí)主體部分。按時(shí)間順序理清文章的思路。（播放ppt6）師：同學(xué)們默讀后面的內(nèi)容，填寫下面表格。生：默讀二、三部分，完成表格。師：指名交流。時(shí)同地豐書上于刖街頭*贏彖手里小畫片上、宇字校課室上謹(jǐn)于不畫上小字1觸上的文化站小圖書館所有的文化書籍后來學(xué)校13毛溶古牛中外的說汛頭說感受作者對書的喜愛之情。師：請同學(xué)們再讀課文，你是從哪里感受到作者對書的喜愛之情的？勾畫出來，在一旁做簡單批注。（播放ppt7）生：勾畫，批注。師生交流總結(jié)：讀書方面看香煙人

6、小畫片津津有味看連環(huán)畫廢寢忘食讀文藝書不求甚解讀中外名著如醉如癡寫作方面寫秋天來了得了“甲優(yōu)”，被當(dāng)做范文在班上朗讀；寫記一次不愉快的往事得到好評，被用大字謄抄出來貼在教室的墻上。細(xì)讀第三部分，體悟道理。師：（指名讀第三部分）請同學(xué)們想一想作者在作文中悟到了怎樣的道理？（播放ppt8）生：默讀課文。全班交流。（1）作文，首先構(gòu)思要別出心裁，落筆也要有點(diǎn)與眾不同的鮮味”才好；（2）作文，要寫真情實(shí)感（3）作文練習(xí)，開始離不開借鑒和模仿，但是真正打動人心的東西，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。解題。師：為什么題目叫“我的長生果”？（播放ppt9）生：各抒己見。師小結(jié)：“長生果”指吃了可以使人長生不老的果

7、子，這里指營養(yǎng)極其豐富的書籍。作者將書比喻為“長生果”，意思是書是人類的精神食糧，充分表達(dá)了書與人類發(fā)展的關(guān)系。（三）總結(jié)全文（播放pptl0）這是一篇散文，主體是回憶少年時(shí)代的讀書生活，闡明讀書的特有感受以及讀書對自己生活的影響，感情真摯，層次分明。她的讀物由叫做“香煙人”的小畫片到連環(huán)畫，到文藝書籍和中外名著閱讀的范圍與深度在不斷增加。更重要的是提高了寫作能力。作者在讀寫的實(shí)踐中，逐漸悟出了讀寫間的關(guān)系和寫作方法。四、拓展積累：（播放ppt11）師：看來書真正是全世界的營養(yǎng)品?。∽屛覀円黄鹱x下面的詩歌，體會讀書的樂趣吧。生：齊讀詩歌。畫家說：書里有許多美妙的圖畫可以看到很多五彩繽紛的圖像。

8、作家說：書里有一個(gè)又一個(gè)優(yōu)美的故事讀著它，可以明白做人的道理?？茖W(xué)家說：書里有令人心動的奧秘，研究它，可以創(chuàng)造驚天動地的奇跡。我說：書是知識的海洋，它豐富了我的頭腦，讓我茁壯成長習(xí)作構(gòu)思別出心裁寫出真情實(shí)感板書設(shè)計(jì)：（播放pptl2）讀書博覽群書我的長生果入情入境寫讀書筆記教學(xué)反思：這篇略讀課文是著名作家葉文玲的一篇散文，文章情真意切，作者滿含深情地回憶了少年時(shí)代的讀書生活，她的讀物由叫做“香煙人”的小畫片到連環(huán)畫，到文藝書籍和中外名著，閱讀的范圍與深度在不斷增加。在醉心的閱讀中，由囫圇吞棗，不求甚解到養(yǎng)成做讀書筆記的習(xí)慣，不僅擴(kuò)展想像力，鍛煉記憶力，增強(qiáng)了理解力，更重要的是提高了寫作能力。作者在讀寫的實(shí)踐中，逐漸悟出了讀寫間的關(guān)系和寫作方法：作文，首先構(gòu)