人教版七年級(jí)第一學(xué)期期中語文試題

1、第 頁(yè) 共 10 頁(yè)人教版七年級(jí)第一學(xué)期期中語文試題姓名 :班級(jí): 成績(jī) :考試須知：1、請(qǐng)首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級(jí)等信息。2、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評(píng)分。一、選擇題）。人們品讀山水，可以領(lǐng)悟到世界D. 將下列句子填入橫線中與前后句組成一段文字，語意連貫的一項(xiàng)是（ 山水是自然最生動(dòng)、最完美的體現(xiàn)。的興衰變遷，人生的喜怒哀樂，故歷代文人墨客無不與名山大川尋求靈感。 智者則涉水而行，望水而思，以碧波清流洗濯自己的理智和機(jī)敏。 那屹立萬年的大山，多像靜穆莊重的仁者。仁者在山的穩(wěn)定、博大和豐富中，積蓄和錘煉自己的仁愛之心。 那歡快流動(dòng)的江河，多像才

2、華橫溢的智者。ABC. 下列表述有誤的一項(xiàng)是（ ）A新聞特寫兼有新聞和文學(xué)的特點(diǎn)。由于特寫以形象化的描寫為主要手段，所以不關(guān)注時(shí)效性和真實(shí)性。B標(biāo)題對(duì)于一篇文章而言，是照亮讀者眼睛的燈籠。正確理解標(biāo)題的含義和作用，能夠幫助我們領(lǐng)悟文學(xué)作品的 思想內(nèi)涵，理解文章思路。C新聞角度的選擇要考慮受眾的特點(diǎn)，面對(duì)的讀者群不同，新聞寫作編輯的角度就不同，這是讀者意識(shí)的體現(xiàn)。D生活中我們經(jīng)常會(huì)把事情、感受、道理等講給別人聽，這些就是講述。我們?cè)谥v述時(shí)，要注意對(duì)象和場(chǎng)合。、基礎(chǔ)知識(shí)綜合2019年是老舍先生誕辰 120 周年，學(xué)校舉行了“走進(jìn)老舍，感悟經(jīng)典”主題活動(dòng)，請(qǐng)根據(jù)要求，完成各題。. 以下是一組同學(xué)搜集

3、到的誕辰活動(dòng)的一則報(bào)道，閱讀這段文字，完成各題。老舍紀(jì)念館推出了“老舍在北京的足跡”展覽，串聯(lián)老舍先生在北京生活、居住過的 15 處地點(diǎn)，講述了老舍 與北京的 。北京人民藝術(shù)劇院再次將鎮(zhèn)院之作老舍先生的話劇茶館搬上了首都劇場(chǎng)的舞臺(tái)。和以 往一樣，今年的演出仍是座無虛席，一票難求。自 1958年首演以來， 茶館已上演了 700 余場(chǎng)，其“成長(zhǎng)過程幾 乎可成為北京人藝一部戲劇史的 寫照”。在跨度長(zhǎng)達(dá) 60 余年的演出歷史中， 茶館主創(chuàng)幾代更迭，不變 的是茶館本身的經(jīng)典魅力和主創(chuàng)們苦心孤詣的創(chuàng)作本心。（ 1）加點(diǎn)的字讀音都正確的是（）迭 sh詣 yB. 迭 di 詣 zhC. 迭 sh詣 zhD.

4、迭 di 詣 y（ 2）結(jié)合語境，給兩處選擇最恰當(dāng)?shù)脑~（）A. 情節(jié)滄桑情結(jié)滄桑情節(jié)蒼桑情結(jié)蒼桑. 同學(xué)們研究老舍先生及其作品，發(fā)現(xiàn)其為了描繪城市貧民生活可謂煞費(fèi)苦心，正如其對(duì)聯(lián)所說“ ，不做七拼八湊文”，請(qǐng)根據(jù)以下鏈接材料內(nèi)容補(bǔ)全對(duì)聯(lián)。 鏈接材料：文人老舍是如何捕捉人力車夫特點(diǎn)的呢？青島文史學(xué)者劉增平介紹說，為了仔細(xì)描寫人力車夫的衣著、動(dòng)作、 形態(tài)以及車子的結(jié)構(gòu)、 車把的樣式， 老舍先生常從黃縣路走下坡， 向右一拐， 到青島當(dāng)時(shí)的“東方菜市” 附近洋車夫扎堆的地方，仔細(xì)觀察人力車的結(jié)構(gòu)和車夫們的形象，跟他們聊天。A寧當(dāng)三山五岳人B踏遍九州四海路C付出九牛二虎力D四世同堂居老舍. 蕭伯青說老舍

5、“善與人交，久而敬之”，吳祖光說老舍“溫柔敦厚，和藹可親”，共同道出了老舍善與人 “和”的品性以及氣度上的寬厚和儒雅。下列句子中的“和”字與老舍善與人“和”的品性一致的 是A有子曰：“禮之用，和為貴。先王之道，斯為美?！盉子曰：“君子和而不同，小人同而不和”。 C小大由之，有所不行，知和而和，不以禮節(jié)之，亦不可行也。三、文言文閱讀磨鐵杵，問之，曰：磨針溪，在眉州象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。過小溪，逢老媼方欲作針。”太白感其意，還卒業(yè)。媼自言姓武。今溪旁有武氏巖。（注釋）媼（ o）：年老的婦人鐵杵（ ch）：鐵制的棒槌. 解釋下列句中加點(diǎn)的詞：未成棄去逢老媼方磨鐵杵 媼自言姓武.

6、翻譯下列句子：過小溪，逢老媼方磨鐵杵，問之。. 這個(gè)故事告訴我們?cè)鯓拥牡览?？【現(xiàn)代文閱讀】我惟一的松鼠林清玄我擁有的第一只動(dòng)物是一只小松鼠，那是小學(xué)一年級(jí)時(shí)的事了。那時(shí)， 我家還在鄉(xiāng)間， 有一日從學(xué)?；丶遥?我在路邊撿到一只渾身顫抖的瘦弱的小松鼠。 它身上的毛還未長(zhǎng)全， 一雙驚懼的、剛睜開的眼睛轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。我把它捧在手上，拼命地跑回家，好像撿到了什么寶物，一路上還能感受到 松鼠的體溫。回家后，我找到一節(jié)粗大的竹筒，剖成兩半，鋪上破布做成了小松鼠的窩?？墒撬氖澄飬s使我們?nèi)叶几械骄o張。那時(shí)牛奶還很稀罕，根據(jù)媽媽的建議，我在三餐煮飯的時(shí)候從上面舀取一些米湯，用撕破的鈣粉袋子喂給它 吃。饑餓的松鼠使

7、勁吸吮著米湯，這使我們都安心了。慢慢地，那只松鼠長(zhǎng)出光亮的棕色細(xì)毛，也能一扭一扭地爬行了。每天為它準(zhǔn)備食物，成為我生活里最快樂的 事。幸好我們住在鄉(xiāng)間，家里還有果園，我時(shí)常去采摘熟透的木瓜、番石榴、香蕉，小心地?fù)v碎來喂我的松鼠。它 快速地長(zhǎng)大，尾巴的變化最明顯，原來無毛細(xì)瘦、走起路來拖在地上的尾巴，慢慢地豐滿起來，長(zhǎng)滿蓬松的毛，還 高傲地翹著。從爬行、跑動(dòng)到跳躍，竟如同瞬間發(fā)生的事，一個(gè)學(xué)期還未過完，小松鼠已經(jīng)完全成為一個(gè)翩翩“少年”了。小松鼠仿佛記得我的救命之恩，非常乖巧聽話。白天我去上學(xué)的時(shí)候，它自己跑到果園里去覓食，黃昏的時(shí)候 就回到家來躲在自己的窩里。夜里我做功課的時(shí)候，松鼠就在桌子旁

8、邊繞來繞去，這邊跳那邊跑，有時(shí)還跑來蹭人 的腳掌。媽媽常說：“這只松鼠一點(diǎn)兒都不像松鼠，真像一只貓哩！”小松鼠的乖巧贏得了全家人的喜愛。自從家里養(yǎng)了松鼠，老鼠也減少了，那是我第一次知道松鼠還會(huì)攆老鼠。夜里它繞著房子蹦跳，可能老鼠也分 不清它是什么動(dòng)物，只好到別處去覓食了。隔年冬天的一個(gè)晚上，我吃過晚飯后像往日一樣回到書房做功課，為了趕寫大量的作業(yè)，還特別削尖了所有的 鉛筆。松鼠如同往日，跳到我的毛衣里取暖，然后在書桌邊繞來繞去玩一只小皮球。我的作業(yè)太多，寫到深夜還不 能寫完，我就伏在桌子上睡著了。被夜涼凍醒的時(shí)候，我被眼前的景象嚇呆了，放聲痛哭。我心愛的松鼠不知何時(shí)已死在我削尖倒豎著拿在手中

9、的鉛筆上，那支鉛筆刺入松鼠的肚子，鮮血流滿了我的整只右手，甚至濺滿了筆記本，血跡已經(jīng)干了，松鼠冰涼的 身體也沒有了體溫。我到現(xiàn)在還清楚記得那令人驚悸的景象，甚至當(dāng)時(shí)寫的作業(yè)內(nèi)容我也清楚記得。那一天，老師規(guī)定我們每個(gè)人寫兩百遍自己的名字，我的筆記本上密密麻麻地寫著自己的名字，而松鼠的血滴 滴濺滿在我的名字上，那一刻我說不出有多么痛恨自己的作業(yè)、痛恨鉛筆、痛恨自己的名字，甚至痛恨留作業(yè)的老 師。我驚恐哀痛的哭聲，吵醒了為明日去農(nóng)田上工而早睡的父母，媽媽看到這幅景象也禁不住流下淚來，我撲在媽 媽懷里時(shí)還緊緊地抱著那只松鼠。我第一次養(yǎng)的動(dòng)物，真正屬于我自己的動(dòng)物，就這樣在一夜之間死了。死得何其 突然，

10、死得何等凄慘，如今我回想起來，心里還會(huì)升起一股痛楚的抽動(dòng)。如果說我懂得人間有哀傷，知道人世有死 別，第一次最強(qiáng)烈的滋味是松鼠用它的生命給了我的。我至今想不通松鼠為何會(huì)那樣死去，一定是它怕我寫不完作 業(yè)來叫醒我，而一跳就跳到鉛筆上當(dāng)時(shí)我確實(shí)是這樣想的。我把死去的松鼠，用濺了它的血的毛衣包裹，還把刺死它的鉛筆放在一邊，在屋后的蕉園掘了一個(gè)小小的墳?zāi)?一起埋葬。做好新墳的時(shí)候，我站在旁邊默默地流淚，那也是我第一次知道，所有的物件與軀殼都可以埋葬，唯有 情感是無法埋葬的，它如同松鼠的精魂一般永遠(yuǎn)活著。. 文章是從哪些方面來描寫小松鼠的 ?. 開頭一段文字有什么作用 ?. 媽媽為什么說這只松鼠不像松鼠，

11、倒像“一只貓”?. 說說下面句子中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。 原來無毛細(xì)瘦、走起路來拖在地上的尾巴，慢慢地豐滿起來，長(zhǎng)滿蓬松的毛，還高傲地翹著。. 閱讀全文，說說作者表達(dá)了怎樣的思想感情 ?四、句子默寫. 古詩(shī)文默寫。（1），井上生旅葵。（十五從軍征 ）（2）瀚海闌干百丈冰， 。（白雪歌送武判官歸京 ）（3）何處望神州？ 。（南鄉(xiāng)子登京口北固亭懷古 ）（ 4）萬里赴戎機(jī)， 。（木蘭詩(shī)）（5） ，東風(fēng)無力百花殘。 （無題）（ 6）受任于敗軍之際， 。（出師表）7）文天祥過零丁洋中用比喻表現(xiàn)宋朝國(guó)勢(shì)危亡，個(gè)人身世坎坷的句子是：五、詩(shī)歌鑒賞詩(shī)詞閱讀 觀滄海 曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木

12、從生，百草豐茂。，洪波涌起。日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。幸甚至截，歌以詠志。. 詩(shī)中“竦峙”的意思是 . 對(duì)這首詩(shī)理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A全詩(shī)借大海雄偉壯麗的景象 ; 表達(dá)了詩(shī)人豪邁樂觀的積極進(jìn)取精神。 B東臨石”兩句以“觀”字總領(lǐng)全篇，點(diǎn)名了觀滄海的地點(diǎn)。C“水何澹滄”兩句，動(dòng)靜相村，寫出了大海的全景。 D“日月之行”四句具體描寫了大海吞吐日月星漢的真實(shí)景象。六、名著閱讀. 名著閱讀。閱讀下列名著選段，完成后面兩小題。他（祥子）扯開大步，去找 A。心中已看見了那個(gè)雜院，那間小屋，與他心愛的人，只差著一對(duì)翅膀把他送到那里。只要見著她，以前的一切可以一筆勾銷，從此另辟一個(gè)天地。此刻

13、的急切又超過了去見曹先生的時(shí)候， 曹先生與他的關(guān)系是朋友，主仆，彼此以好換好。 TOC o 1-5 h z 該選段出自 （填作者）的小說駱駝祥子 ，在祥子心中可依靠的人，一個(gè)是 A（填人名），另一個(gè)是把他當(dāng)作朋友的曹先生。后文中曹先生被學(xué)生阮明出賣，全家被迫離開北平，阮明出賣曹先生的主要原因是 。下列有關(guān)文學(xué)名著內(nèi)容的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A凡爾納沒有到過海底，卻通過非凡的想象力，在海底兩萬里一書中，描繪了人們?cè)诖蠛＠锏姆N種驚險(xiǎn)奇遇。B許云峰在獄中經(jīng)受了嚴(yán)刑拷打，寧死不屈，寫下我的“自白書”C創(chuàng)業(yè)史 ) 中，梁生寶在解放前夕辛苦一年的收獲，全被地租、高利貸壓榨凈了；解放后，他成了互助組和貧雇

14、 農(nóng)的骨干，帶領(lǐng)大家一起創(chuàng)業(yè)，終于取得了成功。D哈利 ?波特系列是英國(guó)女作家J?K?羅琳創(chuàng)作的魔幻小說系列，小說探討了愛和拯救、忠誠(chéng)和背叛、善惡共生等話題。. 名著閱讀我至今一想起，還詫異我的父親何以要在那時(shí)候叫我來背書。”這一句出自朝花夕拾中的. 魯迅在散文集朝花夕拾中多次提到長(zhǎng)媽媽，請(qǐng)列舉其中兩篇文章的題目。 ?！八麤]有什么模樣，使他可愛的是臉上的精神，頭不很大，圓臉肉牌子，兩條眉很短很粗，頭上永遠(yuǎn)剃得 發(fā)亮，”猜一猜他是誰？ 。七、綜合性學(xué)習(xí). 綜合性學(xué)習(xí)。 最美詩(shī)詞朗誦季，讓每一位參與者通過朗誦感知經(jīng)典詩(shī)詞之美。根據(jù)要求完成相關(guān)題目。 材料一第三季的中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)延續(xù)“人生自有詩(shī)意”這個(gè)

15、主題，同時(shí)在玩法上推陳出新：在“飛花令”的基礎(chǔ)上，新增“詩(shī)詞接龍”和“超級(jí)飛花令”兩個(gè)玩法，要求兩位對(duì)戰(zhàn)選手無縫銜接，難度升級(jí)，競(jìng)技效果大大增 強(qiáng)。材料二隨著“詩(shī)詞大會(huì)”活動(dòng)的持續(xù)升溫，最美詩(shī)詞朗誦季不僅僅有本地市民的積極參與，就連在海外求學(xué)的 學(xué)子也通過遠(yuǎn)洋視頻參與到這次活動(dòng)中來。這些離開故土在外求學(xué)的學(xué)子們表示，獨(dú)在異鄉(xiāng)難忍思鄉(xiāng)，一首首詩(shī)歌 就成了海外華人思念故鄉(xiāng)的一種方式。1)讀以上文字，請(qǐng)概括出第三季詩(shī)詞大會(huì)的三個(gè)特點(diǎn)。(每點(diǎn)不超過六個(gè)字)(2)為了分門別類地搜集和誦讀古詩(shī)，請(qǐng)你幫忙完成小組任務(wù)。詩(shī)集名稱： 壯志集觀滄海曹操 A詩(shī)集名稱： B次北固山下王灣靜夜思李白八、作文. 閱讀下面文字，按要求作文。 感悟，是指人們對(duì)特定事物或經(jīng)歷所產(chǎn)生的感想與體會(huì)，它的表現(xiàn)形式不一，或漸悟或頓悟，或隱藏或彰顯。真正的感悟來源于人們的親身經(jīng)歷與感受，有的是漸漸的領(lǐng)悟，有的則是瞬間的開悟