《水滸傳》2019年中考題+歷年中考題整合

1、水滸傳歷年中考題集錦 水滸傳2019年中考題+歷年中考題整合8.2019年廣州市6右圖是文學名著水滸傳連環(huán)畫中的一幅，請仔細觀察，并按要求作答。（5分）（1）水滸傳中魯達的綽號是，與右圖內(nèi)容相關(guān)的情節(jié)是，（2分）（2）有人認為魯達是個有擔當?shù)娜?其他經(jīng)典名著中也不乏有擔當?shù)娜宋镄蜗螅垙奈饔斡浐５變扇f里鋼鐵是怎樣煉成的三部作品中找出一個這樣用不經(jīng)法多，的人物，并作簡要分析。（3分）（1）花和尚拳打鎮(zhèn)關(guān)西（2）孫悟空一路護送唐僧西天取經(jīng)，斬妖除魔，“三打白骨精”中哪怕冒著被師父誤解的風險，也要痛打白骨精，承擔護送師父的責任.18.2019年海南省二、名著閱讀（5分）4閱讀下面的名著選段，按要求答

2、題。（5分）武松把左手緊緊地揪住頂花皮，偷出右手來，提起鐵錘般大小拳頭，盡平生之力，只顧打。打到五七十拳，那大蟲眼里、口里、鼻子里、耳朵里，都迸出鮮血來。那武松盡平昔神威，仗胸中武藝，半歇兒把大蟲打做一堆，卻似擋著一個錦皮袋。節(jié)選自水滸傳第二十三回（1）請結(jié)合選文情節(jié)，將水滸傳第二十三回的回目補充完整。（2分）第二十三回：橫?？げ襁M留客口口口（2）下列對水滸傳中人物的評價，正確的一項是（）（3分）魯達謙遜深沉，是水滸傳中難以捉摸的人物。林沖足智多謀，是水滸傳中不可多得的智者。李逵性情急躁，是水滸傳中有勇無謀的典型。吳用桀驁不馴，是水滸傳中魯葬剛烈的代表。（5分）（1）（2分）景陽岡武松打虎【評

3、分標準：情節(jié)完整給2分，只答“武松打虎”給1分】（3分）C19.2019年河北省15.請觀察下面這枚紀念幣圖案，回答問題。（共4分）（1）這校紀念幣圖案表現(xiàn)的內(nèi)容出自我國古典文學名著（1分）（2）請簡述“李逵背母”的故事情節(jié)。（3分）15、（1）水滸傳（2）在梁山已經(jīng)安身下來的李逵想起在家中受苦的母親，決定下山探母，帶母親回梁山享福。當李逵背母回轉(zhuǎn)山寨路過沂嶺時，老母口渴，李逵便為老母去尋水，此時突生變故，猛虎現(xiàn)身，吞食了老母。李逵悲憤異常，殺死四虎，哭祭母親一番，回山而去。解析：本題考查名著情節(jié)。（1）題要求熟知名著人物形象。紀念幣圖案中描繪的是“李逵背母”，并有文字提示“黑旋風李逵”，通過

4、這些提示，可知紀念幣描繪的是水滸傳中的情節(jié)。（2）題考查學生概括能力。由題干要求可聯(lián)系到水滸傳第四十三回中李逵背母上山享福的故事情節(jié)，并對該情節(jié)進行概括。20.2019年河南省（2）水滸常把兩個人物放在一個事件中來塑造，充分展示人物不同的性格。請從下面兩個選項中任選一項。結(jié)合所給故事的相關(guān)情節(jié)簡要分析。魯智深與林沖（魯智深大閑野豬林）李逵與宋江（及時雨會神行太保）（2）示例:野豬林中，公人（董超、薛霸）要殺害林沖，林沖淚如雨下，哀求放過自己。正在這時,魯智深從松樹背后暴喝一聲，掄起禪杖打兩個公人，林沖連忙替兩個公人求饒。魯智深的疾惡如仇與林沖的逆來順受得以充分展示。（情節(jié)，2分;分析，2分。共

5、4分）示例:宋江在江州初遇李逵，李逵便找借口向宋江借銀子，戴宗知道李逵好賭，勸阻宋江，宋江表示由他去賭輸了罷，若要用時再送些與他使。李逵得了銀子后，想贏錢來請宋江，結(jié)果又把銀子輸光了。李逵的好賭、耍小聰明和宋江的仗義疏財?shù)靡猿浞终故?。（情?jié)，2分;分析，2分。共4分）21.2019年黑龍江省哈爾濱市（3分）下列歇后語中的人物和情節(jié)與水滸傳無關(guān)的一項是（）武松打虎氣概非凡劉備遇孔明如魚得水楊志賣刀忍痛割愛魯提轄去當和尚半路出家4、B21.2019年黑龍江省哈爾濱市（3分）下列歇后語中的人物和情節(jié)與水滸傳無關(guān)的一項是（）武松打虎氣概非凡劉備遇孔明如魚得水楊志賣刀忍痛割愛魯提轄去當和尚半路出家4、B

6、23.2019年黑龍江省齊齊哈爾市（2）水滸傳塑造了眾多栩栩如生的人物形象，作者在塑造這些粗豪、快義的人物時，非常注意表現(xiàn)他們的共性和個性。請你分析同時武官出身，做過都頭、提轄、殿司制使得魯智深和楊志的不同性格。再分別寫出一個與他們各自相關(guān)的故事情節(jié)。（“智取生辰綱”除外）（4分）（2）魯智深疾惡如仇，偏于豪爽、莽勇，敢于路見不平，拔刀相助，視功名如草芥；楊志則精明警惕，善于投機鉆營，為搏功名奔波勞碌。故事情節(jié)：魯智深倒拔垂楊柳、大鬧五臺山、大鬧野豬林、拳打鎮(zhèn)關(guān)西等。楊志汴京城賣刀、北京斗武、雙奪寶珠寺等。（寫出魯智深和楊志各自不同的性格特征各1分，如沒有體現(xiàn)兩人對待功名的不同態(tài)度酌情扣分；情

7、節(jié)各1分。）36.2019年郴州市9.語文課上，李老師建議大家組成讀書小組對昆蟲記和水滸傳進行專題探究，請你根據(jù)示例為這兩部名著各設計一個探究專題。（4分）（2）水滸傳探究專題示例：探究水滸傳中的情節(jié)。你設計的專題：。（2分）（2）示例一：探究主要人物逼上梁山的原因；示例二：試比較武松、魯達、林沖、李逵性格的異同。42.2019年湖南省長沙市9.水滸傳里的梁山好漢們大都有好“打抱不平”的特點，例如魯智深號稱“禪杖打開危險路、戒刀殺盡不平人”，武松也宣稱“我從來只要打天下硬漢不明道德的人，我若路見不平，真乃拔刀相助，我便死了也不怕”。作為當代少年，我們應該怎樣正確看待這一類“打抱不平”的行為呢?

8、（3分）9.我們應該用一分為二的觀點來看待這類行為。（1分）既看到這類英雄疾惡如仇，俠肝義膽的“義”的一面，值得弘揚（1分）；同時也要看到他們沖動、魯莽造成不良后果的一面，是不足取的。（1分）（評分說明：意思相近使可。）49.2019年江蘇省泰州市5（6分）名著閱讀。（1）閱讀水滸傳片段，完成填空。A道：“今日林教頭扶我做山寨之主，吳學究做軍師，B同掌兵權(quán)，林教頭等共管山寨。汝等眾人，各依舊職，管領山前山后事務，守備寨柵灘頭，休教有失。各人務要竭力同心，共聚大義?！痹俳淌帐皟蛇叿课?，安頓了阮家老小，便教取出打劫得的C-金珠寶貝，并自家莊上過活的金銀財帛，就當廳賞賜眾小頭目并眾多小嘍羅慶賀重新聚

9、義。A是（人物），B是（人物），C是。（1）晁蓋公孫策生辰綱；502019年江蘇省宿遷市水滸傳中吳用、宋江、劉唐等人采用了激將法，激林沖火并了心胸狹隘的王倫，隨后大家便尊推宋江坐上了第一把交椅。改正,應是.宋江改為晁蓋64.2019年山東省聊城市水滸傳丄尋思道：“俺只指望痛打這廝一領，不想三拳真?zhèn)€打死了他。灑家須吃官司，又沒人送飯,不如及早撒開。拔步便走，回頭指著鄭屠尸道：“你詐死，酒家和你慢慢理會。一頭罵一頭大踏步去了。69.2019年濰坊市9.閱讀水滸傳中的兩個片段，回答問題。（4分）宋江聽罷，吃了一驚，肚里尋思道：“晁蓋是我心腹兄弟。他如今犯了彌天大罪，我不救他時，捕獲將去，性命便休了！

10、晁蓋聽罷，吃了一驚道：“賢弟大恩難報!”宋江道：“哥哥，你休要多說，只顧安排走路，不要纏障。我便回去了。”宋江大醉，叫取紙筆來，一時乘著酒興，作滿江紅一詞：“衷心愿平虜，保民安國。日月常懸忠烈膽，風塵障卻奸邪目。望天王降詔，早招安，心方足。宋江道：“今皇上至圣至明，只被奸臣閉塞，暫時昏昧，有日云開見日，知我等替天行道，不擾良民，同心報國，青史留名，有何不美!”（1）從上述兩段選文中可以看出宋江、的性格特點。（2分）（2）結(jié)合整部小說，簡要分析宋江以上性格對小說情節(jié)發(fā)展的作用。（2分）9.（4分）（1）（2分）義忠（每空1分）（2）（2分）義使宋江成為梁山義軍的領袖，（1分）忠使宋江最終引導義軍

11、走向招安。（1分）95.2019年浙江省寧波市（一）名著閱讀（8分）4.根據(jù)名著閱讀任務單，完成相關(guān)任務。（4分）閱讀方法助讀資料閱讀任務檢索目錄第十回林教頭風雪山神廟陸虞候火燒草料場第十回朱貝水亭施號箭林沖雪夜上梁山第十二回梁山泊林沖落草汴京城楊志賣刀第十三回急先鋒東郭爭功青面獸北京斗武第十四回赤發(fā)鬼醉臥靈宮殿晁天王認義東溪村第十五回吳學究說三阮撞籌公孫勝應七星聚義（1）探究楊志的出身和押送生辰綱的原因,應該選擇閱讀哪幾回？答案】（1）第十二回，第十三回（2分，每回1分，每多寫一回扣1分，扣完為止?！窘馕觥克疂G傳第十二回梁山泊林沖落草汴京城楊志賣刀，交代了楊志的出身：楊令公之孫。王倫想要楊志

12、在山，以牽制林沖，楊志不從，只得讓林沖坐了第四把交椅。楊志乃楊令公之孫，因丟了花綱石，想補殿帥職役，被高俅批倒趕了出來。纏盤用盡，便賣寶刀。遇到潑皮牛二，無理取鬧，楊志性起用刀殺了牛二，被監(jiān)禁于死囚牢中。眾人見他為東京街除了牛二這害，多方周濟。又被送北京大名府留守司充軍。留守梁中書見楊大喜想通過演武試藝，抬舉楊志。水滸傳第十三回：急先鋒東郭爭功青面獸北京斗武，交代了青面獸楊志押送生辰綱的原因，：梁中書將搜羅的十萬貫金銀寶貝，作為獻給蔡京當年六月十五日的壽禮，讓楊志押送道京城。此回，梁中書導演了一場比武大戲，目的是探楊志功夫的高下，實為鋪墊，梁中書在為生辰綱做準備是實。第一組初中三年，你一定讀了

13、很多名著。下面是水滸兩個精彩的打虎場面，請指出打虎英雄的名字。左手緊緊地揪住頂花皮，偷出右手來，提起鐵錘般大小的拳頭，盡平生之力，只顧打。打到五十七拳，那老虎的眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出了鮮血。（武松）在窩里看得仔細，把刀朝母老虎尾底下，盡平生氣力，舍命一戳，正中那母老虎糞門。那老虎朝他一撲，他不慌不忙，趁著那老虎的勢力，手起一刀，正中那老虎頷下。（李逵）填空耐庵，是元末明初（朝代）人。水滸又稱水滸傳，是部以北宋末年宋江起義為題材的長篇白話小說。作者施水滸塑造了一大批栩栩如生的人物形象，如林沖和魯智深就是小說濃墨重彩刻畫之人。請簡要分析他們兩人的異同點。異：魯智深疾惡如仇，脾氣火暴，路見

14、不平，見義勇為，一步步走向反抗的道路。林沖一直安分守己，循規(guī)蹈矩，最后是在萬般無奈，忍無可忍的情況下才被逼上梁山。同：曾是朝廷軍官俠肝義膽意志堅定，反對招安武藝高超，有勇有謀。4與經(jīng)典同行，與圣賢為友。在三年的初中學習生涯中，你在老師的引領下，一定讀了不少名著，體驗到了閱讀的快樂。（1）回憶水滸傳的相關(guān)內(nèi)容，回答問題。與宋江怒殺閻婆惜直接相關(guān)的故事是（A）A.智取生辰綱B.醉打蔣門神C.活捉史文恭D.大鬧野豬林梁山泊一百單八將聚齊之后，在山頂上樹立起了一面杏黃旗，上書替天行道四個大字，它實際上代表了這次農(nóng)民起義的口號。水滸的作者是元末明初（朝代）的施耐安。這部作品鮮明地表現(xiàn)了官逼民反的主題。小

15、說把英雄們聚居的八百里水泊梁山描繪成一個八方共域、異姓一家的理想社會。水滸塑造了108位英雄好漢。水滸的結(jié)構(gòu)很有特點，采用了先分后合的鏈式結(jié)構(gòu)。在語言上，用的是古白話，生動形象。水滸傳中魯提轄在解救了金氏父女之后又在野豬林解救了林沖（豹子頭林沖、林教頭）。概括一個與被解救之人有關(guān)的故事情節(jié)：誤入白虎節(jié)堂、風雪山神廟、守護草料場、被逼上梁山、火并王倫、活捉扈三娘等（任寫一個即可）某劇院前貼出一張海報，上寫豹子頭刊金印后，野豬林伏灑家前。據(jù)此，可猜測這場戲與水滸中林沖和魯達（魯智深、魯提轄）兩位英雄有關(guān)。&鄭振鐸曾以一條弧線表示水滸傳的結(jié)構(gòu)，以誤走妖魔為起點，步步上升，至梁山英雄排座次到達頂點，此

16、后便逐漸下降，至魂聚蓼兒降至終點。第二組請在下面橫線上填入相關(guān)的內(nèi)容。（填對四處即可）一部水滸傳，塑造了多少流傳百世的英雄形象，點亮了多少閃耀天空的罡煞之星。話說梁山第十四條好漢武松，為兄報仇怒殺西門慶、潘金蓮；發(fā)配孟州途中，在十字坡酒店結(jié)識孫二娘（母夜叉）；醉打蔣門神，替施恩（金眼彪）奪回快活林；大鬧飛云浦，血濺鴛鴦樓，為躲避官府緝捕，削發(fā)扮成行者；夜走蜈蚣嶺，痛殺王道人正是：山中猛虎，見時魄散魂飛；林下強人，撞著心驚膽裂。花和尚倒拔垂楊柳，豹子頭誤入白虎堂是名著水滸傳中的一個回目，其中花和尚指的是魯智深。水滸傳是描寫我國古代農(nóng)民起義的偉大史詩。請寫出你所熟悉的兩個故事。示例：武松景陽岡打虎

17、魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西林教頭風雪山神廟智取生辰綱4小林參加中央電視臺開心辭典答題活動時，向你電話求助，讓你為他介紹水滸中的一段故事。請把你講的內(nèi)容寫在下面。要求：（1）從景陽崗武松打虎或林教頭風雪山神廟中任選一個；（2）敘述簡明，人物性格突出；（3）字數(shù)在80個以內(nèi)（含標點）示例：武松到陽谷縣找哥哥，在景陽崗酒店不聽店家勸阻，一連喝了十八碗酒，沒想到在景陽崗上真的遇到猛虎，半嘴中他躲過老虎一撲一掀一剪，赤手空拳將老虎打死。某中學圖書館要制作名著推薦卡。請你為水滸傳寫一段推薦語。示例：-水滸傳揭露了封建朝廷的腐敗和官吏的罪惡，反映了北宋時期農(nóng)民生活的悲慘境況,揭示了官逼民反是導致梁山農(nóng)民的直接原因,并

18、熱情謳歌了梁山好漢的反抗斗爭精神。景陽崗打虎醉打蔣門神等說的是水滸中一位傳奇英雄的故事。這位英雄是武松花和尚倒拔垂楊柳，豹子頭誤入白虎堂其中豹子頭指的是林沖。寫出下面故事涉及的人物的名字。（1）水滸中智取生辰綱的組織領導者是晁蓋。（2）梁山一百單八將中第一個出場的是史進，他的綽號是九紋龍。（3）水滸傳中冒充李逵攔路打劫，后被李逵一刀打翻在地的人是李鬼7請用簡練的語言說出水滸傳中英雄好漢們性格上的共同特征？愛打抱不平，重友情，講義氣。&水滸傳中三位女將是誰?她們的綽號是什么？（1）扈三娘一丈青（2）孫二娘母夜叉（3）顧大嫂母大蟲9.水滸傳中，有一位俠肝義膽的英雄，為歷代讀者所喜愛。為了打開危險路

19、，殺盡不平人，他可以全然不顧什么朝廷法度，佛門清規(guī)，更把個人安危置之度外。他就是魯智深。綽號花和尚：初中階段，我們還學過介紹他事跡的一篇課文魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西。無獨有偶，三國演義中也有一位這樣的人物，長坂坡橋頭一聲大吼，百萬大軍魂飛魄散，他就是張飛。第三組1有一篇新聞的標題是：純凈水市場李鬼泛濫。李鬼出自水滸傳，在這里指代假貨三國演義和水滸傳中，各塑造了一個聰明機智的軍師形象。請寫出他們的姓名及用計的一個事例。三國中：諸葛亮空城計水滸中：吳用智取生辰綱（1）宋江在潯陽樓上倚闌暢飲，潸然淚下，臨風觸目，感恨傷懷，作了西江月，又寫了四句詩，其中的后兩句是他時若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫！班里開展讀水滸

20、活動，下面是檢查閱讀效果的人物，請完成。（1）從梁山好漢中任選一位，填寫人物知識卡片（相關(guān)故事名稱不少于兩個）。分類：水滸人物編號（8）示例：人物姓名：魯智深性格特點：仗義豪爽，嫉惡如偽I相關(guān)故事：魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西魯智深大鬧野豬林（2）從卡片上相關(guān)故事中選取你喜歡的一個，在班上交流。將交流內(nèi)容寫在下面。要求：敘述簡明，情節(jié)概括。示例：魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西號稱鎮(zhèn)關(guān)西的屠戶欺壓金氏父女，疾惡如仇的魯提轄聽了金氏父女的哭訴后，毅然出手，三拳打死了鎮(zhèn)關(guān)西。新課標要求我們同學在課外要大量閱讀古今中外文學名著，你能打開記憶的閘門，寫出下列名著片段的出處、作者、以及全書或本章節(jié)的主人公嗎？鄭屠當不過，討?zhàn)?。喝?/p>

21、：咄！你是個破落戶！若只和俺硬到底，灑家倒饒了你！你如今對俺討?zhàn)?，灑家偏不饒你！又只一拳，太陽上正著，卻似做了一個全堂水陸的道場，磬兒、鈸兒、鐃兒一齊響?？磿r，只見鄭屠挺在地上，口里只有出的氣，沒了入的氣,動撣不得。出處：水滸傳作者：施耐庵主人公：魯提轄6課堂內(nèi)外，我們已接觸了不少中外文學名著，請從供選篇目中任選一部，填寫下面的讀書卡片。（供選篇目：西游記、水滸傳、魯濱遜漂流記）示例：水滸傳施耐庵寫的是以宋江為首的一百零八位英雄好漢，聚義在梁山水泊,殺富濟貧，抗拒官府，造反起義的故事。塑造了一群反抗壓迫的英雄形象，反映了官逼民反的主題。名著閱讀。A相了相，走到樹前，把直裰脫了，用右手向下，把身

22、倒繳著；卻把左手扳住上截，把腰只一趁，將那株綠楊樹帶根拔起眾潑皮見了，一齊拜倒在地，只叫：師父非是凡人，正是真羅漢!身體無千萬斤氣力，如何拔得起!這段文字出自古典名著水滸傳，文段中的A的姓名是魯智深；在名著中這個人物的主要性格特征是仗義豪爽，嫉惡如仇；請你用簡潔的語句寫出關(guān)于A的另一個故事：拳打鎮(zhèn)關(guān)西、火燒瓦官寺、大鬧野豬林、大鬧桃花村、二龍山落草等。第四組某校初三（8）班同學在閱讀完水滸傳、三國演義后，開展了一次識英雄，學英雄，做英雄主題班會活動。在選擇學習對象上，出現(xiàn)了分歧：一部分同學（甲方）選擇諸葛亮，而不選宋江；一部分同學（乙方）選擇了宋江，而不選諸葛亮；另一部分同學（丙方）則將諸葛亮

23、、宋江都選了；還有一部分同學（丁方）則認為宋江、諸葛亮都不值得選。甲方選擇諸葛亮的理由是：諸葛亮有運籌帷幄的卓越的軍事謀略，同時還有對劉氏王朝的鞠躬盡瘁，死而后已的赤膽忠心。而宋江道貌岸然，虛情假意，在梁山正在興盛，腐敗的宋王朝束手無策之時，為了自己的榮華富貴，接受招安，出賣梁山，使眾多英雄罹難。（1）假如你是乙方、丙方、丁方中的任何一方，請談談你的選擇理由。示例：乙方：宋江仗義疏財，受到中英雄的擁戴。他統(tǒng)領梁山英雄，除強扶弱，打富濟貧，一身英雄氣概。而諸葛亮效忠于昏庸無能的劉禪，東征西討，七次北伐，影響了廣大百姓的安寧生活。丙方：諸葛亮、宋江兩個都是名著塑造的民族英雄，都有值得我們學習的地方

24、。我們要擇其善者而從之，其不善者而改之，學習諸葛亮的聰明智慧，敬業(yè)精神，學習宋江的仗義疏財，俠義精神。丁方：他們是小說塑造的英雄，是虛構(gòu)的人物，沒有實際意義。即使有這樣的英雄，也離我們的生活太遠。要學英雄，我們就要學今天的英雄，學身邊的英雄。如：任長霞，面對黑惡勢力，她拍案而起，面對貧民百姓，她柔情似水。2名著知識填空。我國古典名著中塑造了眾多經(jīng)綸滿腹、智慧過人的藝術(shù)形象。一直被人們視為智慧化身的諸葛亮，其草船借箭（舌戰(zhàn)群儒、木牛流馬、三氣周瑜、七擒孟獲笥等世人耳熟能詳?shù)墓适聼o不閃耀著知識與智慧的光芒水滸傳中的智多星（綽號）吳用等，梁山運機巧，水泊展謀略，識廣才高，魅力四射其實，他們的聰穎與智

25、慧離不開豐富的閱歷，更離不開廣博的學識。這正應了英國著名思想家培根的至理名言：知識就是力量。3.文化積累-根據(jù)提供的信息，分別寫出對應的作品及人物。解救金氏父女空城計誤入白虎堂野豬林救豹子頭六出祁山雪夜上梁山作品水滸傳人物：魯智深作品三國演義人物：諸葛亮作品水滸傳人物：林沖水滸傳中作者塑造了許多性格鮮明的人物形象，有好漢，也有奸臣。請從下列的人物中任選一個并用橫線標出，然后按要求答題。李逵宋江林沖高俅（1）概括寫出與你所選人物相關(guān)的一個故事：。（2）你對所選人物性格的評價：他是一個的人。示例：（1）李逵：殺虎救母、元夜鬧東京等；粗魯豪放、不畏強暴；宋江：.三打祝家莊、怒殺閻婆惜等，愛憎分明、仗

26、義疏財；林沖：誤闖白虎堂、風雪山神廟等，忍辱負重、勇敢堅強高俅：設計陷害林沖、逼王進逃離東京等；心狠手辣、奸詐狡猾第五組為打造綠色精神家園，學校開展了營造書香校園的名著競讀活動。請你從水滸傳中任選一個典型人物，按下面三個欄目完成一期黑板報內(nèi)容的撰稿。（1）名著人物形象欄。（寫出人名并簡介其性格特點）（2）精彩情節(jié)大家看。（簡要概述與此人物緊密相關(guān)的一個精彩情節(jié)）（3）讀后一得交流臺。（寫出你對此人物或此情節(jié)感受最深的一點體會）示例：（1）水滸中的魯智深俠肝義膽、疾惡如仇又粗中有細、豁達明理。2）魯智深在潘家酒樓聽到金氏父女的遭遇后，便找上門尋借口三拳打死了鎮(zhèn)關(guān)西，還一邊罵他詐死，一邊不慌不忙地

27、離開。（3）魯智深那種路見不平、見義勇為的義舉正是我們這個時代所要大力提倡的。學校文學社正在進行我所知道的名著人物調(diào)查，按要求填寫下來。人物故事（各寫兩個）性格特點（每個人物答兩點即可）示例：武松故事：景陽風打虎、斗殺西門慶、血濺鴛鴦樓性格：英勇無畏、崇尚忠義、性格剛烈、有勇有謀、嫉惡如仇i魯達故事：拳打鎮(zhèn)關(guān)西、大鬧野豬林性格：疾惡如仇、有勇有謀、粗中有細3下面是一位同學讀了水滸傳后所寫的關(guān)于宋江這個人物的簡介，請你模仿這個示例，從武松、魯智深、林沖或其他你所熟悉的水滸人物中任選一個，作一簡單介紹。宋江，人喚及時雨，早先為山東鄆城縣押司。晁蓋等七個好漢智取生辰綱事發(fā)，被官府緝拿，幸得宋江事先告

28、知。晁蓋派劉唐送金子和書信給宋江，宋江的老婆閻婆惜發(fā)現(xiàn)宋江私通梁山，趁機要挾。宋江怒殺閻婆惜，被迫上梁山。后宋江被眾好漢推為梁山首領。示例：林沖，人稱豹子頭，原為東京80萬禁軍教頭，受高俅陷害，發(fā)配滄州看守大軍草料場。高俅派親信火燒草料場，企圖將林沖置于死地。林沖忍無可忍，雪夜殺敵，迫上梁山。后成為梁山重要將領。4閱讀下面的文字，回答問題。武松把只腳望大蟲面門上、眼睛里只顧亂踢。那大蟲咆哮起來，把身底下扒起兩堆黃泥，做了一個土坑。武松把大蟲嘴直按下黃泥坑里去。那大蟲吃武松奈何得沒了些氣力。武松把左手緊緊地揪住頂花皮，偷出右手來，提起鐵錘般大小拳頭，盡平生之力只顧打。打到五七十拳，那大蟲眼里、口

29、里、鼻子里、耳朵里，都迸出鮮血來一頓拳腳打得那大蟲動彈不得，使得口里兀自氣喘。（節(jié)選自水滸第二十三回）根據(jù)選段回答，大蟲的動作行為前后有什么變化？這些變化對表現(xiàn)武松這一人物形象起什么作用？關(guān)于武松你還知道哪些故事（至少列舉一個）？答案：開始咆哮，最后動彈不得，兀自氣喘。反襯武松的勇猛如：醉打蔣門神、血濺鴛鴦樓、斗殺西門慶、大鬧飛云浦等第六組水滸傳里的英雄各有綽號，有些綽號非常有特點，與他的名字構(gòu)成一定的含義，好象作者在暗示著什么。例如：及時雨宋江-雨是很及時，但是卻送（取宋的諧音）入江中去了，又有什么意義呢？你能舉出這樣的一個例子并作簡要分析嗎？示例：智多星吳用一智是很多的，但是在接受招安的背

30、景下卻吳（取無的諧音）用，能有什么回天之力呢？林沖和武松同是水滸傳濃墨重彩刻畫之人，也都武藝高強，有勇有謀，但綽號豹子頭的林沖曾東京八十萬禁軍教頭,一直安分守己、循規(guī)蹈矩，后來被高俅設計誤入白虎節(jié)堂，刺配滄州，最后火燒草料場，萬般無奈、忍無可忍的情況下才被逼上梁山。是上層人物被迫造反的典型。而武松是下層俠義之士。他崇尚的是忠義，有仇必復，有恩必抱。因此，從為兄報仇開始，武松斗殺西門慶，醉打蔣門神，大鬧飛云浦，血濺鴛鴦樓,除惡蜈蚣嶺，一步步走向反抗的道路。他是下層英雄好漢中最富有血性和傳奇色彩的人物。水滸傳的結(jié)構(gòu)很有特點，作者采取了先分后合的鏈式結(jié)構(gòu)。第四十回以前先講單個英雄人物的故事，然后百川

31、匯海，逐步發(fā)展到水泊梁山大聚義。第七十回以后，寫他們歸順朝廷，走向失敗。水滸傳中號稱“黑旋風”的是李逵，他所使用的武器是兩把板斧，該人力大如牛，但險些被冒充他的李鬼所害。5魯智深綽號花和尚。他在渭州三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西（鄭屠）,在相國寺倒拔垂楊柳，大鬧野豬林，救下林沖。水滸傳中吳用綽號智多星，與晁蓋、公孫勝等人在黃泥岡智取生辰綱7名著推薦閱讀這一天，他們走到野豬林的險惡去處，董超、薛霸便把林沖捆在樹上，舉起水火棍往林沖腦袋上便劈下去。說時遲、那時快，薛霸的棍恰舉起來，只聽松樹背后雷鳴似一聲，那條鐵禪杖飛將來，把這水火棍一隔，丟去九霄云外。跳出一個胖大和尚，喝道：“灑家在林子里聽你多時！”兩個公人看那

32、和尚，生的面圓身大，鼻直口方，腮邊一部貉絨須。身高八尺，腰闊十圍。穿一領皂布直裰，跨一口戒刀，提著禪杖，輪起來打兩個公人.上文選自水滸傳，作者是施耐庵.這兩段話選自一部古典小說，其中選段中的“胖大和尚”貴魯智深，從原著中可以看出他是一個粗獷豪放、行俠仗義、疾惡如仇、粗中有細的人。.上文是小說中很有名的故事情節(jié)，這一節(jié)的故事叫做大鬧野豬林&名著知識填空我國古典名著中塑造了眾多經(jīng)典的藝術(shù)形象。如“花和尚”（魯達）一直被人們視為是匡扶正義的人，從沙僧身上我們能看到任勞任怨的性格，從關(guān)羽身上我們能看到義的化身從”一年三百六十日，風霜雨雪嚴相逼我們能讀出林黛玉內(nèi)心的凄苦”第七組請將下面水滸傳中與武松有關(guān)

33、的幾個事件按時間順序排列（只寫序號）。景陽岡打虎大鬧飛云浦血濺鴛鴦樓醉打蔣門神答案：水滸傳塑造了眾多的英雄好漢形象，諸如晃蓋、宋江、武松、李逵、楊志、林沖、阮氏三兄弟等。請根據(jù)自己的閱讀積累，再寫出兩個梁山英雄好漢的姓名，并簡要概括這些英雄好漢在性格方面的共同點。答：梁山英雄好漢姓名：魯智深、史進、石秀、時遷等梁山眾英雄好漢性格方面的共同點：講義氣，疾惡如仇，俠肝義膽等。名著閱讀。再說林沖踏著那瑞雪，迎著北風，飛也似奔到草料場門口，開了鎖，入內(nèi)看時，只叫得苦。那兩間草廳，已被雪壓倒了。林沖尋思：“怎地好？”放下花槍、葫蘆在雪里?？峙禄鹋鑳?nèi)有火炭延燒起來，搬開破壁子，探半身入去摸時，火盆內(nèi)火種都

34、被雪水浸滅了。林沖把手床上摸時，只拽得一條絮被。林沖鉆將出來，見天色黑了，尋思：“又被打火處，怎生安排？”想起：“離了這半里路上，有一古廟，可以安身。我且去那里宿一夜，等到天明，卻作理會。”把被卷了，花槍挑著酒葫蘆，依舊把門拽上，鎖了，望那廟里來。入得廟門，再把門掩上，旁邊止有一塊大石頭，掇得過來，靠了門。（1）上面這段文字出自我國古典名著水滸傳。（2）從這段文字來看，林沖的主要性格特點是（C_）A、疾惡如仇B(yǎng)、膽小怯懦C、謹慎細心D、武藝高強（3）有關(guān)林沖的故事有的已演變成了歇后語。請你完成下列歇后語的填寫。（選做兩個即可）示例：林沖看守草料場英雄無用武之地。林沖上梁山一一官逼民反林沖誤闖白虎堂.單刀直入林沖到了野豬林一一絕處逢生4仿照下面兩個例句，按要求再寫一個。要求：是中外名著；寫出書名、人名和有關(guān)情節(jié)；至少運用一個成語；句式與例句基本一致。例句1：三國演義中，求賢若渴的劉備，三顧茅廬，請得孔明輔佐，成就一番事業(yè)。示例1：水滸傳中，行俠仗義的魯提轄，拳打鎮(zhèn)關(guān)西，解救了金氏父女。示例2：水滸傳中，嫉惡如仇的林沖，火并王倫，推舉晁蓋為梁山新頭領，促進了梁山的發(fā)展。水滸是一部家喻戶曉的古典文學名著。群雄聚義梁山，原因各有不同。請說說林沖、武松兩人上梁山的主要原因。武松：為兄報仇，后又遭人暗算，被逼上梁山。林沖：因妻受辱，遭人陷害，刺配滄州，后忍無可忍，手刃仇人，被逼上梁