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1、第11課讓我自己來(lái)整理同學(xué)們,平常你們玩完玩具誰(shuí)來(lái)整理,書(shū)包亂了誰(shuí)來(lái)收拾,衣服臟了誰(shuí)來(lái)洗干凈、放好呢?是不是家長(zhǎng)常常給你們整理呀?如今我們已經(jīng)是小學(xué)生了,許多事情可以自己做了。今天我們要學(xué)的這節(jié)課,將會(huì)教我們?nèi)绾握碜约旱奈锲?,如何養(yǎng)成整理的好習(xí)慣。 小雨和他的“小伙伴”小雨和他的“小伙伴”兩個(gè)小口袋,天天貼身帶,如果帶一只,就把人笑壞。(我是 )小小船兒一對(duì),坐著客人十位。天天忙著趕船,晚上靠岸休息。(我是 )襪子鞋子找不到“小伙伴”了上圖的小朋友因?yàn)闁|西亂放,找不到橡皮了。你是否也有類(lèi)似的經(jīng)歷呢?東西亂放有什么危害呢?東西亂放,不僅給自己帶來(lái)總要找東西的麻煩,還會(huì)給家人帶來(lái)家務(wù)的麻煩。把物
2、品整理歸類(lèi),然后放在正確的地方,用到的時(shí)候可以節(jié)省很多時(shí)間,物品也不容易損壞和丟失。通過(guò)剛才的學(xué)習(xí),我們知道了亂放東西的危害。接下來(lái)我們一起觀察下面的物品,你能把這些物品放到應(yīng)該放的地方嗎?毛巾、牙刷、牙膏等洗漱用品應(yīng)該放到洗漱室。衣服、鞋子、襪子洗干凈整理好后應(yīng)該對(duì)應(yīng)放到衣柜和鞋柜中。鉛筆、書(shū)本、紅領(lǐng)巾、跳繩等上學(xué)用的文體用具應(yīng)該放到書(shū)包里,見(jiàn)到用完后要記得放到家里的工具箱里。送“小伙伴”回家圖中小朋友的居住環(huán)境怎么樣?送“小伙伴”回家圖中小朋友的居住環(huán)境怎么樣?送“小伙伴”回家上述物品的分類(lèi)存放只是給大家提供了一種方案,你還有沒(méi)有更好的方案來(lái)存放這些物品?開(kāi)動(dòng)腦筋想一想吧!觀察下圖中的小朋友,你認(rèn)為他們這樣做對(duì)嗎?怎樣做才能養(yǎng)成整理的好習(xí)慣呢?養(yǎng)成整理的好習(xí)慣養(yǎng)成整理的好習(xí)慣怎樣養(yǎng)成整理的好習(xí)慣呢?定時(shí)整理怎樣養(yǎng)成整理的好習(xí)慣呢?物歸原位總結(jié)同學(xué)們,通過(guò)今天的學(xué)習(xí),你們學(xué)到了什么?自己的事情自己做,不會(huì)做的事要學(xué)著做;
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