幼兒園繪本安全教案大班多篇匯總版

1、 PAGE PAGE 305 繪本安全教案大班100篇正文（1）大班安全教案如何預(yù)防踩踏教案目標(biāo)：1、了解踩踏事故造成的原因。2、幫助幼兒掌握防止踩踏及發(fā)生踩踏事故后的自我保護(hù)方法。3、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。教案準(zhǔn)備：有關(guān)踩踏事件的錄像短片。教案流程：1、觀看踩踏事件的錄像短片，了解踩踏事故造成的原因。(一)通過短片讓孩子們知道踩踏事故是由于人流量過大，過于擁擠發(fā)生的意外事故。(二)教師提問：剛才你們看到了什么?踩踏事故會(huì)對(duì)我們的身體造成什么樣的傷害呢?幼兒自由講述教師引導(dǎo)：因?yàn)樗艿膫^嚴(yán)重了，如果不能及時(shí)被送到醫(yī)

2、院救治，有可能會(huì)導(dǎo)致殘疾甚至死亡哦。幫助幼兒掌握一些火災(zāi)發(fā)生時(shí)自我保護(hù)和自救的方法?(三)小朋友，如果不小心發(fā)生了踩踏事故，我們?cè)撛趺醋瞿?(四)教師對(duì)正確的做法進(jìn)行小結(jié)：(1)發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁時(shí)，應(yīng)該馬上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。(2)若身不由己陷入人群之中，一定要先穩(wěn)住雙腳。切記遠(yuǎn)離店鋪的玻璃窗，以免因玻璃破碎而被扎傷。(3)遭遇擁擠的人流時(shí)，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢(shì)，即便鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。(4)如有可能，抓住一樣堅(jiān)固牢靠的東西，例如路燈柱之類，待人群過去后，迅速而鎮(zhèn)靜地離開現(xiàn)常2、出現(xiàn)混亂局面后怎么辦?(1)在擁擠的人群中，要時(shí)

3、刻保持警惕，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對(duì)，或人群開始騷動(dòng)時(shí)，就要做好準(zhǔn)備保護(hù)自己和他人。(2)此時(shí)腳下要敏感些，千萬(wàn)不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素。(3)當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時(shí)大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。(4)當(dāng)帶著孩子遭遇擁擠的人群時(shí)，最好把孩子抱起，避免其在混亂中被踩傷。(5)若被推倒，要設(shè)法靠近墻壁。面向墻壁，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣，以保護(hù)身體最脆弱的部位。3、危急時(shí)刻如何保持心理鎮(zhèn)定。(1)在擁擠的人群中，一定要時(shí)時(shí)保持警惕，不要總是被好奇心理所驅(qū)使。當(dāng)面對(duì)驚慌失措的人群時(shí)，教案自：.更要保持自己情緒穩(wěn)定，不要被別人感染，驚慌只會(huì)使情況更

4、糟。(2)已被裹挾至人群中時(shí)，要切記和大多數(shù)人的前進(jìn)方面保持一致，不要試圖超過別人，更不能逆行，要聽從指揮人員口令。發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，因?yàn)榻M織紀(jì)律性在災(zāi)難面前非常重要，4、事故已經(jīng)發(fā)生該怎么辦?(1)如果發(fā)生擁擠踩踏事故，應(yīng)及時(shí)報(bào)警、聯(lián)系外援，尋求幫助。趕快撥打110、999或120等。(2)在醫(yī)務(wù)人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)前，要抓緊時(shí)間用科學(xué)的方法開展自救和互救。（2）大班安全活動(dòng)教案尖利的東西含反思活動(dòng)目標(biāo)1、引導(dǎo)幼兒感受、了解尖利物品的危害性，知道各種各樣尖利的物品，如使用不當(dāng)會(huì)傷害身體。2、繼續(xù)積累幼兒自我保護(hù)的安全意識(shí)，知道手劃破后簡(jiǎn)單的處理和保護(hù)方法。3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

5、4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題、解決問題的能力。5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)活動(dòng)重點(diǎn)：了解哪些尖利的物品不能玩活動(dòng)難點(diǎn)：能說(shuō)出簡(jiǎn)單的處理方法和保護(hù)方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、活動(dòng)課件一份2、各種尖利物品實(shí)物及圖片若干(剪刀、鐵釘、牙簽、鉛筆、水果刀、針、玻璃等)教學(xué)過程一、請(qǐng)幼兒觀看情景表演，然后回答問題并討論。情景內(nèi)容：媽媽和寶寶一起削果，媽媽中途上廁所離開沒有放好水果刀，寶寶好奇拿起刀學(xué)媽媽的摸樣也削起了果，結(jié)果手被刀給劃傷了。1、剛才小朋友怎么了?(出血了)2、好好的小手怎么會(huì)出血了?(被劃破了)3、什么東西會(huì)把手劃破?為什么?(幼兒自由發(fā)言)4、怎么樣才能使我們的小手不受傷?(不要隨便去

6、觸摸或者玩一些尖利的物品，或者在使用一些尖利的物品時(shí)要知道正確的使用方法)教師小結(jié)：我們周圍有很多東西，有的是很尖的，有的是很鋒利的，如果我們?nèi)ネ孢@些東西，就會(huì)弄傷我們，給自己帶危險(xiǎn)和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西，以免我們受傷，影響我們的活動(dòng)和生活。二、討論怎樣保護(hù)、處理受了傷的傷口。1、如果不小心被劃破了，能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)?為什么?(不能，因?yàn)闆]有洗過的手有細(xì)菌，會(huì)使傷口感染、化膿。)2、受傷了怎么辦?(如果擦傷了皮，要先清洗傷口，然后涂上紅藥水或紫藥水;嚴(yán)重的要找醫(yī)生處理。)3、包扎后還要注意哪些事項(xiàng)?(不能要傷口沾到水，不能隨便揭掉包布，要按時(shí)找老師、醫(yī)生換藥等。

7、)小結(jié)：如果我們受了傷，就更要好好保護(hù)，這樣才能使它快快恢復(fù)健康，我們的身體才能更健康三、認(rèn)知與交流：1、教師：小朋友說(shuō)得很好，其實(shí)在我們身邊有許多很尖利的東西，你們能說(shuō)一說(shuō)都有些什么?2、教師引導(dǎo)幼兒自由發(fā)言生活中常見的尖利物品，并任意出示幾種，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)它們的名字和用途。小結(jié)：在我們的生活用品中，有些東西有著尖尖的頭，有的東西有著鋒利的邊緣，這些東西給我們的生活帶很多方便，幫了我們?cè)S多忙。如有了尖尖的筆，我們就可以寫較小的字;有了鋒利的剪刀，我們就可以把紙剪成各種形狀;有了細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的筷子，能方便我們夾飯菜等。3、結(jié)合課件，進(jìn)行安全教育：教師：這些尖利的東西給我們帶了方便,可是如果使用不正確

8、,會(huì)使我們受到傷害,下面我們看一些圖片。(1)請(qǐng)小朋友看看課件上小朋友在做什么?他們這樣做對(duì)不對(duì)?為什么?(2)如果是自己，會(huì)不會(huì)像圖上的小朋友一樣做這些危險(xiǎn)的事情?(3)以后自己應(yīng)該怎樣做才是正確的?教師小結(jié)：在使用尖利的物品時(shí)，要小心，不能像圖片上都孩子一樣，將剪刀隨意在自己身上亂剪，也不能在用嘴巴含著筷子、吸管或吃用小棒串著的食物時(shí)走走去。尖利的物品用完后要及時(shí)收拾好。特別要提醒幼兒因?yàn)樽约耗昙o(jì)還小，有一些尖利的物品還不能使用，也不要去嘗試，更不能當(dāng)玩具玩，要遠(yuǎn)離這些尖利的東西以免我們會(huì)受傷，影響我們的活動(dòng)和生活，等小朋友長(zhǎng)大了，本領(lǐng)變大了，會(huì)正確使用這些東西就會(huì)對(duì)自己有幫助了。四、教師

9、：小朋友真棒，都知道尖利的東西對(duì)我們帶的危害，又說(shuō)出怎么處理和保護(hù)受傷的手，現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友再做一件事情，我們一起把貼在把桿上的圖片找找有哪樣?xùn)|西是給我們帶危害的，我們把它給找出，以后我們見到時(shí)就要特別小心，這樣我們就可以避免危險(xiǎn)不容易受傷了，好嗎?五、延伸活動(dòng)：帶孩子一起到戶外尋找尖利的物品，也可以建議孩子回家一起和爸爸媽媽在家一起尋找尖利的物品。教學(xué)反思在這次活動(dòng)中教師的目標(biāo)比較明確，內(nèi)容的貼近幼兒生活。不足的是在活動(dòng)中教師沒有能很好的讓幼兒理解尖利的特征和含義，在引導(dǎo)幼兒觀察回答問題不夠深入，比較著急的說(shuō)出答案。在課堂的隨機(jī)性教育也要加強(qiáng)，像有個(gè)孩子說(shuō)到藥也是容易傷害我們的時(shí)候，教師不應(yīng)

10、該局限在活動(dòng)內(nèi)容中急忙反駁幼兒的說(shuō)法，說(shuō)藥不能傷害人，其實(shí)藥在無(wú)形之種隱藏的危害也是很大的。還有就是教師在小結(jié)時(shí)語(yǔ)言的表達(dá)還不夠緊密，活動(dòng)結(jié)束的游戲環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)應(yīng)該可以更活躍一些。教師應(yīng)在今后的活動(dòng)設(shè)計(jì)上要想得更周到，更詳細(xì)，這樣孩子在活動(dòng)中掌握的知識(shí)會(huì)更多，更好。（3）大班安全活動(dòng)教案高處危險(xiǎn)我不跳含反思活動(dòng)目標(biāo)：1.知道不能從矮墻、高臺(tái)、陡坡等過高的地方向下跳。2.培養(yǎng)幼兒的傾聽能力及自我保護(hù)能力。3.學(xué)習(xí)向下跳的正確方法，加強(qiáng)自我保護(hù)。4.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒?dòng)準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)資源：受傷的棟棟錄音、這些地方能跳嗎及往下跳的動(dòng)作要領(lǐng)圖片，筆(每人一只)、小

11、椅子若干，幼兒用書28-29頁(yè)?；顒?dòng)方式：集體、個(gè)別相結(jié)合活動(dòng)過程：(一)導(dǎo)入組織幼兒聽多媒體教學(xué)資源受傷的棟棟，了解從高處往下跳的危險(xiǎn)。提問：棟棟為什么會(huì)受傷?小結(jié)：從高處跳下很危險(xiǎn)，很容易受傷。(二)展開1.播放多媒體教學(xué)資源這些題方能跳嗎圖片，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)哪些地方是危險(xiǎn)，不能跳。為什么?提問：這些地方能跳嗎?為什么?還有哪些地方是不能跳的?小結(jié)：超過自己腰部的高度就很危險(xiǎn)了;不能隨便從矮墻、高臺(tái)、陡坡、攀爬架等過高的地方往下跳。2.引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)禁止跳下的標(biāo)志，完成幼兒用書第28頁(yè)上的操作。指導(dǎo)語(yǔ)：小朋友，從這些地方跳下太危險(xiǎn)了。為了保證大家的安全，我們?cè)谶@里設(shè)計(jì)一個(gè)禁止跳下的標(biāo)志吧!出示

12、禁止攀爬的標(biāo)志，請(qǐng)幼兒觀察，討論可以怎樣設(shè)計(jì)禁止跳下的標(biāo)志。引導(dǎo)幼兒知道在紅色圓圈中畫出跳下的動(dòng)作后，可以再加上或X表示禁止。3.示范講解向下跳的基本動(dòng)作要領(lǐng)，組織幼兒進(jìn)行練習(xí)。指導(dǎo)語(yǔ)：生活中，很多小朋友喜歡跳上跳下，只要不是太高(不超過自己的腰部)，是可以的。但是怎樣才能避免受傷呢?播放多媒體教學(xué)資源往下跳的動(dòng)作要領(lǐng)，教師講解示范動(dòng)作要領(lǐng)，幼兒站在小椅子上練習(xí)。小結(jié)：從較高的地方向下跳的時(shí)候，首先要向上起跳，用前腳掌先著地，同時(shí)老師膝半蹲，輕輕落地。這樣能起到保護(hù)自己的作用，避免受傷。(三)結(jié)束活動(dòng)延伸：在體育活動(dòng)或戶外時(shí)安排練習(xí)向下跳的活動(dòng)，鞏固基本動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)不能從太高的地方往下跳。教學(xué)反

13、思：大班幼兒活潑好動(dòng)，喜歡嘗試新鮮刺激的事物，在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中幼兒愛做向下跳的動(dòng)作，大型玩具上往下跳、花壇上往下跳、甚至樓梯上最后幾步時(shí)也會(huì)迫不及待的跳下，但是有些年齡小、運(yùn)動(dòng)能力差的幼兒在向下跳時(shí)又有些害怕，也不懂得自我保護(hù)的方法，造成身體某些部位受傷。因此我們學(xué)習(xí)了這節(jié)安全活動(dòng)高處危險(xiǎn)我不跳。在學(xué)習(xí)中通過觀看視頻知道高處危險(xiǎn)不能跳，出示圖片讓幼兒找一找那些地方不能跳，在學(xué)習(xí)中有幼兒知道不能在石頭、樓梯、陽(yáng)臺(tái)等危險(xiǎn)的地方跳躍，95%的幼兒學(xué)會(huì)了正確的跳躍姿勢(shì)，在動(dòng)作技巧上通過練習(xí)并腳輕跳、腳尖落地促使幼兒在落地前適時(shí)調(diào)節(jié)老師腿的速度和幅度，以減少對(duì)身體的震動(dòng)，懂得從高處跳落的保護(hù)方法。93

14、%的幼兒設(shè)計(jì)出了自己喜歡的禁止跳躍的標(biāo)志并引導(dǎo)幼兒找危險(xiǎn)，找出幼兒園中有哪些地方容易發(fā)生危險(xiǎn)，并貼上標(biāo)記。幼兒初步知道危險(xiǎn)的地方不能去玩，也能夠辨別什么地方危險(xiǎn)，聽從成人的建議，懂得遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的游戲場(chǎng)所。（4）大班安全教案預(yù)防寄生蟲活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)幾種常見的寄生蟲，知道寄生蟲的名稱，了解寄生蟲病的一些癥狀。2、通過聽故事、看圖片、討論等形式，了解寄生蟲病產(chǎn)生的原因，通過競(jìng)賽游戲，知道預(yù)防寄生蟲的簡(jiǎn)單方法。3、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：有關(guān)寄生蟲病的競(jìng)賽題目、蛔蟲圖片活動(dòng)過程：1、出示蛔蟲的圖片，知道蛔蟲是寄生蟲的一種。(1)師出示

15、圖片：這是什么?它是什么樣的?(2)啟發(fā)幼兒討論：你知道生活在什么地方嗎?2、教師講述故事使幼兒了解蛔蟲是怎樣產(chǎn)生的，以及蛔蟲的危害。(1)教師講故事，并提問：小胖瘦了，為什么會(huì)瘦?他得了什么病?醫(yī)生從小胖的大便里查出什么?蛔蟲是怎么跑到小胖的肚子里去的?蛔蟲在人的肚子里干什么?肚子里有了蛔蟲怎么辦?(2)教師小結(jié)：蛔蟲是一種寄生蟲，它寄生在我們的腸子里，吸收我們吃進(jìn)去的營(yíng)養(yǎng)，所以有了蛔蟲的小朋友，因?yàn)槿狈I(yíng)養(yǎng)，個(gè)子長(zhǎng)不高，臉色也不好看，還會(huì)常常生病。3、討論：怎樣才能預(yù)防蛔蟲病(1)飯前便后一定要用肥皂和自水洗手。(2)不喝生水。(3)吃瓜果一定要削皮或用自水洗干凈。(4)不把臟手或臟東西放

16、在嘴巴里。(5)勤剪指甲，不留長(zhǎng)指甲。4、了解其他寄生蟲的名稱及危害。(1)你們還知道哪些寄生蟲病?它們有什么癥狀?(2)教師出示一些圖片，讓幼兒觀察，向幼兒介紹一些相應(yīng)的常識(shí)。5、進(jìn)行競(jìng)賽搶答，了解一些預(yù)防寄生蟲病的衛(wèi)生知識(shí)。(1)蛔蟲、蟯蟲、鉤蟲都屬于寄生在人體的寄生蟲，對(duì)嗎?(2)蛔蟲的蟲卵常附在手上和指甲縫里，所以經(jīng)常洗手是預(yù)防蛔蟲病的好辦法，對(duì)嗎?(3)吃東西時(shí)，如果使用筷子等餐具，就可以不用洗手，對(duì)嗎?(4)大量的蛔蟲寄生，會(huì)引起消化不良、厭食、偏食，對(duì)嗎?(5)洗手時(shí)，用盆里的水多洗幾次，不要開著水龍頭，這樣洗手能洗干凈嗎?(6)大便之后，要用肥皂把手搓洗干凈，對(duì)嗎?(7)蟯蟲的

17、成蟲會(huì)在夜間，從肛門跑出產(chǎn)卵，并通過手、衣物、床具等傳播，對(duì)嗎?（5）大班安全兒歌活動(dòng)教案紅燈綠燈眨眼睛活動(dòng)目標(biāo)1.知道在馬路上要遵守紅燈停、綠燈行的交通規(guī)則。2.能根據(jù)紅綠燈的信號(hào)做動(dòng)作，體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻目鞓??；顒?dòng)準(zhǔn)備1.十字路口交通視頻。2.玩具小汽車1個(gè)，能套在幼兒身上的廢紙箱(作小汽車用)若干。擬人化的紅燈、綠燈(圓形紙板上涂紅、綠顏料)各一個(gè)?；顒?dòng)過程1.觀看視頻，看十字路口車輛是怎樣通行的，引出紅綠燈。2.認(rèn)識(shí)紅、綠燈，懂得遵守交通規(guī)則。(1)出示玩具小汽車，引導(dǎo)幼兒幫助不懂規(guī)則的小汽車認(rèn)識(shí)紅、綠燈，懂得遵守交通規(guī)則。小結(jié)：紅綠燈是不出聲的交通警察，紅燈是停止信號(hào)，綠燈是通行信號(hào)。(

18、2)師幼共同討論：如果沒有紅綠燈會(huì)怎樣?小結(jié)：在十字路口如果沒有紅綠燈車輛會(huì)相互堵塞、相互碰撞，會(huì)發(fā)生很多交通事故，行人也無(wú)法通行了。3.復(fù)習(xí)兒歌，模擬遵守交通規(guī)則。(1)教師分別出示紅燈綠燈的信號(hào)牌請(qǐng)幼兒分別做出停車開車按喇叭的動(dòng)作(2)提示幼兒在老師念到紅燈和綠燈時(shí)，依次出示紅燈綠燈的信號(hào)牌，以幫助幼兒記憶。4.紅綠燈游戲。師：接下我們玩一個(gè)游戲。我們現(xiàn)在都是小司機(jī)，每人開一輛車出，要穿過馬路去。(教案出自：老師!案網(wǎng))小司機(jī)們要聽從紅綠燈的指揮，做到紅燈停、綠燈行。(1)請(qǐng)部分幼兒身體上套上紙箱扮小汽車，部分幼兒扮行人，一名幼兒扮交警交替出示紅燈綠燈的信號(hào)牌，幼兒據(jù)此做出相應(yīng)的動(dòng)作，如：

19、看到紅燈眨眼睛，看到綠燈眨眼睛，看到行人走過。(2)變換角色，反復(fù)游戲。附兒歌：小汽車滴滴滴開到東開到西看到紅燈停一?？吹骄G燈向前行看見行人按喇叭：滴滴（6）大班幼兒安全教案地震了我不怕活動(dòng)目標(biāo)1.引導(dǎo)幼兒知道發(fā)生地震時(shí)應(yīng)如何應(yīng)變，掌握好逃生的技巧。2.增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。3.掌握躲、爬、鉆、跑的技能，提高身體運(yùn)動(dòng)素質(zhì)。4.以地震為契機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行情感教育?；顒?dòng)準(zhǔn)備發(fā)生地震的圖片等。活動(dòng)過程(一)觀看發(fā)生地震的圖片1.小朋友們，你們知道什么是地震嗎?2.出示圖片(邊出示圖片邊設(shè)問、講解)。(二)圍繞圖片與幼兒展開討論1.提問幼兒：(1)發(fā)生什么事情啦?(2)發(fā)生地震的時(shí)候，有什么感覺和現(xiàn)象發(fā)生?

20、2.地震給人類帶什么災(zāi)難和危害?3.教師小結(jié)。(三)發(fā)生地震時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)變1.小朋友們，如果我們這里發(fā)生了地震，我們?cè)撛鯓幼瞿?2.我們還可以有其它的逃生方法嗎?3.教師小結(jié)：(1)地震發(fā)生時(shí)，千萬(wàn)不要驚慌，要鎮(zhèn)靜。(2)趕快跑到空曠的地方。(3)如果你在家里的時(shí)候，要配合爸爸媽媽趕快把煤氣、電、水龍頭等關(guān)掉，不及跑出家門就把臉盆或是鍋等東西罩在自己頭上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起，以免被天花板上的吊燈或其它東西掉下砸傷自己。(4)不可以躲在招牌處或玻璃處，以免它們掉下砸傷自己。(5)如果在車上，要趕快把車熄火，?？吭诳諘绲牡胤剑叱鲕囃?。(四)地震逃生游戲引導(dǎo)孩子們要注意別驚慌，要注意掌

21、握躲、閃、鉆、爬的技能，別撞倒別人，要互相關(guān)心同伴是否脫離危險(xiǎn)，互相護(hù)持，老師要注意引導(dǎo)幫助孩子們掌握逃生技能。(五)延伸活動(dòng)在汶川縣大地震中，我們看見許多小朋友受傷了，他們的房子沒了，爸爸媽媽沒了，家也沒了，我們能為他們做些什么呢?(幼兒充分討論)教師小結(jié)：為災(zāi)區(qū)小朋友獻(xiàn)愛心有關(guān)內(nèi)容。應(yīng)對(duì)地震口訣：遇地震，先躲避，安全三角找空隙。承重墻角曲身體，瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)逃出去。遠(yuǎn)離所有建筑物，余震蹲在開闊地。（7）大班安全教案認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志活動(dòng)目標(biāo)1.幫助幼兒認(rèn)識(shí)生活中的一些常見的標(biāo)志，主要認(rèn)識(shí)：當(dāng)心觸電當(dāng)心中毒禁止煙火。2.懂得基本的安全知識(shí)知道發(fā)生火災(zāi)以后簡(jiǎn)單的自救方法，提高自我保護(hù)意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.多媒

22、體課件一套。2.安全標(biāo)志圖片一套。3.掛圖四幅。4.布置好安全圖片展覽?；顒?dòng)過程1.播放多媒體課件：會(huì)說(shuō)話的標(biāo)志，導(dǎo)入課題師：小朋友剛才誰(shuí)在說(shuō)話，提醒我們注意安全(安全標(biāo)志)在我們生活的周圍有許多這樣的標(biāo)志，所以需要我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)它們小朋友看它們了(大屏幕出現(xiàn)標(biāo)志娃娃：小朋友們好!我是標(biāo)志娃娃，今天我?guī)Я撕枚嗟呐笥?，它們都藏在活?dòng)室里，你們能找到它們和它們做好朋友嗎?)老師和你們一起找，你能告訴老師你是在什么地方找到的嗎?2.基本部分：認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志師：小朋友，我們坐下和你的標(biāo)志朋友說(shuō)說(shuō)悄悄話，好嗎?現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友把你的標(biāo)志朋友介紹給大家，讓大家都認(rèn)識(shí)它們。(請(qǐng)三個(gè)小朋友上介紹自己的標(biāo)志朋友)這么

23、多小朋友都想上介紹你的朋友，這樣吧，請(qǐng)大家也把你的標(biāo)志朋友送到磁力板上，老師和你們一起認(rèn)識(shí)。老師有一個(gè)小小的要求：請(qǐng)把顏色一樣，形狀一樣的標(biāo)志朋友放到一排，如果有兩個(gè)一樣的我們只留下一個(gè)就可以了。(老師和幼兒一起認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志。)小朋友，看，標(biāo)志娃娃也把標(biāo)志朋友請(qǐng)到大屏幕上了，剛才有幾個(gè)標(biāo)志娃娃晚了，我們沒有認(rèn)識(shí)過，你能找到嗎?(幼兒尋找，老師操作多媒體找出三個(gè)標(biāo)志：當(dāng)心觸電、當(dāng)心中毒、禁止煙火)當(dāng)心觸電：警示我們這里有電，危險(xiǎn)，告訴我們小朋友不要用手摸更不能進(jìn)去玩，要遠(yuǎn)離這個(gè)地方。當(dāng)心中毒：提醒我們這里的物品有劇毒，千萬(wàn)不能用手去摸，用口去嘗。禁止煙火：告訴我們這里堆放的物品都是易燃物品，禁止

24、在這里點(diǎn)火、抽煙、放鞭炮，否則會(huì)發(fā)生火災(zāi)。小朋友，火災(zāi)可怕嗎?無(wú)情的大火能吞掉一座座房屋，讓人們無(wú)家可歸，大火還能吞沒一片片森林，讓動(dòng)物沒有了自己的家園，大火還能燒死人和動(dòng)物，讓我們感受痛苦，所以火災(zāi)太可怕了。小朋友，萬(wàn)一我們身邊發(fā)生火災(zāi)我們?cè)撛趺崔k呀?(幼兒自由回答)老師這里有幾個(gè)問題請(qǐng)小朋友思考：如果我們身邊發(fā)生小火，該怎么辦?(用水撲滅用腳踩滅用厚的東西壓滅)萬(wàn)一小火變成了大火該怎么辦呀?(立即告訴大人，打火警電話119等)如果發(fā)生火災(zāi)以后我們被困在屋子里該怎么辦?(幼兒自由回答)(用濕毛巾、濕衣服把門縫堵住，不讓濃煙進(jìn)屋子，然后打開窗戶，拿出最鮮艷的衣服大聲呼喊：救命呀!人們聽到喊聲就

25、會(huì)就你。我們看大屏幕上的朋友是怎么做的?(出示大屏幕，讓幼兒模仿用濕布堵住嘴彎腰逃離火場(chǎng)的情景)今天老師和小朋友認(rèn)識(shí)了這么多的安全標(biāo)志，還知道了發(fā)生火災(zāi)以后怎么辦。我們不僅保護(hù)了自己而且還要學(xué)會(huì)幫助別人。()這里有幾幅安全標(biāo)志，很多有危險(xiǎn)的地方都沒有安全標(biāo)志，我們給它貼上安全標(biāo)志，這樣別人走到這里就知道該怎么做了。(幼兒分成4組給設(shè)計(jì)好的場(chǎng)景貼安全標(biāo)志，最后老師帶領(lǐng)幼兒總結(jié)講評(píng)。)3.結(jié)束部分：參觀安全圖片展覽今天小朋友表現(xiàn)得都很棒，以后小朋友平時(shí)要注意觀察你生活的周圍還有哪些標(biāo)志，提醒我們?cè)撛鯓幼?我們這里還有一個(gè)標(biāo)志圖片展覽，老師帶你們?nèi)⒂^一下，以后我們也要做小小設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)更多的標(biāo)志。

26、4.活動(dòng)延伸：為幼兒園需要的地方設(shè)計(jì)標(biāo)志。（8）大班安全教案滅火的方法(一)活動(dòng)目標(biāo)1.讓幼兒掌握最基本的防火、滅火知識(shí)和技能，初步形成消防意識(shí)。2.學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法，懂得生命的珍貴。(二)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)1.通過活動(dòng)，幼兒了解幾種常見的滅火方法，初步了解簡(jiǎn)單的消防知識(shí)。2.教育幼兒不玩火，避免發(fā)生火災(zāi)。難點(diǎn)鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危險(xiǎn)和困難的勇敢精神。(三)活動(dòng)準(zhǔn)備1.認(rèn)識(shí)119火警電話標(biāo)志、幾種防火安全標(biāo)記、安全通道標(biāo)志。2.有關(guān)救火、滅火、火災(zāi)的圖片若干，有關(guān)火災(zāi)的課件、錄像等。3.蠟燭兩根，打火機(jī)一個(gè)，水、沙子、濕布等。(四)活動(dòng)過程1.游戲：滅蠟燭教師出示蠟燭，點(diǎn)燃。請(qǐng)小朋友動(dòng)

27、腦筋想一想，用什么辦法能把蠟燭熄滅呢?幼兒想出辦法后，教師提供備有的材料，請(qǐng)幼兒到前面試一下，教師小結(jié)。2.看課件或圖片，感受火災(zāi)帶的危害，知道著火了怎么辦?(1)引導(dǎo)幼兒說(shuō)出火災(zāi)的危害：火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會(huì)燒毀森林，污染空氣。(2)通過課件，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出預(yù)防火災(zāi)的方法：小朋友不能隨便玩火，蚊香不能靠近容易著火的物品，不能隨便燃放煙花爆竹等。3.遇到火災(zāi)怎么辦。(1)觀看課件或圖片，教師：可是有一個(gè)小朋友用這個(gè)火柴去玩，結(jié)果發(fā)生了一件可怕的事情!我們一起看一看。(2)教師提問：發(fā)生了一件什么事情?怎么會(huì)著火的?著火后如不及時(shí)救火會(huì)怎樣?出示火災(zāi)的圖片，小朋友這樣做對(duì)嗎?我們應(yīng)該怎么做

28、?火警電話是多少?(119)打電話時(shí)應(yīng)該注意什么?4.請(qǐng)孩子們看錄像。前幾天，有個(gè)地方著火了，我們看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?看完錄像，提問：他們想到了哪些辦法?哪些辦法是我們沒想到的?(開窗，捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū))。教師小結(jié)：火小的情況下，我們可以采取開窗，用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火，火很大的時(shí)候，我們撥打119電話，消防叔叔還沒到，()我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區(qū)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。5.看課件，認(rèn)識(shí)119火警電話標(biāo)志、幾種防火安全標(biāo)記、安全通道標(biāo)志。教師：出示119火警電話標(biāo)志、防火完全標(biāo)記、安全通道標(biāo)志，問孩子們這是什么標(biāo)志?你在什么地方見

29、過?看到這個(gè)標(biāo)志我們應(yīng)該注意什么?(五)活動(dòng)延伸啟發(fā)孩子們討論。(1)火燒得很大，自己沒辦法撲滅怎么辦?(打電話報(bào)火警)你知道火警電話號(hào)碼是多少嗎?(119)(2)我們還需要做什么?(發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不要坐電梯、升降機(jī)，迅速找到安全出口，離開火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng))(3)怎樣離開火場(chǎng)呢?(用濕毛巾捂住口鼻，彎下腰往樓下跑)(4)為什么要用濕毛巾捂住口鼻?(大火燒著的許多物體冒出濃煙，人們呼吸困難，容易窒息死亡)(5)為什么要彎著腰往外跑呢?(煙火上升導(dǎo)致上層空氣更加缺氧，盡量降低身體，呼吸近地面的氧氣)小結(jié)：要求孩子們不要玩火，遇上火災(zāi)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變，脫離火險(xiǎn)。（9）大班優(yōu)秀安全教案在窗臺(tái)、陽(yáng)臺(tái)玩耍要注意活動(dòng)目標(biāo)1

30、.了解陽(yáng)臺(tái)的主要功能，知道不能爬陽(yáng)臺(tái)和窗臺(tái)，不在窗臺(tái)上蹦跳，不在未封閉的陽(yáng)臺(tái)上玩耍。2.能對(duì)他人的行為作出正確的判斷，并簡(jiǎn)單地說(shuō)明原因?；顒?dòng)準(zhǔn)備教學(xué)掛圖和幼兒學(xué)習(xí)資源。活動(dòng)過程1.通過談話，引發(fā)幼兒已有的關(guān)于陽(yáng)臺(tái)的經(jīng)驗(yàn)。教師：小朋友家里是不是都有陽(yáng)臺(tái)?家里的陽(yáng)臺(tái)有什么用，你們會(huì)在陽(yáng)臺(tái)上做些什么?教師總結(jié)：陽(yáng)臺(tái)是一個(gè)伸向屋外的平臺(tái)，它可以接觸到更多的空氣和陽(yáng)光。有的人家在陽(yáng)臺(tái)上曬衣服、養(yǎng)花、養(yǎng)魚，有的人在陽(yáng)臺(tái)上進(jìn)行鍛煉。夏天，還可在陽(yáng)臺(tái)上乘涼。大家都需要陽(yáng)臺(tái)。2.觀看教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒討論哪些行為是對(duì)的，哪些是錯(cuò)誤的。(1)引導(dǎo)幼兒觀看畫面一：一個(gè)小女孩，正站在一個(gè)大的室內(nèi)飄窗窗臺(tái)上，此時(shí)窗戶是

31、開著的，她探出身體，把頭手伸出窗外，沖著樓下喊：媽媽，快上!小男孩在寬寬的窗臺(tái)上蹦跳。教師：小女孩在干什么?她這樣做對(duì)嗎?為什么?這位小男孩在干什么?(教案出自：banzhuren)他這樣做對(duì)嗎?為什么不能在窗臺(tái)上蹦跳?(2)引導(dǎo)幼兒觀看畫面二：媽媽和小女孩在陽(yáng)臺(tái)上，陽(yáng)臺(tái)上有牢固的圍欄。教師：這個(gè)陽(yáng)臺(tái)安全嗎?說(shuō)一說(shuō)為什么它比較安全。小朋友在陽(yáng)臺(tái)上應(yīng)該怎么做才安全?(3)引導(dǎo)幼兒觀看畫面三：陽(yáng)臺(tái)的一端放置著洗衣機(jī)、洗衣池，陽(yáng)臺(tái)地上還有幾盆花，一個(gè)小男孩在陽(yáng)臺(tái)上騎木馬。教師：陽(yáng)臺(tái)上有什么?這些東西是硬硬的，還是軟軟的?這位小朋友在干什么?在陽(yáng)臺(tái)上玩耍會(huì)發(fā)生什么樣的事?為什么不能在陽(yáng)臺(tái)上面玩耍呢?(

32、4)教師總結(jié)：不能把身體探出窗戶和陽(yáng)臺(tái)護(hù)欄，也不能在窗臺(tái)上蹦蹦跳跳，這樣一不小心沒站穩(wěn)就會(huì)摔下去;也不能在陽(yáng)臺(tái)上玩游戲，陽(yáng)臺(tái)上有各種其他的東西，不小心撞上去，會(huì)受傷的。3.引導(dǎo)幼兒討論，拓展幼兒經(jīng)驗(yàn)。教師：小朋友，你們知道在陽(yáng)臺(tái)上還有哪些事情危險(xiǎn)不能做?教師總結(jié)：如果衣服被吹到了陽(yáng)臺(tái)外面，自己不能伸手到陽(yáng)臺(tái)外拿，應(yīng)該請(qǐng)大人幫忙。不能往陽(yáng)臺(tái)外扔?xùn)|西，會(huì)砸傷他人。如果被關(guān)在陽(yáng)臺(tái)上，應(yīng)敲門請(qǐng)屋里的大人幫忙開門。（10）大班安全優(yōu)質(zhì)課教案安安全全用電器活動(dòng)意圖大班幼兒有著濃厚的探究欲望，喜歡動(dòng)手嘗試新鮮事物，家用電器功能的神奇常使他們產(chǎn)生操作的愿望。本次活動(dòng)以情景表演為主線，讓幼兒學(xué)會(huì)使用幾種簡(jiǎn)單的家

33、用電器，引導(dǎo)幼兒了解使用的常識(shí)，避免使用中發(fā)生危險(xiǎn)?；顒?dòng)目標(biāo)1.能正確使用家中常用的、簡(jiǎn)單的小家電。2.知道按照電器的使用要求操作，未學(xué)會(huì)使用前不亂動(dòng)電器按鈕。3.感受家電給人們的生活帶的便利?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.教師與幼兒共同搜集攜帶方便的小家電，如小臺(tái)燈、按摩器、錄音機(jī)等，每組一至兩種。2.蘿卜條(或較脆的物品)若干、小型電風(fēng)扇、果汁機(jī)、水果若干。3.多媒體教師資源：我可不能這樣做?；顒?dòng)過程(一)開始部分師：今天老師為小朋友們準(zhǔn)備了好多的小家電，我們一起看看吧!1.分組觀察，嘗試操作小家電，了解家電都有開關(guān)。2。輪流試著打開開關(guān)，觀察電器的變化。然后請(qǐng)一名幼兒向全班介紹本組的電器名稱和用途以及打開

34、開關(guān)后電器的變化。(二)由案例風(fēng)扇打壞幼兒手指，幫助幼兒了解面對(duì)運(yùn)轉(zhuǎn)的電器應(yīng)注意的事項(xiàng)。1.教師講述案例，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)小波的手指為什么被打壞。2.現(xiàn)場(chǎng)試驗(yàn)：風(fēng)扇的威力。教師操作小風(fēng)扇，將蘿卜條伸進(jìn)扇頁(yè)，幼兒觀察蘿卜條被打斷的現(xiàn)象。小結(jié)：扇頁(yè)很薄，通電后高速旋轉(zhuǎn)，使空氣流動(dòng)形成風(fēng)，這讓我們感到?jīng)鏊５D(zhuǎn)的扇頁(yè)就像刀片一樣，能打斷伸進(jìn)扇頁(yè)范圍內(nèi)的物品。所以正在運(yùn)轉(zhuǎn)的風(fēng)扇很危險(xiǎn)，小朋友千萬(wàn)不要把手伸進(jìn)風(fēng)扇中。3.說(shuō)一說(shuō)還有哪些電器會(huì)運(yùn)轉(zhuǎn)，他們?cè)诠ぷ鞯臅r(shí)候可以觸摸嗎?小結(jié)：正在運(yùn)轉(zhuǎn)的電器都很危險(xiǎn)，如洗衣機(jī)、食品加工機(jī)、豆?jié){機(jī)等，小朋友千萬(wàn)不要觸摸正在運(yùn)轉(zhuǎn)的電器。4.播放多媒體教學(xué)資源，豐富幼兒安全使

35、用電器的常識(shí)。(1)教師情境式講述：小強(qiáng)看媽媽下班后很累，很想幫媽媽做點(diǎn)事情，可是到了廚房一看，微波爐、飲水機(jī)都不會(huì)用，這是他該怎么辦呢?如果他自己亂動(dòng)，可能會(huì)發(fā)生什么事?(2)請(qǐng)幼兒介紹自己知道的電器的安全使用方法。小結(jié)：每一種電器都有安全使用的要求，小朋友在使用電器時(shí)一定要按照要求進(jìn)行操作。在沒學(xué)會(huì)操作前，不能隨便亂動(dòng)電器按鈕，否則可能傷到自己。結(jié)束部分師：我們小朋友已經(jīng)掌握了電器的使用方法，那我們現(xiàn)場(chǎng)制作果汁，請(qǐng)小朋友們一起品嘗吧!（11）大班幼兒安全教案我和標(biāo)志做朋友含反思活動(dòng)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)各種交通標(biāo)志，了解正確的交通規(guī)則。2.讓幼兒能夠根據(jù)不同的交通標(biāo)志行走?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.各種色彩的鮮艷

36、的交通標(biāo)志，視頻短片。2.背景音樂、彩色卡紙等?；顒?dòng)過程(一)以視頻短片上學(xué)的路上導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣1.師：今天明明要上幼兒園，看他在路上發(fā)生了什么事情?2.教師播放視頻短片，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀看并回答問題。師：明明在路上遇到了紅綠燈，他做的對(duì)不對(duì)?(幼兒回答意見各異，教師講解正確的交通規(guī)則：紅燈停，綠燈行)3.明明通過十字路口時(shí)是怎么做的，他做的對(duì)嗎?請(qǐng)幼兒分組討論。4.教師總結(jié)并告訴幼兒正確的交通規(guī)則。(二)以小小交警的游戲讓幼兒進(jìn)一步加深對(duì)交通標(biāo)志以及交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)1.教師出示各種色彩鮮艷的交通標(biāo)志，讓幼兒說(shuō)出名稱(紅綠燈、斑馬線等交通標(biāo)志)。2.幼兒分組進(jìn)行游戲。請(qǐng)一名幼兒手拿交通標(biāo)志，其他

37、幼兒根據(jù)小小交警出示的標(biāo)志，依據(jù)正確的交通規(guī)則進(jìn)行。活動(dòng)結(jié)束播放背景音樂，讓幼兒在愉悅的環(huán)境中制作各種交通標(biāo)志。活動(dòng)反思本次活動(dòng)我們首先以視頻短片導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。孩子們看到明明的做法后，意見各異，大家你一言我一語(yǔ)，課堂氣氛很活躍。(教案出自：老師!案網(wǎng))在給幼兒講解了正確的交通規(guī)則后，我們進(jìn)入了下一個(gè)環(huán)節(jié)小小交警。幼兒首次玩這樣的游戲興致很高，他們通過自己親手指揮交通，制作交通標(biāo)志找到了樂趣，加深了對(duì)交通標(biāo)志、交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)。（12）大班安全公開課童謠教案看不見的氣魔鬼設(shè)計(jì)意圖：現(xiàn)在人們的生活越越優(yōu)越，在家吃飯有燃?xì)?，出門有車開，跟孩子在一起時(shí)有的家長(zhǎng)可能會(huì)毫無(wú)顧忌的吸著高檔煙，殊不知燃?xì)?/p>

38、、汽車尾氣還有香煙這些有毒的氣體對(duì)孩子的危害，尤其是汽車尾氣含鉛，同等數(shù)量的尾氣對(duì)孩子的傷害遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過成人。面對(duì)這些天真可愛的孩子們，我們要做的就是教給孩子這方面的安全知識(shí)。活動(dòng)目標(biāo)：1.讓孩子知道家里的燃?xì)庠畈皇呛猛娴?，而是有危險(xiǎn)的，不能碰要遠(yuǎn)離。2.了解汽車尾氣是污染環(huán)境的、有毒的，聞多了對(duì)身體有害。3.知道吸煙及被動(dòng)吸煙的危害，在家做好小小監(jiān)督員，監(jiān)督爸爸不能在家吸煙?；顒?dòng)準(zhǔn)備：故事短片看不見的氣魔鬼、小兔、狐貍、小貓頭飾等?；顒?dòng)過程：1.通過故事短片導(dǎo)入活動(dòng)。(1)觀看短片：一天兔媽媽不在家，小兔獨(dú)自在家可無(wú)聊了，于是就找了小貓和狐貍。(2)小伙伴了，大家在一起玩呀玩，玩累了，也餓了，小

39、兔打開冰箱一看，里面有小白菜、茄子，可小兔不會(huì)做飯，狐貍說(shuō)：這有什么難的?我做。2.提問：小朋友想一下，接下狐貍會(huì)用什么做呢?孩子們進(jìn)行討論。3.故事繼續(xù)進(jìn)行：狐貍打開燃?xì)?，可小花貓說(shuō)：不行不行，兔媽媽說(shuō)了不能亂動(dòng)燃?xì)?，燃?xì)庠罾锩骊P(guān)著兩個(gè)魔鬼，一個(gè)是又紅又熱的火魔鬼，一個(gè)是用眼睛看不見的氣魔鬼，很危險(xiǎn)的!可狐貍不相信呀，覺得燃?xì)庥惺裁次ｋU(xiǎn)呀，小貓一定是嚇唬我的。小貓走后狐貍就打開了燃?xì)庠畹拈_關(guān)。此處暫停，設(shè)下懸念，讓小朋友們自己去猜想后果。4.看看大家說(shuō)的是不是真的，接著放短片：打開開關(guān)后，爐具上噗地一聲，躥出一大團(tuán)火苗，狐貍嚇了一跳趕緊關(guān)了燃?xì)庠?，可他忍不住又打開了一次，這次沒有火苗，狐貍以

40、為這樣就能做飯了，就把鍋放了上去，不一會(huì)兒狐貍就覺得自己暈暈的，眼睛也睜不開了，撲通一聲倒在了地上。5.請(qǐng)大家說(shuō)一說(shuō)狐貍怎么了?為什么會(huì)躺在地上?6.總結(jié)幼兒的答案，觀看短片：狐貍醒時(shí)發(fā)現(xiàn)自己在醫(yī)院里，醫(yī)生告訴他是煤氣中毒，多虧兔媽媽中午回家，要不然就會(huì)被燃?xì)舛舅赖摹?)狐貍想起了小貓的話，以后再也不敢亂動(dòng)燃?xì)庠盍恕?.引導(dǎo)幼兒討論生活中還有那些氣魔鬼?(汽車尾氣等)小結(jié)：在生活中我們一定要遠(yuǎn)離這些氣魔鬼，玩耍時(shí)要遠(yuǎn)離汽車，汽車的尾氣是有害的;吸煙及被動(dòng)吸煙容易引發(fā)咳嗽、呼吸道感染等疾病，所以在家里要監(jiān)督爸爸不能吸煙，更要遠(yuǎn)離成人吸煙的場(chǎng)所。附童謠：燃?xì)庠?，藍(lán)火苗，煮菜燒湯少不了。媽媽用它乖乖

41、的，就是欺負(fù)寶寶小，不但放火燒小手，還吐煤氣害寶寶。小寶寶，有高招，從不碰燃?xì)庠?。等到長(zhǎng)大成人后，再給媽媽做蛋糕。（13）大班安全課教案馬路上的大黑球含反思設(shè)計(jì)意圖：現(xiàn)在的馬路越越寬，道路上的車也越越多了，當(dāng)我們牽著孩子的手逛街時(shí)，看到時(shí)走時(shí)停的車輛、忽紅忽綠的交通燈，孩子是否會(huì)好奇地問您?當(dāng)我們站在那里等綠燈亮?xí)r，心急的孩子是否會(huì)催我們快走?如何把交通安全知識(shí)告訴孩子就變成了我們的首要任務(wù)?；顒?dòng)目標(biāo)：1.讓孩子了解紅路燈，知道紅綠燈是交通安全的標(biāo)志。2.知道人人都要遵守交通規(guī)則及遵守交通規(guī)則的重要性。3.教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。4.培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動(dòng)的品質(zhì)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.紅

42、、綠燈道具各一個(gè)。2.游戲紅燈停、綠燈行音樂活動(dòng)過程：1.觀看幻燈片寬敞的馬路上小紅帽背著書包去上學(xué)，正巧大灰狼也在路邊玩耍。2.讓孩子猜想小紅帽遇見了大灰狼會(huì)發(fā)生什么事情。3.孩子們的各種討論之后，繼續(xù)觀看幻燈片就在這時(shí)綠燈亮了，小紅帽跟著人群走到馬路對(duì)面去了。(教案出自：)大灰狼追過去紅燈亮了，這時(shí)十字路口的汽車像海水一樣涌了上，大灰狼走也走不了，回也回不去，把大灰狼弄得暈頭轉(zhuǎn)向了。4.引導(dǎo)幼兒討論：大灰狼接下會(huì)怎樣?5.看幻燈片中的大灰狼在馬路中間滾過滾過去，被汽車的廢氣噴在了身上變成一個(gè)大黑球了。6.引出主題原過馬路要遵守紅燈停、綠燈行，黃燈請(qǐng)注意的交通規(guī)則。7.出示道具紅綠燈和音樂和

43、孩子們一起玩過馬路的游戲，在愉快的氛圍中結(jié)束本次活動(dòng)。附：童謠紅綠燈路上汽車轟隆隆，你我往急匆匆。我可不學(xué)小糊涂，閉著眼睛闖紅燈。交警叔叔真威風(fēng)，教我右側(cè)通行。紅燈紅燈不要?jiǎng)?，綠燈綠燈往前行，黃燈黃燈注意看，叔叔讓停我就停。教學(xué)反思：兒童過馬路有行停不定、行走道路曲折多變的特點(diǎn)，會(huì)經(jīng)常突然向前或向后奔跑，令行駛中的車輛不知如何避讓，使駕駛員措手不及。因此學(xué)齡前兒童應(yīng)在監(jiān)護(hù)人的帶領(lǐng)下在道路上通行，不能放任兒童在道路上玩耍。小百科：馬路，是指供人或車馬出行的寬闊平整的道路、公路。多是由人修建，供人使用，主要目的是方便人類從事諸多的生產(chǎn)活動(dòng)。（14）大班安全活動(dòng)教案消防演練活動(dòng)目標(biāo)：1.了解基本的消

44、防常識(shí)，學(xué)習(xí)火災(zāi)中簡(jiǎn)單地自救方法。2.樹立消防意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。3.積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。4.培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.材料準(zhǔn)備：火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)錄音帶、圖片、緊急出口、消防車聲音、火警119標(biāo)志，小毛巾、小臉盆等若干。2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已積累了一些安全防火的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，知道自己家的住址?；顒?dòng)過程：(一)幼兒觀看錄像，了解火災(zāi)的危害性1.錄像里講了什么事情?發(fā)生火災(zāi)怎么辦?2.幼兒討論發(fā)言，教師小結(jié)。(1)大火燒掉一座座房子，讓人們無(wú)家可歸，能燒掉一片片森林，讓動(dòng)物也沒有家園。(2)大火能燒死人和動(dòng)物(3)大火能污染空氣。(二)討論預(yù)防火災(zāi)發(fā)生的方法1.火災(zāi)很可怕，那我

45、們小朋友要怎么做才會(huì)預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生(幼兒自由講述)(1)小朋友不能隨便玩火;(2)點(diǎn)蠟燭、蚊香時(shí)不能靠近容易著火的物品;(教案出自：)(3)不能隨便燃放煙花爆竹;(4)不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅應(yīng)及時(shí)踩滅;(5)不能隨便玩電;(三)播放錄像，幫助幼兒了解火災(zāi)自救的方法錄像一：垃圾筐著火了，怎么辦?錄像二：房子著火了，怎么辦?1.鼓勵(lì)幼兒積極回答問題，利用圖片形式記錄幼兒的回答。2.引導(dǎo)幼兒思考上面的方法，哪些是小朋友能做的。(四)逃生演習(xí)1.聽警報(bào)拉響時(shí)進(jìn)行第一次消防逃生演習(xí)。2.第二次消防演習(xí)。（15）大班優(yōu)秀安全故事教案會(huì)咬人的電活動(dòng)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)有電危險(xiǎn)的標(biāo)志。2.通過故事知道電插座

46、里藏著會(huì)咬人的電，不能用手觸摸。3.初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.有電危險(xiǎn)的標(biāo)志圖片一張、電插線板一塊。2.指偶：灰太狼、小老鼠3.幼兒操作用圖片人手一套;笑臉、哭臉圖片各一張?；顒?dòng)過程：1.欣賞故事，并根據(jù)故事進(jìn)行簡(jiǎn)單提問(1)故事里有誰(shuí)?(2)他們偷的寶貝是什么?(教師根據(jù)幼兒提問并出示電插線板)(3)電插線板里藏著什么?電插線板可以碰嗎?(4)我們教室里哪里有電插線板?你家哪里有電插線板?師：喜羊羊還給我們帶了許多圖片，我一起看一看，出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn)，說(shuō)一說(shuō)在哪里見到過這樣的標(biāo)志。(1)師：這是喜羊羊給我們每個(gè)小朋友的兩張圖片，他要考考我們，這兩張圖片上的小朋友最對(duì)

47、誰(shuí)不對(duì)。()(幼兒自由交流并請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō))(2)出示哭臉和笑臉，請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的判斷將對(duì)的送到笑臉處，錯(cuò)的送到哭臉處。4.總結(jié)談話：教育幼兒不碰電插線板，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插，學(xué)會(huì)安全用電。附故事：會(huì)咬人的電一只小老鼠趁喜羊羊出門去，溜進(jìn)家里偷東西，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)寶貝。這個(gè)寶貝是白色的，身上長(zhǎng)著許多小嘴巴，后面還拖著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)尾巴，小老鼠只要把電視機(jī)插頭往小嘴巴里一插，電視機(jī)就會(huì)說(shuō)話了，把臺(tái)燈插頭往小嘴巴里一插，臺(tái)燈就亮了，把電風(fēng)扇插頭往小嘴巴里一插，電風(fēng)扇就轉(zhuǎn)了。小老鼠想：這可是個(gè)好寶貝，我要把它偷走?？墒?，寶貝比小老鼠還大，怎么搬走呢?小

48、老鼠說(shuō)：我去請(qǐng)朋友幫忙。它剛出門正好碰到了灰太狼，小老鼠趕緊說(shuō)：灰太狼，喜羊羊家有個(gè)寶貝，你敢不敢去偷?灰太狼馬上說(shuō)：我什么都不怕，快帶我去吧!到喜羊羊家，灰太狼看著那個(gè)寶貝搖搖頭說(shuō)：那是什么寶貝嗎?又不能吃，也不好玩，我不偷了。小老鼠很著急地說(shuō)：那個(gè)寶貝很神奇，它能讓電視機(jī)說(shuō)話，能讓臺(tái)燈亮起，能讓電風(fēng)扇轉(zhuǎn)起?；姨且宦犙劬︸R上睜大了，一把抓住了那個(gè)寶貝，它的手指頭伸進(jìn)了寶貝的小嘴巴里，啊!灰太狼大叫一聲，感到全身發(fā)麻，身上的毛都豎了起。小老鼠嚇得大叫：灰太狼，危險(xiǎn)!快扔掉!可是灰太狼怎么甩也甩不掉，尾巴也著火了，冒起了黑煙。好疼啊!灰太狼大叫一聲就昏過去了，小老鼠嚇得趕緊逃走了。喜羊羊回到家

49、看到了昏倒在地的灰太狼，說(shuō)：灰太狼一定是到我家偷東西的，我得趕緊報(bào)警。包包大人把灰太狼抓走了并關(guān)了起，等灰太狼醒過了，包包大人問：灰太狼，你是怎么昏倒的?灰太狼低著頭說(shuō)：喜羊羊家有一個(gè)寶貝，我一摸就昏倒了。包包大人聽了哈哈大笑說(shuō)：那是電插線板，電插線板里藏著會(huì)咬人的電，你的手一定伸到電插線板的小嘴巴里去了，你被電到了，能醒過了就算不錯(cuò)了。灰太狼嚇得直吐舌頭，以后再也不敢碰電插線板了。（16）大班安全活動(dòng)教案我會(huì)坐電梯【活動(dòng)目標(biāo)】1、了解不同的電梯，認(rèn)識(shí)電梯里的標(biāo)識(shí)。2、學(xué)習(xí)電梯的乘坐方法，學(xué)會(huì)謙讓，遵守公共場(chǎng)所的禮儀行為。3、初步了解乘坐電梯的急救措施。4、體會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的有趣?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】課件

50、事先和附近高層的保安聯(lián)絡(luò)，分組做電梯的安排?！净顒?dòng)過程】一、談話引入。1、師出示樓梯圖片給孩子認(rèn)識(shí)。提問孩子這是什么(樓梯)我們從教室到操場(chǎng)就要走樓梯，那你們覺得走樓梯累不累。2、出示第二張圖片(高樓大廈)。提問這幢樓高不高，你覺得我們從一樓走上去累不累?3、小結(jié)：人們想了一個(gè)辦法解決這個(gè)問題，那就是電梯。二、認(rèn)識(shí)電梯里的標(biāo)志。1、你們乘坐過電梯嗎?2、老師這里有一些不同的電梯圖片，出示圖片升降梯(這種一般是在建筑工地上用的，扶梯，觀光電梯，一般電梯，孩子們說(shuō)說(shuō)坐過哪些電梯，都在哪里坐過)3、看小朋友們都坐過電梯。那你們有沒有注意過電梯里有一些標(biāo)志，下面我們就認(rèn)識(shí)下這些標(biāo)志。出示圖片，認(rèn)識(shí)電梯

51、里的標(biāo)志，說(shuō)說(shuō)這些標(biāo)志都有什么作用?三、學(xué)坐電梯。我們接下看看視頻中的小朋友是怎么坐電梯的，看時(shí)候請(qǐng)大家仔細(xì)看仔細(xì)聽，()待會(huì)老師有幾個(gè)問題，看看哪個(gè)小耳朵聽得最仔細(xì)。1、播放視頻。2、提問：視屏中的小朋友要犯了那幾個(gè)錯(cuò)誤：用身體擋住電梯門;亂按電梯按鈕，這樣做會(huì)怎么樣?在電梯里又蹦又跳，這樣會(huì)碰到別人，讓電梯發(fā)生故障，那我們應(yīng)該怎么做呢?3、教師小結(jié)：乘電梯既要注意安全，也要相互謙讓。四、學(xué)習(xí)急救措施。1、如果電梯出故障了應(yīng)該怎么辦，看看我們的急救超人是怎么做的?2、播放視頻。3、你們說(shuō)說(shuō)看應(yīng)該怎么做。4、教師總結(jié)：首先應(yīng)該保持冷靜，不要慌。然后我們可以使用報(bào)警鈴。打119，或者脫下鞋拍打電

52、梯門，向外面的人求助。如果我們發(fā)現(xiàn)電梯運(yùn)行突然加快時(shí)，我們要迅速按下每一層樓的按鍵，做好自我保護(hù)的動(dòng)作。（17）大班安全活動(dòng)教案電老虎威力大含反思活動(dòng)名稱：電老虎威力大活動(dòng)目標(biāo)：1.知道電給人們的生活帶的方便與危害。2.了解金屬接觸插座、濕手觸摸插座、觸摸裸露的電線會(huì)有觸電的危險(xiǎn)，學(xué)習(xí)安全用電的方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、多媒體教學(xué)資源：電寶寶旅行記視頻、鼠兄鼠弟偷油記錄音及圖片。2、每組一套實(shí)驗(yàn)材料。3、幼兒用書第32-35頁(yè)?；顒?dòng)過程：一、可通過自編電寶寶旅行記，讓幼兒認(rèn)識(shí)電的。1、播放多媒體，有教師介紹：電寶寶從電廠出發(fā)，經(jīng)過高壓輸電線、變電站、低壓輸電線，到千家萬(wàn)戶。2、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)家里哪里用

53、到電。小結(jié)：電是人類的好朋友，它給我們帶很多方便，我們的生活離不開它，這個(gè)電老虎的威力可真大。二、觀看多媒體鼠兄鼠弟偷油記。也可以閱讀幼兒用書第32-35頁(yè)。提問：鼠兄弟為什么會(huì)觸電?鼠大哥是怎么做的、電工叔叔又是怎么做的?三、初步了解金屬能導(dǎo)電的道理。1、討論：哪些材料能導(dǎo)電?請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)可以導(dǎo)電的材料。2、分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。3、各組分別介紹實(shí)驗(yàn)結(jié)果。四、找一找教室中插座的位置，說(shuō)一說(shuō)生活中應(yīng)該怎樣安全用電。小結(jié)：不用手、金屬物體去摳插座，不用濕手摸插座，不接觸裸露的電線。發(fā)現(xiàn)有人觸電不能用手去拉，要告訴大人搶救?；顒?dòng)反思：本堂課中我先以謎語(yǔ)引出本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并用圖片、視頻資料

54、吸引幼兒的注意力，感受電在我們的生產(chǎn)生活中的作用。同時(shí)讓幼兒在感受電的作用的同時(shí)認(rèn)識(shí)到電的危險(xiǎn)的一面。它能為我們服務(wù)，但如果我們不摸透它的脾氣，它就會(huì)成為一只發(fā)怒的老虎，給我們帶危險(xiǎn)和災(zāi)難，所以電又被稱為電老虎，可見它的厲害。最后幫助幼兒聯(lián)系生活，以便更好地解決生活中常見的實(shí)際問題。本節(jié)課基本達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)，了解電給人們帶的方便與不安全用電導(dǎo)致的危害，樹立安全用電的意識(shí);能留心觀察生活中不安全用電的隱患，注意預(yù)防。（18）大班安全教案乘車含反思活動(dòng)目標(biāo)1、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規(guī)則、基本常識(shí)。2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進(jìn)行自我保護(hù)。3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。4、提高幼兒思維的敏捷

55、性。5、引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中的乘車安全隱患?；顒?dòng)準(zhǔn)備食物投影儀、圖片、乘車的音樂活動(dòng)過程一、了解乘車的基本規(guī)則，出示車票：這是什么?它用干什么?你知道乘車要注意什么?二、觀看圖片，知道乘車中的安全常識(shí)。1、看看圖片上的小朋友做得對(duì)嗎?為什么?2、幼兒回答后教師小結(jié)安全常識(shí)。三、討論如何保護(hù)車廂環(huán)境。我們應(yīng)該怎樣保護(hù)車廂內(nèi)的整潔?四、組織幼兒乘汽車，鞏固乘車的基本規(guī)則與常識(shí)。五、結(jié)束活動(dòng)?；顒?dòng)反思：各種各樣的汽車主題活動(dòng)結(jié)束了，孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家，不同的是，通過這幾周的認(rèn)識(shí)，孩子們知道了自己帶的是什么汽車，同伴帶的是什么汽車孩子們對(duì)馬路上汽車的種類、用途、汽車的發(fā)明、

56、構(gòu)造、發(fā)展都有了一定的了解，再談到汽車，他們的話題開闊了。通過汽車這一幼兒喜歡的載體，進(jìn)行的美術(shù)、游戲等活動(dòng)，讓幼兒充分體驗(yàn)到了快樂，從中也獲得了有益的經(jīng)驗(yàn)，審美情趣也得到了培養(yǎng)。（19）大班安全教案防盜設(shè)計(jì)意圖：清晨，明明一園就同大家介紹昨天在公共汽車上，媽媽手記被偷，以及眾人幫忙抓小偷的事情。小朋友們聽得非常投入，并自發(fā)地加入討論。抓住孩子的這一興趣點(diǎn)，自然就產(chǎn)生了生活中的防盜的主題，這個(gè)教育內(nèi)容源于幼兒的生活，又是孩子感興趣的事物和問題，既可以滿足幼兒的需要，反映最近發(fā)展區(qū)的水平，又有助于提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，拓展孩子的視野，具有非?，F(xiàn)實(shí)積極的意義?；顒?dòng)目標(biāo)：1.結(jié)合生活實(shí)際，了解防盜

57、的設(shè)施與方法。2.樂于探索、交流與分享，激發(fā)求知欲、創(chuàng)造力。3.提高自我保護(hù)的意識(shí)與能力。4.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。5.學(xué)會(huì)自我保護(hù)。本目標(biāo)從認(rèn)知、能力、情感等多角度確立，內(nèi)容涉及社會(huì)、健康、科學(xué)、美術(shù)等多個(gè)領(lǐng)域，力求既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.幼兒收集的各種防盜設(shè)施、方法的圖片資料。2.介紹電視監(jiān)控報(bào)警系統(tǒng)、電子門保險(xiǎn)柜的錄象。3.畫有住宅小區(qū)、銀行、博物館、超市、幼兒園的圖片。4.紅色水筆人手1支。5.實(shí)物投影儀1臺(tái)。幼兒收集資料的過程同時(shí)也是經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備的過程，教師在交代任務(wù)時(shí)，把自己納入其中一分子，以合作者的身份介入，突出了孩子的主體性。但教師在準(zhǔn)備時(shí)，著眼點(diǎn)在考

58、慮孩子收集有難度的材料，同時(shí)盡量準(zhǔn)備可以用不同的手段展示的，如多媒體課件、錄象等較為生動(dòng)的形式。活動(dòng)過程：1、利用生活經(jīng)驗(yàn)引出課題討論：你們家有沒有被偷掉過東西，是怎么一會(huì)事?(從孩子熟悉的生活內(nèi)容入手，孩子參與踴躍，描述繪聲繪色，興趣充分激發(fā))2、了解各種防盜方法。(1)幼兒介紹自己了解的防盜方法。(通過實(shí)物投影儀，幼兒把準(zhǔn)備的圖片資料在電視屏幕上展示，并介紹給大家)(2)幼兒布置展板，教師鼓勵(lì)幼兒觀看并相互介紹。活動(dòng)前與家長(zhǎng)的溝通非常有效，在家長(zhǎng)的支持下，孩子準(zhǔn)備的材料非常豐富：有各種各樣的門、防盜窗、貓眼、圍墻以及外墻上嵌著碎玻璃的照片;有從網(wǎng)上下載的從古至今形狀各異的鎖(包括指紋鎖、密

59、碼鎖、插卡鎖)的圖片資料;農(nóng)村雙重門的模型;密碼箱、鎖、家庭報(bào)警器等實(shí)物;在銀行工作的家長(zhǎng)還拍攝了101運(yùn)鈔車、全副武裝的防暴運(yùn)鈔員的照片;公安家長(zhǎng)提供了警車、警員的照片;外企家長(zhǎng)打印了電子門、保安室的資料(這個(gè)環(huán)節(jié)，有意關(guān)注幼兒個(gè)別差異，尤其是在活動(dòng)前重點(diǎn)幫助了個(gè)別能力差的幼兒準(zhǔn)備材料，使他們此時(shí)感受同伴欣賞與鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)習(xí)的欲望。努力體現(xiàn)在教與學(xué)的過程中，實(shí)施發(fā)展的全面性與差異性原則，探索集體教學(xué)與個(gè)別化教學(xué)的問題。)(3)鼓勵(lì)幼兒把知道的更多的防盜方法介紹給大家。(在整個(gè)交流中教師注意歸類提升。如幼兒講到卷簾時(shí)，請(qǐng)大家介紹還知道哪些防盜門。)(在交流中注重拓展。孩子講到電子探頭時(shí)，抓住話

60、題討論展開，孩子從住宅小區(qū)銀行、商店等公共場(chǎng)所公共汽車等多方面思考，教師及時(shí)播放幼兒熟悉的新村內(nèi)電視監(jiān)控系統(tǒng)的錄象。教案自：.并將拍攝的紅外線報(bào)警系統(tǒng)、電子門、保險(xiǎn)柜在孩子講到相關(guān)內(nèi)容時(shí)播放，用生動(dòng)的畫面幫助幼兒進(jìn)一步了解并拓展視野)(在交流中注重體驗(yàn)。當(dāng)孩子介紹家庭報(bào)警器，請(qǐng)他臨時(shí)安裝在活動(dòng)室的門上當(dāng)場(chǎng)演示;講到密碼鎖時(shí)，請(qǐng)幼兒猜密碼，感受密碼的奇妙功效。)(在交流中及時(shí)生成新的課題。幼兒在討論電子警察時(shí)，有幼兒說(shuō)到公路上的裝置，這個(gè)電子系統(tǒng)的到底有什么功能呢?公路上還有哪些裝置?教師把這個(gè)問題還是拋個(gè)孩子，讓他們?nèi)ヌ骄?，并作為一個(gè)新的課題。)3、通過討論提高自我保護(hù)意識(shí)。(1)有了這么多的