數(shù)的認(rèn)識（數(shù)的讀寫）

1、數(shù) 與 代 數(shù)第1課時六年級下冊第五單元課堂引入我們認(rèn)識哪些數(shù)？你對這些數(shù)有哪些理解？讀一讀課堂探索我國4個省（自治區(qū)）面積和人口情況如下表。1課堂探索數(shù)位 計數(shù)單位 個位十位十萬位萬位千位百位億位千萬位百萬位千億位百億位十億位一百十萬千千萬十萬百萬億千億百億十億個級萬級億級數(shù)級課堂探索讀出表中的多位數(shù)，讀多位數(shù)時應(yīng)注意什么?218133343002166讀作：二千一百八十一萬三千三百三十四讀作：三百萬二千一百六十六課堂探索247063215626722讀作：二千四百七十萬六千三百二十一讀作：五百六十二萬六千七百二十二 1.先分級,從高位起，一級一級地往下讀。 2.讀億級或萬級的數(shù)時，要按照個

2、級的數(shù)的讀法來讀，再在后面加上“億”字或者“萬”字。 3.每級末尾的0都不讀。其他數(shù)位有一個0或連續(xù)有幾個0都只讀一個零。多位數(shù)的讀法法則課堂探索 表示新疆維吾爾自治區(qū)的面積相當(dāng)于全國面積的 。課堂探索說一說，表中的分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)分別表示什么。 也就是說，把全國的土地面積平均分成480份，新疆維吾爾自治區(qū)的面積占其中的83份。課堂探索 表示新疆維吾爾自治區(qū)的人口數(shù)量占全國人口數(shù)的1.63%。1.63%課堂探索用“萬”作單位表示下面的人口數(shù)。218133343002116247063215626722= 2181.3334 萬= 300.2116 萬= 2470.6321 萬= 562.6722

3、萬課堂探索用“萬”或“億”作單位表示數(shù)的方法 首先找到萬位，再在萬位的右下角點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)，最后在數(shù)的后面加上“萬”字即可。 如果是用“億”作單位表示數(shù)，首先找到億位，再在億位的右下角點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)，最后在數(shù)的后面加上“億”字即可。2181.3334萬300.2116萬2470.6321萬562.6722萬把人口數(shù)保留兩位小數(shù)，說說怎樣用四舍五入法求一個數(shù)的近似數(shù)。 2181.33萬 300.21萬 2470.63萬 562.67萬課堂探索怎樣用四舍五入法求一個數(shù)的近似數(shù)。1.根據(jù)要求，找到尾數(shù)。2.判斷。如果尾數(shù)的最高位滿5，就先舍去尾數(shù)，再向前一位進(jìn)1。如果尾數(shù)的最高位不滿5，就舍去尾數(shù)，不向前一

4、位進(jìn)1。課堂探索（1）看位數(shù)是否相同。（2）位數(shù)不同時，位數(shù)多的數(shù)就大，位數(shù)少的數(shù)就小。（3）位數(shù)相同的從高位比起，相同數(shù)位上的數(shù)大的那個數(shù)大。（4）如果比較一組數(shù)，可以把這些數(shù)，數(shù)位對齊豎著排列起來再比，也可以先將他們分類后再進(jìn)行比較。課堂總結(jié)多位數(shù)的大小比較 1整數(shù)的意義（自然數(shù)、整數(shù)、零的作用、數(shù)位順序表等）； 2大數(shù)的讀寫（讀法、寫法）； 3數(shù)的改寫（改寫、省略）； 4整數(shù)的大小比較。課堂總結(jié)數(shù)的認(rèn)識課堂練習(xí)填空河池教育信息網(wǎng)，截至2009年4月30日，共點(diǎn)擊次數(shù)81235798次，這是（ ）位數(shù)，1在（ ）位上，表示（ ）。八百萬1個百萬課堂練習(xí)中國是世界上水土流失最為嚴(yán)重的國家之一。據(jù)最新資料顯示，中國現(xiàn)有水土流失面積三百五十六萬平方千米，占國土面積的37%；每年流失的土壤總量達(dá)4998000000噸，給人民群眾生活及生態(tài)安全帶來多方面的危害。 標(biāo)有“ ”的數(shù)寫作（ ）km2，我國每年流失的土壤總量約（ ）億噸（省略“億”后面的尾數(shù)）。356000050課堂練習(xí)從2008年春季起，廣東省共安排3345000000元資金，用于免除全省城鄉(xiāng)義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)雜費(fèi)和課本費(fèi)，走在了全國的前列。這個數(shù)讀作（ ），改寫成“億”作單位的數(shù)是（ ）。三十三億四千五百萬33.45億課堂練習(xí) 小英參加少兒獨(dú)唱比賽。參賽號碼是