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1、十年后的禮物 滬教版四年級(jí)下冊(cè)第五單元城西完小：聶燕輝 請(qǐng)同學(xué)們輕聲地朗讀 4、5 自然段，想想十年前究竟發(fā)生了一件什么事，并找出對(duì)小姑娘心理描寫的句子，體會(huì)人物的心情。能讀懂課文的孩子是最棒的 不是現(xiàn)在大約十年以后 。 終于，她仿佛明白過(guò)來(lái)：“那個(gè)人真會(huì)哄我，哄一個(gè)八歲的小姑娘。送我一件很好的禮物，在十年以后！”懷疑 即使他有這樣的心意，也無(wú)法把禮物送到我的手中啊。失望 請(qǐng)同學(xué)們快速地閱讀課文 13自然段，用“”劃出描寫達(dá)格妮動(dòng)作、神態(tài)、心理的句子，并體會(huì)人物的心情。能讀懂課文的孩子是最棒的 忽然，她坐直了身子，睜大了眼睛。她幾乎不敢相信自己的耳朵。 這是怎么一回事兒？這個(gè)著名的音樂家怎么會(huì)

2、知道她的名字，而且將一支樂曲獻(xiàn)給她呢？驚奇驚訝疑惑激動(dòng) 請(qǐng)同學(xué)們自由地、有感情地朗讀課文 68自然段，思考這是一份什么樣的禮物，并找出描寫達(dá)格妮動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言的句子，體會(huì)人物的心情。能讀懂課文的孩子是最棒的 這是最好的禮物對(duì)于一個(gè)十八歲的少女來(lái)說(shuō)，這是比華美的衣服、漂亮的項(xiàng)鏈更珍貴的禮物。 達(dá)格妮聽完樂曲，眼淚流滿了雙頰。她竭力抑制住嗚咽，彎下身子，把臉埋在雙手里。 音樂會(huì)結(jié)束以后，這位十八歲的姑娘走到海邊。望著沉睡中的大海，她覺得有一種她所陌生的情感在心中萌芽了。于是，她面對(duì)大海高聲說(shuō)：“生活啊，我愛你！”生活啊，我愛你！遷移練筆 上課了，語(yǔ)文老師拿著昨天考完的一疊試卷走了進(jìn)來(lái)， 試卷發(fā)下來(lái)了，（注意通過(guò)寫人物心情變化，展現(xiàn)人物的內(nèi)心活動(dòng)變化。） 課外閱讀 1.讀有關(guān)誠(chéng)信故事：三顧茅廬、范式守信、商鞅立木。 2. 積累誠(chéng)信格言。 失足，你

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