2022年班主任學期工作計劃集錦七篇

1、第 頁2022班主任學期工作方案集錦七篇班主任學期工作方案集錦七篇光陰如水，我們又將迎來新的挑戰(zhàn)，是時候抽出時間寫寫工作方案了。什么樣的工作方案是你的領導或者老板所期望看到的呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼陌嘀魅螌W期工作方案7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。班主任學期工作方案 篇1又是一個新學期，不同于上學期，這學期我對于自己的班級、學生的性格、愛好，都有了更多的了解，因此在制定這個方案時，對班級的情況我就有做到了心里有數(shù)，這學期的工作安排也有了實行的可能性。一、班級根本情況本班有學生52人。學生們經(jīng)過一學期的學校生活，對于學校紀律有了一定的了解，可以很好的遵守學校紀律，能夠按時上下學，但也存在一些自

2、控能力較差的學生，不能夠遵守紀律。上學期本班的學習成績和各項比賽成績都不是很理想，在新學年中要不斷努力，爭取不斷前進，取得更好的成績，并樹立良好的班風，把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。二、本學期工作目標1、向學生進行思想品德教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學生學習興趣 ，使學生主動學習，提高學習成績。加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。2、貫徹實行?小學生日常行為標準?，向學生進行行為習慣養(yǎng)成教育，使學生成為彬彬有禮的好少年，從而抓好班級的紀律。3、積極參加學校各項活動，在活動中培養(yǎng)學生的能力。

3、4 、注重學生的進步，做到“輔優(yōu)補差，面向全體學生，注重學生素質開展。5、 培養(yǎng)一群可以幫助老師做事的小干部，并爭取讓全班的同學都有當班干部的經(jīng)歷。三、具體措施1、 充分利用晨間談話，班會向學生進行思想教育。向學生了解?小學生日常行為標準?，并要求學生遵守其中的規(guī)章制度，對學生進行行為習慣教育。讓學生之間友好相處，不吵架，不打架，增強班級凝聚力。2、發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級。因為年齡特點，老師要告訴小干部他們要做的事情，要每天了解班干部的工作情況，并在小干部管理出現(xiàn)問題時及時給予解決，要樹立小干部的威信，以便小干部可以更好的幫助老師管理班級紀律。3、 盡可能給每個學生樹立“班級主人翁

4、思想，讓每個學生知道班級就是自己的家，讓每個學生可以自動遵守班級紀律，所以要盡量讓每個學生都有可能管理班級，成為一個小老師，讓班里學生盡量能做到各有安排，人盡其用，每個人都在班集體里找到自己的角色，對班集體有強烈的責任感和歸屬感。4、布置好教室環(huán)境，增強學習氣氛。5、 更好的實行“小紅旗競賽體制，提高學生的行為品質，提高學生的競爭意識。要每周評出“小紅旗優(yōu)勝學生，提高優(yōu)勝學生在班級里的地位，讓每位學生增強得到“小紅旗的想法。6、在班級里選擇優(yōu)秀的學生，給全班學生樹立典范，號召向典范學習，形成屬于自己班級的班風。四、 班主任工作的思路：1、以人為本，教育學生成為一個 正直，善良，智慧，健康的人。

5、2、營造一個溫馨，和諧，自然的學習環(huán)境，讓學生到了班里就象回到了家里一樣。3、教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。4、利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪。5、關愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。6、上好每一節(jié)課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上，永爭第一！班主任學期工作方案 篇2提高班主任工作的科學性實踐性，關鍵在于加強班主任工作的領導，提高班主任工作的管理水平，提高對班級組織領導和科學管理。指導班主任制定好工作方案，又是加強領導和提高科學管理水平的根本的重要環(huán)節(jié)。在多年的工作實踐中自己認為

6、，指導班主任制定工作方案應該從以下五個方面入手。一、認識制定班主任工作方案的必要性。班主任工作涉及到學校的各方面，是一個復雜的系統(tǒng)工作，只有制定好周密的工作方案，才能有步驟地把學校的教育方案落實到班級，使學校培養(yǎng)目標具體化、階段化，以保證學生的健康成長。制定班主任工作方案有利于對班主任工作進行檢查和催促。班主任對工作進行經(jīng)常性的催促和檢查是提高工作質量的有效途徑之一。有方案，就能正確檢查自己的工作情況，同時，學校、學生也可依據(jù)方案檢查、催促班主任工作。二、把握制定班主任工作方案的依據(jù)。一般包含以下三個方面：1鄙霞噸甘荊包括黨和國家的教育方針、政策法規(guī)以及教育行政部門的指示和要求。2毖校要求。學

7、校工作方案為整個學校管理規(guī)定了明確的任務，對教育目的和當前形勢作出了明確的論述，它是制定班主任工作方案的直接依據(jù)。3卑嗉妒導是榭觥嗉肚榭靄括學生人員構成、“學習情況、“思想情況、“體質狀況、“骨干狀況、“班級特點等。班級狀況是工作方案的根底，只有根據(jù)班級狀況出發(fā)，才能使班主任工作方案具有科學性、切實性。三、堅持制定班主任工作方案的原那么。班主任工作方案要做到合符以下原那么：1蹦康男栽那么。班主任制定工作方案首先要確定目標，班主任工作方案的總目標以培養(yǎng)社會主義接班人為主體，有了這個總目標，方案就有了社會主義的方向性，各種方案就能做到有目的、有層次。2閉體性原那么。班主任方案是學校整個工作方案的一

8、個重要組成局部，它必須服從于使學生德、智、體、美、勞諸方面得到全面開展這一教育目的。3比捍有栽那么。班主任工作方案關系到全班師生方案的設想，確定目標，制定措施都必須走群眾路線，整個方案制定過程應廣泛征求校領導、任課教師、學生家長的意見，集思廣益，群策群立。4蔽榷院土榛钚栽那么。班級工作要井然有序，班集體要穩(wěn)定團結，方案的穩(wěn)定性和連續(xù)性是根本保證。然而，客觀情況的變性那么又要求方案具有靈活性，使方案適應新情況。5背前性和現(xiàn)實性相結合。方案的制定必定帶有預測性，勾畫出美好的理想的開展前景，這就是超前性。而理想必須建立在現(xiàn)實的根底上，根據(jù)現(xiàn)實情況而制定方案，這就是現(xiàn)實性。超前與現(xiàn)實的靈活，使方案有長

9、時間的實用性，保證實施可行性。四、關于班主任工作方案的根本結構。班主任工作方案的根本結構應包含以下幾個方面：1卑嗉兜幕本情況分析、班級開展的水平和特點、班級學生的根本情況和特點、有利因素和不利因素、存在的主要問題等。2憊髂勘輟苣勘輟錐文勘輟韃憒尉嚀迥勘甑取3貝朧才擰饕教育活動、組織力量與分工、時間步驟安排。4奔觳榘旆胱芙帷五、關于班主任工作方案的類型。班主任工作方案有三種類型，一是學期方案，二是月或周工作方案，三是具體活動執(zhí)行方案。學期方案是學期開始制定的方案，是全期班主任工作的總綱。這種方案由三局部構成：班級的根本情況分析，包括班級的自然狀況、現(xiàn)實和歷史狀況的分析，班級的自然狀況如：總人數(shù)、

10、男女生人數(shù)、年齡、團員、隊員、班干部、三好學生和差生的比例等。班級現(xiàn)狀分析如：班級學生的思想品德狀況、學習現(xiàn)狀、學生的特點、班干部的能力素質、班級學生中的人際關系等。班級的歷史狀況包括班風傳統(tǒng)、形成班風的原因、班級的優(yōu)缺點等。對班級的根本情況分析是確立教育任務的根本依據(jù)。確定教育任務。這局部內(nèi)容在班級根本情況分析的根底上，根據(jù)教育目的，確定教育任務的要求，明確規(guī)定本學期應到達的教育目標。確定教育任務應抓住重點，突出中心任務；同時，確定教育任務還要注意針對性，不要過份籠統(tǒng)。工作具體安排。這局部包括為完成任務而打算采用哪些方法和時間安排。常見方式有兩種：一是以時間順序為主線，縱向安排各種具體活動的

11、內(nèi)容、時間、地點等。另一種從德、智、體、美、勞幾方面橫向列表安排各方面工作。要注意的是，無論采用哪種方法安排工作，都應考慮方案的可操作性。學月或周工作方案，是根據(jù)學期方案和某一階段的任務，在本月或周開始制定的，這種方案要定出具體的時間、內(nèi)容、地點、方式、措施、執(zhí)行人員等。具體活動執(zhí)行方案是指為開展某種教育活動而制定的具體方案。如：組識一次主題班會，開展一次文體活動等，這種方案要定得十分具體，各種準備工作都應該作詳細而具體的表述，這樣開展工作才會做到胸有成竹，有條不紊。制定方案還要注意征求科任教師和同學的意見。方案定好后交學校領導批準后要認真執(zhí)行，假設客觀情況發(fā)生了變化應做出相應的修改和調(diào)整。另

12、外，還應隨時檢查方案的執(zhí)行情況，方案執(zhí)行完后，還要認真地總結。班主任學期工作方案 篇3一、學生情況分析本班共有學生50人，男生27人，女生23人。大局部學生活潑好動，接受能力也較強。經(jīng)過一年的語文學習，學生已經(jīng)認識了好多生字，積累了一些詞匯，語言能力得到了一定的開展。但局部同學學習沒有自覺性，依賴性較重，所以班級中學習成績層次清楚。對于這局部學生有待于今后教學中采取多種方式，激發(fā)其學習積極性，引導其主動地發(fā)現(xiàn)、探究。使他們感到學習語文的快樂，進而不斷產(chǎn)生學習的動力，并逐漸使學習成為自身開展的需要。二、教材分析本冊教科書設計了八個專題，圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內(nèi)容。依次是：美麗的秋天，

13、豐富多彩的學校生活，熱愛祖國，怎樣看問題、想問題，友好相處、團結合作，關愛他人，保護環(huán)境、保護動物，熱愛科學。每個專題的涵蓋都比擬寬泛，防止了局限性。教材內(nèi)容比擬貼近兒童生活，表達時代特點，具有一定的德育價值。每組教材都包括導語、一課識字、四五篇課文以及語文園地。各局部相互聯(lián)系，構成一個有機的整體。識字課的形式多樣，有詞語、成語、諺語、三字經(jīng)、對聯(lián)、兒歌等。全冊課文共三十四篇，內(nèi)容豐富，體裁多樣，語言生動，對學生有較強的吸引力。本冊課文不再全文注音，多音字隨文注音，生字在當頁文以下出，注有漢語拼音并配有賞心悅目的背景圖，以引起學生的注意。語文園地包括四個欄目：我的發(fā)現(xiàn)鼓勵學生探究發(fā)現(xiàn)，引導學生

14、了解漢字的特點及字詞的一些規(guī)律，掌握識字的方法；日積月累引導學生積累好詞佳句，優(yōu)秀段篇，復習學過的字詞，進行語文根底知識的綜合練習；口語交際在雙向互動的口語交流中培養(yǎng)學生的口語交際能力；展示臺給學生提供展示課內(nèi)外學習所得的舞臺。三、教學目標1、政治思想方面通過本冊教材的學習激起學生熱愛大自然的情感，愛國主義情感，學會發(fā)現(xiàn)別人的長處，遇事多動腦筋和同學友好相處，關心他人，從小養(yǎng)成環(huán)保意識，熱愛科學技術。每月進行愛國主義教育專題。加強心理健康教育，使學生在良好的人文環(huán)境中愉快的形成一定的思想品德。扎扎實實的提高學生的思想素質。加強與家庭，社區(qū)聯(lián)系，使學校，家庭，社區(qū)這三位一體形成強而有力的德育合力

15、。通過本冊教材的學習激起學生熱愛大自然的情感，愛國主義情感，學會發(fā)現(xiàn)別人的長處，遇事多動腦筋和同學友好相處，關心他人，從小養(yǎng)成環(huán)保意識，熱愛科學技術。2、語文知識方面一漢語拼音繼續(xù)復習穩(wěn)固漢語拼音，能借住漢語拼音識字正音，閱讀。二識字與寫字喜歡學習漢字，有主動識字的愿望。認識常用漢字450個，會寫350個。要求認識的字能讀準字音，結合詞句了解意思，不作字型分析，不要求書寫；要求會寫的字要能讀準字音，認清字形，理解意思，正確書寫，練習在口頭和書面表達中運用。掌握漢字的根本筆畫和常用的偏旁部首；能按筆順規(guī)那么用硬筆寫字，注意間架結構。初步感受漢字的形體美。養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，書寫標

16、準、端正、整潔。會使用音序能用音序和部首檢字法查字典，學習獨立識字。三閱讀喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。學習用普通話正確流利有感情地朗讀課文，能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。學習默讀，做到不出聲，不指讀。借助讀物中的圖畫閱讀。結合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語。閱讀淺近的童話、寓言、故事，向往美好的情境，關心自然和生命，對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與人交流。誦讀兒歌、童謠和淺近的古詩，展開想像，獲得初步的情感體驗，感受語言的優(yōu)美。認識課文中出現(xiàn)的常用標點符號。在閱讀中，體會句號、問號、感慨號所表達的不同語氣。積累自己喜歡的成語和格言警句。背誦優(yōu)秀詩文

17、30篇段。課外閱讀總量不少于3萬字。喜愛圖書，保護圖書。四寫話對寫話有興趣，寫自己想說的話，寫想像中的事物，寫出自己對周圍事物的認識和感想。在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。根據(jù)表達的需要，學習使用逗號、句號、問號、感慨號。五口語交際學講普通話，逐步養(yǎng)成講普通話的習慣。能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。聽故事、看音像作品，能復述大意和精彩情節(jié)。能較完整地講述小故事，能簡要講述自己感興趣的見聞。與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。有表達的自信心。積極參加討論，對感興趣的話題發(fā)表的意見。六綜合性學習對周圍事物有好奇心，能就感興趣的內(nèi)容提出問題，結合課外閱讀，共同討論。結合語文學習，觀察

18、大自然，用口頭或圖文等方式表達自己的觀察所得。熱心參加校園、社區(qū)活動。結合活動，用口頭或圖文等方式表達自己的見聞和想法。3。教材分析扼要：第一單元：1、教學內(nèi)容：識字、課文?秋天的圖畫?、?黃山奇石?、?植物媽媽有方法?、?古詩兩首?、語文園地一。2、教學目的：通過閱讀與秋天有關的四字詞組、韻文、古詩等，結合生活實際，感悟、發(fā)現(xiàn)秋天的美好，領悟大自然的美麗與神奇。隨文認識62個生字，寫好42個生字。通過看、找、畫、寫、做等各種有趣的活動，積累詞匯。3、重點難點：通過閱讀與秋天有關的四字詞組、韻文、古詩等，結合生活實際，感悟、發(fā)現(xiàn)秋天的美好，領悟大自然的美麗與神奇。隨文認識62個生字，寫好42個

19、生字。第二單元：1、教學內(nèi)容：識字、課文?一株紫丁香?、?我選我?、?一分鐘?、?難忘的一天?、語文園地二。2、教學目的：通過學習與學校有關的詞組，詩歌、故事，結合生活實際，感悟，發(fā)現(xiàn)學校生活的豐富多彩。隨文和生活中會認57個生字，會寫46個生字。學習部首查字法，學會按部首個漢字歸類，認識部首。3、重點難點：通過學習與學校有關的詞組，詩歌、故事，結合生活實際，感悟學校生活的豐富多彩，會認57個生字，會寫46個生字。學習部首查字法，學會按部首個漢字歸類，認識部首。第三單元：1、教學內(nèi)容：識字、課文?歡慶?、?北京?、?我們成功了?、?看雪?、語文園地三。2、教學目的：1初步感知三字經(jīng)這種語言形式

20、，感悟豐富的文化內(nèi)涵。2引導學生在讀中感悟蘊涵的思想感情，受到潛移默化的熏陶。3引導學生在學習過程中搜集有關資料，加深對祖國的了解。3、重點難點：1初步感知三字經(jīng)這種語言形式，感悟豐富的文化內(nèi)涵。2引導學生在讀中感悟蘊涵的思想感情，受到潛移默化的熏陶。第四單元：1、教學內(nèi)容：識字、課文?坐井觀天?、?我要的是葫蘆?、?小柳樹和小棗樹?、?風娃娃?、?酸的和甜的?、語文園地四。2、教學目的：1初步感知成語的特點并有收集成語的興趣。2引導學生把故事中的道理與自己和周圍世界聯(lián)系起來，感悟故事，感悟生活。3啟發(fā)學生大膽想象，編輯故事。3、重點難點：1初步感知成語的特點并有收集成語的興趣。2引導學生把故

21、事中的道理與自己和周圍世界聯(lián)系起來，感悟故事，感悟生活。第五單元：1、教學內(nèi)容：識字、課文?稱贊?、?藍色的樹葉?、?紙船和風箏?、?從現(xiàn)在開始?、語文園地五。2、教學目的：1通過閱讀諺語，童話、兒歌，聯(lián)系生活實際，懂得團體合作的道理，領悟到在生活中與人友好相處。2會認54個生字，會寫40個生字。3聯(lián)系上下文和生活實際，了解課文中的詞句的意思，在閱讀中積累詞語。3、重點難點：1會認54個生字，會寫40個生字。2聯(lián)系上下文和生活實際，了解課文中的詞句的意思，在閱讀中積累詞語。第六單元：1、教學內(nèi)容：識字、課文?窗前的氣球?、?假設?、?日記兩那么?、?古詩兩首?、語文園地六。2、教學目的：1會認

22、52個生字，會寫38個生字。能用自己喜歡的、習慣的、獨特的方式識字，有識字的愿望和興趣。2正確流利有感情地朗讀課文，背誦詩歌，理解課文內(nèi)容。3學習積累語言，訓練查閱資料的能力。4學習觀察周圍的人和事，在生活中體會關愛，理解真情。3、重點難點：1會認52個生字，會寫38個生字。能用自己喜歡的、習慣的、獨特的方式識字，有識字的愿望和興趣。2正確流利有感情地朗讀課文，背誦詩歌，理解課文內(nèi)容。第七單元：1、教學內(nèi)容：識字、課文?紅領巾真好?、?清澈的湖水?、?淺水洼里的小魚?、?父親和鳥?、語文園地七。2、教學目的：1通過本單元的學習和實踐活動，讓學生逐步樹立環(huán)保意識。2會認44個生字，會寫40個生字

23、。3正確、流利、有感情的朗讀課文。4口語表達要說完整，說清楚。3、重點難點：1會認44個生字，會寫40個生字。2正確、流利、有感情的朗讀課文。第八單元：1、教學內(nèi)容：識字、課文?我是什么?、?回聲?、?太空生活趣事多?、?活化石?、?農(nóng)業(yè)的變化真大?、語文園地八。2、教學目的：1在識字、讀書的同時，吸引學生關注科學，愛科學。引導孩子們研究，探索的欲望；既動口，又動手，走出校門，擴展自己的視野。2會認65個生字，會寫46個生字。3本單元的主題課文是帶說明和記敘性的，因此讀通，讀好，讀懂成了重要目標之一。3、重點難點：1會認65個生字，會寫46個生字。2本單元的主題課文是帶說明和記敘性的，因此讀通

24、，讀好，讀懂成了重要目標之一。四、教學方法及措施：1、倡導自主、合作、探究的學習方式，適時采用四人小組合作學習的形式。2、繼續(xù)復習穩(wěn)固漢語拼音，讓學生借助漢語拼音讀準字音，分析記憶字形，看圖或聯(lián)系上下文理解詞義。發(fā)揮創(chuàng)造性，設計活潑多樣的教學方法，在游戲中、在活動中、在語言環(huán)境中穩(wěn)固識字。注意糾正學生的寫字姿勢，培養(yǎng)良好的寫字習慣。3、閱讀教學中給學生比擬充分的讀書，交流閱讀感受的時間，重視朗讀指導，讀中悟，讀中積累并學會運用鼓勵學生互相釋疑，培養(yǎng)，提問題，解決問題的能力。4、口語交際教學要提前做好準備，教學時重視創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣和點撥引導，放手讓學生的口語交際能力。5、引導學生積累好詞佳句

25、、優(yōu)秀篇段并復習穩(wěn)固學過的字詞，進行語文根底知識的綜合練習。教學時，要鼓勵學生獨立完成練習，主動積累詞句，將積累的詞語運用于口頭和書面語言之中。6、充分利用教材，展開豐富多彩的語文實踐活動，將游戲唱歌，猜謎語，表演等引入課堂，也可以帶著學生走出校門在生活中學語文，用語文。班主任學期工作方案 篇4新學期開始了，在新的的學期，我將會繼續(xù)帶著我的班級。通過之前和學生兩年的磨合，現(xiàn)在我的學生已經(jīng)是初三學生了，和兩年前相比，學生的升高體重都有很大的變化了，青春期的學生是躁動的，以后的道路還將會怎樣，就要看教師的指導性如何了。我作為初三班主任，一定會改正好，將學生帶到最好的軌道中來的，我相信自己可以做好！

26、一、指導思想：全面貫徹黨的教育方針，深刻領會把握住?中學生德育大綱?的方向，結合學校德育工作的要求，注重工作的科學性。思想性和層次性，抓好班級教育工作。通過各項活動的開發(fā)，落實教學方案，并做好學校班級家長的橋梁溝通，互相支持配合工作。二、工作重點：1、我作為一名新組班的班主任，要加強班集體教育和班風形成教育，不斷更新教育觀念，緊跟教育的時代要求，以學生為主體，調(diào)動學生的積極性、主動性，激發(fā)創(chuàng)造性和創(chuàng)新性。2、德育工作與教務處的方案同步進行，并重視德育工作的內(nèi)化過程。3、做好初二學生心理健康教育工作：幫助學生過渡好青少年身心成長的階段、樹立自信心。4、針對初二將出現(xiàn)的兩極分化現(xiàn)象做好與后進生的溝

27、通工作。5、運用“四氣練內(nèi)功壯底氣樹正氣興和氣育靈氣，增強班級內(nèi)凝聚力，創(chuàng)立優(yōu)秀班集體。6、進行愛國主義教育，平安教育，養(yǎng)成教育。7、讓學生都來參與班級管理。8、開展屢次主題班會，以及豐富的課余活動，培養(yǎng)學生多方面的才能。9、開展：“走出去，獻愛心，參與實踐等活動，抓住時機來提高學生素質教育。10、架起一座溝通的橋梁學校學生家庭。三、工作措施：1、班主任必須更新教育觀念，樹立新的教育觀，強化意識，要具有強烈的求知欲，在工作中應求“全求“活求“異求“新。提高自身素質：1職業(yè)道德素質a：堅決正確的政治方向。b：熱愛班主任工作。c：熱愛學生。d：以自身為范，為人師表。2學識素質：a：扎實的專業(yè)。b：

28、寬闊的其他學科修養(yǎng)。c：現(xiàn)代教育科學理論。3能力素質：a：較強的組織能力。b：開拓創(chuàng)新的科研意識。c：人際交往能力。4健康的心理素質：2、做好學生心理健康教育工作。1通過“班主任信箱了解學生。2與學生談心，做學生的知心朋友。3開設專題知識講座，加強心理引導。4召開主題班會，加深自我認識。5做好“后進生的轉化工作，并多與家長聯(lián)系，爭取家長的支持和配合共同教育學生。教育家克雷洛夫說過：“現(xiàn)實是此岸，理想是此岸，中間隔著湍急的河流，行動是架在河流上的橋梁，信心那么是行動的原動力，理想的實現(xiàn)需要信心的樹立。3、幫助孩子增強自信心：1要求學生每月給父母寫一封自我方面總結的信，包括所取得的進步以及成績。2

29、禁止說：我不行、我不能等帶“不字的消極話語。3給每個學生表現(xiàn)的時機，讓他們都能領略成功的喜悅，并將這份喜悅的心情帶到以后的學習和生活中去。4制定一些學生經(jīng)過努力可以到達的目標，來加強他們的自信心。5尊重學生人格，及時發(fā)現(xiàn)學生的“閃光點。6對學生進行前途理想教育，舉出身邊的實際事例結合當前社會開展形勢，激發(fā)學生學習的信心。4、做好學習困難生的心理溝通：1寬容2真誠3期望4要求適當5、讓學生自己管理班級：利用四包制度即：班級干部包人，組長包組，同桌包學習，個人包衛(wèi)生。通過我這么多年的教學，我知道自己在今后的教學中，可以將學生帶到一個正確的軌道上來的。工作能力和經(jīng)驗告訴我，自己可以的。不過在現(xiàn)實教學

30、中，很多的學生有了自己獨立的思想，是很不好管理的，以后的道路我堅信我可以做好，不過是比擬困難，但是可以克服。我一定會教好自己的學生，讓他們在正確的軌道上前進，在成為國家棟梁之才之后，為國家建設做出最大的奉獻！班主任學期工作方案 篇5隨著學生的陸續(xù)返校，我們新的一學期又開始了。根據(jù)四年級的孩子的所處的由低年級向高年級轉化的特殊階段，因此我打算在本學期的班主任工作中強化以下兩個重點：培養(yǎng)得力的班干部，并進一步標準加強班級的日常管理。在班級管理中要突出以下三個特色：養(yǎng)成教育有特色，書香活動出特色，班級管理要特色。所以，我將本學期的工作安排如下：一.紀律方面：進一步貫徹小組管理模式，充分發(fā)揮好小組長的

31、作用。為到達這個目標。首先我要選拔、培養(yǎng)和使用班干部。選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在工作過程中不斷指出他們的缺乏，給予及時培養(yǎng)和教育。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的時機，同時也培養(yǎng)了學生既能當領導，又能被領導的適應能力。同時還要培養(yǎng)良好的班風。一個優(yōu)秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此，在本學期我把培養(yǎng)良好的班風放在了班級工作的首位。而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以到達穩(wěn)固的目的。二.學習方面：在本學期中，在學習上我

32、要把工夫下在平時。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè)，了解學生的學習態(tài)度和進度，并積極與各任課教師溝通。當學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚;當學生的.成績出現(xiàn)較大的退步時，要及時調(diào)查原因，幫助他趕上去。盡最大努力的調(diào)動每一位學生的學習積極性，使班級形成良好的“你追我趕的學習氣氛。并開展互幫互助，使班級兩極分化現(xiàn)象減少。三.生活方面：在日常生活中，我要多與學生交流，多關心一下學生，利用班會課與思想品德課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜。而我在組織學生開展集體活動的同時，還要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比擬

33、特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。本學期我必須做好這些特殊學生的教育工作。使每個學生都能深切的感受到我對他們的愛。做為一名班主任，我還是一個新手，在工作中仍有許多的缺乏。但當我寫下這篇方案時，我是下定了決心要好好干這一學期的班主任工作。最后寫給自己一句話：記住，工作是做給你自己的!加油!你是最棒的!小學四年級班主任工作方案20 xx(2)新學期我班共有44名學生，男生20人，女生24人。本班學生學習一般。行為習慣方面：學生能按照一定行為標準自己，但自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習慣做得還不夠，下課會奔跑,穿拖鞋,不佩戴紅領巾現(xiàn)象嚴重，經(jīng)常要老師提醒。少數(shù)學生

34、有尊師敬長的行為,大局部學生未養(yǎng)成良好習慣。學習情況：大局部學生思維一般，作業(yè)能按時完成,但也有少數(shù)學生沒有很好的學習習慣。四、本學期工作目標一、根本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為標準，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。二、具體措施本學期我要用一顆童心去了解孩子們的所需所想,不僅要抓班機班風,更要抓學生的做人和平安,所以我從以下幾點采取具體管理措施:1、加強建設班集體的凝聚力。俗話說得好：“眾人齊心，其力斷金。班集體的凝聚力就是班級中學生之間、班干與學生之間、班主任與學生之間的團結友愛、同心協(xié)力、攜手并進的表

35、現(xiàn)力。凝聚力又來自全班同學對班集體的向心。2、加強對班干部的培養(yǎng)。班干部是領導全班同學的核心力量，是師生關系的橋梁，班主任的得力助手。班干部培養(yǎng)得好就能形成一股強大的內(nèi)聚力，使整個班的同學擰成一股繩。因此,這學期的一個重要的任務是增加班干部在學生中的影響力，同時幫助班干部樹立為同學效勞的思想。要求班干部要以身作那么，事事起帶頭作用。3、繼續(xù)加強后進生的轉化工作。由于后進生本身的一些特點，比方比擬懶散，行動比擬緩慢，理解能力上相對而言弱一些。再者,后進生經(jīng)常在無形中受到同學的歧視，導致缺乏自信心。因此后進生轉化的工作，一定持之以恒。4、做好勞動、衛(wèi)生和平安教育。 要求走讀的學生積極參加家庭中的勞

36、動，讓學生真正做到自己能做到的事自己做;要求住校的學生做好個人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持宿舍干凈,保持衣服整潔，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣;教育學生認真做好值日生工作，保持班級的整潔;利用班會，教育學生:增強平安意識，提高自我防范能力。班主任學期工作方案 篇6一、指導思想1、堅持以人為本、和諧開展的原那么，在班級中提倡民主平等、團結協(xié)作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力。2、堅持德育科研，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型。二、工作目標：由于新的教學改革，本學期我們繼續(xù)采用小組合作學習方式。雖然我們班學生根底較好

37、，學生的學習熱情還算可以，但還有局部學生學習底子比擬薄弱，更需要耐心引導。因此，作為一名班主任，我將盡力讓每一位學生盡快適應這種改變，幫助他們及時克服學習上和生活上的困難。三、重點工作(一)、加強班風建設1、安排班級活動根據(jù)學校德育工作安排，引導學生開展各項實踐活動?；顒右訌妼η嗌倌晁枷肫返陆逃蛣?chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學生，促進學生全面開展?；顒又耙贫ê梅桨?，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、社會實踐活動等一些聯(lián)誼活動。2、營造向上氣氛根據(jù)初二年級學生的年齡特點，努力營造平等、團結、和諧、進取、競爭的班級氣氛。(1)制定并修改班級公約、班規(guī)。(2)布置教室環(huán)境，使學生在一個比擬舒心的環(huán)境中學習。(3)讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的時機和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的時機，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，表達學生的主體地位，開掘創(chuàng)新精神。3、指導培養(yǎng)班干部班委干部是班主任的左右手。要認真選拔，同時要精心培養(yǎng)。第一，幫助班干部樹立威信;第二，鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法;第三，嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作那么，力求從各方面給全