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1、.PAGE ：.；渠 道 專 刊目 錄 TOC o 1-1 h z HYPERLINK l _Toc121304754 考試回饋資訊 PAGEREF _Toc121304754 h 2 HYPERLINK l _Toc121304755 CITT考試推行 PAGEREF _Toc121304755 h 4 HYPERLINK l _Toc121304756 考試信息123 PAGEREF _Toc121304756 h 5 HYPERLINK l _Toc121304757 效力與技術(shù) PAGEREF _Toc121304757 h 6 HYPERLINK l _Toc121304758 拋磚

2、引玉 PAGEREF _Toc121304758 h 10 HYPERLINK l _Toc121304759 考試知識(shí)長(zhǎng)廊 PAGEREF _Toc121304759 h 12 HYPERLINK l _Toc121304760 附表：CITT智能化考試組最新模塊闡明 PAGEREF _Toc121304760 h 15渠道部全美測(cè)評(píng)軟件系統(tǒng)北京ATA HYPERLINK HYPERLINK mailto: ATA為客戶發(fā)明價(jià)值；ATA的每一次提高都客戶的支持ATA是智能化考試效力的開創(chuàng)者，是著名的考試與教育效力的供應(yīng)商全美測(cè)評(píng)軟件系統(tǒng)(北京) 2005-12-1 第3期 共18頁(yè)考試回饋資

3、訊遼寧省計(jì)算機(jī)技藝大賽新聞2005年11月4日至6日，遼寧省計(jì)算機(jī)技術(shù)技藝大賽在遼寧省內(nèi)20余個(gè)考點(diǎn)順利完成初賽。大賽將在11月25號(hào)和12月10號(hào)分別進(jìn)展復(fù)賽和決賽。此大賽由遼寧省勞動(dòng)和社會(huì)保證廳、遼寧省經(jīng)濟(jì)委員會(huì)、遼寧省信息產(chǎn)業(yè)廳、遼寧省總工會(huì)、共青團(tuán)遼寧省委員會(huì)、遼寧省婦女結(jié)合會(huì)等六部門共同主辦.。此大賽是繼山東省、安徽省之后，由ATA公司配合省職業(yè)技藝鑒定中心又一次勝利舉行的計(jì)算機(jī)技術(shù)技藝大賽工程。此次大賽的勝利舉行，為遼寧省智能化考試任務(wù)的全面開展邁出了重要的一步。北京市計(jì)算機(jī)工業(yè)學(xué)校證券考試閱歷回饋北京市計(jì)算機(jī)工業(yè)學(xué)校培訓(xùn)中心是以計(jì)算機(jī)工業(yè)學(xué)校為依托開展校內(nèi)外各類培訓(xùn)，面向在校學(xué)生

4、、面向社區(qū)和行業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。培訓(xùn)中心是國(guó)家同意的全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試、全國(guó)計(jì)算機(jī)運(yùn)用技術(shù)證書考試NIT、全國(guó)計(jì)算機(jī)高新技術(shù)智能化考試OSTA培訓(xùn)點(diǎn)、考試點(diǎn)、國(guó)家職業(yè)資歷信息技術(shù)雙認(rèn)證考試微軟工程考試點(diǎn)。Ulead公司中國(guó)認(rèn)證授權(quán)培訓(xùn)中心、Autodesk授權(quán)培訓(xùn)中心。國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保證部技藝培訓(xùn)取證機(jī)構(gòu)之一。本中心所依托的計(jì)算機(jī)工業(yè)學(xué)校是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)校、北京市現(xiàn)代化標(biāo)志性學(xué)校、計(jì)算機(jī)專業(yè)重點(diǎn)實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)校專業(yè)被國(guó)家教育部認(rèn)定為“國(guó)家級(jí)示范專業(yè)。學(xué)校多次被評(píng)為首都文明單位和教書育人先進(jìn)學(xué)校。學(xué)校已經(jīng)過(guò)ISO9001：2000國(guó)際質(zhì)量體系認(rèn)證，學(xué)校目前曾經(jīng)成為北京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院東校區(qū)。培訓(xùn)中心設(shè)在學(xué)

5、校內(nèi)，教學(xué)環(huán)境優(yōu)美；教學(xué)設(shè)備齊全、先進(jìn)；具有一支教學(xué)閱歷豐富的教師隊(duì)伍，培訓(xùn)中心開展各類專業(yè)技藝培訓(xùn)，為學(xué)生走向任務(wù)崗位奠定了根底。對(duì)外培訓(xùn)可滿足社區(qū)人員的取證需求、滿足行業(yè)培訓(xùn)的需求。為前來(lái)培訓(xùn)人員提供優(yōu)質(zhì)的效力。11月12-13日在我校舉行了全國(guó)證券從業(yè)人員資歷考試，共5個(gè)考場(chǎng)，總共考生數(shù)市205人。這項(xiàng)考試在我校是第一次承辦，但ATA公司的考試系統(tǒng)我們并不是第一次接觸，早在OSTA和NIT考試中我們就曾經(jīng)運(yùn)用過(guò)，實(shí)際證明此項(xiàng)考試系統(tǒng)是非常優(yōu)秀的，具有很高的權(quán)威性。另外，ATA擔(dān)任督考的技術(shù)人員也是相當(dāng)?shù)谋M職盡責(zé)，有關(guān)考試的每個(gè)流程都會(huì)親身跟蹤、檢查，在整個(gè)舉行考試的過(guò)程中，這都給予了我們

6、很大的自信心。此外，我們認(rèn)識(shí)到必需具有嚴(yán)密的考務(wù)組織，嚴(yán)厲的考試管理，嚴(yán)肅的考風(fēng)、考紀(jì)，必需按有關(guān)考試規(guī)那么和要求辦事，才干確?？荚嚨馁|(zhì)量。下面就引見一下我校是如何組織、落實(shí)此項(xiàng)考試的：一具有嚴(yán)密的考務(wù)組織，指點(diǎn)注重，分工明確，層層落實(shí)，確?？荚囐|(zhì)量首先這項(xiàng)任務(wù)得到了指點(diǎn)的注重，成立專人小組擔(dān)任考試詳細(xì)任務(wù)，確保組考任務(wù)層層有落實(shí)，責(zé)任到人。選派計(jì)算機(jī)科業(yè)務(wù)才干強(qiáng)責(zé)任心強(qiáng)的骨干教師作為網(wǎng)絡(luò)管理員和考務(wù)任務(wù)員。二在任務(wù)中，嚴(yán)厲的考試管理規(guī)范組織考試管理，嚴(yán)肅考風(fēng)、考紀(jì)要作為頭等大事來(lái)抓。嚴(yán)厲執(zhí)行證券考試的規(guī)章制度，并以考前培訓(xùn)資料等為根據(jù)，深化組考，加強(qiáng)考試各環(huán)節(jié)的管理力度。結(jié)合本考點(diǎn)的實(shí)踐情況

7、，制定相關(guān)的考務(wù)制度，使考務(wù)任務(wù)一致規(guī)劃，綜合協(xié)調(diào)。首先考前召開各有關(guān)部門擔(dān)任人會(huì)議，由主管指點(diǎn)帶頭，分別對(duì)考務(wù)管理、技術(shù)支持、考場(chǎng)環(huán)境、后勤任務(wù)、捍衛(wèi)平安以及試題嚴(yán)密平安任務(wù)，明確分工、落實(shí)到位。在一整套任務(wù)程序中，各個(gè)部門親密配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作，這樣才干使考試任務(wù)圓滿完成。對(duì)培訓(xùn)中心、實(shí)訓(xùn)中心、學(xué)生科、總務(wù)科、捍衛(wèi)科、校辦公室六個(gè)部門，培訓(xùn)中心擔(dān)任考試的詳細(xì)組織，包括：考生咨詢、監(jiān)考人員的安排及培訓(xùn)、各種相關(guān)表格文件的打印與發(fā)放，考場(chǎng)的設(shè)置、桌號(hào)、門號(hào)、路標(biāo)的打印張貼等；實(shí)訓(xùn)中心擔(dān)任硬件上的保證、技術(shù)上的支持，以及考試過(guò)程的詳細(xì)實(shí)施；學(xué)生科擔(dān)任候考教室的清潔、布置任務(wù)；總務(wù)科擔(dān)任考試期間的后勤

8、任務(wù)；捍衛(wèi)科在考試期間設(shè)專人對(duì)進(jìn)出校門、教學(xué)樓的考生進(jìn)展證件檢查，并擔(dān)任人員引導(dǎo)、考場(chǎng)次序等平安捍衛(wèi)任務(wù)；校辦公室人員擔(dān)任考試題的嚴(yán)密平安任務(wù)。三提高任務(wù)人員、監(jiān)考人員素質(zhì)組考任務(wù)都是在有方案的、有步驟的、有檢查的進(jìn)展。首先，要求考務(wù)人員具有高度的責(zé)任感，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜蝿?wù)態(tài)度，考前除要召開有關(guān)各部門擔(dān)任人會(huì)議外，還要組織監(jiān)考人員培訓(xùn)班，ATA公司為了使考務(wù)任務(wù)人員可以熟練掌握考試任務(wù)的詳細(xì)流程，在考前特意組織了網(wǎng)絡(luò)在線培訓(xùn)，我考點(diǎn)的教師們仔細(xì)聽講，集中學(xué)習(xí)，并參與了ATA公司針對(duì)證券考試的考務(wù)人員所舉行的考試。我們的教師經(jīng)過(guò)這次的學(xué)習(xí)和考試都感遭到了不同程度的提高并對(duì)此類型考試添加了不少的了解和認(rèn)識(shí)

9、，同時(shí)也都很認(rèn)同這種考前培訓(xùn)的方式，以為在考試的過(guò)程中，同窗和教師都相應(yīng)的獲得了很好的效果。與此，我們?cè)谛５慕處焸円哺哟_信了：只需嚴(yán)厲的要求和管理，緊抓每個(gè)環(huán)節(jié)的檢查落實(shí)任務(wù)，才干使考試順利進(jìn)展；只需仔細(xì)組考才干保證考試的質(zhì)量。讓我們學(xué)校和全美測(cè)評(píng)軟件系統(tǒng)北京共同協(xié)作，為把今后的考試任務(wù)推向新的高度而繼續(xù)地努力。 羅美珍教師 北京市計(jì)算機(jī)工業(yè)學(xué)校供稿CITT考試推行江西省將全面推行計(jì)算機(jī)信息高新技術(shù)智能化考試為順應(yīng)計(jì)算機(jī)信息高新技術(shù)的快速開展，提高計(jì)算機(jī)信息高新技術(shù)考試的技術(shù)程度和任務(wù)質(zhì)量，加強(qiáng)計(jì)算機(jī)信息高新技術(shù)領(lǐng)域新職業(yè)、新工種職業(yè)技藝培訓(xùn)與考核任務(wù)，江西省職業(yè)技藝鑒定中心決議在全省計(jì)算機(jī)

10、信息高新技術(shù)考試中采用ATA智能化考試平臺(tái)，全面推行智能化考試方式。 根據(jù)贛勞社職鑒200537號(hào)精神，江西省計(jì)算機(jī)信息高新技術(shù)考試站將從2006年1月1日起一致晉級(jí)為ATA特許授權(quán)考試站。全省未同意設(shè)立ATA特許授權(quán)考試站的機(jī)構(gòu)，經(jīng)省、部級(jí)鑒定中心審核后，辦理ATA特許授權(quán)考試站的加盟事宜，開展智能化考試業(yè)務(wù)。未引進(jìn)ATA考試平臺(tái)的高新技術(shù)考試站將不再承當(dāng)考試義務(wù)。江西省計(jì)算機(jī)信息高新技術(shù)智能化考試任務(wù)的全面開展為2006年全國(guó)智能化考試開展注入了新的活力。考試信息123CITT近期即將完成“題庫(kù)電子化的考試模塊闡明序號(hào)模塊稱號(hào)編號(hào)級(jí)別平臺(tái)更新后智能化電子題庫(kù)發(fā)布時(shí)間1局域網(wǎng)管理0814中級(jí)

11、Windows 20002005年12月2視頻編輯1324中級(jí)After Effect 2005年11月CITT近期即將完成“軟件版本更新的考試模塊闡明序號(hào)模塊稱號(hào)編號(hào)級(jí)別平臺(tái)更新后智能化電子題庫(kù)發(fā)布時(shí)間1微機(jī)安裝與維修0714中級(jí)Pentium及兼容CPU，XP2005年12月2局域網(wǎng)管理0814中級(jí)Windows20002006年1月CITT近期即將完成“等級(jí)完善的考試模塊闡明序號(hào)模塊稱號(hào)編號(hào)級(jí)別平臺(tái)更新后智能化電子題庫(kù)發(fā)布時(shí)間1微機(jī)安裝與維修0713高級(jí)Pentium及兼容CPU，XP2006年2月2局域網(wǎng)管理0813高級(jí)Windows20002006年2月效力與技術(shù)全國(guó)計(jì)算機(jī)信息高新技

12、術(shù)考試系統(tǒng)異常情況處置流程管理機(jī)、效力器異常啟動(dòng)考場(chǎng)運(yùn)用效力器失敗或系統(tǒng)報(bào)錯(cuò)系統(tǒng)報(bào)“無(wú)法建立和數(shù)據(jù)庫(kù)的銜接，那么應(yīng)該是INTERBASE數(shù)據(jù)庫(kù)沒有啟動(dòng)。啟動(dòng)考場(chǎng)運(yùn)用效力器前應(yīng)保證INTERBASE數(shù)據(jù)庫(kù)曾經(jīng)啟動(dòng)，可經(jīng)過(guò)點(diǎn)擊CTRL+ALT+DEL查看WINDOWS的義務(wù)管理器中INTERASE SERVER能否被啟動(dòng)，如沒有啟動(dòng)可經(jīng)過(guò)手動(dòng)方式啟動(dòng)，詳細(xì)方法是進(jìn)入安裝運(yùn)用效力器所在計(jì)算機(jī)的c:ataSEUE04ExamServerib目錄下，右擊ibmgr.dll以“用控制面板啟動(dòng)來(lái)翻開，更改效力器位置為“c:ataSEUE01ExamServerib，按下START按鈕啟動(dòng)INTERBASE數(shù)

13、據(jù)庫(kù)取消“Run the InterBase server as a service on Windows NT的選中形狀，啟動(dòng)數(shù)據(jù)庫(kù)再啟動(dòng)考場(chǎng)運(yùn)用效力器。如發(fā)生手工啟動(dòng)INTERBASE數(shù)據(jù)庫(kù)報(bào)錯(cuò)或啟動(dòng)數(shù)據(jù)庫(kù)后仍無(wú)法正常啟動(dòng)，那么需求重新安裝考場(chǎng)運(yùn)用效力器系統(tǒng)。需求留意的是重新安裝終了后，考場(chǎng)管理系統(tǒng)需求重新進(jìn)展系統(tǒng)初始化操作。系統(tǒng)在啟動(dòng)運(yùn)用效力器時(shí)報(bào)其他錯(cuò)，能夠是運(yùn)用效力器系統(tǒng)有損壞，請(qǐng)重新安裝考場(chǎng)運(yùn)用效力器系統(tǒng)。需求留意的是重新安裝終了后，考場(chǎng)管理系統(tǒng)需求重新進(jìn)展系統(tǒng)初始化操作。啟動(dòng)考場(chǎng)管理系統(tǒng)失敗或系統(tǒng)報(bào)錯(cuò)考場(chǎng)管理系統(tǒng)和考場(chǎng)運(yùn)用效力器分別安裝在兩臺(tái)計(jì)算機(jī)在啟動(dòng)考場(chǎng)管理系統(tǒng)時(shí)報(bào)“無(wú)法建立

14、和運(yùn)用效力器的銜接，有能夠是考場(chǎng)管理系統(tǒng)中對(duì)運(yùn)用效力器的設(shè)置有問(wèn)題，請(qǐng)?jiān)谙到y(tǒng)隨后彈出的考場(chǎng)效力器設(shè)置框中考場(chǎng)運(yùn)用效力器的IP地址設(shè)置欄中輸入考場(chǎng)運(yùn)用效力器所在計(jì)算機(jī)的IP地址。如IP地址設(shè)置沒有問(wèn)題，那么檢查運(yùn)用效力器能否曾經(jīng)被正常啟動(dòng)。如經(jīng)過(guò)以上的檢查系統(tǒng)依然不能正常啟動(dòng)。那么需求檢查考場(chǎng)管理系統(tǒng)和考場(chǎng)運(yùn)用效力器之間的物理網(wǎng)絡(luò)能否連通，可以經(jīng)過(guò)運(yùn)用相互PING對(duì)方IP地址的方法來(lái)確認(rèn)物理網(wǎng)絡(luò)能否連通。在啟動(dòng)考場(chǎng)管理系統(tǒng)時(shí)報(bào)“系統(tǒng)未注冊(cè)，那么應(yīng)該是考場(chǎng)管理系統(tǒng)未在安裝過(guò)程中完成注冊(cè)操作，需求重新進(jìn)展系統(tǒng)注冊(cè)。系統(tǒng)在啟動(dòng)考場(chǎng)管理系統(tǒng)時(shí)報(bào)其他錯(cuò)，能夠是考場(chǎng)管理系統(tǒng)有損壞，請(qǐng)重新安裝考場(chǎng)管理系統(tǒng)。需

15、求留意的是重新安裝終了后，考場(chǎng)管理系統(tǒng)需求重新進(jìn)展注冊(cè)考試機(jī)操作?？紙?chǎng)管理系統(tǒng)和考場(chǎng)運(yùn)用效力器安裝在一臺(tái)計(jì)算機(jī)在啟動(dòng)考場(chǎng)管理系統(tǒng)時(shí)報(bào)“無(wú)法建立和運(yùn)用效力器的銜接，有能夠是考場(chǎng)管理系統(tǒng)中對(duì)運(yùn)用效力器的設(shè)置有問(wèn)題，請(qǐng)?jiān)谙到y(tǒng)隨后彈出的考場(chǎng)效力器設(shè)置框中考場(chǎng)運(yùn)用效力器的IP地址設(shè)置欄中輸入考場(chǎng)運(yùn)用效力器所在計(jì)算機(jī)的IP地址。如IP地址設(shè)置沒有問(wèn)題，那么檢查運(yùn)用效力器能否曾經(jīng)被正常啟動(dòng)。在啟動(dòng)考場(chǎng)管理系統(tǒng)時(shí)報(bào)“系統(tǒng)未注冊(cè)，那么應(yīng)該是考場(chǎng)管理系統(tǒng)未在安裝過(guò)程中完成注冊(cè)操作，需求重新進(jìn)展系統(tǒng)注冊(cè)。系統(tǒng)在啟動(dòng)考場(chǎng)管理系統(tǒng)時(shí)報(bào)其他錯(cuò)，能夠是考場(chǎng)管理系統(tǒng)有損壞，請(qǐng)重新安裝考場(chǎng)管理系統(tǒng)。需求留意的是重新安裝終了后，

16、考場(chǎng)管理系統(tǒng)需求重新進(jìn)展注冊(cè)考試機(jī)操作?？荚囘^(guò)程中管理機(jī)或效力器死機(jī)考場(chǎng)管理系統(tǒng)和考場(chǎng)運(yùn)用效力器分別安裝在兩臺(tái)計(jì)算機(jī)假設(shè)考試過(guò)程中發(fā)生管理機(jī)死機(jī)，重新啟動(dòng)管理機(jī)即可，管理機(jī)重啟不會(huì)影響整個(gè)考試的進(jìn)程，管理機(jī)重啟仍可進(jìn)展操作?？荚嚱K了時(shí)系統(tǒng)仍可自動(dòng)收卷，管理機(jī)可導(dǎo)出考試結(jié)果。 假設(shè)考試過(guò)程中發(fā)生運(yùn)用效力器死機(jī)，重新啟動(dòng)運(yùn)用效力器即可，運(yùn)用效力器重新啟動(dòng)終了后對(duì)整個(gè)考試進(jìn)程沒有任何影響，對(duì)在此過(guò)程中考試機(jī)如出現(xiàn)問(wèn)題需求重新啟動(dòng)進(jìn)展斷點(diǎn)續(xù)考操作沒有任何影響。需求留意的是假設(shè)在運(yùn)用效力器重啟過(guò)程中有考試機(jī)死機(jī)或出現(xiàn)問(wèn)題，必需經(jīng)過(guò)管理機(jī)運(yùn)用轉(zhuǎn)移考試功能那么需求等運(yùn)用效力器所在計(jì)算機(jī)重新啟動(dòng)并運(yùn)轉(zhuǎn)考場(chǎng)運(yùn)用

17、效力器完成才可以?？紙?chǎng)管理系統(tǒng)和考場(chǎng)運(yùn)用效力器安裝在同一臺(tái)計(jì)算機(jī)假設(shè)考試過(guò)程中發(fā)生管理機(jī)和運(yùn)用效力器所在計(jì)算機(jī)死機(jī)，重新啟動(dòng)計(jì)算機(jī)即可，計(jì)算機(jī)重新啟動(dòng)終了后對(duì)整個(gè)考試進(jìn)程沒有任何影響。在考場(chǎng)管理系統(tǒng)進(jìn)展清場(chǎng)操作時(shí)系統(tǒng)報(bào)錯(cuò)請(qǐng)先檢查考場(chǎng)運(yùn)用效力器能否正常啟動(dòng)，假設(shè)考場(chǎng)效力器未正常啟動(dòng)那么請(qǐng)參照啟動(dòng) 考場(chǎng)管理系統(tǒng)失敗或系統(tǒng)報(bào)錯(cuò)的處理方法。如運(yùn)用效力器沒有任何問(wèn)題，那么請(qǐng)檢查管理機(jī)和運(yùn)用效力器之間的網(wǎng)絡(luò)銜接能否正常，詳細(xì)方法是可以經(jīng)過(guò)運(yùn)用相互PING對(duì)方IP地址的方法來(lái)確認(rèn)物理網(wǎng)絡(luò)能否連通。5考場(chǎng)管理系統(tǒng)發(fā)送開場(chǎng)考試命令后部分考試機(jī)沒有出現(xiàn)開場(chǎng)考試按鈕出現(xiàn)這種情況請(qǐng)先檢查未呼應(yīng)的考試機(jī)的Listen進(jìn)

18、程能否被啟動(dòng)，檢查方法是經(jīng)過(guò)點(diǎn)擊CTRL+ALT+DEL查看WINDOWS的義務(wù)管理器中Listen能否被啟動(dòng)，如沒有啟動(dòng)可經(jīng)過(guò)手動(dòng)方式啟動(dòng)，詳細(xì)方法是進(jìn)入出現(xiàn)問(wèn)題所在考試機(jī)的c:Windowssystem目錄下，手工運(yùn)轉(zhuǎn)Listen.exe以啟動(dòng)Listen進(jìn)程。檢查未呼應(yīng)考試機(jī)的考試機(jī)設(shè)置能否正確，詳細(xì)的檢查方法是經(jīng)過(guò)WINDOWS開場(chǎng)菜單翻開全國(guó)計(jì)算機(jī)信息高新技術(shù)考試系統(tǒng)下考試機(jī)系統(tǒng)中的考試機(jī)設(shè)置，檢查在隨后彈出的考試機(jī)設(shè)置框中考場(chǎng)效力器IP地址和考場(chǎng)管理機(jī)IP地址的設(shè)置能否正確。需求特別留意的是考試機(jī)設(shè)置中，只需求設(shè)置考場(chǎng)效力器IP地址和考場(chǎng)管理機(jī)IP地址，其他一切的選項(xiàng)都不需求進(jìn)展設(shè)

19、置。經(jīng)過(guò)上述檢查并修正設(shè)定后重新經(jīng)過(guò)管理機(jī)啟動(dòng)未呼應(yīng)的考試機(jī)，等考生輸入準(zhǔn)考證號(hào)并確認(rèn)后，在管理機(jī)界面中重新點(diǎn)選開場(chǎng)考試按鈕激活未呼應(yīng)考試機(jī)進(jìn)入考試形狀。6系統(tǒng)在進(jìn)展生成試卷操作時(shí)，系統(tǒng)報(bào)錯(cuò)請(qǐng)先檢查運(yùn)用效力器能否正常，如考場(chǎng)運(yùn)用效力器發(fā)生死機(jī)，那么重新啟動(dòng)運(yùn)用效力器。如運(yùn)用效力器正常，請(qǐng)重新啟動(dòng)考場(chǎng)管理機(jī)并重新做系統(tǒng)初始化。7當(dāng)場(chǎng)次考試結(jié)果導(dǎo)出時(shí)，系統(tǒng)報(bào)錯(cuò)重新做導(dǎo)出考試結(jié)果操作如還是報(bào)錯(cuò)那么需求重新啟動(dòng)運(yùn)用效力器和考試管理機(jī)，并作導(dǎo)出考試結(jié)果操作。8當(dāng)場(chǎng)次考試結(jié)果導(dǎo)出后，導(dǎo)出的考試結(jié)果文件在查驗(yàn)時(shí)有問(wèn)題重新做導(dǎo)出考試結(jié)果操作如還是報(bào)錯(cuò)那么需求重新啟動(dòng)運(yùn)用效力器，并作導(dǎo)出考試結(jié)果操作。這種情況下

20、就需求進(jìn)展單機(jī)數(shù)據(jù)導(dǎo)入，詳細(xì)方法是找到單機(jī)上的數(shù)據(jù)文件，將它復(fù)制到軟盤或經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò)復(fù)制到管理機(jī)，單機(jī)數(shù)據(jù)文件位于C:ATAsgld01examtestcsystemcj, 文件名為考試日期十準(zhǔn)考證號(hào).dat。將本場(chǎng)次一切的單機(jī)數(shù)據(jù)搜集到同一個(gè)文件夾中，選擇管理機(jī)的輔助管理，運(yùn)用導(dǎo)入單機(jī)數(shù)據(jù)功能完成單機(jī)數(shù)據(jù)導(dǎo)入。完成單機(jī)數(shù)據(jù)導(dǎo)入后再進(jìn)展導(dǎo)出考試結(jié)果操作。9在考試過(guò)程中進(jìn)展轉(zhuǎn)移考試操作時(shí)，發(fā)現(xiàn)有備用機(jī)未出如今可供轉(zhuǎn)移考試機(jī)列表中出現(xiàn)這種情況請(qǐng)先檢查出現(xiàn)問(wèn)題的備用考試機(jī)的Listen進(jìn)程能否被啟動(dòng)，檢查方法是經(jīng)過(guò)點(diǎn)擊CTRL+ALT+DEL查看WINDOWS的義務(wù)管理器中Listen能否被啟動(dòng)，如沒有

21、啟動(dòng)可經(jīng)過(guò)手動(dòng)方式啟動(dòng)，詳細(xì)方法是進(jìn)入出現(xiàn)問(wèn)題所在考試機(jī)的c:Windowssystem目錄下，手工運(yùn)轉(zhuǎn)Listen.exe以啟動(dòng)Listen進(jìn)程。檢查出現(xiàn)問(wèn)題的備用考試機(jī)的考試機(jī)設(shè)置能否正確，詳細(xì)的檢查方法是經(jīng)過(guò)WINDOWS開場(chǎng)菜單翻開全國(guó)計(jì)算機(jī)信息高新技術(shù)考試系統(tǒng)下考試機(jī)系統(tǒng)中的考試機(jī)設(shè)置，檢查在隨后彈出的考試機(jī)設(shè)置框中考場(chǎng)效力器IP地址和考場(chǎng)管理機(jī)IP地址的設(shè)置能否正確。需求特別留意的是考試機(jī)設(shè)置中，只需求設(shè)置考場(chǎng)效力器IP地址和考場(chǎng)管理機(jī)IP地址，其他一切的選項(xiàng)都不需求進(jìn)展設(shè)置。經(jīng)過(guò)上述檢查并修正設(shè)定后重新經(jīng)過(guò)管理機(jī)啟動(dòng)未呼應(yīng)的備用考試機(jī)，等備用考試機(jī)的機(jī)號(hào)變紅后，在管理機(jī)上做轉(zhuǎn)移考

22、試操作。此時(shí)先封鎖出現(xiàn)問(wèn)題的考試切斷電源，然后讓考生在轉(zhuǎn)移的備用考試機(jī)上輸入本人的準(zhǔn)考證號(hào)碼，系統(tǒng)將自動(dòng)引導(dǎo)進(jìn)入繼續(xù)考試界面，點(diǎn)開場(chǎng)考試可繼續(xù)完成考試。10.管理機(jī)在進(jìn)展導(dǎo)出考試操作時(shí)，系統(tǒng)報(bào)錯(cuò)考場(chǎng)管理系統(tǒng)和考場(chǎng)運(yùn)用效力器分別安裝在兩臺(tái)計(jì)算機(jī)請(qǐng)先檢查此時(shí)考場(chǎng)運(yùn)用效力器能否死機(jī)假設(shè)考試過(guò)程中發(fā)生運(yùn)用效力器死機(jī)，重新啟動(dòng)運(yùn)用效力器即可，運(yùn)用效力器重新啟動(dòng)終了后對(duì)整個(gè)考試進(jìn)程沒有任何影響。需求留意的是假設(shè)在運(yùn)用效力器重啟過(guò)程中有考試機(jī)死機(jī)，考試機(jī)運(yùn)用斷點(diǎn)續(xù)考功能需求等運(yùn)用效力器所在計(jì)算機(jī)重新啟動(dòng)并運(yùn)轉(zhuǎn)考場(chǎng)運(yùn)用效力器完成才可以繼續(xù)考試。考場(chǎng)管理系統(tǒng)和考場(chǎng)運(yùn)用效力器安裝在一臺(tái)計(jì)算機(jī)假設(shè)考試過(guò)程中發(fā)生管理

23、機(jī)和運(yùn)用效力器所在計(jì)算機(jī)死機(jī)，重新啟動(dòng)計(jì)算機(jī)即可，計(jì)算機(jī)重新啟動(dòng)終了后對(duì)整個(gè)考試進(jìn)程沒有任何影響。需求留意的是假設(shè)在機(jī)器重啟過(guò)程中有考試機(jī)死機(jī)，考試機(jī)運(yùn)用斷點(diǎn)續(xù)考功能需求等計(jì)算機(jī)重新啟動(dòng)并運(yùn)轉(zhuǎn)考場(chǎng)運(yùn)用效力器完成才可以繼續(xù)考試。拋磚引玉石家莊法商職業(yè)技術(shù)學(xué)院閱歷引見在河北省勞動(dòng)和社會(huì)保證廳鑒定中心的指點(diǎn)下，在院指點(diǎn)的直接指點(diǎn)下，我院高新技術(shù)資歷認(rèn)證的培訓(xùn)和考務(wù)管理任務(wù)都獲得了一定的成果，使畢業(yè)生絕大部分同窗獲得此證書。今年五月份，河北省教育廳高職高專人才培育任務(wù)程度評(píng)價(jià)專家組在石家莊法商職業(yè)學(xué)院調(diào)查評(píng)價(jià)意見中，一定了我院職業(yè)資歷認(rèn)證任務(wù)的成果。一、指點(diǎn)注重，措施得力我院是一所民辦高等職業(yè)院校，學(xué)

24、院非常留意研討教育市場(chǎng)，關(guān)注教育領(lǐng)域的各類變化和開展趨勢(shì)，審時(shí)度勢(shì)，順應(yīng)社會(huì)需求，注重技藝培育。石家莊法商職業(yè)學(xué)院200315號(hào)文件和2004年的補(bǔ)充規(guī)定，明確要求：法商學(xué)院的學(xué)生到畢業(yè)時(shí)除拿專科畢業(yè)證書以外，還要至少拿到兩個(gè)職業(yè)資歷證書，高新技術(shù)資歷證書是每個(gè)畢業(yè)生必需拿到的一種。學(xué)院為了加強(qiáng)資歷證書的培訓(xùn)，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，積極探求課程設(shè)置方式，設(shè)立了職業(yè)資歷鑒定中心，專人擔(dān)任此項(xiàng)任務(wù)的宣傳、報(bào)名、培訓(xùn)、考務(wù)等任務(wù)。將高新技術(shù)資歷培訓(xùn)納入教學(xué)方案凡獲得證書的考生，其成果記入學(xué)生成果冊(cè)。選用勞動(dòng)和社會(huì)保證廳引薦的一致教材，學(xué)生只收鑒定費(fèi)，免收培訓(xùn)費(fèi)，這不僅保證了學(xué)生的培訓(xùn)時(shí)間和質(zhì)量，也減輕了

25、學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，使學(xué)生畢業(yè)時(shí)絕大部分能獲得高新技術(shù)資歷證書，加強(qiáng)了學(xué)生的職業(yè)順應(yīng)才干和競(jìng)爭(zhēng)才干，拓寬了學(xué)生的就業(yè)渠道。二、狠抓教學(xué)質(zhì)量，提高獲證率高新技術(shù)資歷認(rèn)證考試是知識(shí)性、技藝性和操作性很強(qiáng)的一門課程，學(xué)院決議由信息科學(xué)系選聘實(shí)際程度較高，實(shí)際才干較強(qiáng)的教師授課，系主任親身抓，并任主講。為減少教學(xué)的隨意性，信息科學(xué)系制定了詳細(xì)考試模塊教學(xué)大綱。將教學(xué)目的、教學(xué)方法、訓(xùn)練過(guò)程和教學(xué)內(nèi)容寫進(jìn)教學(xué)大綱，作為每位教師的教學(xué)根據(jù)。為提高教學(xué)和訓(xùn)練質(zhì)量，在系主任的主持下，根據(jù)訓(xùn)練的實(shí)踐，自編了指點(diǎn)性較強(qiáng)的實(shí)訓(xùn)教材，為盡快掌握技藝，提高獲證率起到了很好的作用。我院參考高新技術(shù)認(rèn)證的學(xué)生很多，授課教師達(dá)2

26、0余人，為了一致思想，一致做法，授課前首先對(duì)任課教師進(jìn)展必要的培訓(xùn)和交流閱歷，處理存在的問(wèn)題，從而提高了教學(xué)質(zhì)量。我們還充分利用學(xué)院計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中心700余臺(tái)微機(jī)，進(jìn)展實(shí)訓(xùn)教學(xué)，將教學(xué)過(guò)程分為三分之一在多媒體教室講解，利用現(xiàn)代化設(shè)備進(jìn)展籠統(tǒng)教學(xué)，三分之二在機(jī)房實(shí)訓(xùn)，教師現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)指點(diǎn)。最重要的是給學(xué)生講清學(xué)習(xí)目的，提高學(xué)生的自覺性，啟發(fā)學(xué)生興趣，使學(xué)生自動(dòng)研討訓(xùn)練。要求學(xué)生對(duì)各技藝點(diǎn)要學(xué)會(huì)、練熟，使知識(shí)和操作技藝學(xué)得扎實(shí)，掌握牢靠。不但獲得職業(yè)資歷證書，更使現(xiàn)代化辦公技藝和專業(yè)技藝伴其終身。三、加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)建立1.設(shè)立考試機(jī)構(gòu)學(xué)院非常注重高新技術(shù)資歷證書的考試任務(wù)，每次考試，專門成立由主管教學(xué)的副

27、院長(zhǎng)為組長(zhǎng)，鑒定中心主任為副組長(zhǎng)的考務(wù)指點(diǎn)組，院督導(dǎo)室巡查考試過(guò)程中的各個(gè)環(huán)節(jié)。2.加大誠(chéng)信教育力度加大誠(chéng)信教育力度，宣傳“嚴(yán)謹(jǐn)為學(xué)，誠(chéng)信為人的考試目的，在學(xué)生學(xué)習(xí)的整個(gè)過(guò)程中，特別是開考前，鑒定中心會(huì)同各個(gè)系主管學(xué)生任務(wù)的主任和教學(xué)干事，對(duì)學(xué)生進(jìn)展“嚴(yán)謹(jǐn)為學(xué)，誠(chéng)信為人人生觀、價(jià)值觀的教育，同時(shí)重申“嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)的有關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)宣傳力度，對(duì)有違留念頭的考生起到警示、震撼作用。3.采取有效措施，從嚴(yán)治考1考前召開監(jiān)考教師培訓(xùn)會(huì)任課教師不得監(jiān)考，強(qiáng)調(diào)高新技術(shù)資歷認(rèn)證考試的重要性和嚴(yán)肅性，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)的宣傳教育，加強(qiáng)監(jiān)考教師的責(zé)任心。2制定監(jiān)考任務(wù)流程考生必需持三證身份證、學(xué)生證、準(zhǔn)考證按時(shí)進(jìn)入考場(chǎng)

28、，機(jī)房大樓門專人把守，無(wú)準(zhǔn)考證不得進(jìn)樓，考生進(jìn)入考場(chǎng)首先按順序在考場(chǎng)外排隊(duì)，監(jiān)考教師逐個(gè)查驗(yàn)三證齊全后方可進(jìn)入考場(chǎng)攝像，從攝像到交卷考生不得分開考場(chǎng)，考生對(duì)號(hào)入座后，監(jiān)考教師再次檢查三證與微機(jī)上顯示的信息能否相符。防止槍手混入，開考前監(jiān)考教師宣布考場(chǎng)紀(jì)律，考試過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)違紀(jì)考生，按有關(guān)規(guī)定處置。四、作好考前的預(yù)備任務(wù)機(jī)房管理人員，按鑒定中心規(guī)定的考試時(shí)間，提早對(duì)微機(jī)進(jìn)展檢修、調(diào)試。根據(jù)機(jī)房微機(jī)質(zhì)量、數(shù)量情況，提供每個(gè)考場(chǎng)的人數(shù)、場(chǎng)次。上下午初次開考，機(jī)房任務(wù)人員必需提早一個(gè)小時(shí)到崗，使預(yù)備任務(wù)更加充分，作到萬(wàn)無(wú)一失。五、規(guī)范管理，信息準(zhǔn)確我院報(bào)考高新技術(shù)資歷認(rèn)證的人數(shù)約1500人左右，而鑒定

29、中心只需一位干事?lián)武浫肟忌男畔?，義務(wù)重，難度大，而且是人工錄入，容易出錯(cuò)，我們采取了分解到各系的做法，各系將本系的考生信息錄入后打印成冊(cè)，每個(gè)考生親身核對(duì)后簽字，然后各系將錄入信息以電子文件方式報(bào)到鑒定中心匯總?？忌M(jìn)入考場(chǎng)后再次以微機(jī)上顯示的信息核對(duì)，這樣就保證了每位考生的信息準(zhǔn)確，減少了發(fā)證后再更改的費(fèi)事。我們的任務(wù)雖獲得了一定的成果，但也存在一些問(wèn)題：1.師資力量有待進(jìn)一步提高，特別是提高教師的實(shí)踐操作才干；2.還應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)設(shè)備的投入；3.資歷認(rèn)證的管理任務(wù)需求進(jìn)一步規(guī)范化、科學(xué)化。希望省鑒定中心對(duì)我們的任務(wù)加強(qiáng)指點(diǎn)?？荚囍R(shí)長(zhǎng)廊考試與教育共存在中國(guó)的歷史上，考試與教育幾乎是同時(shí)誕

30、生的。而考試對(duì)教育事業(yè)的推進(jìn)更是至關(guān)重要的，不可或缺的。用科學(xué)文化對(duì)社會(huì)成員進(jìn)展教育，是社會(huì)文明的一個(gè)重要標(biāo)志，也是保證社會(huì)文明得以承繼、開展的重要手段。為保證教育活動(dòng)的正常進(jìn)展，需求經(jīng)過(guò)考試對(duì)教師的教和學(xué)生的學(xué)做出評(píng)價(jià)。同時(shí)由于國(guó)家教育資源有限，部分教育依然是選拔性教育，經(jīng)過(guò)考試選拔一部分人接受更高一級(jí)的教育。教育與考試截然不同，但二者又親密相連。教育的本質(zhì)是培育人，教育要培育人才，離不開人才的鑒定，就需求借助考試來(lái)進(jìn)展測(cè)度、甄別和選拔。這是由考試的本質(zhì)甄別和測(cè)度人的個(gè)體差別所決議的。在此意義上說(shuō)，二者是一致的，一致在培育人才的活動(dòng)上。就教育與考試而言，二者嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)，一方的存在以另一方為條件

31、，不能脫離對(duì)方而存在?？荚囎鳛橐环N評(píng)價(jià)和考核手段以促進(jìn)學(xué)校教育開展為前提，選拔那些程度和才干相對(duì)更高的人接受更高一級(jí)的教育，有利于提高有限的教育資源的利用效率，也在很大程度上規(guī)范和指點(diǎn)了低一級(jí)學(xué)校的教育和教學(xué)，脫離教育目的的考試是沒有意義的。正是由于存在教育以及教育的這種需求才使考試有了用武之地?？傊珠_了教育，考試那么成了“無(wú)源之水、“無(wú)本之木。同樣教育也不能分開考試，沒有考試，教育的效果無(wú)法丈量測(cè)定，學(xué)生的程度無(wú)法鑒別，教育的質(zhì)量無(wú)法保證，教育必然墮入無(wú)序和混亂，合理利用有限的教育資源更無(wú)從談起。教育和考試的開展是彼此交錯(cuò)在一同的。只需教育程度提高了，才干為選拔人才提供充足的資源，而公正

32、、客觀、科學(xué)的考試方式，也有助于促進(jìn)學(xué)校教育的開展，以構(gòu)成培育人才與選拔人才的良性循環(huán)?？荚嚧龠M(jìn)教育的開展，經(jīng)過(guò)考試選拔學(xué)問(wèn)、才干更優(yōu)秀的人接受更高一級(jí)的教育，有利于保證和進(jìn)一步提高教育的質(zhì)量；學(xué)校教育是傳承文化知識(shí)、弘揚(yáng)社會(huì)文明的主要方式，而考核內(nèi)容的知識(shí)、技藝、價(jià)值在一定程度上強(qiáng)化了與社會(huì)相順應(yīng)的文化知識(shí)、社會(huì)品德的位置，考試的這種以考促教、以考促學(xué)的功能促進(jìn)了人的開展和社會(huì)提高，“對(duì)實(shí)施教育方針、規(guī)范辦學(xué)方向，也具有重要的導(dǎo)向作用；社會(huì)對(duì)各種考試的注重，不僅有利于才干本位、積極向?qū)W的社會(huì)風(fēng)氣的構(gòu)成，而且經(jīng)過(guò)考試提高人們知識(shí)和技藝的程度，在促進(jìn)教育開展的同時(shí)也有利于社會(huì)和民族的開展。教育也

33、促進(jìn)了考試的開展，社會(huì)的提高在為教育開展提供寬廣空間的同時(shí)也對(duì)教育提出了更高的要求，集中表達(dá)在人才質(zhì)量上，而考試是檢驗(yàn)和選拔人才的最有效手段。這一檢驗(yàn)和選拔功能也促進(jìn)了考試本身的開展，各種選拔性考試在內(nèi)容、方式和方法以及考試結(jié)果的運(yùn)用上都因時(shí)代、社會(huì)和教育開展需求而不斷變化，從而更具科學(xué)性和時(shí)代性。教育需求借助考試為其開展提供必要信息，這就決議了考試的重要目的在于準(zhǔn)確地測(cè)度出人的知識(shí)、才干，并構(gòu)成對(duì)考生的評(píng)價(jià)。但作為一種丈量手段考試結(jié)果不能夠像物理那那樣準(zhǔn)確、穩(wěn)定。假設(shè)一項(xiàng)考試所要調(diào)查的內(nèi)容和才干越多，并且這些才干之間的獨(dú)立性越大，評(píng)價(jià)的局限性也就越大。其次，考試是一種間接的丈量手段。在教育丈

34、量中，除了學(xué)生身體的素質(zhì)與發(fā)育的目的可以直接丈量到外，其他的都只是間接丈量，只能經(jīng)過(guò)學(xué)生對(duì)考試標(biāo)題的反響和一些行為表現(xiàn)，運(yùn)用推理、判別的方法來(lái)間接的丈量出他們的知識(shí)程度、智力高低和品德好壞。再次，考試目的的實(shí)如今很大程度上受主試程度的影響。衡量考試勝利與否的規(guī)范是：主試欲測(cè)的內(nèi)容能否與考試的所測(cè)的結(jié)果一致；考試的結(jié)果與應(yīng)試者被測(cè)方面的實(shí)踐程度能否一致。假設(shè)考試內(nèi)容，考試結(jié)果，應(yīng)試者所具有的實(shí)踐程度三者一致，這闡明考試是勝利的。假設(shè)主試由于認(rèn)識(shí)和程度的局限，不能選擇足夠和適當(dāng)?shù)膬?nèi)容，有效地設(shè)計(jì)考試并科學(xué)地運(yùn)用考試結(jié)果，自然就會(huì)影響評(píng)價(jià)的信度和效度。這三種局限客觀存在，前兩者是考試技術(shù)的局限，后者

35、那么是主試的局限；而這二者又時(shí)常交錯(cuò)在一同，相互影響，不可防止地對(duì)人才評(píng)價(jià)產(chǎn)生影響，進(jìn)而影響學(xué)校教育。此外，教育與考試的矛盾還在于教育與考試相對(duì)的獨(dú)立性。教育和考試都屬于相對(duì)獨(dú)立的系統(tǒng)，雖然嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)但都需求在各自的開展中逐漸完善；當(dāng)二者的開展和完善不完全同步時(shí)，他們之間的矛盾是不可防止的?？荚囄恢么_實(shí)立，特別是社會(huì)開展對(duì)部分選拔性考試重要位置的穩(wěn)定和強(qiáng)化，不僅使考試本身得以開展，也對(duì)教育產(chǎn)生影響?？荚囎饔玫姆€(wěn)定和強(qiáng)化在一定程度上利于教育和社會(huì)開展，而社會(huì)開展又強(qiáng)化了兩者之間的聯(lián)絡(luò)。所以，考試實(shí)踐上卻成為人們終身的政治位置、經(jīng)濟(jì)位置等社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)在教育領(lǐng)域的濃縮。在這種社會(huì)現(xiàn)實(shí)下，應(yīng)試教育的出現(xiàn)就缺

36、乏為怪了： “考什么，教什么；以應(yīng)付考試為目的，用狹窄的內(nèi)容進(jìn)展教學(xué)，忽視了除考試科目之外的知識(shí)的教授和教育；片面追求升學(xué)率，帶來(lái)學(xué)生負(fù)擔(dān)過(guò)重，壓制學(xué)生個(gè)性，妨礙了學(xué)生的全面開展。這顯然是與考試促進(jìn)教育開展的作用相悖的，這正是考試作用膨脹的產(chǎn)物。教育與考試矛盾與對(duì)立的客觀性是全社會(huì)都無(wú)法逃避的問(wèn)題，處理矛盾的關(guān)鍵是改動(dòng)雙方起作用的條件，而不是要除去矛盾雙方；只需教育和考試存在，二者之間的矛盾就客觀存在，由于教育與考試在本質(zhì)上是一致的。教育與考試的對(duì)立與一致既闡明考試有存在的必要性，同時(shí)也表達(dá)了考試改革的復(fù)雜性和艱巨性。根據(jù)教育與考試的矛盾關(guān)系，針對(duì)考試帶來(lái)的負(fù)面影響對(duì)考試的內(nèi)容和方式作適當(dāng)?shù)母?/p>

37、革，使考試更趨科學(xué)、合理，在發(fā)揚(yáng)其選擇、評(píng)價(jià)功能的同時(shí)，也能有助于整個(gè)文化教育事業(yè)的開展。從人類社會(huì)開展和延續(xù)的角度看，考試是一種永久的景象。由于社會(huì)分工是人類社會(huì)必然的存在，而只需社會(huì)存在分工，甄別和測(cè)度人的個(gè)別差別以為社會(huì)分工提供根據(jù)的考試活動(dòng)就必然存在。從教育開展角度看，考試也具有永久性，由于考試貫穿教育的一直，兩者相輔相成，只需教育是一種永久的存在，考試那么同樣是人類社會(huì)永久的范疇。投稿渠道：聯(lián) 系 人： 李 玲 聯(lián)絡(luò)：213 郵 箱： HYPERLINK mailto: 傳 真：見反響：渠道經(jīng)理： 智銘奇聯(lián)絡(luò)： 010-6518

38、1122轉(zhuǎn)321渠道部郵箱： HYPERLINK mailto: ATAe-Testing渠道?？?2005年12月刊 總第3期15序號(hào)模塊稱號(hào)編號(hào)級(jí)別平臺(tái)考試內(nèi)容運(yùn)用軟件試題匯編教材題庫(kù)期別鑒定規(guī)范考試大綱模擬練習(xí)盤題解1辦公軟件運(yùn)用0015初級(jí)WindowsXP,OfficeXP初級(jí)Windows XP,Office XP,IE 6.0Office XPCX-4267CX-4014二期有有辦公軟件運(yùn)用0024中級(jí)WindowsXP,OfficeXP中級(jí)Windows XP,Office XPOffice XPCX-5353CX-3908六期有有有辦公軟件運(yùn)用0023高級(jí)WindowsXP,

39、 OfficeXP中級(jí)WindowsXP, Office XPWindowsXP, Office XPCX-5354六期有有辦公軟件運(yùn)用0034中級(jí)WPS2002WPS2002WPS2002CX-4143CX-4144四期有有有2數(shù)據(jù)庫(kù)運(yùn)用 0124中級(jí)VISUAL FOXPRO6VisualFoxpro6.0無(wú)/VisualFoxpro6.0CX-4267 /CX-82680CX-3025一期/二期有有/無(wú)數(shù)據(jù)庫(kù)運(yùn)用 0134中級(jí)SQL SERVERSQL SERVER2000SQL SERVER2000CX-4519CX-4464傳統(tǒng)有有數(shù)據(jù)庫(kù)運(yùn)用 0144中級(jí)AccessAccess 2

40、002Access 2002CX-4465CX-4514傳統(tǒng)有有3計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)0214中級(jí)AUTOCAD2000AutoCAD2000AutoCAD2000CX-82857CX-3322一期即將廢止有有有有計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)0213高級(jí)AutoCAD 2005AutoCAD 2005AutoCAD 2005CX-4645CX-4702七期有計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)0214中級(jí)AutoCAD 2005AutoCAD 2005AutoCAD 2005CX-4241CX-4668七期有計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)0224中級(jí)Protel2002Protel2002Protel2002CX-4374CX-4453七期有有附表：

41、CITT智能化考試組最新模塊闡明16序號(hào)模塊稱號(hào)編號(hào)級(jí)別平臺(tái)考試內(nèi)容運(yùn)用軟件試題匯編教材題庫(kù)期別鑒定規(guī)范考試大綱模擬練習(xí)盤題解4圖形圖像處置0353高級(jí)CorelDraw11.0CorelDraw11.0CorelDraw11.0CX-4404CX-4451五期有有有圖形圖像處置0364中級(jí)IllustratorIllustrator10.0Illustrator10.0CX-4244CX-4175四期有有有圖形圖像處置0324中級(jí)Photoshop6.0PhotoShop6.0PhotoShop6.0CX-82721一期即將廢止有有有圖形圖像處置0324中級(jí)Photoshop CS Phot

42、oshop CS Photoshop CS CX-4187CX-4667七期有圖形圖像處置0323高級(jí)Photoshop CS Photoshop CS Photoshop CS CX-4264CX-4413七期有圖形圖像處置0344中級(jí)3D MAX4 4.03DMAX43DMAX4CX-3665CX-3876三期即將廢止有有圖形圖像處置0343高級(jí)3DS MAX 7 3ds max 6.0/7.03ds max 6.0/7.0CX-4672即將出版 七期有有圖形圖像處置0344中級(jí)3DS MAX 73DS MAX 73DS MAX 7七期有5專業(yè)排版0424中級(jí)PageMaker6.5Pag

43、eMaker6.5PageMaker6.5CX-4145CX-3158四期有有有6因特網(wǎng)運(yùn)用0524中級(jí)IE6.0IE6.0CX-4267CX-4108一期有有有因特網(wǎng)運(yùn)用0533高級(jí)ASP.netASP.netVisual Studio .NET 2003CX-4437CX-4438五期有有17序號(hào)模塊稱號(hào)編號(hào)級(jí)別平臺(tái)考試內(nèi)容運(yùn)用軟件試題匯編教材題庫(kù)期別鑒定規(guī)范考試大綱模擬練習(xí)盤題解7微機(jī)安裝與維修0714中級(jí)IBM-PC兼容機(jī)Windows me/98/2000IBM-PC兼容機(jī)Windows me/98/2000Windows me/98/2000CX-83649CX-3795一期有有微機(jī)安裝與維修0713高級(jí)Pentium及兼容CPU XP 七期有8局