《盲孩子和他的影子》參考課件1

1、盲孩子和他的影子學(xué)習(xí)目標(biāo)1.有感情地朗讀課文；2.積累優(yōu)美的詞句，欣賞文章美；3.多角度理解文章主旨，培養(yǎng)多向思維；4.培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、關(guān)愛弱者的良好品質(zhì)。1.課文中哪些句子表現(xiàn)了盲孩子的心情變化？他的日子過(guò)得很寂寞。盲孩子似乎感受到了光明，看到了色彩，它很快樂?！鞍?，我看見它了，螢火蟲”他從來(lái)沒這樣快樂過(guò)。盲孩子望著他的影子驚喜地叫起來(lái)：“啊!我的影子，是你嗎?我好像看見你了!真的，我看見你了!”他看見了周圍的一切。 2.請(qǐng)你歸納一下本文的情節(jié)發(fā)展步驟。盲孩子很寂寞“影子”的陪伴給孩子帶來(lái)快樂，帶來(lái)溫暖影子、螢火蟲、太陽(yáng)、月亮的愛使孩子得到光明自由朗讀，討論問(wèn)題 童話 在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上通過(guò)想

2、象、聯(lián)想的方式創(chuàng)作出來(lái)的文學(xué)作品。1.本文是一篇美麗的抒情童話，它營(yíng)造了一種純真溫馨的氛圍，有著詩(shī)情畫意般的境界。你分析一下課文是從哪些方面表現(xiàn)這種意境美的。 “牛兒哞哞地叫，羊兒咩咩地叫”，“采摘野花野果”，“聽潺潺的流水聲”，螢火蟲“幽藍(lán)”“翠綠”的光，以及太陽(yáng)、月亮、“彎彎的彩虹”、“各色花朵”、“綠草”、“露珠”等，這一些就構(gòu)成了一種絢麗的、詩(shī)情畫意般的境界。 熱愛生活，渴望光明，情調(diào)輕松歡快，情境多姿多彩 深入閱讀，欣賞文章美2.美好的意境是靠美好的語(yǔ)言表達(dá)的，劃出文中你認(rèn)為寫得美的語(yǔ)句，體會(huì)一下這些語(yǔ)言有什么好處。 全篇幾乎都由短句構(gòu)成，好讀，不拗口，如“他還看見了天上出現(xiàn)了彎彎的

3、彩虹?！薄八€看見了各種顏色的花朵?！薄斑€有綠草。還有草葉上明亮的露珠?！?疊音詞很多，不僅形象感強(qiáng)，描寫情態(tài)逼真，還可以舒緩語(yǔ)氣。如“輕輕”、“咩咩”、“哞哞”、“潺潺”、“陣陣、”“飄飄忽忽”、“幽幽”、“緩緩”等。節(jié)奏感強(qiáng)。如“話音剛落，一聲霹靂炸響，風(fēng)夾著雨，雨帶著風(fēng)來(lái)了?！薄八麄冏哌^(guò)泥濘的曠野，踏上小路，走向家中?！焙?，有象征意義。如“我從陽(yáng)光里來(lái)，也從月光里來(lái)，還從燈光里來(lái)?！薄肮饷魇俏业哪赣H。是她讓我來(lái)到你身邊陪伴著你的?！薄八麄z說(shuō)，我們都是光明的孩子?！卑淳渑帕?，短小、活潑、跳躍，像小溪流水，自然流暢，適合孩子閱讀。如“他是一個(gè)盲孩子?！薄霸谒氖澜缋?，沒有光亮，沒有色彩?！?/p>

4、“他是一個(gè)永遠(yuǎn)生活在黑夜里的孩子。”分析探討，把握主題結(jié)合課文情節(jié)發(fā)展和詩(shī)情畫意的境界，我們應(yīng)該如何理解文章的主題？做一個(gè)有能力獲得幸福也讓別人獲得幸福的人！俗話說(shuō)“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”。好漢尚且如此，作為像盲孩子一樣的弱小者，就更需要我們?yōu)樗麄兩斐鲈郑麄儾拍芨惺艿玫缴畹墓饷骱兔篮?。讓我們也像課文當(dāng)中的影子、螢火蟲、太陽(yáng)、月亮那樣關(guān)愛弱者，為社會(huì)獻(xiàn)出自己的愛心。如果生活不夠慷慨我們也不必回報(bào)吝嗇何必要細(xì)細(xì)的盤算付出和得到的必須一般多如果能夠大方何必顯得猥瑣如果能夠?yàn)t灑何必選擇寂寞獲得是一種滿足給予是一種快樂如果生活不夠慷慨 汪國(guó)真美的語(yǔ)言，美的意境，美的主題，構(gòu)成了這篇美的課文。我們來(lái)分角色朗讀一遍課文，讓這種美在我們心中永駐。(一人讀敘述語(yǔ)言，一人讀“盲孩子”的話，一人讀“影子”的話，齊讀眾多“螢火蟲”的話. ）課文小結(jié)作業(yè)1.摘抄優(yōu)美的詞句；2.你在生活中接受過(guò)別人真誠(chéng)的幫助嗎？在生活中有幫助過(guò)別人、給別人帶來(lái)快樂和幸福的經(jīng)歷嗎？請(qǐng)以“愛”為中心，結(jié)合自身生活經(jīng)歷，些一篇短文。推薦閱讀 我多么渴望看看這世上的一切，如果說(shuō)我憑我的觸覺能得到如此大的樂趣，那么能讓我親眼目睹一下該有多好。奇怪的是明眼人對(duì)這一切卻如此淡漠！那點(diǎn)綴世界的五彩繽紛和千姿百態(tài)在他們看來(lái)是那么的平庸。也許人就是這樣