2022年中考化學(xué)一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)浩瀚的大氣（一）（word版有答案）

1、試卷第 =page 5 5頁，共 =sectionpages 6 6頁試卷第 =page 6 6頁，共 =sectionpages 6 6頁2022年中考化學(xué)一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)專題：浩瀚的大氣（一）一、單選題1（2019江蘇如皋市丁堰鎮(zhèn)初級中學(xué)九年級階段練習(xí)）如圖是金元素在元素周期表中的信息示意圖從中可獲取的信息是）A金元素屬于非金屬元素B一個(gè)金原子的中子數(shù)為197C一個(gè)金原子的核外電子數(shù)為79D金的相對原子質(zhì)量為197.0g2（2021重慶一中九年級期中）與元素的化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是A質(zhì)子數(shù)B相對原子質(zhì)量C核外電子數(shù)D最外層電子數(shù)3（2020青海中考真題）氫氣與四氯化硅反應(yīng)制取硅的化學(xué)方程式為：

2、，其中X的化學(xué)式是ACl2BH2OCHClDSiH44（2020廣東中考真題）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀固體（二氧化錳作催化劑）制取氧氣，下列裝置組合正確的是ABCD5（2020廣西玉林一模）2013年3月23日，全球7000多座城市參與了“地球一小時(shí)”熄燈活動，十億人用行動共同踐行了低碳環(huán)保的理念，以下做法符合低碳理念的是A減少一次性筷子的使用B大量使用煤、石油等燃料C將生活垃圾進(jìn)行焚燒處理D以私家車出行代替公共交通工具6（2021海南三亞市崖州區(qū)崖城中學(xué)九年級期中）不法分子為牟取暴利，在加工“碧螺春”茶葉的過程中添加了化工產(chǎn)品“鉛鉻綠”。經(jīng)檢測，有的茶葉中鉛、鉻含量超標(biāo)高達(dá)60倍，這里的鉛、鉻是指A原

3、子B離子C元素D單質(zhì)7（2021全國九年級單元測試）根據(jù)如圖，下列說法不正確的是A是原子、是分子B氯化鈉由氯、鈉兩種元素組成C鈉原子失去電子變?yōu)殁c離子D汞原子可變?yōu)樗肿?（2019內(nèi)蒙古內(nèi)蒙古中考真題）根據(jù)化學(xué)方程式不能獲得的信息有（）A化學(xué)反應(yīng)發(fā)生的條件B化學(xué)反應(yīng)的快慢C反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比D化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物9（2020湖南衡陽中考真題）嬰兒“尿不濕”最關(guān)鍵的材料是聚丙烯酸鈉，它是由丙烯酸（C3H4O2）與氫氧化鈉經(jīng)過一系列的復(fù)雜反應(yīng)而制得。下列有關(guān)丙烯酸（C3H4O2）的說法正確的是A丙烯酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大B丙烯酸是由碳、氫、氧三種元素組成C丙烯酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比

4、是3:4:2D丙烯酸是由3個(gè)碳原子4個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成10（2020湖南邵陽中考真題）“” “”表示兩種不同元素的原子，下圖表示化合物的是ABCD11（2020遼寧營口中考真題）在點(diǎn)燃條件下，甲和乙反應(yīng)生成丙和丁。它們的微觀結(jié)構(gòu)示意圖如下所示（其中“”代表氫原子，“”代表碳原子，“”代表氧原子）。下列敘述錯誤的是物質(zhì)甲乙丙丁微觀示意圖A生成物均為氧化物B甲中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為12:3:8C在該反應(yīng)中，生成丙和丁的質(zhì)量比為3:11D在該反應(yīng)中，甲和乙的分子個(gè)數(shù)比為1:312（2020黑龍江齊齊哈爾九年級期中）某物質(zhì)4.6 g與氧氣反應(yīng)，生成8.8 g CO2和5.4 g H2O。

5、下列說法正確的是()A參加反應(yīng)的O2的質(zhì)量為11.2 gB該物質(zhì)中碳、氫元素質(zhì)量比為1:3C生成CO2和H2O的分子個(gè)數(shù)比為2:3D該物質(zhì)一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素二、填空題13（2020山東濟(jì)寧中考真題）隨著人們生活水平的提高，小汽車走進(jìn)了千家萬戶，車用防凍液“冬天防凍、夏天防沸、全年防水垢、防腐蝕”的優(yōu)良性能被愛車族廣泛使用，現(xiàn)國際上普遍使用的是乙二醇（CH2OH）2水基型防凍液，請回答：（1）乙二醇的相對分子質(zhì)量為_。（2）乙二醇中C、H、O元素的質(zhì)量比為_。14（2021全國九年級專題練習(xí)）硅材料在5G通信領(lǐng)域扮演著重要的角色。下圖是工業(yè)生產(chǎn)中用四氯化硅制備高純硅的反應(yīng)微觀示意

6、圖。(1)該反應(yīng)的微觀本質(zhì)是四氯化硅分子分解為氯原子和硅原子，_。氫原子和氯原子重新結(jié)合成氯化氫分子，氯化氫分子構(gòu)成氯化氫，_。(2)由上圖還可以獲得的一條信息是_。15（2021山東棗莊市第二十八中學(xué)九年級期中）宏微結(jié)合，在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系，是化學(xué)應(yīng)培養(yǎng)的核心素養(yǎng)。請回答下列問題：(1)硫酸銅溶液呈藍(lán)色，是因?yàn)槿芤褐泻衉（填離子符號）。(2)某興趣小組在做硫酸銅固體溶于水的實(shí)驗(yàn)時(shí)，觀察到如圖現(xiàn)象。硫酸銅固體“消失”后液面比原水平線低的微觀解釋正確的是_（填選項(xiàng)）A分子的體積很小B離子的體積很小C粒子的體積變小了D粒子之間有間隔(3)下圖是氫氣在氧氣中燃燒的微觀模擬圖，請回答下列

7、問題：在B圖中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整_。此變化中參加反應(yīng)的氫分子與氧分子的個(gè)數(shù)比是_。16（2021甘肅武威九年級階段練習(xí)）硫在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式是：S+O2SO2這個(gè)式子不僅表明了反應(yīng)物是_，生成物是_，反應(yīng)條件是_，還表示了參與反應(yīng)的各物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系，即在點(diǎn)燃條件下，每_份質(zhì)量的硫 _份質(zhì)量的氧氣恰好完全反應(yīng)生成_份質(zhì)量的二氧化硫三、計(jì)算題17（2022江西贛州市南康區(qū)教學(xué)研究室九年級期末）實(shí)驗(yàn)課上老師向一定質(zhì)量的大理石中加入了足量的稀鹽酸，反應(yīng)后產(chǎn)生了4.4g二氧化碳。求大理石中碳酸鈣的質(zhì)量_？18（2021福建泉州三模）鐵是一種應(yīng)用廣泛的金屬?，F(xiàn)用含氧化鐵60%的赤鐵礦100t冶煉成鐵，理論上可得到鐵的質(zhì)量是多少？（反應(yīng)方程為： ）。19（2020湖南常德中考真題）向一定量的澄清石灰水中通入適量的二氧化碳，使氫氧化鈣全部轉(zhuǎn)化為碳酸鈣沉淀，得到的沉淀質(zhì)量為1.00g。計(jì)算澄清石灰水中氫氧化鈣的質(zhì)量（計(jì)算結(jié)果精確至0.01%）答案第 = page 3 3頁，共 = sectionpages 1 1頁答案第 = page 2 2頁，共 = sectionpages 2 2頁參考答案：1C2D3C4A5A6C7D8B9B10C11C12C13(1)62 (2)12：3：1614(1) 氫分子分解為氫原子 硅原子構(gòu)成了硅(2)