小學(xué)美術(shù)工作總結(jié)(20篇)

1、20_小學(xué)美術(shù)工作總結(jié)(20篇)溫馨提示：本文是筆者精心整理編制而成，有很強(qiáng)的的實(shí)用性和參考性，下載完成后可以直接編輯，并根據(jù)自己的需求進(jìn)行修改套用。小學(xué)美術(shù)工作總結(jié) 第1篇：新的一學(xué)期又開始了, 本學(xué)期我的教學(xué)任務(wù)是五年科學(xué)和二年美術(shù)。五年科學(xué)是我第一次接觸的新學(xué)科, 而二年美術(shù)是我已經(jīng)教過一遍的舊學(xué)科。新時(shí)期的小學(xué)美術(shù)教育不再是一種單純的技能技巧訓(xùn)練, 而是一種文化學(xué)習(xí)；小學(xué)美術(shù)教育不一樣于專業(yè)美術(shù)教育, 它為發(fā)展學(xué)生整體素質(zhì)服務(wù)：以學(xué)生發(fā)展為本, 注重培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生審美本事, 感知力, 想象力, 表現(xiàn)力等方面的本事, 注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神, 注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和全面發(fā)展。新教育培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

2、, 強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí), 合作互動(dòng)學(xué)習(xí), 情感體驗(yàn), 注重學(xué)習(xí)的過程, 注重跨學(xué)科學(xué)習(xí), 經(jīng)過美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)提高學(xué)生的整體素質(zhì), 最終使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí), 學(xué)會(huì)做人, 終身受益。為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量, 做好本職工作, 本學(xué)期我擬定了如下計(jì)劃：抓好常規(guī)教學(xué)。1, 認(rèn)真?zhèn)湔n, 做到重難點(diǎn)突出, 簡明條理, 課后分析評(píng)價(jià)恰當(dāng)。2, 充實(shí)課堂容納量, 充分利用好教學(xué)時(shí)間。加強(qiáng)自身建設(shè)。從目前教育發(fā)展的要求出發(fā), 認(rèn)真開展”兩學(xué)”（學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)和政治）, 進(jìn)一步提高師表形象。具體做法是：1, 堅(jiān)持參加團(tuán)體學(xué)習(xí), 并與自學(xué)相結(jié)合, 以華人民共和國教育法, 教師法, 新課程改革指導(dǎo), 及各類業(yè)務(wù)書籍為主, 借鑒先

3、進(jìn)經(jīng)驗(yàn), 樹立創(chuàng)新意識(shí)。2, 在學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)反思, 改善自我。進(jìn)一步規(guī)范教育言行, 不遲到, 不早退, 維護(hù)團(tuán)體利益, 不做有損學(xué)校聲譽(yù)的事.三, 關(guān)注學(xué)優(yōu)生, 進(jìn)行培優(yōu)訓(xùn)練加強(qiáng)對尖子生的培養(yǎng), 發(fā)展學(xué)生的學(xué)科興趣及個(gè)性特長.進(jìn)取組織學(xué)生參加全國, 省, 市各種比賽活動(dòng), 豐富學(xué)生的學(xué)校生活.總之我將嚴(yán)格要求自我, 不斷提高業(yè)務(wù)水平, 做一名合格的美術(shù)教師.在科學(xué)課方面為了能盡快熟練本學(xué)科的授課技巧, 我也做了如下的計(jì)劃：課前準(zhǔn)備：備好課.認(rèn)真鉆研教材, 對教材的基本思想, 基本概念, 每句話, 每個(gè)字都弄清楚, 了解教材的結(jié)構(gòu), 重點(diǎn)與難點(diǎn), 掌握知識(shí)的邏輯, 能運(yùn)用自如, 明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,

4、 怎樣才能教好.了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量, 他們的興趣, 需要, 方法, 習(xí)慣, 學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難, 采取相應(yīng)的預(yù)防措施.研究教法, 解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生, 包括如何組織教材, 如何安排每節(jié)課的活動(dòng).課堂上的情景.組織好課堂教學(xué), 關(guān)注全體學(xué)生, 注意信息反饋, 調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意.要提高教學(xué)質(zhì)量, 還要做好課后輔導(dǎo)工作, 做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作, 尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上, 對后進(jìn)生努力做到從友善開始, 比如, 握握他的手, 摸摸他的頭, 或幫忙整理衣服.從贊美著手, 所有的人都渴望得到別人的理解和尊重.進(jìn)取參與聽課, 評(píng)課, 虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法, 博采眾長

5、, 提高教學(xué)水平.走進(jìn)21世紀(jì), 社會(huì)對教師的素質(zhì)要求更高, 在今后的教育教學(xué)工作, 我將更嚴(yán)格要求自我, 努力工作, 發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn), 改正缺點(diǎn), 開拓前進(jìn), 為完美的明天奉獻(xiàn)自我的力量.小學(xué)美術(shù)工作總結(jié) 第2篇：很是感激, 最終教回了自我的專業(yè)美術(shù)。雖然課多, 但與學(xué)生的交流, 我收獲了歡樂、幸福與美麗?，F(xiàn)對一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：一、教學(xué)工作方面(一)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣興趣是最好的教師。一年級(jí)孩子由于剛從幼兒園轉(zhuǎn)入小學(xué), 習(xí)慣比較差, 易失去注意力, 所以激發(fā)他們對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣就十_屆藝術(shù)節(jié)歡樂展才藝主題書畫展。此次學(xué)校書畫展的舉辦, 豐富了傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵, 展示了師生們的才華,

6、促進(jìn)了學(xué)校文化建設(shè);也培養(yǎng)了師生感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的本事, 豐富了師生的業(yè)余文化生活。在這一學(xué)期的工作也存在著一些不足：1、教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)。作為一名非師范平面設(shè)計(jì)專業(yè)的新教師, 美術(shù)教育教學(xué)本事還十_大的挑戰(zhàn), 這就需要我課下多進(jìn)行練習(xí)與學(xué)習(xí)。2、教師應(yīng)加強(qiáng)示范, 并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。而在我的課堂上, 雖然也進(jìn)行了示范, 但由于對多媒體操作和使用不夠合理, 使學(xué)生不能根據(jù)范作進(jìn)行直觀的學(xué)習(xí), 在以后的教學(xué), 我應(yīng)當(dāng)多加練習(xí), 在課下投入更多的時(shí)間去準(zhǔn)備。3、對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)要盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識(shí)本事

7、發(fā)展并重, 并鼓勵(lì)大膽創(chuàng)進(jìn)和個(gè)性發(fā)揮, 加強(qiáng)對一些課堂紀(jì)律較差的學(xué)生的耐心。既著眼于實(shí)際成績, 更注重未來發(fā)展。4、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如三年級(jí)線的表現(xiàn)力、方方圓圓等課, 在講到幾何形與點(diǎn)、線、面等概念時(shí), 可聯(lián)系數(shù)學(xué)的相關(guān)概念來解釋。這學(xué)期我也聽了許多優(yōu)秀的展示課, 我深深地體會(huì)到, 教育的確是一門藝術(shù), 一門大學(xué)問, 值得我用一生的精力去鉆研。以前所學(xué)的知識(shí)很有限, 看問題的眼光也太膚淺。紙上得來終覺淺, 絕知此事要躬行我要努力做到學(xué)以致用。我相信, 教師僅有樹立了活到老, 學(xué)到老的終身教育思想, 才能夠勝任復(fù)雜而又富有創(chuàng)造性的教育工作。課堂之余, 我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組

8、織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí), 還閱讀了相關(guān)教育教學(xué)刊物從理論上提高自我, 完善自我。我會(huì)在今后的教學(xué)工作, 不斷強(qiáng)化自育意識(shí), 并虛心向其他教師學(xué)習(xí), 取人之長, 補(bǔ)己之短, 使自我具有一桶源源不斷的活水, 力學(xué)苦練, 做到問道在先術(shù)業(yè)有專攻, 從而使自我能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作。小學(xué)美術(shù)工作總結(jié) 第5篇：回顧這個(gè)學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作, 我在工作享受到了收獲的喜悅, 也在工作發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。今在此作一番總結(jié), 以便擇優(yōu)汰劣, 取長補(bǔ)短, 以便今后的教學(xué)水平能更上一層樓。一、在思想素質(zhì)上我進(jìn)取參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn), 深知要教育好學(xué)生, 教師必須先身先之率, 時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表, 以自我

9、的人格、行為去感染學(xué)生。在工作, 我進(jìn)取、主動(dòng)、勤懇、職責(zé)性較強(qiáng), 樂于理解學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;我還注重文化學(xué)習(xí), 在不斷的學(xué)習(xí), 努力使自我的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)本事都得到較快的提高。二、在教育教學(xué)上1、本學(xué)期新課開始之前即已制定了詳盡的教學(xué)計(jì)劃, 教學(xué)認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求, 認(rèn)真貫徹黨的教育方針, 堅(jiān)持思想教育和技能教育, 大力推廣素質(zhì)教育, 按時(shí)按質(zhì)地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。2、本學(xué)期我擔(dān)任五年級(jí)四個(gè)班和六年級(jí)四個(gè)班的美術(shù)教學(xué)工作, 為了保證每節(jié)課的質(zhì)量, 除了課前備好課外, 我還查閱各種資料, 上網(wǎng)尋找好的教學(xué)素材, 教學(xué)課件, 靈活地、具有創(chuàng)造性地使用各類教材, 對教材一些剩

10、余的或深淺度不適合學(xué)生的資料進(jìn)行縮減, 根據(jù)自我的經(jīng)驗(yàn)適當(dāng)?shù)卦黾右恍W(xué)生感興趣的資料, 豐富課堂, 滿足學(xué)生的求知欲和好奇心。如在課增加了手工課, 根據(jù)學(xué)生的興趣在臨摹的基礎(chǔ)上, 增加學(xué)生感興趣的資料, 讓學(xué)生自我創(chuàng)作有個(gè)性的手工作品, 并教學(xué)生進(jìn)行簡單的作品裝裱, 這種在原先基礎(chǔ)上的拓展大大提高了學(xué)生的動(dòng)手本事, 也提高了學(xué)生的興趣。3、在美術(shù)教學(xué), 培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好;學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能, 培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美本事和良好的品德情操;提高學(xué)生的觀察本事, 想象本事、形象思維本事和創(chuàng)造本事。在教學(xué)之余, 我也注重自身發(fā)展提高。進(jìn)取參加校內(nèi)其他教師講課, 向老教師

11、學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn), 同時(shí)課外上網(wǎng)查閱關(guān)于兒童繪畫技能培訓(xùn)的方法。4、本學(xué)期末, 學(xué)校重新制定了對學(xué)生的考核方案, 更全面, 更具體了, 可是, 對教師的工作量更大了。應(yīng)對將近六百學(xué)生的試卷考試和綜合分項(xiàng)考評(píng), 都得真實(shí), 具體的做出評(píng)價(jià), 才能真正反映出學(xué)生一個(gè)學(xué)期的表現(xiàn)。這就要求教師在一個(gè)學(xué)期的教學(xué)需要更扎實(shí)的完成基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的教學(xué)工作。這個(gè)學(xué)期下來, 學(xué)生都有收獲, 我也發(fā)自內(nèi)心的喜悅。三、文化宮活動(dòng)上本學(xué)期, 我負(fù)責(zé)的學(xué)校文化宮手工制作活動(dòng)班, 還延續(xù)上個(gè)學(xué)期的活動(dòng)資料, 以剪紙為主, 在掌握一些基本技能的基礎(chǔ)上, 本學(xué)期, 要求學(xué)生制作一些成功作品, 能夠利用我們的作品, 裝點(diǎn)學(xué)校的

12、文化墻, 為學(xué)校的藝術(shù)氛圍增色增彩。學(xué)生都做到了, 制作出了許多作品, 得到了大家的好評(píng)和認(rèn)可, 這還需要我們再接再厲, 創(chuàng)作出更優(yōu)秀的作品。四、其他本學(xué)期, 在學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動(dòng), 制作的一些版面, 作品展示墻等一些工作, 我也是盡量去和各位美術(shù)教師合力完成, 任勞任怨, 努力做到。在教學(xué)之余, 我也注重自身發(fā)展提高。向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn), 同時(shí)能團(tuán)結(jié)組內(nèi)其他教師一齊探討教學(xué)方法等問題?？傊? 本學(xué)期工作順利圓滿完成, 不足之處也是在所難免的, 經(jīng)過總結(jié)反思, 我將在下一學(xué)期的工作, 戒驕戒躁, 以飽滿的熱情, 取長補(bǔ)短, 以待來年的教學(xué)水平更上一層樓。小學(xué)美術(shù)工作總結(jié) 第6篇：轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又

13、要結(jié)束了。在這一個(gè)學(xué)期, 根據(jù)學(xué)校的實(shí)際需要, 我擔(dān)任XX年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作?；仡欉@學(xué)期所從事的美術(shù)教育教學(xué)工作, 基本上是順利完成。作為一名頂崗支教的實(shí)習(xí)教師, 我擔(dān)負(fù)著學(xué)校及領(lǐng)導(dǎo)對我的信任, 在工作我享受到了收獲與喜悅, 也在工作發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。現(xiàn)對這一個(gè)學(xué)期的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下, 一邊取長補(bǔ)短, 教學(xué)水平能更上一層樓。一年級(jí)的學(xué)生剛剛進(jìn)入學(xué)校, 對于學(xué)校的一切事物都感到異常的新奇, 同時(shí), 美術(shù)課也給他們帶來了新的發(fā)現(xiàn), 原先只是在紙上隨意的涂牙, 可到了學(xué)校, 經(jīng)過學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)原先畫筆能夠畫出很多漂亮的事物來, 學(xué)生也就異常的喜歡上美術(shù)課了。那么怎樣樣讓學(xué)生一向堅(jiān)持著這份學(xué)習(xí)的進(jìn)取

14、性呢首先是創(chuàng)設(shè)愉悅的學(xué)習(xí)氛圍, 讓學(xué)生感受到美術(shù)學(xué)習(xí)的樂趣。在日常的課堂教學(xué), 我選擇了一些適合學(xué)生學(xué)習(xí)的, 同時(shí)也是學(xué)生們感興趣的教學(xué)資料。然后, 把進(jìn)度調(diào)慢, 讓學(xué)生有足夠的時(shí)間來掌握這些他們喜歡的東西。例如, 在上繪畫課時(shí), 我不是給學(xué)生一個(gè)題目, 規(guī)定他們?nèi)ギ嬍裁? 而是給學(xué)生提一個(gè)要求, 允許他們大膽的去畫、去表現(xiàn)自我的創(chuàng)作思路。并且經(jīng)過多媒體使學(xué)生多欣賞多觀察, 在每次上課時(shí), 對一些容易出現(xiàn)問題的學(xué)生進(jìn)行糾正、鼓勵(lì);而對一些畫得好的學(xué)生則進(jìn)行表揚(yáng), 把好的作品貼在黑板上讓大家欣賞點(diǎn)評(píng), 同時(shí)也能夠培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞本事。在手工課上, 我讓學(xué)生走出課堂, 到課外尋找資料。當(dāng)學(xué)生看著自我

15、的一件件作品, 瞪大眼睛, 或許他都不敢相信自我會(huì)做出這么漂亮的東西來, 一下子學(xué)生們的進(jìn)取性就上來了, 學(xué)習(xí)緊張的神經(jīng)也放簡便了。此刻, 學(xué)生的進(jìn)取性提高了, 而我上課也簡便了許多, 或許這就是寓教于樂道理吧。其次培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力, 豐富的想象力對學(xué)生創(chuàng)作美術(shù)作品是必不可少的。沒有豐富的想象力, 創(chuàng)作畫面就會(huì)顯得呆板, 相反, 當(dāng)學(xué)生產(chǎn)生了豐富的想象力后畫面就會(huì)充滿了浪漫的色彩。例如當(dāng)教師提出畫一幅幻想畫時(shí), 有的同學(xué)就會(huì)想到遨游太空畫面。這是因?yàn)榈湍昙?jí)同學(xué)想象力的火種是比較容易點(diǎn)燃的, 他們經(jīng)歷的事情少, 對世界的許多認(rèn)識(shí)不得不靠想象來填補(bǔ)空白, 在電視事業(yè)發(fā)達(dá)的今日, 屏幕上各種形象

16、更能夠開闊他們的眼界。再次激發(fā)學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣, 提高學(xué)生的表現(xiàn)欲。興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的動(dòng)力之一。教師要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力, 利用現(xiàn)代的多媒體教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的興趣。例如：能夠得用投影、電視大屏幕電腦播放圖像, 從視覺上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;課堂上能夠播放古箏、笛子之類的音樂, 從聽覺上激發(fā)。教學(xué)時(shí), 還要根據(jù)學(xué)生的年齡階段、教材的資料以及教學(xué)的環(huán)境等因素進(jìn)行協(xié)調(diào)統(tǒng)一, 激發(fā)學(xué)生的興趣, 并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。所以僅有讓學(xué)生在自我高高興興地參與實(shí)踐, 才能使得他們的思維高度集, 創(chuàng)新的火花迸發(fā), 從而在不知不覺把課堂知識(shí)掌握了。小學(xué)美術(shù)工作總結(jié) 第7篇：緊張忙碌的一

17、個(gè)學(xué)期匆匆地過去了, 一學(xué)期來, 我在思想上嚴(yán)于律已, 熱愛黨的教育事業(yè)。在工作對自我要求嚴(yán)格。在思想上和行動(dòng)上和黨央堅(jiān)持高度一致, 努力學(xué)習(xí)執(zhí)行黨的教育方針, 忠誠黨的教育事業(yè), 為人師表, 熱愛學(xué)生, 團(tuán)結(jié)同事, 樂于助人, 及時(shí)了解關(guān)心國內(nèi)外大事, 樹立正確的世界觀、人生觀, 構(gòu)成良好的師德、規(guī)范, 平時(shí)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度, 把全身心投入到教育教學(xué)去。追憶往昔, 展望未來, 為了下學(xué)期更好的工作, 我現(xiàn)將本學(xué)期工作情景總結(jié)如下：一、本學(xué)期教學(xué)本學(xué)期我擔(dān)任二年級(jí)二個(gè)班的美術(shù)課, 根據(jù)學(xué)生狀況的不一樣, 這就要求教師的教學(xué)要計(jì)劃周密, 因班而異, 采取令學(xué)生易學(xué)、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求

18、知欲, 到達(dá)教學(xué)效果的事半功倍。我按照美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求, 本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。在教學(xué)過程, 自始至終能按照計(jì)劃進(jìn)行教學(xué), 至期末考試前, 本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)任務(wù)已圓滿完成。一學(xué)期來, 本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課, 及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè), 做好課后輔導(dǎo)工作, 廣泛涉獵各種知識(shí), 構(gòu)成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu), 嚴(yán)格要求學(xué)生, 尊重學(xué)生, 發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主, 使學(xué)生學(xué)有所得, 不斷提高, 從而不斷提高自我的教學(xué)水平, 并經(jīng)常與同行交流, 互補(bǔ)有無, 取長補(bǔ)短, 以達(dá)美術(shù)教學(xué)的至臻完美, 并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。1美術(shù)學(xué)習(xí)的重要性很久以來一些家長與學(xué)生對美術(shù)課都不重視, 之

19、所以忽視美術(shù)學(xué)習(xí), 是他們認(rèn)為只要文化課學(xué)好就行了, 美術(shù)課學(xué)好與否無所謂。其實(shí), 美術(shù)課是一門基礎(chǔ)課, 與其它課緊密相關(guān)。社會(huì)的不斷提高, 美術(shù)普及教育將會(huì)被人們從內(nèi)心理解, 而科學(xué)的學(xué)習(xí)美術(shù)也會(huì)提高到一個(gè)新的認(rèn)識(shí)高度。美術(shù)的學(xué)習(xí)大致經(jīng)過感覺、知覺、聯(lián)想和想象三個(gè)階段。憑借一般的直觀藝術(shù)感覺, 對作品做出象不象、美不美的主觀確定是很不夠的, 還必須具有綜合、確定、想象、聯(lián)想的本事, 并具有必須的思想水平, 認(rèn)識(shí)水平, 這些在很大程度上要靠學(xué)習(xí)美術(shù)獲得。2上好每一堂課我認(rèn)真地分析了小學(xué)美術(shù)教材的編寫特色及體系, 明確了小學(xué)美術(shù)必須要求掌握的學(xué)習(xí)資料, 了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量, 他們的興趣

20、、需要、方法、習(xí)慣, 學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難, 然后就有的放矢地結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際進(jìn)行繪畫、手工的練習(xí)。每次備課時(shí), 我都細(xì)心地備教材、專心地備學(xué)生。把學(xué)生分成若干個(gè)小組, 課堂上穿插生動(dòng)活潑的游戲活動(dòng), 增強(qiáng)了學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)熱情和興趣, 使我的美術(shù)課成為學(xué)生的歡迎課。3做好課后輔導(dǎo)加強(qiáng)了課后輔導(dǎo)工作, 培養(yǎng)了一批美術(shù)上的小苗苗, 經(jīng)過他們的示范作用, 帶動(dòng)其他學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣, 提高學(xué)生的課堂熱情。由于個(gè)別學(xué)生的基礎(chǔ)差、起步慢, 從外校轉(zhuǎn)來, 沒有很好的系統(tǒng)的訓(xùn)練, 故訓(xùn)練必須從零開始。我在課著重抓基礎(chǔ)訓(xùn)練, 并根據(jù)各自的性格特點(diǎn)和掌握基礎(chǔ)的層次不一樣而采用多種訓(xùn)練方法, 使他們感覺到在

21、歡樂的玩耍掌握技術(shù)和技能, 即樂教樂學(xué)。并巧用啟發(fā)思維, 讓他們能體會(huì)到舉一反三, 做到有所領(lǐng)悟和創(chuàng)新, 掌握必須的訓(xùn)練規(guī)律。異常是兒童畫學(xué)習(xí)與訓(xùn)練, 以及手工作品的設(shè)計(jì), 使他們留下了許多優(yōu)秀的作品, 也留下了難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷與記憶?？傊? 訓(xùn)練過程嚴(yán)格按照循序漸進(jìn)的訓(xùn)練原則, 做到精講多練, 處處體現(xiàn)教師的指導(dǎo)和學(xué)生的主體作用, 同時(shí)在課對他們進(jìn)行思想規(guī)律的教育, 培養(yǎng)他們的意志品質(zhì), 鍛煉他們的性格特征, 做到抓素質(zhì)訓(xùn)練, 促進(jìn)全面發(fā)展, 突出一技之長。4美術(shù)作品比賽活動(dòng)的開展本學(xué)期組織學(xué)生參加了全國小學(xué)美術(shù)作品大賽, 有16人獲獎(jiǎng), 參加本市現(xiàn)場書畫大賽, 有2人獲獎(jiǎng)。二、存在的問題在教

22、學(xué)工作難免有缺陷, 例如, 對一些課堂紀(jì)律較差的學(xué)生耐心不夠, 輔導(dǎo)上沒有做到有針對性。在教學(xué)環(huán)節(jié)上沒有細(xì)摳, 沒有精心設(shè)計(jì), 平時(shí)示范較少。因工作忙, 沒有更多的時(shí)間與學(xué)生交流?？傊? 一學(xué)期來工作取得了一些微不足道的成績, 做得不夠的地方卻不少。教學(xué)是一門藝術(shù), 是沒有止境的, 今后, 我將為這門藝術(shù)上下求索, 再辛苦亦無所怨悔。小學(xué)美術(shù)工作總結(jié) 第8篇：本學(xué)期我擔(dān)任xx年級(jí)的美術(shù)教學(xué)任務(wù), 在這半年里, 我不斷學(xué)習(xí)新的教育理念, 進(jìn)取參加學(xué)校的教研活動(dòng), 致力于用學(xué)生喜歡的教學(xué)方式, 滲透德育、智育、美育, 以智力促技能。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí), 學(xué)生初步學(xué)會(huì)觀察, 學(xué)會(huì)造型, 在實(shí)際生活發(fā)現(xiàn)

23、美創(chuàng)造美, 表現(xiàn)美。審美素質(zhì)有所提高, 現(xiàn)將一學(xué)期所做工作總結(jié)如下：一、制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃開學(xué)初, 在校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)和指導(dǎo)下, 根據(jù)我校實(shí)際情景, 制定可行的教學(xué)計(jì)劃, 并且給自我制定了貼合實(shí)際的學(xué)習(xí), 理解實(shí)施新的教育理念的計(jì)劃。二、進(jìn)取利用網(wǎng)絡(luò)資源充實(shí)自我為了學(xué)習(xí)新理念, 理解新觀念, 轉(zhuǎn)變自我的教學(xué)方式, 我除了熟讀小學(xué)美術(shù)教學(xué)大綱以外, 還利用家里的寬帶網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢, 從網(wǎng)絡(luò)上查找各種各樣、各地區(qū)的新教學(xué)方法、新的教研課題, 使自我不但在教學(xué)上有新方式, 還有新的理論知識(shí)的儲(chǔ)備。三、學(xué)生為主, 課堂圍著學(xué)生轉(zhuǎn)美術(shù)課教學(xué)在學(xué)生已有知識(shí)的基礎(chǔ)上, 巧妙設(shè)計(jì)備課。并且針對各個(gè)班的不一樣特點(diǎn), 培

24、養(yǎng)xx年級(jí)各班學(xué)生繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn), 彌補(bǔ)不一樣的知識(shí)缺陷。在課前我提前了解到學(xué)生搜集的信息, 根據(jù)各班搜集的不一樣材料, 把握課堂知識(shí)目標(biāo), 知識(shí)重難點(diǎn), 因班而異, 因勢利導(dǎo), 因材施教, 設(shè)計(jì)不一樣的導(dǎo)入和思路, 在各班教學(xué), 根據(jù)各班學(xué)生帶的材料進(jìn)行講解和分析。經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué), 學(xué)生們在欣賞、表現(xiàn)、制作等方面都有了較大提高, 能夠大膽用色, 造型生動(dòng)、巧妙, 從而順利完成了本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)。四、本學(xué)期采取的主要教學(xué)措施及成就首先是教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變, 不再單純傳授繪畫技法, 而主要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)本事、創(chuàng)新本事、觀察事物和描繪事物的本事。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。做好課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng), 拓展教學(xué)思路,

25、 做到因材施教, 因人而異。其次對學(xué)生評(píng)價(jià)的轉(zhuǎn)變, 對于學(xué)生的作品不再單純的評(píng)價(jià)為：優(yōu)良、合格、不合格。而是根據(jù)學(xué)生的具體作品先評(píng)價(jià)作品優(yōu)秀的部分, 也就是肯定學(xué)生作品成功的地方, 增強(qiáng)學(xué)生的自信心和自豪感, 然后把作品不足的地方引導(dǎo)學(xué)生修改, 同時(shí)注意保留和發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。經(jīng)過自評(píng)、互評(píng)學(xué)生作業(yè), 舉辦班內(nèi)、班際、校內(nèi)的作品展評(píng), 增強(qiáng)競爭意識(shí)及榮譽(yù)感, 互相學(xué)習(xí)、提高學(xué)習(xí)興趣。在后進(jìn)生方面我努力做到徹底了解這些學(xué)生的家庭情景, 在轉(zhuǎn)化工作針對性地教育學(xué)生。我首先做到在生活上先關(guān)心他們。讓他們感受到來自教師的, 可是是一種母愛般的關(guān)切。樹立他們的自信心, 不再自卑。愿意和

26、我親近, 和同學(xué)親近, 能在團(tuán)體歡樂地生活, 才能使他們有了學(xué)習(xí)的勁頭?？傊? 本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)圓滿完成了, 可是回顧這半年的工作, 也有不足之處, 例如教師對后進(jìn)生的輔導(dǎo)不夠, 導(dǎo)致部分學(xué)生的繪畫作業(yè)不夢想。還有美術(shù)課外小組人員素質(zhì)參差不齊, 所以, 下年的教學(xué)任務(wù)對我來說, 依然很艱巨, 我還需不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)、完善自我, 進(jìn)取努力準(zhǔn)備好下年的工作。小學(xué)美術(shù)工作總結(jié) 第9篇：為了讓學(xué)生樂意地理解美術(shù)這門藝術(shù)教育, 并且喜歡上這門學(xué)科, 激發(fā)學(xué)生學(xué)美術(shù)的興趣是十_大力推廣素質(zhì)教育;教學(xué)我認(rèn)真遵照小學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求, 以身作則, 言傳身教, 親自示范, 細(xì)心指導(dǎo), 按時(shí)保質(zhì)保量地完成教育教

27、學(xué)工作。二、注重美術(shù)教學(xué)過程：在教育教學(xué)工作, 我認(rèn)真遵照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求, 遵循美術(shù)教育原則, 根據(jù)學(xué)校的學(xué)科教學(xué)要求以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。同時(shí), 在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課, 把自我的美術(shù)知識(shí)盡心盡力地傳授給學(xué)生, 使學(xué)生學(xué)到必須的基礎(chǔ)知識(shí), 掌握了必須的美術(shù)方面的基本技能和技巧, 使學(xué)生提高審美本事。在教學(xué), 我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。利用媒體展示, 講述名人故事等, 我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力, 我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力, 使課程的資料形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣, 并使之轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。此外, 將美術(shù)課程資料與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一齊,

28、 強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫忙學(xué)生美化生活方面的作用, 使學(xué)生在實(shí)際生活領(lǐng)悟到了美術(shù)的獨(dú)特魅力。為使學(xué)生構(gòu)成基本的美術(shù)素養(yǎng), 在美術(shù)教學(xué), 我更注重面向全體學(xué)生, 以學(xué)生發(fā)展為本, 培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美本事;為促進(jìn)學(xué)生健全人格的構(gòu)成, 促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。所以, 我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和機(jī)能, 結(jié)合過程和方法, 組成課程的基本資料, 收到了良好的效果。三、輔導(dǎo)學(xué)生精心繪畫：在美術(shù)指導(dǎo)方面我市精心細(xì)致, 一絲不茍。學(xué)期, 我樂意理解學(xué)校的美術(shù)輔導(dǎo)任務(wù), 犧牲自我的休息時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生繪畫。肖宇星、嚴(yán)夢、孫瑜佳、王明慧等同學(xué)參加了我的繪畫指導(dǎo), 創(chuàng)作了一幅幅優(yōu)美的作品, 得

29、到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)?，F(xiàn)將作品已投去參賽?？傊? 在這一學(xué)期的教學(xué)工作, 經(jīng)過扎實(shí)的工作, 不懈的努力, 培養(yǎng)了學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好;訓(xùn)練了學(xué)生的美術(shù)表現(xiàn)方法和技能;培養(yǎng)了學(xué)生健康的審美本事和情操;提高了學(xué)生的觀察、想象、思維和創(chuàng)新本事, 成績顯著。但尚有不足之處：一是關(guān)照差生不夠, 還有少數(shù)個(gè)別學(xué)生的作品不夢想;二是課堂不夠嚴(yán)謹(jǐn), 創(chuàng)新氛圍不夠濃厚。在新的學(xué)期里, 我會(huì)更加關(guān)注全體學(xué)生, 進(jìn)取營造美術(shù)藝術(shù)氣氛, 為促進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展再作貢獻(xiàn)!小學(xué)美術(shù)工作總結(jié) 第10篇：時(shí)光荏苒, 轉(zhuǎn)瞬間走上工作崗位已經(jīng)四年有余了!想來其有成功的喜悅也有失敗的掙扎與彷徨!過去的并不是過眼云煙, 而是經(jīng)驗(yàn)和

30、收獲, 它使我的人生航標(biāo)又走到了一個(gè)新的起點(diǎn)上, 就這樣, 我在展望未來的同時(shí)不斷的回顧和總結(jié)著前進(jìn), 因?yàn)榛仡櫩偨Y(jié)為前進(jìn)的腳步清掃障礙, 保駕護(hù)航!那么就先來回顧一下這一年的點(diǎn)滴吧。一、思想方面：為一名年輕的黨員教師, 時(shí)刻提醒自我爭做優(yōu)秀教師, 突出黨員先進(jìn)性。在工作與學(xué)習(xí), 我以進(jìn)取求進(jìn)的態(tài)度認(rèn)真參加各項(xiàng)學(xué)習(xí), 深入學(xué)習(xí)政治理論知識(shí), 認(rèn)真仔細(xì)的做好學(xué)習(xí)筆記。關(guān)心國家大事, 擁護(hù)黨央的領(lǐng)導(dǎo), 堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則, 擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策, 遵章守紀(jì), 團(tuán)結(jié)同事, 熱心幫忙他人;教育目的明確, 態(tài)度端正, 鉆研業(yè)務(wù), 勤奮刻苦;關(guān)心學(xué)生, 愛護(hù)學(xué)生, 為人師表, 有奉獻(xiàn)精神。熱愛自我的事業(yè)。進(jìn)

31、取的投身到工作之去。進(jìn)取的參加了學(xué)校組織的校本培訓(xùn)使自我在教育科研、教育理論上都有所成長和提高。二、教育教學(xué)方面：今年我主要負(fù)責(zé)六年級(jí)三個(gè)班級(jí)、五年級(jí)三個(gè)班級(jí)、四年級(jí)四個(gè)班級(jí)和三年級(jí)二個(gè)班的美術(shù)教學(xué), 各個(gè)班級(jí)的管理工作以及學(xué)生的狀況也均有不一樣, 這就要求教師的教學(xué)要計(jì)劃周密, 因人而異, 采取令學(xué)生易學(xué)、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲, 到達(dá)教學(xué)效果的事半功倍!按照美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求, 本學(xué)期新課開始之前即已周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。按照學(xué)校工作管理規(guī)定, 認(rèn)真?zhèn)浜谜n, 寫好教案, 努力上好每一節(jié)課。上好每節(jié)課對教師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外, 我還要查閱各種資料, 上網(wǎng)查找好的

32、教學(xué)材料, 教學(xué)課件, 把它們和我所從事的工作結(jié)合起來, 為我所用。在教學(xué)過程, 自始至終能按照計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)。開展以鼓勵(lì)性的美術(shù)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效途徑。近年來我所任教的班級(jí)堅(jiān)持鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià), 在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)性培養(yǎng)方面取得了明顯的效果。我還每一天堅(jiān)持興趣班的培養(yǎng), 也取得了必須的成績：學(xué)生區(qū)現(xiàn)場篆刻比賽二個(gè)兩等獎(jiǎng)、一個(gè)三等獎(jiǎng)、手工藝現(xiàn)場比賽區(qū)三等獎(jiǎng)、科幻畫區(qū)三等獎(jiǎng)、漫畫全國優(yōu)秀獎(jiǎng)等等。三、自身素質(zhì)培養(yǎng)方面：教學(xué)之余, 我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外, 還訂閱了教育教學(xué)刊物, 從理論上提高自我, 完善自我, 并虛心向其他教師學(xué)習(xí), 取人之長, 補(bǔ)己之短。從而

33、使自我更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十_大。有了這樣的心境, 有了這樣的目標(biāo), 在今后的學(xué)習(xí)和工作, 我會(huì)加倍努力, 為孩子們能簡便愉快的學(xué)習(xí)好, 而尋找和創(chuàng)設(shè)更好學(xué)習(xí)方法和環(huán)境空間。小學(xué)美術(shù)工作總結(jié) 第11篇：本學(xué)期由于學(xué)校實(shí)際工作需要, 我承當(dāng)了四年級(jí)、二年級(jí)兩個(gè)班的美術(shù)教育教學(xué)工作?，F(xiàn)對一年工作總結(jié)（一）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力, 使課程資料呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣, 并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程資料與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一齊, 強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫忙學(xué)生美化生活方面的作用, 使學(xué)生在實(shí)

34、際生活領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。（二）使學(xué)生構(gòu)成基本的美術(shù)素養(yǎng)在美術(shù)教學(xué), 我注重面向全體學(xué)生, 以學(xué)生發(fā)展為本, 培養(yǎng)他們的人文精神和審美本事, 為促進(jìn)學(xué)生健全人格的構(gòu)成, 促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。所以, 我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和技能, 結(jié)合過程和方法, 組成課程的基本資料。同時(shí), 要課程資料的層次性, 適應(yīng)不一樣素質(zhì)的學(xué)生, 使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程, 逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征, 構(gòu)成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)本事, 為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。（三）教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)教學(xué)之余, 我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外, 還訂閱了教育教學(xué)刊物, 從理論上提高自我, 完善自我, 并

35、虛心向其他教師學(xué)習(xí), 取人之長, 補(bǔ)己之短。從而使自我更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十_大綱要求, 認(rèn)真貫徹黨的教育方針, 堅(jiān)持思想教育和技能教育, 大力推廣素質(zhì)教育, 按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作, 工作上兢兢業(yè)業(yè), 愛校如家, 對學(xué)生以身作則, 言傳身教。二、教學(xué)工作在教育教學(xué)工作, 我認(rèn)真遵照教學(xué)大綱的要求, 遵循美術(shù)教育原則, 根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情景以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。同時(shí)在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課, 把自我所學(xué)的知識(shí)盡心的傳授給學(xué)生, 使學(xué)生學(xué)到了必須的基礎(chǔ)知識(shí), 掌握了美術(shù)的基本技能和技巧, 同時(shí)也學(xué)會(huì)了確定美和創(chuàng)造美, 提高了學(xué)生的審美本事。在教學(xué)

36、, 我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力, 我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力, 使課程資料形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣, 并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程資料與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一齊, 強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫忙學(xué)美化生活方面的作用, 使學(xué)生在實(shí)際生活領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特魅力。為使學(xué)生構(gòu)成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學(xué), 我還注重面向全體學(xué)生, 以學(xué)生發(fā)展為本, 培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美本事, 為促進(jìn)學(xué)生健全人格的構(gòu)成, 促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基矗所以, 我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和機(jī)能, 結(jié)合過程和方法, 組成課程的基本資料。同時(shí), 要課程資料

37、的層次性適應(yīng)不一樣素質(zhì)的學(xué)生, 使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程, 逐步體會(huì)到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征, 構(gòu)成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)本事, 為終身學(xué)習(xí)奠定基矗三、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)1.教師要認(rèn)真貫徹本教學(xué)大綱的精神, 處理好思想品德教育、審美教育、本事培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、培養(yǎng)本事過程, 加強(qiáng)思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能, 努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣, 提高生的審美本事。2.要貫徹啟發(fā)式原則, 采取多種教學(xué)形式, 充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性, 使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí), 大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。3.教師應(yīng)加強(qiáng)示范, 并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀

38、教學(xué)。4.要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展, 進(jìn)取進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn), 努力提高教學(xué)質(zhì)量。5.學(xué)業(yè)考核以平時(shí)成績?yōu)橹? 考核可采取多種方式。6、對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)要盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識(shí)本事發(fā)展并重, 并鼓勵(lì)大膽創(chuàng)進(jìn)和個(gè)性發(fā)揮, 即著眼于實(shí)際成績, 更注重未來發(fā)展。7、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點(diǎn)、線、面等概念時(shí), 可聯(lián)系數(shù)學(xué)的相關(guān)概念來解釋。四、自身素質(zhì)課堂之余, 我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外, 還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自我, 完善自我, 并虛心向其他教師學(xué)習(xí), 取人之長, 補(bǔ)己之短, 從而使自我能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作, 能更快地適應(yīng)二十_大綱要

39、求, 大力推廣素質(zhì)教育, 按時(shí)按質(zhì)地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。2.認(rèn)真?zhèn)浜谜n, 努力上好每一節(jié)課。本學(xué)期在承擔(dān)美術(shù)教學(xué)任務(wù)時(shí), 美術(shù)課時(shí)并不太多, 僅有10節(jié)課, 但如何保證課的質(zhì)量, 讓五年級(jí)的學(xué)生喜歡上美術(shù)課, 除了備好課, 我平時(shí)還查閱各種資料, 上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料, 教學(xué)課件, 把它們和我所從事的工作結(jié)合起來, 為我所用。五年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)是相當(dāng)繁重的, 各門功課都要兼顧, 所以在平時(shí)優(yōu)化課堂教學(xué), 提高課堂效率, 是十_大大提高了學(xué)生的動(dòng)手本事, 也提高了學(xué)生的興趣。3.在美術(shù)教學(xué),我還注重面向全體學(xué)生, 以學(xué)生發(fā)展為本, 培養(yǎng)他們的人文精神和審美本事, 為促進(jìn)學(xué)生健全人格的構(gòu)成

40、, 促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。所以, 我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和技能, 結(jié)合過程和方法, 組成課程的基本資料。同時(shí), 根據(jù)課程資料的層次性, 適應(yīng)不一樣素質(zhì)的學(xué)生, 使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程, 逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征, 構(gòu)成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)本事, 在教學(xué), 依據(jù)教學(xué)資料, 運(yùn)用故事、游戲、圖片等藝術(shù)質(zhì)料, 創(chuàng)造一個(gè)寬松、和諧、活躍的課堂氣氛。不僅僅能夠豐富和深化教學(xué)資料, 并且能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒, 引發(fā)學(xué)生進(jìn)取主動(dòng)探求知識(shí)的興趣, 增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)。如在上冷色、暖色一課時(shí), 我課前收集了許多冷色和暖色的圖片, 并制作了很多的范畫, 課上又讓學(xué)生結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活的資料討論色彩的運(yùn)用

41、和構(gòu)圖。使學(xué)生感受到色彩的魅力, 提高興趣。4.在教學(xué)之余, 我也注重自身發(fā)展提高。向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn), 同時(shí)能團(tuán)結(jié)組內(nèi)其他教師一齊探討教學(xué)方法問題。在教學(xué)之余還協(xié)助各班教室的環(huán)境布置等工作。以上是我本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié), 在吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的同時(shí), 我會(huì)不斷反思, 嚴(yán)管課堂教學(xué)紀(jì)律問題, 爭取在下學(xué)期有所突破, 有所提高。小學(xué)美術(shù)工作總結(jié) 第14篇：在本學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束, 回顧這一學(xué)期, 我感覺異常充實(shí)。本學(xué)期我擔(dān)任一年級(jí)兩個(gè)班級(jí)、二年級(jí)兩個(gè)班級(jí)和三年級(jí)的五個(gè)班級(jí)一共是九個(gè)班級(jí)的教學(xué)工作, 我孫儷的完成了各項(xiàng)工作, 但也有許多值得改善和反思的地方。一、課堂教學(xué)在日常教學(xué), 我堅(jiān)持課前

42、認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備, 精心設(shè)計(jì)教案, 并結(jié)合各班的實(shí)際, 靈活上好每一堂課, 在講課我力求做到重點(diǎn)突出, 線索明了, 語言簡練、生動(dòng), 課堂氣氛活躍, 進(jìn)取發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。另外, 授課后根據(jù)得失及時(shí)寫些教學(xué)反思, 從短短幾句到長長一篇不等, 目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。隨著知識(shí)的更新, 學(xué)生求知欲的不斷增強(qiáng)與教學(xué)拓展資料的不斷更新, 也催促著我不斷學(xué)習(xí)。經(jīng)過團(tuán)體培訓(xùn)、聽課學(xué)習(xí)、公開課實(shí)踐等使自我在教育教學(xué)方面不斷提高。經(jīng)過這些學(xué)習(xí)活動(dòng), 不斷充實(shí)了自我、豐富了自我的知識(shí)和見識(shí)、為自我更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。二、學(xué)生的任何豐富的想象力, 我們都應(yīng)當(dāng)支持。在愉快的氛圍, 更多的學(xué)生愿意表現(xiàn)自我的

43、思維與個(gè)性。我就讓他們盡情的說, 盡情的表演?？吹绞裁淳彤嬍裁? 想怎樣畫就怎樣畫。只要是能張揚(yáng)自我的個(gè)性, 畫出自我獨(dú)特的東西。甚至有一些是不貼合邏輯和規(guī)則的?？墒侵灰獙W(xué)生仔細(xì)的觀察, 用心的想象, 所有的無規(guī)則的東西都是趣味味的。我鼓勵(lì)他們按照自我的想法繪畫, 還請他們講自我畫里的故事, 給他們充分的展示自我的機(jī)會(huì), 讓美術(shù)課變得更簡便趣味。三、課堂管理為了使學(xué)生能簡便、愉快地上美術(shù)課, 多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠?？傄詾閷W(xué)生不是惡意, 只是不成熟的表現(xiàn)。

44、所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自我的錯(cuò)誤而有恃無恐。所以, 今后應(yīng)異常注意賞罰分明、把握尺度。四、使學(xué)生構(gòu)成基本的美術(shù)素養(yǎng)在美術(shù)教學(xué), 我注重面向全體學(xué)生, 以學(xué)生發(fā)展為本, 培養(yǎng)他們的人文精神和審美本事, 為促進(jìn)學(xué)生健全人格的構(gòu)成, 促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。所以, 我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和技能, 結(jié)合過程和方法, 組成課程的基本資料。同時(shí), 要課程資料的層次性, 適應(yīng)不一樣素質(zhì)的學(xué)生, 使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程, 逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征, 構(gòu)成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)本事, 為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。五、加強(qiáng)反思, 及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。1、對于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)

45、還不夠深入, 在新課程的實(shí)踐思考得還不夠多, 不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問題記錄下來, 進(jìn)行反思;2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度, 認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍, 但在教學(xué)實(shí)踐的應(yīng)用還不到位, 研究做得不夠細(xì)和實(shí), 沒到達(dá)自我心的目標(biāo);3、美術(shù)教學(xué)有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多, 還缺乏個(gè)人的教學(xué)特色, 今后還要多學(xué)習(xí)借鑒, 取人之長, 補(bǔ)已之短, 努力挖掘美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn), 以不斷提高個(gè)人的教學(xué)本事。以上是我個(gè)人對本學(xué)期工作的總結(jié), 若有不足之處請校領(lǐng)導(dǎo)及各位教師批評(píng)指正。小學(xué)美術(shù)工作總結(jié) 第15篇：轉(zhuǎn)眼間, 本學(xué)期已近尾聲。一學(xué)期來, 我在思想上嚴(yán)于律己, 熱愛黨的教育事業(yè)。在

46、工作對自我要求更為嚴(yán)格。我們進(jìn)取參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí), 努力提高自我的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排, 配合領(lǐng)導(dǎo)和教師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作?，F(xiàn)將本年度工作情景總結(jié)如下：一、教學(xué)情景概述本期教高一年級(jí)美術(shù), 班級(jí)多, 班級(jí)管理以及學(xué)生的狀況也均有不一樣, 這就要求教師的教學(xué)要計(jì)劃周密, 因人而異, 采取令學(xué)生易學(xué)、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲, 到達(dá)教學(xué)效果的事半功倍!按照美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求, 本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。在教學(xué)過程, 自始至終能按照計(jì)劃進(jìn)行教學(xué), 至期考前, 本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)任務(wù)已圓滿完成。一學(xué)期來, 我們認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課, 及時(shí)批改作

47、業(yè)、講評(píng)作業(yè), 做好課后輔導(dǎo)工作, 廣泛涉獵各種知識(shí), 構(gòu)成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu), 嚴(yán)格要求學(xué)生, 尊重學(xué)生, 發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主, 使學(xué)生學(xué)有所得, 不斷提高, 從而不斷提高自我的教學(xué)水平和思想覺悟。我們就是從邊學(xué)邊教的路程走過來了, 并且善于總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn), 向先進(jìn)個(gè)人和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí), 互補(bǔ)有無, 取長補(bǔ)短, 以達(dá)美術(shù)教學(xué)的至臻完善, 并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。二、成績和經(jīng)驗(yàn)1、學(xué)生明白美術(shù)與文化課的關(guān)系, 會(huì)極大地提高他們學(xué)習(xí)美術(shù)的進(jìn)取性高一學(xué)生, 之所以忽視美術(shù)學(xué)習(xí), 是他們認(rèn)為只要文化課學(xué)好就行了, 美術(shù)課學(xué)好與否無所謂。其實(shí), 美術(shù)學(xué)科是門基礎(chǔ)課, 與其它課緊密相關(guān)。二者同屬社會(huì)意

48、識(shí)形態(tài)。其起源、反映形式、作用都是一樣的。美術(shù)水平的高低, 直接關(guān)系著美術(shù)鑒賞、創(chuàng)作本事的提高和打好專業(yè)基礎(chǔ)的問題。就對美術(shù)作品的鑒賞而言, 它大致經(jīng)過感覺、知覺、聯(lián)想和想象三個(gè)階段。憑借一般的直觀藝術(shù)感覺, 對作品做出象不象、美不美的評(píng)價(jià)是很不夠的, 還必須具有綜合、確定、想象、聯(lián)想的本事, 并具有必須的思想水平、認(rèn)識(shí)水平, 這些在很大程度上要靠學(xué)習(xí)美術(shù)獲得。美術(shù)和文學(xué)作品一樣, 都是經(jīng)過形象來反映現(xiàn)實(shí)生活及作者思想感情的, 只可是是表現(xiàn)形式各異罷了。東漢王延壽在的魯靈光殿賦說：圖畫天地, 品類群生, 寫載其狀, 托之丹青。千變?nèi)f化, 事各謬形。隨色象類, 曲德其情。這說明美術(shù)創(chuàng)作不僅僅是描

49、繪可視的事物形象, 也同文學(xué)作品一樣, 還要描繪出事物的形、神、情。西歐有些名畫, 多是取材于文學(xué)名著。國有些山水畫珍品也汲取古詩詞的意境、神韻。評(píng)鑒作品善用詩情畫意一詞, 說明好的詩文要包含畫意, 而好的畫又何嘗不飽蘊(yùn)詩情呢!在歷名畫家兼為文學(xué)家的有之, 如王維等;文學(xué)家的畫在繪畫占有要位的也為不鮮, 如蘇東坡的墨竹圖就是一例。讓學(xué)生明白美術(shù)與文化課的關(guān)系, 會(huì)極大地提高他們學(xué)習(xí)美術(shù)的進(jìn)取性。2、高教學(xué)質(zhì)量, 關(guān)鍵是上好課我認(rèn)真地分析高美術(shù)教材的編寫特色及體系, 懂得了高美術(shù)必須要求掌握的學(xué)習(xí)資料, 了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量, 他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣, 學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,

50、 然后就有的放矢地結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際進(jìn)行素描、色彩、工藝的練習(xí)。每次備課時(shí), 我都細(xì)心地備教材、專心地備學(xué)生。把學(xué)生分成若干個(gè)小組, 課堂上穿插于生動(dòng)活潑的游戲活動(dòng), 增強(qiáng)了學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)熱情和興趣, 使我的美術(shù)課成為學(xué)生的受歡迎課。3、做好課后輔導(dǎo)工作, 培養(yǎng)了美術(shù)帶頭人, 加強(qiáng)了課后輔導(dǎo)工作, 培養(yǎng)了一批美術(shù)帶頭人。經(jīng)過他們的示范作用, 帶動(dòng)其他學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣, 提高學(xué)生的課堂熱情。由于學(xué)生的基礎(chǔ)差、起步慢, 且沒有接觸過此類的專業(yè)訓(xùn)練, 故訓(xùn)練必須從零開始。我在課著重抓基礎(chǔ)訓(xùn)練, 并根據(jù)各自的性格特點(diǎn)和掌握基礎(chǔ)的層次不一樣而采用多種訓(xùn)練方法, 盡能使他們感覺到在歡樂的玩耍掌握技術(shù)和技

51、能, 即樂教樂學(xué)。并巧用啟發(fā)思維, 讓他們能體會(huì)到舉一反三, 做到有所領(lǐng)悟和創(chuàng)新, 掌握必須的訓(xùn)練規(guī)律?？傊? 訓(xùn)練過程嚴(yán)格按照循序漸進(jìn)的訓(xùn)練原則, 做到精講多練, 處處體現(xiàn)教師的指導(dǎo)和學(xué)生的主體作用, 同時(shí)在課對他們進(jìn)行思想規(guī)律的教育, 培養(yǎng)他們的意志品質(zhì), 鍛煉他們的性格特征, 做到抓素質(zhì)訓(xùn)練, 促進(jìn)全面發(fā)展, 突出一技之長。4、進(jìn)取參與聽課、評(píng)課, 虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法, 博采眾長, 提高教學(xué)水平。在教學(xué)過程有時(shí)還會(huì)碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我們虛心向老教師學(xué)習(xí), 從獲得很多珍貴的課堂第一手材料, 從收益非淺。我們應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的本事大大增強(qiáng)。三、存在的問題和

52、教訓(xùn)金無足赤, 人無完人, 在教學(xué)工作難免有缺陷, 例如, 課堂語言平緩, 語言不夠生動(dòng), 平時(shí)示范較少。追憶往昔, 展望未來, 本期工作順利圓滿完成, 不足之處也是在所難免的, 重要的是發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn), 改正缺點(diǎn), 路漫漫其修遠(yuǎn)兮, 吾將上下而求索。在下一學(xué)期的工作戒驕戒躁, 各項(xiàng)工作都能以更大的起色去博得家長挑剔目光的贊許、同仁敬佩目光的羨慕, 領(lǐng)導(dǎo)欽佩目光的認(rèn)同!小學(xué)美術(shù)工作總結(jié) 第16篇：學(xué)期我擔(dān)任一、二年級(jí)和六、七年級(jí)的美術(shù)教學(xué)任務(wù), 在這半年里, 我不斷學(xué)習(xí)新的教育理念, 進(jìn)取參加學(xué)校的教研活動(dòng), 致力于用學(xué)生喜歡的教學(xué)方式, 滲透德育、智育、美育, 以智力促技能。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí), 學(xué)

53、生初步學(xué)會(huì)觀察, 學(xué)會(huì)造型, 在實(shí)際生活發(fā)現(xiàn)美創(chuàng)造美、表現(xiàn)美、審美素質(zhì)有所提高, 現(xiàn)將一學(xué)期所做工作總結(jié)如下：一、制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃開學(xué)初, 在校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)和指導(dǎo)下, 根據(jù)我校實(shí)際情景, 制定可行的教學(xué)計(jì)劃, 并且給自我制定了貼合實(shí)際的學(xué)習(xí), 理解實(shí)施新的教育理念的計(jì)劃。二、進(jìn)取利用網(wǎng)絡(luò)資源充實(shí)自我為了學(xué)習(xí)新理念, 理解新觀念, 轉(zhuǎn)變自我的教學(xué)方式, 我除了熟讀小學(xué)美術(shù)教學(xué)大綱以外, 還利用家里的寬帶網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢, 從網(wǎng)絡(luò)上查找各種各樣、各地區(qū)的新教學(xué)方法、新的教研課題, 使自我不但在教學(xué)上有新方式, 還有新的理論知識(shí)的儲(chǔ)備。三、學(xué)生為主, 課堂圍著學(xué)生轉(zhuǎn)美術(shù)課教學(xué)在學(xué)生已有知識(shí)的基礎(chǔ)上, 巧妙

54、設(shè)計(jì)備課。并且針對各個(gè)班的不一樣特點(diǎn), 培養(yǎng)各班學(xué)生繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn), 彌補(bǔ)不一樣的知識(shí)缺陷。在課前我提前了解到學(xué)生搜集的信息, 根據(jù)各班搜集的不一樣材料, 把握課堂知識(shí)目標(biāo), 知識(shí)重難點(diǎn), 因班而異, 因勢利導(dǎo), 因材施教, 設(shè)計(jì)不一樣的導(dǎo)入和思路, 在各班教學(xué), 根據(jù)各班學(xué)生帶的材料進(jìn)行講解和分析。經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué), 學(xué)生們在欣賞、表現(xiàn)、制作等方面都有了較大提高, 能夠大膽用色, 造型生動(dòng)、巧妙, 從而順利完成了本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)。四、本學(xué)期采取的主要教學(xué)措施及成就首先是教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變, 不再單純傳授繪畫技法, 而主要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)本事、創(chuàng)新本事、觀察事物和描繪事物的本事。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。做好課

55、前的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng), 拓展教學(xué)思路, 做到因材施教, 因人而異。其次對學(xué)生評(píng)價(jià)的轉(zhuǎn)變, 對于學(xué)生的作品不再單純的評(píng)價(jià)為：優(yōu)良、合格、不合格。而是根據(jù)學(xué)生的具體作品先評(píng)價(jià)作品優(yōu)秀的部分, 也就是肯定學(xué)生作品成功的地方, 增強(qiáng)學(xué)生的自信心和自豪感, 然后把作品不足的地方引導(dǎo)學(xué)生修改, 同時(shí)注意保留和發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。經(jīng)過自評(píng)、互評(píng)學(xué)生作業(yè), 舉辦班內(nèi)、班際、校內(nèi)的作品展評(píng), 增強(qiáng)競爭意識(shí)及榮譽(yù)感, 互相學(xué)習(xí)、提高學(xué)習(xí)興趣?？傊? 本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)圓滿完成了, 可是回顧這半年的工作, 也有不足之處, 例如教師對后進(jìn)生的輔導(dǎo)不夠, 導(dǎo)致部分學(xué)生的繪畫作業(yè)不夢想。還有美術(shù)課外小組人員素質(zhì)

56、參差不齊, 所以, 下年的教學(xué)任務(wù)對我來說, 依然很艱巨, 我還需不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)、完善自我, 進(jìn)取努力準(zhǔn)備好下年的工作。小學(xué)美術(shù)工作總結(jié) 第17篇：歲月如梭, 轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期過去了?；仡欉@學(xué)期所從事的美術(shù)教學(xué)工作, 基本上是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作我享受到收獲喜悅, 也在工作發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作, 我所碰到的問題我要認(rèn)真反思改善?，F(xiàn)作一番總結(jié), 以便擇優(yōu)汰劣, 取長補(bǔ)短以待以后的教學(xué)水平更上層樓。一、教學(xué)計(jì)劃貫徹情景學(xué)期初, 和教研組的教師一齊, 認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃和教務(wù)處工作計(jì)劃, 明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù), 結(jié)合本美術(shù)組工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn), 按

57、照美術(shù)教學(xué)大綱的要求, 本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求, 認(rèn)真貫徹黨的教育方針, 堅(jiān)持思想教育和技能教育, 大力推廣素質(zhì)教育, 按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。二、教學(xué)情景1、按照學(xué)校工作管理規(guī)定, 認(rèn)真?zhèn)浜谜n, 寫好教案, 努力上好每一節(jié)課。美術(shù)科學(xué)校安排的課時(shí)比較少(一周每班一節(jié))這對于學(xué)生來講的很重要的一節(jié)課;對教師來講是比較難上的一節(jié)課。所以怎樣上好每節(jié)課對教師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外, 還經(jīng)過上網(wǎng)以及制定一些美術(shù)書刊查找相關(guān)材料。2、利用學(xué)科特點(diǎn), 和自身?xiàng)l件, 組織部分學(xué)生參加學(xué)校書畫協(xié)會(huì), 利用星期六午時(shí)的時(shí)間給他們

58、上課, 在安全方面上與家長作好聯(lián)系, 學(xué)期末在校科技文化節(jié)術(shù)節(jié)舉辦了作品展覽, 取得了較好的影響。參加的還是以初一的學(xué)生為主, 在這個(gè)過程他們的水平提高的很大.3、在美術(shù)課教學(xué)有的放矢, 有重點(diǎn)有難點(diǎn), 注意美術(shù)課資料的調(diào)整, 教學(xué)注意體現(xiàn)民族特點(diǎn), 充分發(fā)揚(yáng)我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng), 增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。美術(shù)教學(xué)體現(xiàn)時(shí)代精神, 適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的趨勢。充分利用本地區(qū)的美術(shù)資源, 查找課外的資料, 豐富美術(shù)教學(xué)的資料。美術(shù)教學(xué)注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn), 注意循序漸進(jìn)和趣昧性。貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則, 教學(xué)資料的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的實(shí)際, 按10-20%的課時(shí)比例補(bǔ)充鄉(xiāng)土資料, 以反映

59、當(dāng)?shù)厣鐣?huì)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際。經(jīng)過美術(shù)教學(xué), 培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好;學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能, 培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美本事和良好的品德情操;提高學(xué)生的觀察本事, 想像本事、形象思維本事和創(chuàng)造本事。4、在教學(xué)之余, 我也注重自身發(fā)展提高。除了聽課, 評(píng)課, 參加教研組教研活動(dòng)外, 還進(jìn)取到兄弟學(xué)校參加開展的一些公開課的聽課, 評(píng)課, 我還注意到要自學(xué), 提高自身的專業(yè)素質(zhì)。在生活上注意形象, 為人師表。作為教師教學(xué)工作是主要的, 但除了教學(xué)工作外, 我也進(jìn)取參加學(xué)校組織其它活動(dòng)。三、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)1.要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能, 努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣, 提高生的審美本事

60、。2.要貫徹啟發(fā)式原則, 采取多種教學(xué)形式, 充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性, 使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí), 大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。3.教師應(yīng)加強(qiáng)示范, 并充分利用展示圖片、美術(shù)作品、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。4.要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展, 進(jìn)取進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn), 努力提高教學(xué)質(zhì)量。5、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點(diǎn)、線、面等概念時(shí), 可聯(lián)系數(shù)學(xué)的相關(guān)概念來解釋?？傊? 本學(xué)期工作順利圓滿完成, 不足之處也是在所難免的, 經(jīng)過總結(jié)反思, 我將在下一學(xué)期的工作, 戒驕戒躁, 以飽滿的熱情, 取長補(bǔ)短, 以待來年教學(xué)水平更上一層樓。小學(xué)美術(shù)工作總結(jié) 第18篇：一個(gè)發(fā)展完善的