第九中學(xué)2019-2020學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校德育工作總結(jié)_第1頁
第九中學(xué)2019-2020學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校德育工作總結(jié)_第2頁
第九中學(xué)2019-2020學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校德育工作總結(jié)_第3頁
第九中學(xué)2019-2020學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校德育工作總結(jié)_第4頁
第九中學(xué)2019-2020學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校德育工作總結(jié)_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、第九中學(xué) 2019-2020 學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校德育工作總結(jié)本學(xué)期,我校深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想,全面貫徹落實(shí)上級德育文件精神,在校長室的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,在學(xué)校各部門的通力合作下,我校的德育工作以行為規(guī)范的養(yǎng)成教育為根本任務(wù),以文明禮儀教育為突破口,以師德建設(shè)和班主任培訓(xùn)為重點(diǎn)。并以各種活動為載體, 扎實(shí)開展德育工作, 促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。現(xiàn)對本學(xué)期的學(xué)校德育工作總結(jié)如下:一、重視班主任隊(duì)伍建設(shè),提高班主任隊(duì)伍素質(zhì)班主任是學(xué)校教育教學(xué)的中堅(jiān)力量,其思想意識和教育理念直接決定著學(xué)校教育工作的成敗。本學(xué)年,針對我校年青班主任和首次當(dāng)班主任的教師較多這一實(shí)際情況,我校

2、對班主任的培訓(xùn)工作側(cè)重在師德修養(yǎng)、班主任基本功訓(xùn)練和教育理論學(xué)習(xí)三個(gè)方面。具體做了以下工作:1 、組織班主任進(jìn)行師德理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期,我們利用教師政治學(xué)習(xí)的機(jī)會,組織班主任學(xué)習(xí)了教師法、未成年人保護(hù)法、義務(wù)教育法部分摘要和市縣局的有關(guān)師風(fēng)師德教育和建設(shè)的文件等。2、開展德育研究活動。我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色,并通過理論學(xué)習(xí)、案例撰寫等形式開展德育研究活動。本學(xué)期,每位教師都結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐,撰寫學(xué)習(xí)心得體會提高教師的德育理論水平。3、定期召開班主任例會和按時(shí)檢查班會課。定期召開全體班主任的工作例會,及時(shí)總結(jié)一段時(shí)間以來班主任工作中的成績,分析并解決階段工作中存在的問題;布置下

3、階段任務(wù)和工作要求;指導(dǎo)班主任在處理班級事務(wù)方面的一些工作方法和管理藝術(shù),尤其是指導(dǎo)青年班主任如何正確處理突發(fā)事件。二、強(qiáng)化規(guī)范養(yǎng)成教育,促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的形成1 、抓好養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。組織各年級學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹 中小學(xué)生守則 中小學(xué)生日常行為規(guī)范開展形式多樣的評選宣傳活動。通過宣傳和整治活動,促進(jìn)了學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成。2、抓好學(xué)校常規(guī),創(chuàng)建積極向上校風(fēng)。狠抓學(xué)生儀容儀表規(guī)范,定期入班進(jìn)行檢查,加強(qiáng)日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督, 充分發(fā)揮學(xué)生作用, 明確校園衛(wèi)生督查, 提高值日質(zhì)量,對校值日生的檢查進(jìn)行分工落實(shí), 加大檢查力度, 及時(shí)反饋,以檢促進(jìn)。在學(xué)校營造“講文明,懂禮貌”的氛圍,打造

4、和諧校園環(huán)境。精心準(zhǔn)備每月一次的升旗儀式,努力使每次升旗都能使學(xué)生受到一次德育教育。3、繼續(xù)落實(shí)我校學(xué)生手機(jī)管理規(guī)定,嚴(yán)格手機(jī)管理,引導(dǎo)學(xué)生正確使用手機(jī),幫助學(xué)生成為手機(jī)的主人,而不是奴隸。4、抓好心理健康教育。形成健全人格。心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內(nèi)容,開展好學(xué)生的心理健康教育,做好學(xué)生心理的疏導(dǎo),積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。多管齊下,保證心理健康教育活動的正?;?、規(guī)范化,促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。充分利用日常教育教學(xué)主渠道,開展好學(xué)校心理健康教育。通過課堂滲透以及教師與學(xué)生溝通,交往等,將心理健康教育真正落在實(shí)處,充分發(fā)揮我校青春健康教育特色。

5、三、調(diào)動社會、家長參與,增強(qiáng)德育整體實(shí)力1 、學(xué)校多次邀請白山派出所來校開展展覽和講座活動。本學(xué)期,開展了禁毒宣傳活動,讓學(xué)生明白毒品的危害,同時(shí)開展艾滋病的預(yù)防圖片展覽,讓學(xué)生知曉艾滋病的傳播途徑及危害等。在開學(xué)初,派出所的干警對學(xué)生開展了一次法治講座,學(xué)生深受啟發(fā)。2、利用家長會,進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系與溝通。健全家長委員會。充分利用班級微信群與家長聯(lián)系,讓家長了解學(xué)校的教育教學(xué)工作,介紹優(yōu)秀學(xué)生(或家長)學(xué)習(xí)和育人經(jīng)驗(yàn)。3、組織家長代表參與學(xué)校的重大活動。本學(xué)期,學(xué)校的校園體育節(jié)、九年級月考,家長都積極參與其中取得非凡的效果。四、注重德育陣地建設(shè),提高德育實(shí)效1 、 創(chuàng)新班會。 班主任老師根

6、據(jù)年級、 班級的具體情況,充分利用每一節(jié)班會課, 對班會內(nèi)容進(jìn)行微創(chuàng)新, 寫好教案,多講身邊人,身邊事。充分發(fā)揮班會的育人作用。2、加強(qiáng)班級文化建設(shè)。開展班級文化氛圍布置評選活動,營造良好的班級氛圍,樹立班級形象,爭創(chuàng)班級特色。3、根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn),制定德育養(yǎng)成計(jì)劃。根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),抓好學(xué)生不同階段的管理和教育,有利于學(xué)生的健康發(fā)展。本學(xué)期各年級根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),合理安排活動,制定循序漸進(jìn)的德育養(yǎng)成計(jì)劃,如注重習(xí)慣養(yǎng)成教育、預(yù)防校園欺凌教育、愛國愛校教育等。4、繼續(xù)發(fā)揮學(xué)校德育文化功能,更新校園宣傳欄,校園網(wǎng)內(nèi)容,校園廣播,讓學(xué)生在文化中得到熏陶,逐漸形成高尚情操。5 、 開展精品社團(tuán)活動。 立

7、足當(dāng)前我校社團(tuán)建設(shè)的現(xiàn)狀,圍繞社團(tuán)在學(xué)校文化育人中的作用,集中優(yōu)勢資源,打造精品社團(tuán)。6、重視學(xué)生社會實(shí)踐教育活動。十一月份,學(xué)校組織了七八年級學(xué)生的遠(yuǎn)足活動,極大地磨礪了學(xué)生的意志。各種活動受到了家長和社會各界的好評,同時(shí)學(xué)生自身素質(zhì)也得到了提升。五、重視體育藝術(shù)教育活動的開展學(xué)校確保學(xué)生有一小時(shí)的體育鍛煉,組織學(xué)生開展陽光體育活動,并組織相關(guān)的體育競賽;積極組織學(xué)生參加縣市的各類的體育比賽,我校積極參加廬江縣秋季田徑運(yùn)動會,團(tuán)體總分獲得第七名;組織學(xué)生進(jìn)行新廣播操比賽,組織學(xué)生參加乒乓球比賽等。九月份開展了七年級學(xué)生手抄報(bào)比賽,十二月份校園藝術(shù)節(jié):校園歌手大賽、慶國慶演講比賽、迎元旦書畫比賽等活動,豐富了學(xué)生校園生活。六、重視學(xué)生科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng)校團(tuán)委,開展各種形式的校園繪畫、科技創(chuàng)新等比賽,在縣科技創(chuàng)新大賽中,我校比賽成績名列前

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論