學(xué)校普法教育材料

1、普法教育篇法制講座類目錄一、澤林中學(xué)聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)制度二、澤林中學(xué)法制副校長(zhǎng)聘書三、法制教育講座四、送法進(jìn)校園法制講座五、普法講座六、法制教育講課稿澤林中學(xué)聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)制度為了深入貫徹上級(jí)部門有關(guān)開展中學(xué)聘任法制副校長(zhǎng) 工作的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本工作制度。一、指導(dǎo)思想法制副校長(zhǎng)工作要以以中華人民共和國預(yù)防未成年人 犯罪法、中華人民共和國未成年人保護(hù)法為依據(jù)，開展 多種形式的法制教育，增強(qiáng)青少年自我約束的法制觀念和自 我保護(hù)的安全意識(shí)，切實(shí)維護(hù)青少年的合法權(quán)益，培養(yǎng)未成 年人良好的品行、心、理素質(zhì)和是非觀念，預(yù)防和減少青少年 違法犯罪；同時(shí)，加強(qiáng)校園周邊治理和打擊校園暴力，保證 在校學(xué)

2、生有一個(gè)文明、和諧、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境，以法制副校 長(zhǎng)工作帶動(dòng)校園內(nèi)的法制建設(shè)，推進(jìn)依法治校、依法治教。二、法制副校長(zhǎng)的基本職責(zé)法制教育工作。要努力探索符合青少年特色的教育方 法，總結(jié)好的經(jīng)驗(yàn)，開展多種形式的法制教育，組織“兩法 一條例”的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)青少年進(jìn)行基本的自我防范自我保 護(hù)教育，有效地預(yù)防和減少青少年犯罪。法律咨詢工作。法制副校長(zhǎng)要承擔(dān)起學(xué)校法律顧問的 職責(zé)，針對(duì)學(xué)校管理工作，提供法律咨詢和建議，增強(qiáng)教職 員工的法律意識(shí)，促進(jìn)學(xué)校依法行政。校園內(nèi)外治理工作。要繼續(xù)加強(qiáng)校園及周邊的綜合治 理，研究和總結(jié)新形勢(shì)下校園周邊犯罪的特點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生 上、下學(xué)的保護(hù)，嚴(yán)厲打擊校園門前滋擾、搶劫等犯

3、罪活動(dòng)， 為青少年提供一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境。三、日常工作制度法制副校長(zhǎng)要注重加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí)和綜合素質(zhì)的提 高，特別是加強(qiáng)對(duì)青少年心理、“兩法一條例”的了解；開 拓創(chuàng)新，研究新情況新問題，探討青少年的心理特征，組織、 指導(dǎo)學(xué)校以授課、班會(huì)、校會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、演講等多種形式 開展法制教育宣傳活動(dòng)；作為學(xué)校班子成員，要主動(dòng)參與學(xué) 校的法制建設(shè)，深入了解學(xué)校教育工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)校園治安 隱患，幫助學(xué)校解決校園青少年傷害事故，答詢學(xué)校遇到的 法律問題。學(xué)校將法制副校長(zhǎng)法制教育工作納入到學(xué)校整體工作 中，要主動(dòng)聯(lián)系法制副校長(zhǎng)，形成聯(lián)系制度，主動(dòng)介紹學(xué)校 情況，邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)參與學(xué)校重大工作的討論和青少年法 制

4、教育計(jì)劃的制定，征求他們對(duì)青少年法制教育和學(xué)校德 育、校園治安的工作意見，支持、配合法制副校長(zhǎng)開展活動(dòng)， 就學(xué)校遇到的法律問題及時(shí)向法制副校長(zhǎng)咨詢；重視總結(jié)工 作經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)法制副校長(zhǎng)工作開展情況，做好年度調(diào)研，不 斷提高工作水平。四、工作要求提高認(rèn)識(shí)。要充分認(rèn)識(shí)法制宣傳教育是推進(jìn)依法治國、實(shí)現(xiàn)依法治校的重要基礎(chǔ)，要站在落實(shí)和實(shí)踐“三個(gè)代表” 的重要思想高度認(rèn)識(shí)和看待這項(xiàng)工作，腳踏實(shí)地、務(wù)求實(shí)效， 把工作做深做透。落實(shí)責(zé)任。要明確職責(zé)、落實(shí)責(zé)任，認(rèn)真履行社會(huì)和法 律賦予的職責(zé)。開動(dòng)腦筋，結(jié)合實(shí)際，更有針對(duì)性地開展對(duì)青少年的法制教育。研究問題。要認(rèn)真研究新形勢(shì)下法制教育工作中的新情 況、新問題，及

5、時(shí)提出解決問題的方法?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)。要總結(jié)各方面的經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，樹立 典型，為更深入的開展法制教育工作打下夯實(shí)的基礎(chǔ)。澤林中學(xué) 2012年3月普法教育篇法制講座類法制教育講座各位老師各位同學(xué)：你們好！今天我以法制副校長(zhǎng)的身份，給大家上的一堂法制課， 希望大家進(jìn)一步提高法制觀念，在學(xué)法、知法、守法上有所 幫助。，做一名遵紀(jì)守法的好公民，同時(shí)更是拋磚引玉。由 于本人的學(xué)識(shí)和能力所限，加上時(shí)間有限，準(zhǔn)備不足，有不 當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。我今天講的題目是學(xué)法、懂法、 做一個(gè)守法的公民一、我們應(yīng)懂得哪些法律常識(shí)：（一）法是如何解釋的這個(gè)問題，有無數(shù)種說法，漢語 中的法字。古代寫作。左旁的水字是公平的意

6、思。右旁 的來自“神明裁判”故事里的一頭剛直的獨(dú)角神獸。傳說 當(dāng)兩方打官司時(shí)，審判官便把 拉出來，它的角去頂撞誰， 誰就是不直者，誰就敗訴。律字是“均布”既“不偏不倚的 意思。由此可知，在我國法律一詞的本來含義就是以國家強(qiáng) 制力作保證的“公平、公正”，它是由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施， 規(guī)定公民權(quán)利和義務(wù)，對(duì)社會(huì)具有普遍約束力的規(guī)范。（二）法制，有廣義和狹義之解，廣義的法制，指國家 的法律和制度的總和。狹義的法制，指全體國家機(jī)關(guān)、社會(huì) 團(tuán)體、公職人員和公民都一律平等地嚴(yán)格按照法律辦事。社會(huì)主義法制是按照工人階級(jí)和廣大人民意志建立起來的社 會(huì)主義國家的法律和制度，它是立法、執(zhí)法、守法和監(jiān)督法 律實(shí)施幾個(gè)

7、方面的統(tǒng)一。中心環(huán)節(jié)是一切國家機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán) 體、企事業(yè)單位、公職人員和全體公民都要嚴(yán)格地遵守法律， 依法辦事，以確立工人階級(jí)和廣大人民實(shí)現(xiàn)統(tǒng)治和進(jìn)行建設(shè) 所必須的法律秩序。（三）法律體系：我國的法律可概括為兩大類，一類是 憲法和法律，另一類從屬于憲法和法律的規(guī)范性文件。憲法 是國家的根本大法，是一切法律的立法基礎(chǔ)。它經(jīng)過嚴(yán)格的 立法程序，由全國人民代表大會(huì)制定。具有最高的法律效力。 法律就其內(nèi)容和制定機(jī)關(guān)而言，可分為基本法律和其它法 律，基本法律是指刑法、民法、訴訟法律、行政法律、經(jīng)濟(jì) 法律。其它法律是指基本法律以外的法律，如森林法、商標(biāo) 法、海關(guān)法、食品衛(wèi)生法。（四）什么是違法與犯罪？在這里

8、，我先給大家講一個(gè)案例，事情發(fā)生在2011年5 月26日某縣城水上花園小區(qū)的住宅樓，三位中學(xué)生在四樓 的樓道窗前嘻玩，甲失手將乙推出窗外，重重地從高達(dá)20 米的四樓摔下，當(dāng)時(shí)乙的臉色鐵青，血從鼻孔、耳孔直往外 流，在這里我給同學(xué)們出三個(gè)思考題：（1）第一步應(yīng)該怎么 做，（2）甲失手致傷乙，算不算犯罪，（3）如果甲構(gòu)成犯罪， 犯什么罪。結(jié)果應(yīng)是（1）盡快送附近醫(yī)院或是拔打120急 救電話，治療傷者，同時(shí)報(bào)警。前提是如果鑒定部門確定為 重傷，且甲的年齡已滿16周歲，首先是甲的這種行為構(gòu)成 犯罪，其次違反了刑法第四章侵犯公民人身權(quán)利、民主 權(quán)利罪第二百三十五條，過失傷害他人致人重傷，處三年以 下有徒

9、刑或拘役。這個(gè)案例要考慮兩個(gè)問題：一是受害人的 傷勢(shì)，如果是輕微傷，構(gòu)成治安違法，如果是輕傷，則是自 訴案件，適用刑法。再次就要考慮的是刑事責(zé)任年齡的問題。 所謂刑事責(zé)任年齡，就是指對(duì)犯罪后果承擔(dān)刑事責(zé)任的法定 年齡。我國刑法第十七條規(guī)定，已滿16周歲的人犯罪 的，應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任。同時(shí)刑法第十四條規(guī)定，已滿14 周歲不滿16的人犯故意殺人、故意傷害致人重傷或死亡、 強(qiáng)奸、搶劫、販毒、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé) 任。所以在這個(gè)案件中，如果某甲不滿16周歲，不構(gòu)成犯 罪。因?yàn)樗沁^失傷害，而不是故意傷害，但是某甲的監(jiān)護(hù) 人將承擔(dān)治療費(fèi)用和行政處理。這里我特要提醒違法和犯罪 不是同一個(gè)概念。首

10、先違法是指違反法律、法規(guī)禁止做的及不允許做的 或是應(yīng)當(dāng)做的而不去做的行為。犯罪是指觸犯刑法，嚴(yán) 重危害社會(huì)，依照刑法應(yīng)當(dāng)追究刑事責(zé)任的行為。其次根據(jù)我們的辦案實(shí)踐，違法行為主要表現(xiàn)在違法 治安管理的行為，觸犯的法律是中華人民共和國治安管 理處罰條例犯罪觸犯的是刑法。第三，按照治安管理處罰條例對(duì)違法的處罰種類 有治安警告、治安罰款、治安拘留。按照刑法對(duì)犯罪 分子處罰分為主刑和附加刑，主刑有管制、拘役、有期徒刑、 無期徒刑、死刑。附加刑有罰金、剝奪政治權(quán)利，沒收財(cái)產(chǎn)。 從以上我給大家介紹的有關(guān)法律常識(shí)和案例分析，違法不等 于犯罪，犯罪必定違法，無論是違法與犯罪，同學(xué)們都不能 觸犯，要從點(diǎn)滴做起，從

11、遵守校紀(jì)、校規(guī)入手，做學(xué)法守法 的好學(xué)生、好公民，禁止對(duì)老師的教育置若罔聞，否則就可 能走上犯罪道路。（五）、遇到什么情況拔打110。110系公安機(jī)關(guān)統(tǒng)一使用的報(bào)警電話，可以尋求警方的 緊急救援，尤其是對(duì)正在進(jìn)行的違法犯罪，可以拔打，交通 事故112、火警119、（三臺(tái)合一），拔打以上三類電話時(shí)， 要冷靜不要慌亂，最好用普通話，向值班民警說明發(fā)生了什 么案件以及案發(fā)時(shí)間，地點(diǎn)，當(dāng)時(shí)的情況，尤其是案發(fā)現(xiàn) 場(chǎng)及犯罪分子逃離方向，乘坐的交通工具及類型號(hào)牌，便于 公安機(jī)關(guān)調(diào)配警力，指揮較近的公安機(jī)關(guān)民警出警，及時(shí)處 置。但要說明的是110是一個(gè)指揮機(jī)關(guān)，他不擔(dān)負(fù)出警任務(wù)?！八头ㄟM(jìn)校產(chǎn)，法制講座11月2

12、7日，澤林中學(xué)邀請(qǐng)到中級(jí)人民法院刑事審判庭 王志平庭長(zhǎng)為全校師生舉行法制教育專題講座。鄂城區(qū)人民 法院李學(xué)軍副院長(zhǎng)、學(xué)校的鄂州市人大代表陳偉老師陪同參 加。上午8時(shí)許，伴隨著熱烈的掌聲，王志平庭長(zhǎng)開始了精 彩的講座。講座緊緊圍繞“青少年犯罪法律規(guī)定”“青少年 犯罪現(xiàn)狀”及“預(yù)防犯罪的設(shè)想”三個(gè)方面的內(nèi)容，王志平 進(jìn)行了深入淺出的剖析，一個(gè)個(gè)鮮活的案例，使枯燥的法律 知識(shí)變得生動(dòng)而感性。特別在如何預(yù)防犯罪方面，王志平結(jié) 合學(xué)生實(shí)際，分析了當(dāng)前青少年犯罪的原因，同時(shí)列舉一些 實(shí)例，讓學(xué)生懂得如何制止身邊的犯罪行為；明白如何保護(hù) 自己，避免自己在不知不覺中走上犯罪道路。精彩的講座博 得陣陣的掌聲，師

13、生們受益匪淺。聽完王志平的講座，同學(xué)們紛紛表示要端正思想，努力 學(xué)習(xí)，自覺學(xué)法、懂法、守法，做一名符合時(shí)代要求的中學(xué) 生。普法教育篇法制講座類普法講座各位老師、同學(xué)們，大家好！很高興有機(jī)會(huì)在這里和大家交流，這一學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù) 就開始了，相信老師們對(duì)各位同學(xué)在新學(xué)期中的注意事項(xiàng)已 經(jīng)講得很清楚，而我呢，作為學(xué)校的法律顧問，從法律的角 度對(duì)各位同學(xué)再提幾點(diǎn)要求，希望與同學(xué)們共勉。首先就是一定要自覺遵守各項(xiàng)法律、法規(guī)及社會(huì)公共道 德規(guī)范，這是每一個(gè)公民的義務(wù)，更是我們同學(xué)們?cè)谧晕曳?范違法犯罪中的法定義務(wù)和責(zé)任。作家柳青有這樣一句名 言：“人生的道路雖然漫長(zhǎng)，緊要處卻常常只有幾步?！蓖?學(xué)們還沒有走

14、上社會(huì)，前面的道路還很長(zhǎng)，一定要走好每一 步，學(xué)會(huì)分析，學(xué)會(huì)辯別，學(xué)會(huì)拒絕，才能學(xué)會(huì)自我保護(hù)， 否則一旦觸犯法律，法律是無情的，法律面前人人平等，就 會(huì)造成“一失足成千古恨”的遺憾，后悔莫及。最近幾年， 我市青少年犯罪人數(shù)和比重逐年遞增，案件性質(zhì)涉及盜竊、 尋釁滋事、故意傷害、搶劫、強(qiáng)奸、敲詐勒索等等，而他們 走上犯罪道路的原因有多方面的，只有針對(duì)違法犯罪的原因 進(jìn)行分析，才能采取有效措施，預(yù)防青少年違法犯罪?？偨Y(jié) 青少年犯罪的主要原因有以下幾點(diǎn)：1、家庭環(huán)境不好，家庭教育扭曲。家庭是社會(huì)的細(xì)胞， 父母是未成年人的第一任教師。現(xiàn)在由于獨(dú)生子女增多，家庭生活水平提高，不少家庭過分寵愛子女，無原則

15、遷就子女 的要求，養(yǎng)成子女唯我獨(dú)尊，以自我為中心、自私自利、任 性、蠻橫、粗野、為所欲為等畸型性格，當(dāng)他們的需要得不 到滿足，就會(huì)不惜采用違法犯罪的手段鋌而走險(xiǎn)。也有的父 母脾氣暴燥，子女一有問題，開口就罵，動(dòng)手就打，這樣久 而久之，就會(huì)導(dǎo)致子女產(chǎn)生對(duì)抗心理，或者造成悲觀、自卑 心理，失去進(jìn)取心。還有由于有的家庭父母殘缺，有的是去 世或者有的是離了婚，缺乏父愛或者母愛，沒有健全的家庭 教育，失去精神支柱，容易造成情緒低落，從而產(chǎn)生多疑、 孤僻等病態(tài)心理，形成人格分裂與性格障礙。也有的雖然父 母健在，但是因?yàn)榻逃椒ú划?dāng)，或者父母榜樣教育不良， 自己整日參與賭博等違法活動(dòng)，思想不健康或者作風(fēng)不正

16、 派，或者行為不檢點(diǎn)，這樣時(shí)間一長(zhǎng)，他們的子女經(jīng)過耳濡 目染，潛移默化，逐步染上惡習(xí)，導(dǎo)致有樣學(xué)樣，也走上犯 罪道路。（據(jù)我國某城市對(duì)2000名青少年罪犯進(jìn)行的調(diào)查顯 示，他們中的24%來自父母離異或者父母中有一人去世的家 庭，另有20%是家庭其他成員有過犯罪記錄的，余下的人是 因?yàn)槿狈Ω改腹芙?。?、不良的社會(huì)影響，引人誤入歧途。目前，我國正處 于社會(huì)主義初級(jí)階段，各種思潮并存，有些丑惡現(xiàn)象容易誘 發(fā)未成年人違法犯罪。比如說“有錢就有一切”這種觀念， 他們作案時(shí)心安理得，根本沒有一種負(fù)罪感，直到事發(fā)東窗 才追悔莫及。還有就是現(xiàn)在大街上到處是錄像網(wǎng)吧，受到錄 像網(wǎng)吧里非法出版物的影響，從中學(xué)到

17、一些作案方法后不惜 以身試法，以致走上犯罪道路。3、放松自己的思想建設(shè)， 缺乏遠(yuǎn)大理想和奮斗目標(biāo)。以為這只是空洞無物的理論，辯 別能力和自控能力不夠，法制觀念淡薄，沒有樹立正確的人 生觀，價(jià)值觀，不求上進(jìn)。不懂得自尊自愛，只追求吃喝玩 樂，沒有心思學(xué)習(xí)，甚至發(fā)展到逃學(xué)棄學(xué)，過早地步入社會(huì)， 在不良因素誘惑下，很快走上歧途。在新的學(xué)期里，大家要多學(xué)習(xí)一些系統(tǒng)的法律知識(shí)，逐 步樹立較強(qiáng)的法制觀念，有效預(yù)防違法犯罪，樹立守法的觀 念，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，使個(gè)人生活和社會(huì)生活都能正常 運(yùn)行。俗話說“籬笆扎得緊，野狗鉆不進(jìn)?！狈ㄖ朴^念淡薄 是導(dǎo)致許多青少年走上違法犯罪道路的根本原因。比如說有這樣一個(gè)案例

18、，也是象你們一樣的兩個(gè)學(xué)生， 他們是同班同學(xué)，因?yàn)樗麄冎g曾經(jīng)發(fā)生過矛盾，一天，其 中一位同學(xué)楊某對(duì)與他發(fā)生過矛盾的張某同學(xué)說：等一下， 我們一起回去，張某就以為楊某要打他，于是他就去叫幾位 所謂講義氣的同學(xué)石某、王某等6人，一起商議如何對(duì)付楊 某，然后尾隨楊某，其中一人向?qū)Ψ教翎?，而楊某?dāng)時(shí)可能 因?yàn)槿松賹?duì)其未加理彩，但后來卻糾集了其余10多個(gè)人， 又?jǐn)r在路上向張某這方挑釁，即而呢，雙方互相毆打，最后 張某這方的一同學(xué)頭部受到嚴(yán)重打擊，被打成重傷，造成了 不可收拾的后果。這是一起聚眾斗毆案件，（聚眾斗毆一般 處以3年以下有期徒刑，除非是多次聚眾斗毆，或者人數(shù)多、 規(guī)模大、社會(huì)影響惡劣的、或者

19、在公共場(chǎng)所、交通要道聚眾 斗毆，造成社會(huì)秩序嚴(yán)重混亂，或者是持械聚眾斗毆的，應(yīng) 判處3年以上10年以下有期徒刑。）但是聚眾斗毆造成重傷、 死亡者，就應(yīng)按照刑法規(guī)定，以故意傷害罪、故意殺人罪定 罪。故意傷害就要判處三年以上有期徒刑。這起案件中有三 人因在聚眾斗毆中故意傷害了他人的身體致人重傷，構(gòu)成了 故意傷害罪，刑法規(guī)定對(duì)故意傷害他人造成重傷要處以三年 以上十年以下有期徒刑。而這起案件的起因只是同學(xué)之間的 一點(diǎn)小矛盾，雙方如果能退一步，就不致發(fā)生這樣的結(jié)局。 俗話說：退一步海闊天空，同學(xué)們，人生活在社會(huì)中，難免 相互之間有磕磕碰碰，但只要我們心胸放得開闊一點(diǎn)，大事 化小，小事化了，就能避免發(fā)生許

20、多惡性事件，又何必逞一 時(shí)之強(qiáng)，釀終身大錯(cuò)呢？而案件中因?yàn)橹v義氣出手幫忙的同 學(xué)，同樣受到了不同程度的處罰，他們的行為其實(shí)就是我剛 才所說的多管閑事，沒有約束好自己的行為，導(dǎo)致發(fā)生如此 后果。所以說我們一定學(xué)會(huì)面對(duì)矛盾時(shí)能正確處理各種事情， 覺得自己無法解決時(shí)，別忘了還有你們身邊的老師。當(dāng)然我說了上面的不要多管閑事，不是說事不關(guān)已就高 高掛起，不是碰到與已無關(guān)的事情就一味地退縮，如果你們 自己或者身邊的人碰上壞人壞事，不要一味地忍讓，而是要 通過正當(dāng)?shù)姆赏緩絹斫鉀Q。這就要求我們進(jìn)一步增強(qiáng)自己 的法律意識(shí)。同學(xué)們?cè)谡n堂上肯定也學(xué)過一定的法律基礎(chǔ)知 識(shí)，但是可能不太全面，所以在假期里可以通過書本

21、、電視 或者網(wǎng)絡(luò)等途徑學(xué)習(xí)法律常識(shí)，要樹立正確的人生觀、世界 觀，從而懂得什么事是可以做的，什么事是不可以做的，不 要被利益所驅(qū)動(dòng)去嘗試本來不可以做的事情。這里我再舉一個(gè)例子，是2010年辦理的一起案件，看 了這起案件，我心情比較沉重，因?yàn)榘阜甘且粋€(gè)象你們一樣 甚至比你們還要小的在校學(xué)生。這是一起敲詐勒索案件，由于這位學(xué)生平常法律意識(shí)淡 薄，雖然家庭條件較好，但是父母管教較嚴(yán)，平時(shí)利用恐嚇 書信，向一個(gè)富豪人家敲詐巨款，在一次得手之后沾沾自喜 的情形父母給他的零花錢也不是很多，所以他看到他的同學(xué) 用錢大方，心里不禁產(chǎn)生一種自己不如他人的想法，一次， 他在電視中看到一部警匪片連續(xù)劇，其中他看到一

22、個(gè)匪徒， 他就蠢蠢欲動(dòng)，不禁萌生了利用這種方法弄點(diǎn)錢用用的想 法，心想反正能敲詐來錢更好，敲不來也無所謂。于是他說 干就干，就馬上到店里買來信紙和原子筆，躲過父母親的眼 光，在自己房間寫好一封恐嚇信，主要內(nèi)容是自己生意資金 緊張，要求對(duì)方于某月某日拿6萬元人民幣到某某地點(diǎn)，不 然對(duì)方全家難保平安，并有意識(shí)騎自行車到某別墅區(qū)去尋找 目標(biāo)，轉(zhuǎn)到一家比較豪華的別墅地方，他就趁無人看見之際， 將寫好的信件塞進(jìn)別墅門里，然后若無其事地趕去學(xué)校上 課。之后，指定時(shí)間到的那天，由于學(xué)校要考試時(shí)間來不及， 天氣也不好，他就沒有去指定地點(diǎn)取錢，這樣他認(rèn)為，一次 機(jī)會(huì)失去了，于是又開始第二次冒險(xiǎn)，采用同樣的方法將

23、一 封寫好的敲詐信件塞進(jìn)另一戶膏華別墅，但最終由于各方面 的原因，終于還是沒有成功。當(dāng)承辦人問他：你還是一個(gè)在 校生，為什么要向他人敲詐數(shù)額這么大的錢財(cái)，總共有12 萬元人民幣哪，他的回答是：只是為了不讓對(duì)方懷疑他還是 一個(gè)年紀(jì)這么小的學(xué)生，想讓人家誤以為是做生意的成年 人，這只是制造一種假象，轉(zhuǎn)移視線而已。然而敲詐勒索罪 是數(shù)額型犯罪，雖然本案中他沒有得到分文，但是他的行為 已觸犯了刑法，采用威脅的方法，向他人勒索錢財(cái)，構(gòu)成敲 詐勒索罪，且數(shù)額特別巨大，要按他提出的數(shù)額來定罪處罰， 他面對(duì)的是必須走上被告席去接受法庭的審判。雖然他中間 自動(dòng)放棄犯罪，應(yīng)當(dāng)減輕、免除處罰，但畢竟這也是他人生 道

24、路上的一個(gè)污點(diǎn)。也許是因?yàn)樗豢戳艘话腚娨暎瑳]有看 到敲詐案犯的結(jié)果，應(yīng)該說電視也是教育我們?cè)鯓幼鋈说囊?個(gè)途徑吧，電視劇中對(duì)作出這樣事情的人，肯定不會(huì)有好的 結(jié)局，而且據(jù)他說這部電視劇是在教育臺(tái)播映的。在此，我 想，各位同學(xué)，你們正處于成長(zhǎng)發(fā)育階段，生理、心理都不 十分成熟，加上社會(huì)閱歷淺，所以是非觀念較差，容易去模 仿從事違法犯罪活動(dòng)，也容易被人利用。同學(xué)們我們應(yīng)該樹立正確的人生觀、世界觀，從而懂得 什么事是可以做的，什么事是不可以做的，不要被利益所驅(qū) 動(dòng)去嘗試本來不可以做的事情。澤林中學(xué)2012年5月11日法制教育講課稿同學(xué)們、青少年朋友們，你們好！今天能參加學(xué)校舉行的法制課，我很高興，

25、借此機(jī)會(huì)從發(fā)生在青 少年身邊的典型事例，與青少年密切相關(guān)的一些法律知識(shí)，講幾個(gè)方 面，與大家共勉。常言道“沒有規(guī)矩不成方圓?！狈删褪钦{(diào)整人們行為的“規(guī)矩”。 隨著社會(huì)的發(fā)展，法律的作用越來越重要，與人們生產(chǎn)、生活的關(guān)系 越來越密切。在一定意義上說，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)就是法制經(jīng)濟(jì)。在對(duì)外交往 中，法律也是調(diào)整國與國之間關(guān)系的重要社會(huì)規(guī)范。作為21世紀(jì)主 人的青少年朋友，學(xué)習(xí)、掌握必要的法律知識(shí)，是實(shí)現(xiàn)新世紀(jì)宏偉藍(lán) 圖、振興中華的需要，也是維護(hù)人類和平，促進(jìn)世界發(fā)展的需要。青少年是祖國的未來，黨和政府歷來十分重視青少年法制教育。 黨中央、國務(wù)院批轉(zhuǎn)的全國第六個(gè)五年普法規(guī)劃，將少年兒童的法制 教育列為重要內(nèi)

26、容。廣大青少年應(yīng)當(dāng)抓住這一有利時(shí)機(jī)，積極接受法 制教育，努力學(xué)習(xí)法律知識(shí)。第一，通過學(xué)習(xí)法律知識(shí)，邁好人生的第一步。人生的路很漫長(zhǎng)， 打好基礎(chǔ)是人生之旅的關(guān)鍵所在。青少年時(shí)代正是長(zhǎng)身體、學(xué)知識(shí)的 重要時(shí)期，只有學(xué)習(xí)了法律知識(shí)，才能知道什么是合法，什么是違法， 學(xué)會(huì)分辨是非，識(shí)別善惡，從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。第二，通過學(xué)習(xí)法律知識(shí)，爭(zhēng)做新世紀(jì)合格公民。21世紀(jì)的中 國將是一個(gè)法制更加完備的社會(huì)，要求每一個(gè)公民具有較高的法律素 質(zhì)。廣大青少年只有學(xué)法懂法，才能樹立民主法制觀念，明確公民的 權(quán)利與義務(wù)，才能依法辦事，依法維護(hù)自身權(quán)益，成為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展 需要的合格公民。第三，通過學(xué)習(xí)法律知識(shí)，努力

27、成為中國特色社會(huì)主義事業(yè)的合 格接班人。21世紀(jì)建設(shè)中國特色社會(huì)主義的時(shí)代重任地落到青少年 朋友的眉上。加強(qiáng)社會(huì)主義民主，健全社會(huì)主義法制，依法治國，是 建設(shè)有中國特色社會(huì)主義事業(yè)的重要組成部分。為了更好地肩負(fù)并完 成歷史賦予的重任，少年兒童必須用科學(xué)的理論武裝頭腦，必須具有 堅(jiān)定的信念和廣泛的知識(shí)面，不僅要學(xué)習(xí)、掌握科學(xué)知識(shí)，而且要學(xué) 習(xí)和掌握法律知識(shí)，增強(qiáng)法制意識(shí)。唯有如此，才能使我國實(shí)現(xiàn)依法 治國的法制目標(biāo)，才能保障我們偉大祖國的長(zhǎng)期穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)騰飛，才 能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。今天學(xué)校組織給同學(xué)們上法制課，通過聽講課、受警示、學(xué)法 律，從發(fā)生在青少年身邊的典型事例，與青少年密切相關(guān)的法

28、律知識(shí)， 一點(diǎn)一滴積累，持之以恒學(xué)法、守法、用法、護(hù)法，逐步樹立法制觀 念，增強(qiáng)法制意識(shí)，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，爭(zhēng)做一名新世紀(jì)的合 格公民。當(dāng)前，未成年人包括在校學(xué)生犯罪問題，仍然是危害社會(huì)治安 的一個(gè)不容忽視的問題。今天我用幾個(gè)案例，說明一個(gè)道理：中學(xué)生 應(yīng)該學(xué)法、懂法，未成年人應(yīng)該健康成長(zhǎng)。案例一：5個(gè)青年結(jié)伙搶劫，斷送前程追悔莫及2004年，5人青年糾集在一起，先后在中學(xué)、網(wǎng)吧等地，搶劫作案5次，搶劫現(xiàn)金113元，具體犯罪事實(shí)如下：第一次，2004年3月22日下午，搶得現(xiàn)金10元；第二次，2004年4月7日下午搶得現(xiàn)金10元；一共參與搶劫5次，張某參與搶劫5次，劉某參與搶劫4次， 李某

29、參與搶劫3次，肖某參與搶劫3次，吳某參與搶劫2次。所搶現(xiàn) 金被5人用于吃喝零用。張某等5人以暴力的脅迫手段多次搶劫他人財(cái)物，其行為已觸 犯了刑法，構(gòu)成了搶劫罪。張某在共同犯罪中起了主要作用，是本案 的主犯，且結(jié)伙多次持刀搶劫。對(duì)社會(huì)危害大，影響極壞，使學(xué)生上 學(xué)無安全感，犯罪情節(jié)嚴(yán)重，應(yīng)從重處罰。張某、劉某犯罪時(shí)已滿十 八周歲，在犯罪中起了主要作用，應(yīng)根據(jù)其犯罪的情節(jié)從重處罰。李 某、肖某、吳某犯罪時(shí)未滿十六周歲，且是本案的從犯，應(yīng)減輕處罰。 法院2004年某月15日不公開開庭審理了本案，以搶劫罪，判處張 某有期徒刑六年，并處罰金2000元；判處劉某有期徒刑六年，并處 罰金1500元；判處李某

30、有期徒刑二年，并處罰金1000元；判處肖某 有期徒刑二年，并處罰金1000元；判處吳某有期徒刑一年，宣告緩 刑二年，并處罰金1000元。這個(gè)案件中，涉及刑法總則中關(guān)于犯罪的7個(gè)概念。1、刑事責(zé)任年齡：刑法17條規(guī)定：14周歲至16周歲是相 對(duì)負(fù)刑事年齡段，這一年齡段的公民犯以下8種罪的，應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任。 即：犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣毒 品、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。已滿十四周歲不滿十 八周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰。因不滿十六周歲不予刑事 處罰的，責(zé)令他的家長(zhǎng)或者監(jiān)護(hù)人加以管教；在必要的時(shí)候，也可以 由政府收容教養(yǎng)。2、緩刑：是指附條件的暫緩刑罰執(zhí)

31、行的制度。一般緩刑的適用 條件：一是判處拘役和3年以下有期徒刑；二是根據(jù)犯罪性質(zhì)和悔罪 表現(xiàn)，使用緩刑不致于危害社會(huì)；三不是累犯。累犯不適用緩刑。3、罰金。附加刑的一種。成人不少于1000元，未成年人不少 于500元，強(qiáng)制繳納。4、共同犯罪。由二人以上故意犯罪為共同犯罪。5、主犯。是指組織、領(lǐng)導(dǎo)犯罪集團(tuán)進(jìn)行犯罪活動(dòng)的或者在共同 犯罪中起主要作用的犯罪分子。根據(jù)規(guī)定，主犯包括了兩種情況：（1） 組織、領(lǐng)導(dǎo)犯罪集團(tuán)進(jìn)行犯罪活動(dòng)的犯罪分子，即犯罪集團(tuán)的首要分 子。他們?cè)诜缸锛瘓F(tuán)中起組織、策劃、指揮作用，是犯罪集團(tuán)的核心。（2）在共同犯罪中起主要作用的犯罪分子。6、從犯。是指在共同犯罪中起次要或者輔助

32、作用的犯罪分子。 所謂次要和輔助作用，是相對(duì)主犯的主要作用而言。7、搶劫罪。是指以非法占有為目的，使用暴力脅迫，強(qiáng)行劫取 財(cái)物的行為。從客觀方面看，犯罪分子必須實(shí)施了對(duì)公私財(cái)物的所有 者、保管者或者守護(hù)者均使用了暴力、脅迫或其他方法劫走財(cái)物。這 是所說的暴力，是指犯罪分子對(duì)被害人的身體實(shí)施打擊或者強(qiáng)制，如 殺傷、毆打、捆綁和禁閉等。這種暴力是犯罪分子用以排除被害人抵 抗，從而劫取財(cái)物的手段。搶劫罪的脅迫，是指犯罪分子以暴力相威 脅，迫使受害人不敢反抗，從而順利劫走財(cái)物的行為，被脅迫的對(duì)象 可能是受害人，也可能是受害人的親屬，朋友或者同事。張某等5人 把作案對(duì)象選擇在學(xué)生身上，正是利用在校學(xué)生不

33、敢反抗或不能反抗 的特點(diǎn)，各個(gè)犯罪分子糾集在一起，尋機(jī)作案，從身份上，是社會(huì)青 年對(duì)付在校學(xué)生，力量對(duì)比上，或是三對(duì)一、四對(duì)一、甚至多對(duì)一， 給受害人以暴力和脅迫，迫使受害交出財(cái)物或任其掏出錢物拿走，其 行為完全符合搶劫罪客觀方面的要件特征。從客體上看，搶劫罪侵犯的是復(fù)雜客體：不但侵犯了公民的財(cái) 產(chǎn)權(quán)利，而且又直接侵害到公民的人身權(quán)利。以本案看，由于5人犯 罪的行為，不僅使受害人的財(cái)產(chǎn)權(quán)利受損，學(xué)生身上僅有的現(xiàn)金被搶， 而且使有的學(xué)生不敢上學(xué)，有的被致傷送醫(yī)院治療，有的輟學(xué)種地， 甚至牽連到學(xué)生家長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生上學(xué)是迎送往來，嚴(yán)重地侵害了在校學(xué) 生的身心健康，破壞了良好的社會(huì)風(fēng)氣，在學(xué)校和社會(huì)造成

34、了惡劣影 響。在主觀方面，搶劫罪具有明顯的主觀故意，即非法占有公私財(cái) 物的目的。本案犯罪分子離開學(xué)校后，家庭管教不力，以至在外租房 群居，生活無靠，便打起了搶錢的主意。盡管各犯罪分子萬般抵賴， 狡辯是借、要，但謊言不戳自穿，世界上沒有向連名字都不知道，人 也不認(rèn)識(shí)的人借上錢的道理。揭開偽裝，暴露出的就是肆意非法搶劫 讀書學(xué)生的零用錢，來滿足這些不法之徒的吃喝玩樂。主體方面， 依據(jù)刑法第十七條第二款規(guī)定的“已滿十四周不滿十六周歲的人， 犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣毒品、 放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。本案被告人均已滿十四歲 不滿，達(dá)到搶劫罪的刑事責(zé)任年齡，具有刑

35、事責(zé)任能力，且實(shí)施搶劫 次數(shù)多，情節(jié)惡劣，完全符合搶劫罪的主體特征。刑法263條規(guī)定，犯搶劫罪的處3年以上10年以下有期徒 刑。有下列情節(jié)的，處10年以上有期徒刑、無期徒刑、或者死刑。1、 入戶搶劫；2在公共交通工具上搶劫；3、搶劫銀行；4多次搶劫或搶 劫數(shù)額巨大；5、搶劫致人重傷或死亡；6、冒充軍警搶劫；7、持搶 搶劫；8、搶劫軍用物資、搶險(xiǎn)、救災(zāi)、救濟(jì)物資。案例二：兩學(xué)生年幼無知，受欺騙引狼入室邱某、武某盜竊 案。邱某，22歲，山東人，社會(huì)青年。武某，17歲；賀某，14歲； 劉某，14歲，均是某一中學(xué)生。2005年5月11日下學(xué)后，在邱某授 意下，對(duì)武某、賀某、劉某說：“某某地方好玩，你從

36、家里偷些錢， 我?guī)銈兊侥抢锿妗薄?月14日下午3時(shí)，賀某叫上同學(xué)卸掉了爺爺 家的防盜門螺絲，武某、賀某入室、劉某放哨，偷了23500多元現(xiàn)金 和兩條香煙，劉某分得2000元，其余由武某拿著，四個(gè)人上某好玩 地方，回來后，只剩3000元，其余均在邱某揮霍。案發(fā)后，邱某、 武某某分別被判有期徒刑3年6個(gè)月。1、盜竊罪。指以非法占有為目的，秘密竊取數(shù)額較大的公私 財(cái)物的行為。盜竊罪的構(gòu)成要件是：侵犯的客體是公私財(cái)物所有權(quán)。 盜竊犯罪的對(duì)象是國家、集體和個(gè)人的財(cái)物，既包括有形財(cái)物，也包 括電力、煤氣、重要技術(shù)成果等無形財(cái)物。在客觀方面，行為人實(shí)施 了秘密竊取數(shù)額較大的公私財(cái)物的行為。所謂秘密竊取，是

37、指犯罪分 子采取自認(rèn)為不使財(cái)物的所有者、保管者或者經(jīng)手者發(fā)覺的方法，暗 中竊取其財(cái)物。2、盜竊罪的處罰。盜竊公私財(cái)物，數(shù)額較大或者多次盜竊的， 處三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并處罰金；數(shù)額巨大或者有其 他嚴(yán)重情節(jié)的，處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金；數(shù)額特別 巨大或者有其他嚴(yán)重情節(jié)的，處十年以上有期徒刑或者無期徒刑，并 處罰金或者沒收財(cái)產(chǎn)；有下列情形之一，處無期徒刑或者死刑并處沒 收財(cái)產(chǎn)：（一）盜竊金融機(jī)構(gòu)，數(shù)額特別巨大的；（二）盜竊珍 貴文物，情節(jié)嚴(yán)重的。這件案子的主要教訓(xùn)是：賀某年幼無知，聽信欺騙，引狼入室， 造成嚴(yán)重后果。青少年學(xué)生世界觀沒有完全定型，思維方式極不穩(wěn)定， 判斷事情

38、的能力差，遇到事情，一定要仔細(xì)思量，權(quán)衡利弊，切不可 頭腦發(fā)熱，貪圖蠅頭小利而誤入歧途。案例三：在校生酒后傷人受害者亦屬活該這是一起故意傷害 案。張某，16歲，某某職中二年級(jí)學(xué)生。2009年3月22日晚10時(shí) 酒后出宿舍門時(shí)，將下晚自習(xí)回宿舍的學(xué)生孫某撞了一下，孫到宿舍， 將此事告訴了同學(xué)楊某，讓楊某處理一下，楊某答應(yīng)后，孫某就將張 某叫到宿舍樓西側(cè)說剛才發(fā)生的事情。正說著，葉某到了跟前，問： “什么事？ ”楊某就將發(fā)生的事給他說了，孫某說：“沒事”。葉某說： “怎么沒事呀？ ”并問張某這件事怎么處理，張某說：“你想怎么辦 就怎么辦。這時(shí)，葉某就往張某的右眉打了一拳，后又用左手摟住 張的脖子，

39、用右拳在張的身上打，用膝蓋在肚子上頂，葉某抓住張某 時(shí)沒有考慮背后，張某從口袋里掏出一把小刀，用左手抓住葉某的頭 發(fā)，在葉某的胸部捅一刀，后連推帶拉將葉某又捅二刀。經(jīng)法醫(yī)鑒定： 葉某身體多處被銳器刺傷，導(dǎo)致流血過多，因搶救無效死亡。張某故意持械傷人，致人重傷后死亡，其行為已觸犯中華人 民共和國刑法第234條之規(guī)定，構(gòu)成故意傷害罪，被告人在犯罪時(shí) 系未成年人，從輕判處有期徒刑1年，緩刑1年。對(duì)葉某人身傷害造 成的經(jīng)濟(jì)損失，民事賠償責(zé)任張某負(fù)百分之五十，葉某負(fù)百分之四十， 學(xué)校負(fù)百分之十。 本案涉及刑法兩個(gè)概念：1、正當(dāng)防衛(wèi)。是指正在受到不法侵害時(shí)，采取的防衛(wèi)行動(dòng)不受 法律追究。在本案中，張某的行

40、為有點(diǎn)防衛(wèi)的成份，但不屬真正意義 上的正當(dāng)防衛(wèi)，所以應(yīng)該承擔(dān)刑事責(zé)任。2、故意傷害罪。刑法243條規(guī)定：故意非法損害他人身體 健康構(gòu)成犯罪的行為是故意傷害罪。犯本罪的處3年以下有期徒刑、 拘役和管制，致傷的處3年以上10年以下有期徒刑。致人死亡的或 者以特別殘忍手段使人重傷，造成嚴(yán)重殘疾的處3年以上有期徒刑、 無期徒刑或者死刑。平心而論，這起案件應(yīng)該給傷害別人的人和受別 人傷害的人送上一副對(duì)聯(lián)：上聯(lián)：酒后撞人張某先不應(yīng)該；下 聯(lián)：逞能耍二 葉某亦屬活該。 橫批：法盲一對(duì)這兩個(gè)在校生，判了刑，賠了錢，挨了疼，應(yīng)該有哪些教訓(xùn)？ 我們不妨設(shè)想一下：假若，張某遵守校規(guī)，不得校內(nèi)喝酒；假如他撞 人之后，

41、說聲“對(duì)不起”；假如葉某少一些哥們氣，少一些逞能好事、 少一些二桿子勁，會(huì)是什么結(jié)果呢？這件不該發(fā)生的事，肯定是可以 避免的。 案例四：觸法網(wǎng)不思悔改，再犯罪迷途難返關(guān)某，男，漢族，生于1985年2月28日，初中文化程度，湖 南某地區(qū)人。2000年6月15日因犯搶劫罪被判處有期徒刑6個(gè)月， 宣告緩刑1年，并處罰金500元。2000年8月份，關(guān)某伙同李某（男，漢族，生于1985年4月8 日，小學(xué)文化程度，湖南某地區(qū)人，農(nóng)民。）、錢某（男，漢族，生于 1984年1月8日，高中文化程度，某一中高一學(xué)生）等人乘無人之 機(jī)，采取翻窗入室、從陽臺(tái)爬入等作案手段，先后在某某酒廠、某某 住宅小區(qū)樓盜竊作案，竊

42、得手機(jī)、電腦、香煙等物品，其中關(guān)某參與 盜竊6起，盜竊價(jià)值4900余元；李某參與盜竊7起，盜竊價(jià)值6900 余元；錢某參與盜竊6起，盜竊價(jià)值5900余元。其中被盜竊物品被 告人大部分已吃喝零用。關(guān)某、李某、錢某以非法占有為目的，伙同 他人多次秘密竊取公私財(cái)物數(shù)額較大，其行為已觸犯刑律，構(gòu)成盜竊 罪。因三人犯罪時(shí)均未年滿18周歲，且錢某有投案自首情節(jié)，應(yīng)當(dāng) 從輕處罰。關(guān)某在緩刑考驗(yàn)期內(nèi)又犯罪，依法應(yīng)撤銷緩刑。關(guān)某犯盜 竊罪，判處有期徒刑1年，原犯搶劫罪，已判處有期徒刑6個(gè)月，數(shù) 罪并罰，決定執(zhí)行有期徒刑1年4個(gè)月，并處罰金1000元；李某犯 盜竊罪，判處有期徒刑1年2個(gè)月，并處罰金1000元；錢

43、某某犯盜 竊罪，判處有期徒刑6個(gè)月，宣告緩刑一年，并處罰金2000元。本 案涉及刑法三個(gè)概念：1、自首。犯罪以后自動(dòng)投案，如實(shí)供述自己的罪行的，是自首。 對(duì)于自首的犯罪分子，可以從輕或者減輕處罰。其中，犯罪較輕的， 可以免除處罰。2、累犯。被判處有期徒刑以上刑罰的犯罪分子， 刑罰執(zhí)行完畢或者赦免以后，在五年內(nèi)再犯應(yīng)當(dāng)判處有期徒刑以上刑 罰之罪的，應(yīng)當(dāng)從重處罰。3、數(shù)罪并罰。是指一人犯數(shù)罪，人民 法院對(duì)各種罪分別定罪量刑以后，依照法定的原則，決定應(yīng)執(zhí)行的刑 罰。從這一案例可以看出，關(guān)某，從15歲在校就與社會(huì)上的不良青 年結(jié)交，參與搶劫，被判緩刑，卻不知悔改，視法律為兒戲，好逸惡 勞，又伙同他人多次盜竊，被判有期徒刑1年4個(gè)月。同學(xué)們：聽了這堂法制課，審視幾個(gè)案例，我們應(yīng)當(dāng)從中受到哪 些啟示呢？我想應(yīng)是5句話，15個(gè)字：這就是：慎交友、立大志、 善慎獨(dú)、敢維權(quán)、要坦白。1、慎交友。劉某等5人搶劫一