藝術(shù)類級示范實習實訓基地建設(shè)申報材料

1、云南省高職高專院校省級示范實習實訓教學基地（校內(nèi)）實習實訓基地名稱：實習實訓基地類別：申 報 單位:巾 報 日期:云南愛因森軟件職業(yè)學院藝術(shù)裝璜設(shè)計實習實訓教學基地校內(nèi)實訓基地云南愛因森軟件職也學院2020年5月26日云南省教育廳云南省財政廳制學院概況錯誤!未定義書簽。大體情形錯.B!未定義書簽?；貤l件錯.B!未定義書簽。審批錯誤!未定義書簽。藝術(shù)裝璜設(shè)計實習實訓（校內(nèi)）教學基地實施實踐教學情況總結(jié)錯誤!未定義書簽。大體情形錯.B!未定義書簽。基地建設(shè)錯.B!未定義書簽。師資隊伍錯.B!未定義書簽。學生專業(yè)能力培育 錯誤!未定義書簽。特色與創(chuàng)新錯誤!未定義書簽。藝術(shù)裝璜設(shè)計實習實訓（校內(nèi)）教

2、學基地建設(shè)計劃 錯誤!未定義書簽。指導思想和整體目標 錯誤!未定義書簽。實訓教學師資隊伍建設(shè) 錯誤!未定義書簽。建設(shè)資金投入預算計劃 錯誤!未定義書簽。運行和治理機制 錯.誤!未定義書簽。預期成效錯.B!未定義書簽。云南省高職高專院校省級示范實習實（驗）訓（校內(nèi)）自評打分表錯誤!未定義書簽云南省高職高專院校示范實習實訓教學基地（校內(nèi)）匯總表.錯誤!未定義書簽。學院概況云南愛因森軟件職業(yè)學院是經(jīng)云南省人民政府批準、國家教育部備案、 以裝璜藝術(shù)設(shè)計、工商治理、運算機應用技術(shù)為特色的高等職業(yè)教育?？圃?校。學院占地1103畝，總投資現(xiàn)已超過億元，建筑面積 22萬多平方米， 擁有教學電腦5000余臺，

3、教學儀器設(shè)備總值3094萬元，圖書館藏書189 萬冊（其中電子圖書115萬冊），現(xiàn)有在校高職學生8363人。學院下設(shè)5 個二級學院、一個基礎(chǔ)部、一個學校，即：信息工程學院、工商治理學院、 藝術(shù)設(shè)計學院、外語學院、繼續(xù)教育學院、基礎(chǔ)部、愛創(chuàng)電腦學校。目前已 形成了特色鮮明、優(yōu)勢互補的裝璜藝術(shù)設(shè)計、工商治理、運算機應用技術(shù)等 專業(yè)群，現(xiàn)有8個專本套讀本科專業(yè)、28個?？茖I(yè)。學院牢記“自強、 卓越、報國”的校訓，秉承“幫忙學生成功”的辦學宗旨和“以父母之心育 人”的教育理念，十年來累計培育各類人材10余萬人，為區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)做出了踴躍奉獻。學院現(xiàn)有教職工856人，其中專任教師412人，具有副教授及以

4、上職 稱的教師131人，具有研究生及以上學歷的教師 133人，有“雙師素養(yǎng)” 教師74人，已形成了一支由專家教授和雙師型教師團隊組成的師資隊伍。學院擁有完善的教學和生活設(shè)施、氣勢宏偉的圖書館大樓、教學樓、教 學實訓大樓、標準化的田徑場、整齊漂亮的師生公寓群和完善的生活后勤效 勞區(qū)，為學生的學習和生活提供了全方位的保障和效勞。學院踴躍開展國際交流與合作，引進國外先進教育資源，接踵與美國、英國、加拿大等國的大學和相關(guān)機組成立了長期友好合作關(guān)系。與英國伍斯 特大學合彳開展“ 3+1 ”國際留學教育模式，與美國微軟、思科、 Adobe 等國際IT認證機構(gòu)合作，能夠提供162項國際國內(nèi)職業(yè)資格認證效勞。

5、為了增強實踐教學環(huán)節(jié)，學院建成了軟件技術(shù)實訓室等65個校內(nèi)實訓室（基地）和138個校外實習實訓基地，與昆明陽光事達科技聯(lián)合共建的校 內(nèi)“數(shù)據(jù)處置實習工廠”和與昆明吉銳文化傳播共建的校內(nèi)“文化傳播”運 作正常。學院開辦以來，踴躍推行“由學科型教育向應用型教育”觀念的轉(zhuǎn)變， 提倡“上學即上班，畢業(yè)即能就業(yè)”的辦學模式，始終把“就業(yè)率和學生中 意度”作為決定學院進展的重要因素。堅持以效勞社會為宗旨、以就業(yè)為導 向、走產(chǎn)學結(jié)合的進展道路，高薪聘請有豐碩實戰(zhàn)體會的專家型教師，推行 嚴格的“職業(yè)化”治理，盡力培育“動手能力強、職業(yè)素養(yǎng)高”的應用型人 材，致力于效勞區(qū)域社會進展和經(jīng)濟建設(shè)需要。學院對合格畢業(yè)

6、學生實行100%推薦就業(yè)的方法，就業(yè)效勞中心普遍搜 集就業(yè)信息，與數(shù)千家用人單位達到了人材輸送合作關(guān)系，形成了壯大的就 業(yè)網(wǎng)絡(luò)。2020年全日制高職畢業(yè)生就業(yè)率高達 , 2020年學院進一步深化 就業(yè)工作，學生就業(yè)率及企業(yè)中意度進一步取得了全面提升，被用人單位譽 為“高素養(yǎng)、應用型”人材的搖籃。2020年，學院順利通過了 “教育部人材培育工作評估”。2020年，學院全面啟動了申報本科的工作，力爭 2020年升為本科院校。在國家“建設(shè) 人力資源強國”的號召下，學院進入了一個新的歷史進展時期，基礎(chǔ)設(shè)施建 設(shè)、專業(yè)建設(shè)、師資隊伍建設(shè)、人材培育模式改革、教學科研等各方面都在 加速進展，為把我院建設(shè)成為

7、“示范性高職院?！焙汀耙涣鲬眯痛髮W”奠 定堅實的基礎(chǔ)。大體情形學校名稱云南愛因森軟件職業(yè)學院學校性質(zhì)全日制民辦高等職業(yè)學院詳細地址昆明市嵩明楊林職教區(qū)云南愛因森軟件職業(yè)學院郵政編碼651700網(wǎng)址郵政編碼651700申請實習實訓基地名稱云南愛因森軟件職業(yè)學院藝術(shù)裝潢設(shè)計實習實訓教學基地該基地所覆蓋的專業(yè)專業(yè)名稱學制人數(shù)裝潢藝術(shù)設(shè)計3年401人/屆電腦藝術(shù)設(shè)計3年198人/屆圖形圖像制作3年62人/屆影視廣告3年72人/屆動漫設(shè)計與制作3年94/人屆實訓（驗）室名稱地點儀器設(shè)備總值年服務(wù)學生數(shù)量美術(shù)基礎(chǔ)實訓室（3間）實訓樓12萬元827人說明：實習實訓課程在第1至第5學期開設(shè)平向設(shè)計與制作實訓

8、室（3間）實訓樓15萬元商業(yè)攝影實訓室（1間）實訓樓48萬元（含軟件）裝飾材料展示實訓室（1間）實訓樓10萬元室內(nèi)裝潢工藝與預算實訓室（1間）實訓樓32萬元商業(yè)廣告設(shè)計工作室（1間）實訓樓42萬元（含軟件）動漫設(shè)計與制作工作室（1間）實訓樓45萬元（含軟件）紫蘋果愛因森室內(nèi)裝潢設(shè)計工作室（1間，校企合作）實訓樓35萬元（含軟件）愛因森吉銳圖文設(shè)計工作室（1問，校企合作）實訓樓170萬元（含軟件）學生作品展廳（3間）實訓樓25萬元（含軟件）合計434萬元基地負責人趙云鵬聯(lián)系電話基地條件包括基本條件和師資狀況等：（一） 基本條件為了適應高等職業(yè)教育的發(fā)展，結(jié)合我校辦學特色，進一步強化學 生的實踐能

9、力，彌補設(shè)計專業(yè)學生實際工作能力的不足，按照云南愛因 森軟件職業(yè)學院實訓室建設(shè)及發(fā)展規(guī)劃，2008年，藝術(shù)設(shè)計學院組建 了藝術(shù)裝潢設(shè)計實習實訓教學基地?；噩F(xiàn)有建筑面積3700多平方米， 實訓設(shè)備總值434萬元，生均元；基地現(xiàn)有美術(shù)基礎(chǔ)實訓室3間、平面 設(shè)計與制作實訓室3間，商業(yè)攝影實訓室1間，裝飾材料展示實訓室1 間，室內(nèi)裝潢工藝與預算實訓室1間，商業(yè)廣告設(shè)計工作室1間，動漫 設(shè)計與制作工作室1間，紫蘋果愛因森室內(nèi)裝潢設(shè)計工作室1間，愛因 森吉銳圖文設(shè)計工作室1間，學生作品展廳3間；基地現(xiàn)有專業(yè)教學計 算機285臺,掃描儀5臺，打印機5臺，Sony攝像機1臺，噴繪機1 臺，Nikon相機18

10、臺，數(shù)位板65塊，室內(nèi)裝潢施工工藝配套材料、 紫蘋果愛因森室內(nèi)裝潢設(shè)計工作室配套設(shè)施及軟件有美國Adobe、Autodesk等知名軟件公司旗下的眾多設(shè)計軟件等實驗實訓設(shè)備。根據(jù)實際出發(fā)，基地建立健全了一整套高效、科學、規(guī)范的適應工學結(jié)合人才培養(yǎng)模式的實訓基地管理制度。如：云南愛因森軟件職業(yè)學院實訓室管理規(guī)定、工作室暫行管理辦法、實訓（驗）室工作管 理辦法、實訓室安全責任書。建立了實驗實訓教學日志、云南 愛因森軟件職業(yè)學院實踐教學質(zhì)量評價體系辦法等，使實踐教學管理 規(guī)范化、有序化、科學化，全面提高了實踐教學質(zhì)量。（二）師資狀況目前藝術(shù)裝潢設(shè)計實習實訓教學基地師資隊伍情況見下表稱 結(jié)構(gòu)比全、副局

11、以上中級初級碩士以上學士其它雙師型總?cè)藬?shù)人數(shù)65951411420比例（%）3025452570570學院經(jīng)過5年的發(fā)展，教師隊伍的面貌有了較大的改觀。 配合學校的人才戰(zhàn)略，基地在建設(shè)中大力選聘和引進高水平的教師和中青年專 家，特別是“雙師型”人才。同時，在現(xiàn)有的中青年教師中選拔培養(yǎng)優(yōu) 秀的中青年學術(shù)帶頭人外出進修學習，通過“引進來”和“走出去”的 戰(zhàn)略，全面提高教師隊伍的素質(zhì)，形成了一支專業(yè)結(jié)構(gòu)合理，能夠主動 適應教學改革和學科發(fā)展要求的教師隊伍。基地使用情況（包括實訓、實驗的開出率、開放情況等）：藝術(shù)裝潢設(shè)計實習實訓教學基地各實訓室的教學主要面向藝術(shù)設(shè) 計學院各專業(yè)-裝潢藝術(shù)設(shè)計、電腦藝術(shù)

12、設(shè)計、圖形圖像制作、影視廣 告、動漫設(shè)計與制作等專業(yè)的學生藝術(shù)設(shè)計技能課，如素描、圖形創(chuàng)意、 裝飾工程預算、裝飾材料、攝影等課程的實踐教學，利用教學模型、項 目實作等方式提高學生的實際動手能力，按照培養(yǎng)目標的要求培養(yǎng)具有 創(chuàng)新精神的實用型設(shè)計人才。本基地各實訓室較好地完成了藝術(shù)設(shè)計學院 3個教學系每年約900 名學生的實踐教學任務(wù)，基地平均使用時間達 422學時/周（根據(jù)各個 學期該專業(yè)的班級開課使用情況進行平均統(tǒng)計），取得了較好的效果。 基地開展的項目以學院對學生的培養(yǎng)目標為依據(jù)，所制定的項目能滿足 培養(yǎng)目標的需求，所有項目能100%開展。以2009年上、下兩個學期 為例，實習實訓教學基地各

13、實訓室使用時間統(tǒng)計如下表。j.一使用時間（平均統(tǒng)計）實訓室名稱2009年上學期（學時/周）2009年卜學期（學時/周）美術(shù)基礎(chǔ)實訓室（3間）90108平向設(shè)計與制作實訓室（3間）6066商業(yè)攝影實訓室（1間）1826裝飾材料展示實訓室（1間）2832室內(nèi)裝潢工藝與預算實訓室（1間）2230商業(yè)廣告設(shè)計工作室（1間）3648動漫設(shè)計與制作工作室（1間）3648紫蘋果愛因森室內(nèi)裝潢設(shè)計工作 室（1間、校企合作）3648愛因森吉銳圖文設(shè)計工作室（1間， 校企合作）4864合計使用時間374470云南愛因森軟件職業(yè)學院自建院以來，以“父母之心育人， 幫助學生成功”為教育宗旨，始終堅持“教、學、做” 一

14、體化實 踐教學，堅持培養(yǎng)學生的實踐技能和職業(yè)能力。基地的建設(shè)一直 緊緊圍繞“校企課程置換一一職業(yè)能力體系一一課程設(shè)置一一 教學必備條件標準一一教學過程一一實踐教學一一學生專業(yè)職 業(yè)能力考核一一辦學水平評價一一技能大賽一一學生就業(yè)”的 整體職業(yè)教育良性循環(huán)，突出了崗位職業(yè)能力培養(yǎng)和就業(yè)導向， 以提高學校教學質(zhì)量和辦學效益。申請理由藝術(shù)裝潢設(shè)計實習實訓教學基地現(xiàn)有總值 434萬元的較為 完善、齊全的實訓設(shè)備；基地現(xiàn)有的 16間專業(yè)實訓室能為藝術(shù) 設(shè)計學院的25門實踐教學課程開展實訓項目，涉及裝潢藝術(shù)設(shè) 計、電腦藝術(shù)設(shè)計、圖形圖像制作、影視廣告、動漫設(shè)計與制作 等各專業(yè)的實訓教學，強化了學生的實踐動

15、手能力和職業(yè)技能的 培養(yǎng)；基地教師隊伍的學歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、雙師型配比較為合 理，形成了一支實踐能力強、教學水平高的教師隊伍。藝術(shù)裝潢設(shè)計實習實訓教學基地的特點：(1)基地使用頻率局，相關(guān)專業(yè)覆蓋面廣承擔了藝術(shù)設(shè)計學院5個專業(yè)中25門實訓課程的實訓場地。(2)實訓教學與實際項目案例相結(jié)合在實訓課的教學中，指導教師遵循“案例教學法”和“項目 教學法”，定期把企業(yè)中一些經(jīng)典的、有代表性的實際設(shè)計項目 拿出來與學生共同賞析并進行點評，使學生體驗真實設(shè)計項目的開發(fā)要求和設(shè)計規(guī)范。(3)構(gòu)建了 “校企合一”的應用型人才培養(yǎng)模式校企合一”的人才培養(yǎng)模式，是項目驅(qū)動式教學模式的拓展 和延伸，為了進一步深化校

16、企合作，實現(xiàn)“課堂與實訓場地合一， 實訓與生產(chǎn)合一，教學與技術(shù)開發(fā)、服務(wù)合一”，形成以項目工 作室為主要場所的“專業(yè)+項目工作室+企業(yè)專家+師生員工”的 應用型人才培養(yǎng)模式。該模式以市場和社會需求為導向，利用學 校和企業(yè)兩種不同的教育環(huán)境和教育資源，雙方共同參與的人才 培養(yǎng)過程。(4)實訓與職業(yè)資格認證相結(jié)合在實訓過程中，指導教師對學生進行多角度的考查和測評， 除了實訓報告和項目設(shè)計(制作)可以作為考核依據(jù)外，學院大 力提倡學生參加由行業(yè)、企業(yè)組織的資格認證考試。(5)基地的示范性作用明顯我院在基地擔任實訓課程的教師 70 %以上具有“雙師”資格, 100 %有過企業(yè)工作經(jīng)驗。由于實訓基地實踐

17、教學的大力開展， 2008屆藝術(shù)設(shè)計專業(yè)學生的初次就業(yè)率達到 95%, 2009屆藝 術(shù)設(shè)計專業(yè)學生的初次就業(yè)率達到 97% ,學生的實際動手能力獲 得絕大多數(shù)用人單位的認同，在社會上具有較好聲譽，在全省藝 術(shù)裝潢設(shè)計職業(yè)教育中起到了良好的示范性作用。同時，實訓基地利用自身多年來在培訓、教學、實訓、項目 開發(fā)中積累的經(jīng)驗，使基地的實踐實訓教學成果日漸顯著，例如 2009年，在第三屆全國民辦學校美術(shù)作品大賽中，我院學生作品囊括了一、二、三等獎，指導教師也獲得了 “優(yōu)秀指導獎”得到了較高的社會評價學校實習實訓管理部門蓋章2010年5月26日學 校 意 見該基地已列為校級校內(nèi)示范實習實訓基地建設(shè)項目

18、，同意推 薦申報評審省級（校內(nèi)）示范實習實訓基地項目立項建設(shè)，并保 證在人力、物力、財力上給予大力支持。負責人（簽字）：單位公章教 育 廳 評 審 意 見2010年5月26日藝術(shù)裝璜設(shè)計實習實訓（校內(nèi)）教學基地實施實踐教學情形總結(jié)一. 大體情形（1）基地實訓室情形藝術(shù)裝璜設(shè)計實習實訓教學基地以提供教學效勞、技術(shù)效勞、職業(yè)資格 鑒定效勞為目標，以培育高技術(shù)人材為主線，本著“以效勞為宗旨，以就業(yè) 為導向”的原那么，緊貼社會需求，增強對內(nèi)對外效勞，發(fā)揮地域的輻射作 用。現(xiàn)有基地總建筑面積共3700多平方米，儀器設(shè)備總值434萬元（含軟 件）。承擔了藝術(shù)設(shè)計學院5個專業(yè)25門實訓課程的教學內(nèi)容，年實訓

19、課程 開出率均為100% ,年效勞學生數(shù)量沖破一千人，大體知足了藝術(shù)設(shè)計學院 5個專業(yè)的實訓教學任務(wù)?；噩F(xiàn)有美術(shù)基礎(chǔ)實訓室、平面設(shè)計與制作實訓室，商業(yè)攝影實訓室， 裝飾材料展現(xiàn)實訓室，室內(nèi)裝璜工藝與預算實訓室，商業(yè)廣告設(shè)計工作室， 動漫設(shè)計與制作工作室，紫蘋果愛因森室內(nèi)裝璜設(shè)計工作室，愛因森吉銳 圖文設(shè)計工作室等16個實訓室，別離對應著藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)群的職業(yè)基礎(chǔ) 課的部份實訓課程和職業(yè)技術(shù)課的部份實訓課程（見表1）。表1 :藝術(shù)裝璜設(shè)計實習實訓教學基地實訓室一覽表序號實訓室名稱所承擔的實訓課程1美術(shù)基礎(chǔ)實訓室（3間）設(shè)計素描，色彩基礎(chǔ)，速寫2平面設(shè)計與制作實訓室（3間）平面構(gòu)成，色彩構(gòu)成，立

20、體構(gòu)成，PS、AI、ID、AB3商業(yè)攝影實訓室（1間）數(shù)碼攝影、數(shù)碼插畫4裝飾材料展示實訓室（1間）裝飾工程材料5室內(nèi)裝潢工藝與預算實訓室（1間）建筑速寫、建筑結(jié)構(gòu)、裝飾工程施工工藝、裝飾工程預算6商業(yè)廣告設(shè)計工作室（1間）圖案設(shè)計、版式設(shè)計與排版、企業(yè)VI項目設(shè)計、手繪POP項目設(shè)計7動漫設(shè)計與制作工作室（1間）視聽語言、劇本與分鏡頭設(shè)計、 動畫角色設(shè)計、動畫場景設(shè)計8紫蘋果愛因森室內(nèi)裝潢設(shè)計工作室（1間，校企合作）室內(nèi)裝潢設(shè)計綜合實訓9愛因森吉銳圖文設(shè)計工作室（1間，校企合作）廣告藝術(shù)設(shè)計綜合實訓10學生作品展廳（3間）設(shè)計類專業(yè)對學生的大體繪畫和色彩把握有必然的要求，為此各專業(yè)的職業(yè)基礎(chǔ)

21、課程的實踐教學從來取得學校的重視。為了打勤學生的基礎(chǔ)，培育 他們的藝術(shù)美感和創(chuàng)作鑒賞能力，美術(shù)基礎(chǔ)實訓室、平面設(shè)計與制作實訓室、 商業(yè)攝影實訓室承擔了基礎(chǔ)課的實訓教學任務(wù)，以學生實作為中心的實訓環(huán)節(jié)突出了動手能力的培育，為后續(xù)課程提供了有力支撐；裝飾材料展現(xiàn)實訓 室、室內(nèi)裝璜工藝與預算實訓室的實踐課程定位在學生技術(shù)的培育和能力的 塑造上，以實戰(zhàn)入手，簡化了課程內(nèi)容，引入企業(yè)生成流程，強化了課程的 有效性，取得學生的一致好評；動漫設(shè)計與制作工作室配備了先進的數(shù)字繪 畫設(shè)備，能夠?qū)崿F(xiàn)動漫的后期制作與新聞發(fā)布，大幅減低了學習難度，提高 了學生的學習愛好；商業(yè)廣告設(shè)計工作室引入了目前眾多廣告制作機構(gòu)兼

22、容 的設(shè)備，除能夠知足教學需求外，還能夠進行質(zhì)量較高的后期處置；愛因森吉 銳圖文設(shè)計工作室是基于校企合作產(chǎn)生的，通過與云南吉銳數(shù)碼科技的合作，保障了學生關(guān)于廣告、包裝、裝幀設(shè)計等后期出圖及印刷處置的實際明 白得，增加了課程的有效性；紫蘋果愛因森室內(nèi)裝璜設(shè)計工作室保障了學生 在裝璜、平面、動態(tài)影視展現(xiàn)等后期出功效時對軟件、材料、工藝、價錢的 實際明白得與操作。各實訓室實訓內(nèi)容見表 2。表2 :藝術(shù)裝璜設(shè)計實習實訓教學基地實訓內(nèi)容一覽表創(chuàng)建時間實訓室名稱實訓內(nèi)容2008 年美術(shù)基礎(chǔ)實訓室承擔美術(shù)基礎(chǔ)課的實訓教學任務(wù)。主要實訓課程內(nèi)容為：設(shè)計素描，色彩基礎(chǔ)，速寫，平面構(gòu)成，色彩構(gòu)成，立體構(gòu)成，PS、

23、AI、ID、AB,數(shù)碼攝影、數(shù)碼插畫平面設(shè)計與制作實訓室商業(yè)攝影實訓室2008 年商業(yè)廣告設(shè)計工作室商業(yè)廣告設(shè)計工作室引入了目前眾多廣告制作機構(gòu)兼容的設(shè)備。主要實訓課程內(nèi)容為：圖案設(shè)計、版式設(shè)計與排版、企業(yè) VI項目設(shè)計、手繪 POP項目設(shè)計2009 年動漫設(shè)計與制作工作室通過配有的數(shù)字繪畫設(shè)備，承擔動漫設(shè)計與制作 的實訓教學任務(wù)。主要實訓課程內(nèi)容為：視聽語 言、劇本與分鏡頭設(shè)計、動畫角色設(shè)計、動畫場 景設(shè)計2009 年室內(nèi)裝潢工藝與預算實訓室使學生直觀了解實際裝潢過程中的裝飾項目，掌握整體裝飾流程。主要實訓課程內(nèi)容為：建筑速 寫、建筑結(jié)構(gòu)、裝飾工程施工工藝、裝飾工程預算2009 年裝飾材料展

24、示實訓室使學生直觀了解各種常用裝飾材料、施工工2。主要實訓課程內(nèi)容為：裝飾工程材料2009 年愛因森吉銳圖文設(shè)計工作室使學生實際了解廣告、包裝、裝幀等平面設(shè)計后期出圖及印刷處理的理論要點，可對外承擔業(yè)務(wù)2009 年紫蘋果愛因森室內(nèi)裝潢設(shè)計工作室使學生實際了解裝潢設(shè)計、平面設(shè)計、動態(tài)影視展示等的工作流程，對軟件、材料、工藝、價格的實際掌握，可對外承擔業(yè)務(wù)專門是學院于2020年投資建設(shè)的裝璜藝術(shù)工作室，通過參觀、考察市 內(nèi)多家裝飾公司，最終以表現(xiàn)裝飾公司的實際工作流程創(chuàng)建。裝璜藝術(shù)工作 室分為客戶洽談區(qū)和工作區(qū)兩部份，客戶洽談區(qū)兼顧作品展現(xiàn)功能，展現(xiàn)有 學生及教師的室內(nèi)成效圖、CAD結(jié)構(gòu)圖、成效圖

25、后期處置及成效圖動態(tài)影 視展現(xiàn)等作品；工作區(qū)劃分為電腦設(shè)計區(qū)、設(shè)備出圖區(qū)及員工休息區(qū)等區(qū)域。 裝璜藝術(shù)工作室除能夠知足教學需求外，還可兼顧對外承擔業(yè)務(wù)，取得學生 極力推崇。裝璜藝術(shù)工作室工作流程見表 3。表3紫蘋果愛因森室內(nèi)裝璜設(shè)計工作室工作流程、通1洽談.工程了解裝修現(xiàn)場情況.測忖房屋內(nèi)部是本尺寸|客戶改變選擇二項目流產(chǎn),客戶滿意卷合同、確定方案、材料,調(diào)瞥預算(2)基地師資情形目前，藝術(shù)裝璜設(shè)計實習實訓教學基地共有專職教師20人，其中碩士學位教師5人，副高以上職稱教師6人，中級職稱教師5人，低級職稱教師 9人，中級職稱以上教師占專業(yè)教師總數(shù)的 55%, 50%以上教師為“雙師 型”教師。2

26、0名專業(yè)教師分屬于藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)群中的各相關(guān)專業(yè)，專業(yè) 結(jié)構(gòu)和職稱結(jié)構(gòu)比較合理(見表 4)。表4 :藝術(shù)裝璜設(shè)計實習實訓教學基地專兼職指導教師一覽表序號姓名性別學歷職務(wù)主要工作備注1劉丹非男本科教授指導實訓基地全盤工作專職2吳劍超男本科教授設(shè)計速寫的實踐教學與指導專職3劉泓濱男碩士教授平面設(shè)計課程的實踐教學與指導兼職4唐文男本科教授裝修裝飾及景觀實踐教學與指導兼職5張國華男本科教授影視節(jié)目制作實踐教學與指導專職6男本科教授角色設(shè)計造型實踐教學與指導專職7張志禹男本科教授人物造型實踐教學與指導專職8張曙紅女碩士教授建筑裝飾材料與材料力學實踐教學與指導專職9任意男本科副教授裝修裝飾工程預算的實踐教

27、學與指導兼職10劉繼平男本科副教授圖形創(chuàng)意的實踐教學與指導兼職11李曉弟男本科副教授色彩構(gòu)成與色彩基礎(chǔ)的實踐教學與指導兼職12李倫男碩士副教授標志與字體的實踐教學與指導兼職13王力強男本科副教授版式與排版設(shè)計的實踐教學與指導兼職14馬用男本科講師動畫設(shè)計課程的實踐教學與指導專職15牟蕓蕓女碩士講師三大構(gòu)成課程的實踐教學與指導專職16趙云鵬男本科講師場景設(shè)計課程的實踐教學與指導專職17李彥艷女碩士講師素描和色彩課程的實踐教學與指導專職18李艷梅女本科講師網(wǎng)站前臺動畫實踐教學與指導專職19吳錫蓮女碩士助教裝飾材料與施工工藝實踐教學與指導專職20張旭輝男本科助教場景設(shè)計課程的實踐教學與指導專職21齊

28、紅女碩士助教速寫課程的實踐教學與指導專職22李園園女本科助教素描和色彩課程的實踐教學與指導專職23龔進男本科助教動畫設(shè)計課程的實踐教學與指導專職24鄧超男本科助教動漫設(shè)計課程的實踐教學與指導專職25蔣止永男本科助教素描和色彩課程的實踐教學與指導專職26盧清清女本科助教角色設(shè)計課程的實踐教學與指導專職27周向東男專科助教數(shù)碼攝影課程的實踐教學與指導專職基地建設(shè)實習實訓基地的建設(shè)是高職高專實踐教學的重要保證，同時也是應用型人材培育不可缺少的必要基礎(chǔ)。云南愛因森軟件職業(yè)學院一直高度重視實訓 實踐教學。從學院成立之初就始終把“就業(yè)率和學生中意度”作為決定學院 進展的重要因素，打破傳統(tǒng)教學內(nèi)容結(jié)構(gòu)，以學

29、生的實踐能力為學校辦學所 追求的重要目標。學院堅持走質(zhì)量立校、人材興校之路，同時學院領(lǐng)導高度 重視實訓實驗設(shè)備設(shè)施的建設(shè)和各專業(yè)、課程的實踐教學條件的改善，自 2007年搬遷到嵩明校區(qū)以來，認真學習各高職院校的教學體會、深刻領(lǐng)會 高職教育“校企合作、產(chǎn)學結(jié)合”的辦學思想，提倡“上學即上班，畢業(yè)即 就業(yè)”的理念，在踴躍完善已有實訓室、校外實訓基地的同時新建了一批實 訓室，依托以上述幾點培育學生的企業(yè)特色職業(yè)理念，表現(xiàn)實習實訓基地的校園文化建設(shè)，培育學生的職業(yè)素養(yǎng)，提高學生的綜合素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)，使 教學質(zhì)量上了 一個新臺階。這些盡力漸漸在社會上具有較好了聲譽和示范作 用，也引發(fā)了省、市、縣、區(qū)和教

30、育廳領(lǐng)導的關(guān)注，并多次來我院視察做出 重要指示和確信。從2005年到2020年，學院領(lǐng)導分期分批對藝術(shù)設(shè)計學院的實訓教學 條件加以改善，累計投資434萬元（含軟件），共建設(shè)了 16個實訓室，實 訓室的建筑面積不斷擴大，目前已經(jīng)達到 3700余平方米，極大的改善了實 踐條件。自2020年到2020年，學院分期分批從企業(yè)聘請生產(chǎn)一線的工程師、技術(shù)人員對學院的師資隊伍進行補充， 使其在整個教學隊伍中所占比例達到35%, “雙師型”教師所占比例達到50%以上。實訓實踐課在校內(nèi)不但有完 善的時刻打算，也有完善的課程內(nèi)容流程和安排，同時增強與企業(yè)聯(lián)系，在 校內(nèi)企業(yè)安排學生小規(guī)模頂崗實踐， 在校外延伸校內(nèi)實

31、訓基地不能進行的部 份實作項目，引入校外大規(guī)模見習后的實作項目，通過項目分解，在現(xiàn)有校 內(nèi)實訓基地的條件下，現(xiàn)有“雙師型”教師的率領(lǐng)和指導下，學生參與一起 完成實作項目，改善了已往實訓以虛擬項目為實踐學習的方式。通過學院大力的資金投入，“雙師型”隊伍的強力建設(shè)，社會資源的資 深共享、設(shè)施的合理組合、教學新思潮的碰撞，最終實現(xiàn)我院師生與市場一 起成長，使實訓實踐教學趨向標準化和標準化，表現(xiàn)出更多的社會責任，培 育出真正符合社會職位需求的學生，既使學生找到了自己的準確信位，也提 高了學院的社會佳譽度。希望通過學院的參與和盡力，為社會作出卓越奉獻。 三.師資隊伍學院一直堅持“外引內(nèi)培”的師資建設(shè)方針

32、，重視校企合作，從合作企 業(yè)中聘請有豐碩實踐體會的專家參與基地實踐教學，并非斷的從中引進“雙 師型”教師，將課堂從校內(nèi)實訓室轉(zhuǎn)變到工作現(xiàn)場，提高了課程的實踐性， 激發(fā)了學生的學習踴躍性。自2006年暑假開始，為確保課堂教學內(nèi)容與企業(yè)需求接軌，在學院統(tǒng) 一安排下，每一個教師在暑假期間均必需參加周圍的企業(yè)實踐鍛煉和培訓。 通過企業(yè)實踐鍛煉培訓后，教師的專業(yè)知識和實踐技術(shù)有了專門大提升，對 新技術(shù)的應用能力也有了明顯提高， 從而使相應的課程和教學內(nèi)容取得了有 所創(chuàng)新。教師實踐鍛煉的企業(yè)見下表：表5:教師暑假實踐鍛煉企業(yè)一覽表序號工學結(jié)合實踐單位1入南滇印彩印有限公司2云南吉銳數(shù)碼科技有限公司3云南云

33、視幻維數(shù)碼科技有限公司4昆明紫蘋果裝飾有限公司5昆明隆新安裝飾有限公司6昆明飛限電子科技有限公司7江南商務(wù)風雜志社8昆明奧隆達科技有限公司在教師聘用方面，學院超級重視“雙師型”教師的引進，不但注重應聘 人員的學歷、職稱，同時也超級注重應聘人員的企業(yè)背景和行業(yè)體會。學院 在教師培育方面也下足力氣，重視對教師“雙師型”的培育，盡力提高“雙 師型”教師所占比例，鼓舞教師利用業(yè)余時刻參與企業(yè)一線的實際生產(chǎn)活動； 另外，學院注重選拔優(yōu)秀的中青年教師外出參加國內(nèi)專業(yè)深造及相關(guān)學術(shù)活 動，增強了學院同省內(nèi)外院校、企業(yè)的溝通，提升了教師的教學治理及技術(shù) 應用能力。例如我院裝璜設(shè)計專業(yè)骨干教師吳錫蓮于 2020

34、年7月在上海同 濟大學參加全國高職高專藝術(shù)設(shè)計類青年骨干教師研修班，并取得了畢業(yè)證書。四.學生專業(yè)能力培育一、教學質(zhì)量保障基地實訓條件完全符合教學需要，有知足實訓需要的專兼職教師，有實 訓教學治理文件。實訓進程中，企業(yè)派出體會豐碩的指導教師進行指導，系 部選派對生產(chǎn)實際較為熟悉、了解實訓點大體情形、有必然組織能力的教師 擔任實訓指導教師，做到了真正的校企合作和工學結(jié)合。在實習實訓基地建設(shè)進程中，通過詳細調(diào)研，認真分析各專業(yè)的職業(yè)職 位工作任務(wù)的技術(shù)要求、工藝流程，圍繞職業(yè)職位調(diào)整設(shè)置實訓室。依據(jù)工藝流程設(shè)置實訓項目，依照技術(shù)訓練要求購買設(shè)備，以保證在實習實訓基地 就能夠知足相應專業(yè)的職位職業(yè)技

35、術(shù)訓練的要求。同時，制造與現(xiàn)場相似的 工作環(huán)境，相似的工藝流程，為學生頂崗工作制造無縫對接的實訓條件。例 如，在室內(nèi)裝璜工藝與預算實訓室及裝飾材料展現(xiàn)實訓室的建設(shè)中，按施工、工程造價、工程項目施工治理、施工裝飾材料治理等四個職位為目標，依據(jù) 各職位工藝流程、技術(shù)要求，設(shè)置了裝璜實訓室及裝飾材料實訓室。我院人材培育的目標是將學生培育為成功的應用型藝術(shù)設(shè)計人材，基于工作進程的“認知實習一一專業(yè)實習一一頂崗實習”教學進程，鍛煉廣告 設(shè)計人員、室內(nèi)設(shè)計人員、影視動漫設(shè)計人員等的職業(yè)能力。 通過認知實習、 專業(yè)實習、頂崗實習等環(huán)節(jié)，學生的提升體此刻三個方面：（1）使學生的理論知識得以鞏固和進展；（2）提

36、高學生各方面的素養(yǎng)，如實踐能力、專業(yè)技 術(shù)、社會能力和敬業(yè)精神；（3）在學生的自身素養(yǎng)取得全面提高的同時，還 能夠取得必然的收入，以減輕家庭的負擔。二、實訓考核從目前2005級、2006級畢業(yè)生的就業(yè)率和2007級學生與用人單位簽 定就業(yè)協(xié)議的簽約率來看，“突出實踐、突出職位技術(shù)”的實踐教學思想正 在慢慢成為我院教師的教學設(shè)計（課程設(shè)計）主流思想，為了進一步提高學 生的就業(yè)競爭力，學院依托校內(nèi)的實訓室和良好的運算機房利用條件，以技 術(shù)考核為重點，推行“職業(yè)證書”的實訓考核制度，除實訓報告和項目設(shè)計 （制作）能夠作為考核依據(jù)外，學院大力提倡學生參加由行業(yè)、企業(yè)組織的 資格認證考試。比如：Adob

37、e國際認證的考試，作為行業(yè)內(nèi)被普遍關(guān)注的 職業(yè)證書，代表著軟件工具的把握與軟件利用的能力，我院的學生連年來一 直維持著很高的報考率和很高的通過率， 該證書作為學生運算機技術(shù)水平的 有力證明，成為我院學生就業(yè)的重要祛碼。所有實訓項目和實訓課程，從設(shè)計到實施，均有標準的流程，以確保實 訓的質(zhì)量?！坝泻玫倪M程，才可能有好的結(jié)果”，將實訓項目的進程治理采取 標準化治理，注重實訓進程的監(jiān)控，同時在頂崗實習時結(jié)合企業(yè)的考勤制度， 實行上下班嚴格考勤。采取時期式檢查和任務(wù)目標考核相結(jié)合的方式進行成 績評判。增強職業(yè)素養(yǎng)教育，專業(yè)教師在強調(diào)“教”的同時，更不能輕忽“育” 不但要教會學員如何分析、設(shè)計、操作，更

38、重要的是阻礙、引導、教會學員 如何做到誠信待人、團隊協(xié)作溝通、敬業(yè)、創(chuàng)新、做一個企業(yè)情愿要的人， 讓學生了解企業(yè)、接觸企業(yè)，盡快找到自己在企業(yè)中的位置。3、豉舞學生參加省級、國家級的各類競賽學院注重實訓教學環(huán)節(jié)的完整性， 使學生對實訓教學中的整個設(shè)計項目 進程有清楚的熟悉，從而了解現(xiàn)代設(shè)計項目所需要的設(shè)計技術(shù)。通過如此的 實踐，學院踴躍組織學生參加省級、國家級的各類競賽，以此強化學生的創(chuàng) 作技術(shù)。2020年8月，由藝術(shù)設(shè)計學院教師組織學生參加了第三屆全國民 辦學校美術(shù)作品大賽，李穎涵同窗作品素描頭像、設(shè)計手繪成效圖別 離在這次大賽取得一、二等獎；溫和剛同窗作品水粉畫一磁器與水果取 得大賽取得二

39、等獎，陳杜娟同窗作品素描一一直很安靜取得大賽取得二 等獎，馮柏云同窗作品賽車取得大賽取得三等獎。學生在參加省級、國 家級各類競賽中取得較好的成績，既提升了學生的專業(yè)技術(shù)，也培育了學生 的自信心。4、到企業(yè)實習實訓I,讓學生體驗實際工作進程、工作場景為學生以后的就業(yè)添磚加瓦，學院同時和校外眾多的企業(yè)簽定了合作協(xié) 議，整個實踐教學的體系正慢慢向“基于工作進程的教育”這一目標偏移。 我院08級電腦藝術(shù)專業(yè)和圖形圖像制作專業(yè)的學生，多次參觀昆明吉銳數(shù)碼圖文傳播公司，部份學生和該公司員工進行“一對一學幫忙”打算，該企 業(yè)員帶動學生一路進行項目設(shè)計，學生從中了解到項目制作流程，項目制作 方式和更多的工作技

40、術(shù)。五、參加實際項目制作學院注重組織學生參加實際項目的制作。 在實訓基地，由專業(yè)教師帶隊， 組織學生參與，專業(yè)教師指導學生完成項目內(nèi)容。在工作的進程中，學生詳 細的了解工作技術(shù)的流程，學生自身的技術(shù)取得了提升。例如， 2007年12 月，在專業(yè)教師指導下，學生參與完成了嵩明縣蘭茂網(wǎng)站的制作；2020年7月，參與了青春彩云南創(chuàng)意設(shè)計大賽網(wǎng)站開發(fā)工作。以上項目均取得了較 好的成績，學生能力取得了提高。我院的畢業(yè)生以“下得去、用得上、留得 住、上崗快”的特色受到用人單位的普遍好評，實現(xiàn)了學校效益最大化，從 而形成定位優(yōu)勢與產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢。五.特色與創(chuàng)新一、實訓教學與實際項目案例相結(jié)合在實訓課的教學中，指導

41、教師遵循“案例教學法”和“項目教學法”，按期把企業(yè)中一些經(jīng)典的、有代表性的實際設(shè)計項目拿出來與學生一起賞析 并進行點評（如中國廣告節(jié)中的獲獎作品，聞名廣告公司效勞客戶的實際案 例），使學生體驗真實設(shè)計項目的開發(fā)要求和設(shè)計標準，真正明白一件好的 設(shè)計作品，是由前期的精巧創(chuàng)意和后期的熟練軟件制作組成的，二者彼此聯(lián) 系，密不可分，不能厚此薄彼。通過理論教學部份的完整案例流程講解，觸 類旁通的布置實訓作業(yè)給學生，以拓展學生的思路。在講課和開發(fā)進程中，由有豐碩開發(fā)和教學體會的教師或外聘行業(yè)專家 講課和指導，模擬真實的生產(chǎn)環(huán)境與真實生產(chǎn)相結(jié)合，采取行動導向教學方 式。二、構(gòu)建了 “校企合一”的應用型人材培

42、育模式“校企合一”的人材培育模式，是項目驅(qū)動式教學模式的拓展和延伸， 為了進一步深化校企合作，實現(xiàn)“課堂與實訓場地合一，實訓與生產(chǎn)合一， 教學與技術(shù)開發(fā)、效勞合一”；形成以項目工作室為要緊場所的“專業(yè)+項目 工作室+企業(yè)專家+師生員工”的應用型人材培育模式。該模式是以市場和社 會需求為導向，利用學校和企業(yè)兩種不同的教育環(huán)境和教育資源，兩邊一起 參與的人材培育進程。它的大體內(nèi)涵是“工學結(jié)合，雙向參與；學校即企業(yè)、 教室即車間，教師即師傅，學生即員工?！睂W院超級重視與企業(yè)合作一起培育學生的動手能力，目前已經(jīng)與昆明陽光事達科技公司、昆明紫蘋果裝飾公司、昆明吉銳文化傳播等多家企業(yè)簽定 了人材培育模式創(chuàng)

43、新項目，部份企業(yè)已經(jīng)入駐學院與學院一起創(chuàng)建了專業(yè)工 作室。真正表現(xiàn)了我院在人材培育方面提出的“上學即上班”的教學理念。3、實訓與職業(yè)資格認證相結(jié)合在實訓進程中，指導教師對學生進行多角度的考查和測評，除實訓報告 和項目設(shè)計（制作）能夠作為考核依據(jù)外，學院大力提倡學生參加由行業(yè)、 企業(yè)組織的資格認證考試。目前，我院開設(shè)的職業(yè)資格認證考試中與藝術(shù)裝 璜設(shè)計類專業(yè)相關(guān)的證書如下表：職業(yè)資格認證考試名稱覆蓋專業(yè)Adobe Photoshop產(chǎn)品專家證書電腦藝術(shù)設(shè)計、裝潢藝術(shù)設(shè)計圖形圖像制作、影視廣告Adobe Illustrator產(chǎn)品專家證書電腦藝術(shù)設(shè)計、圖形圖像制作Adobe In design產(chǎn)品

44、專家證書電腦藝術(shù)設(shè)計、圖形圖像制作Adobe Acrobat產(chǎn)品專家證書電腦藝術(shù)設(shè)計、圖形圖像制作CorelDraw設(shè)計師電腦藝術(shù)設(shè)計、圖形圖像制作Autodesk AutoCAD等級證書裝潢藝術(shù)設(shè)計Autodesk 3ds max可視化設(shè)計師裝潢藝術(shù)設(shè)計Adobe after effects產(chǎn)品專家證書動漫設(shè)計與制作、影視廣告Adobe premiere產(chǎn)品專家證書動漫設(shè)計與制作中國CIW網(wǎng)頁設(shè)計師認證動漫設(shè)計與制作Autodesk 3ds max動畫設(shè)計師動漫設(shè)計與制作、影視廣告如上表所提到的Adobe國際認證考試，作為行業(yè)內(nèi)被普遍關(guān)注的職業(yè) 證書，代表著軟件工具的把握與軟件利用的能力，我

45、院的學生連年來一直維 持著較高的報考率和通過率。以 2020年藝術(shù)設(shè)計學院08級學生報考職業(yè) 資格認證考試為例，下表可看出其具體的報考率及通過率。藝術(shù)設(shè)計學院學生報考職業(yè)資格認證考試一覽表職業(yè)資格認證考試名稱報考專業(yè)總?cè)藬?shù)報考數(shù)報考率(%)通過率(%)Adobe Photoshop產(chǎn)品專家證書電腦藝術(shù)設(shè)計裝潢藝術(shù)設(shè)計圖形圖像制作影視廣告4324219787Adobe川ustrator產(chǎn)品專家證書電腦藝術(shù)設(shè)計圖形圖像制作1831809886Adobe In design 產(chǎn)品專家證書電腦藝術(shù)設(shè)計圖形圖像制作1831809888Adobe Acrobat 產(chǎn)品專家證書電腦藝術(shù)設(shè)計183180988

46、7圖形圖像制作CorelDraw 設(shè)計師電腦藝術(shù)設(shè)計圖形圖像制作1831769686Autodesk AutoCAD 等級證書裝潢藝術(shù)設(shè)計2262219885Autodesk 3ds max可視化設(shè)計師裝潢藝術(shù)設(shè)計2262189685Adobe after effects 產(chǎn)品專家證書動漫設(shè)計與制作影視廣告59589889Adobe premiere產(chǎn)品專家證書動漫設(shè)計與制作363610087中國CIW網(wǎng)頁設(shè)計師認證動漫設(shè)計與制作36349585Autodesk 3ds max 動畫設(shè)計師動漫設(shè)計與制作影視廣告5959100874、以社會效勞為宗旨實訓基地利用自身連年來在培訓、 教學、實訓、項

47、目開發(fā)中積存的體會， 充分發(fā)揮師資力量和實訓條件的資源優(yōu)勢，面向行業(yè)、企業(yè)開展了普遍的科 技開發(fā)、技術(shù)效勞、技術(shù)培訓、職業(yè)資格鑒定、行業(yè)項目實施等工作，不斷 提高基地的社會效勞能力和輻射帶動能力，使基地在為社會效勞方面的教學 功效日漸顯著，例如在2007 -2020年，我院與嵩明縣一起合作，前后開發(fā) 了嵩明縣蘭茂網(wǎng)站、嵩明縣楊林工業(yè)園區(qū)網(wǎng)站；2020年，與云南省團委合作，開發(fā)了青春彩云南創(chuàng)意設(shè)計大賽網(wǎng)站，并取得合作單位的贊譽。五、校企合作，教材創(chuàng)新在基地的實訓教學環(huán)節(jié)中，教師以企業(yè)工作手冊作為實訓教材，針對學 生的實際情形編寫了 “云南愛因森軟件職業(yè)學院實訓教學課程大綱”，以工作進程進行教學。

48、取得了學生的普遍好評。六、示范作用我院在基地擔任實訓課的教師中，70 %以上具有“雙師”資格，絕大多 數(shù)有過企業(yè)工作體會。有力地推動了實訓基地實踐教學的大力開展，學生的 實際動手能力取得了用人單位的普遍認同。2020年，在第三屆全國民辦學校美術(shù)作品大賽中，我院學生作品囊括 了一、二、三等獎，指導教師也取得了 “優(yōu)秀指導獎”，取得了較高的社會 評判。為了提高學生的動手能力，真正體會上班的工作場景，熟悉產(chǎn)品的生產(chǎn) 進程，我院的實訓基地項目都是基于真實的環(huán)境、真實的設(shè)備、真實的項目 來開展。例如，裝璜實訓室針對本專業(yè)學生就業(yè)后需要具有裝璜設(shè)計、工程 預算、施工工藝、工程監(jiān)理的能力進行設(shè)置。這種基于工

49、作進程的實踐教學， 功效超級明顯。使畢業(yè)生在社會上取得了較好聲譽，在全省藝術(shù)裝璜設(shè)計職 業(yè)教育中起到了明顯的示范性作用。2020屆藝術(shù)設(shè)計專業(yè)學生的就業(yè)率達 到95% , 2020屆藝術(shù)設(shè)計專業(yè)學生的就業(yè)率達到 97%藝術(shù)裝璜設(shè)計實習實訓(校內(nèi))教學基地建設(shè)計劃一.指導思想和整體目標一、指導思想以職業(yè)職位需求為依據(jù)，以技術(shù)培育應用能力為主線，依照“實際、有 效、實踐、實效”的原那么，進行全面計劃、分期建設(shè)、以突出重點、辦出 特色為要求，進一步建設(shè)適應產(chǎn)學結(jié)合的模式、并具有職業(yè)化和實踐生產(chǎn)氣 氛的校內(nèi)實訓基地。踴躍開發(fā)真題真做的實訓項目，力求實現(xiàn)與工作職位的 零距離對接，各個專業(yè)均有能夠知足辦學

50、進展相對應的校內(nèi)外實訓基地，使 實訓基地成為具有高等職業(yè)教育特色，培育一流應用性人材的示范性實訓基 地。二、整體目標依照專業(yè)開發(fā)和學生實踐技術(shù)訓練的要求，繼續(xù)加速實訓基地的建設(shè)， 提升實訓基地層次，完善功能，創(chuàng)新實訓基地治理模式。別離有如下幾點：(1)在原有基礎(chǔ)上，整合現(xiàn)有實驗實訓基地資源，加大實訓基地建設(shè) 投入，2020年，教學儀器設(shè)備總值達到 450萬元，2021年，教學儀器設(shè) 備總值達到620萬元。(2)通過強化治理和優(yōu)化，2020年，使全院實驗實訓課程開出率達到100% ,儀器設(shè)備利用率達到95%以上。(3)統(tǒng)一治理和建設(shè)各專業(yè)校內(nèi)外實驗實訓基地。使校內(nèi)實訓基地普 遍具有真實職業(yè)氣氛，

51、力求實現(xiàn)與工作職位的零距離對接。各職業(yè)均成立能 夠知足需要的穩(wěn)固的校內(nèi)外實訓基地， 使職業(yè)技術(shù)鑒定站的鑒定范圍覆蓋學 院2/3以上的專業(yè)。(4)增強實訓基地治理隊伍，技術(shù)隊伍和師資隊伍的建設(shè)，形成專兼 結(jié)合、數(shù)量適當、專業(yè)結(jié)構(gòu)和職稱結(jié)構(gòu)合理的實踐指導教師隊伍。(5)完善實訓基地的社會效勞功能。充分發(fā)揮學校師資、科研和實訓 條件的資源優(yōu)勢，踴躍與企業(yè)展開合作，以產(chǎn)學結(jié)合的方式緊密聯(lián)系社會與 職位需求建設(shè)實訓基地，發(fā)揮社會效益與教學效益。二.實訓教學師資隊伍建設(shè)依照“知足數(shù)量、提高質(zhì)量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、構(gòu)建梯隊”的原那么，踴躍推 動實訓教學師資隊伍的建設(shè)。打造出一支酷愛本職工作，業(yè)務(wù)素養(yǎng)好、技術(shù) 水平高

52、、結(jié)構(gòu)合理的實驗室工作隊伍，為弄好實驗室建設(shè)，順利完成教學任 務(wù)作出保障。加大從一線職位引進有實際工作體會的教師的力度，不斷改善教師隊伍 的專業(yè)技術(shù)結(jié)構(gòu)。同時進一步強化與合作企事業(yè)單位的人事合作，成立企事 業(yè)單位一線技術(shù)或治理人員來學院兼職的機制， 完善學院專業(yè)教師去企事業(yè) 單位掛職鍛煉的機制，使專業(yè)課的雙師型隊伍建設(shè)走上流動更新提高的良性 軌道。針對實訓師資隊伍的現(xiàn)狀，學院專門注重引進企業(yè)的能工巧匠，建設(shè)高 素養(yǎng)專兼結(jié)合的師資隊伍。三.建設(shè)資金投入預算計劃卜一五期間實習實訓基地擴建設(shè)所需要的建設(shè)資金打算如下:一、實訓大樓的建設(shè)。目前學院已投入資金 2500余萬元，建成了萬平 方米的實訓大樓。二、儀器設(shè)備建設(shè)：2020年末實訓教學儀器設(shè)備總值預期達到 450萬 元。3、十二五期間，實訓教學儀器設(shè)備估量投入 170萬元，總值達到620 萬元。四.運行和治理機制一、隨著學院辦學規(guī)模和實驗實訓基地的進展，實訓室和大量設(shè)備的增 加需要專人治理，學院將進一步改革與完善現(xiàn)運行與治理制度，進行統(tǒng)一治 理。二、指派相關(guān)專業(yè)人員固定治理實訓室與設(shè)備，做到責任明確到個人， 成立不按期考核的制度檢查治理與