20xx第三中學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度實(shí)施細(xì)則

1、xx縣第三中學(xué)學(xué)生成長(zhǎng)記錄與綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度實(shí)施細(xì)則試行稿為貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)國(guó)發(fā)20 xx35號(hào)教育部關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的意見(jiàn)教基二20 xx11號(hào)和湖南省深化考試招生制度改革實(shí)施方案、湖南普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施方法等文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特 制訂本細(xì)則，具體實(shí)施細(xì)則如下：一、評(píng)價(jià)內(nèi)容與要求一思想品德1、德育辦為全校每一位學(xué)生建立成長(zhǎng)記錄卡。檔案包括行為標(biāo)準(zhǔn)、出勤情況、課堂表現(xiàn)、好人好事和獲獎(jiǎng)情況，根本涵蓋學(xué)生在校除學(xué)習(xí)成 績(jī)之外的各種行為表現(xiàn)。2、檔案數(shù)據(jù)的主要來(lái)源于以下幾個(gè)方面：任課教師對(duì)學(xué)生課堂表現(xiàn)的評(píng)價(jià)，值日行政、值日班 干部

2、對(duì)學(xué)生出勤情況、行為標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)計(jì)，德育辦對(duì)學(xué)生的行為記錄和學(xué)生校外違紀(jì)行為的統(tǒng)計(jì)，學(xué)生 在校的獲獎(jiǎng)情況以及班主任對(duì)自己班級(jí)學(xué)生的綜合記錄和評(píng)價(jià)等。數(shù)據(jù)記錄者無(wú)具體限制， 任何一位本校教師均可對(duì)學(xué)生的各方面具體表現(xiàn)進(jìn)行記錄。3、成長(zhǎng)記錄卡既是教師記錄學(xué)生表現(xiàn)的載體，也是方便德育辦人員將記錄情況及時(shí)統(tǒng)計(jì)。所以 請(qǐng)班主任務(wù)必將成長(zhǎng)記錄卡上有關(guān)內(nèi)容填寫完整，尤其是學(xué)生證號(hào)。填好的成長(zhǎng)記錄卡及時(shí)直接交到德育辦。4、根據(jù)德育辦制定的有關(guān)規(guī)定，將學(xué)生的行為表現(xiàn)轉(zhuǎn)化為相應(yīng)的分值。德育辦及時(shí)匯總，并將匯總情況告知班主任，由班主任在班級(jí)公布每位學(xué)生每月的積分。期末積分可作為班級(jí)評(píng)優(yōu)評(píng)先的有力依據(jù)，也可以反映在學(xué)生的

3、成績(jī)單上。5、道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、交流與合作等方面的評(píng)定，凡根本符合標(biāo)準(zhǔn)者，可視為合格。有見(jiàn)義 勇為等行為得到省市有關(guān)部門表彰；在關(guān)心集體、保護(hù)國(guó)家、集體財(cái)產(chǎn)、保護(hù)環(huán)境、積極參加公益活 動(dòng)等方面有突出表現(xiàn)并得到省市有關(guān)部門嘉獎(jiǎng)的，將具休內(nèi)容填寫在相應(yīng)評(píng)價(jià)工程中，且標(biāo)記為“突 出表現(xiàn)。上述方面凡有突出問(wèn)題，不符合教育部規(guī)定的根本標(biāo)準(zhǔn)，要將突出問(wèn)題如實(shí)記載入袋，學(xué)期可暫 不評(píng)定等第；待高三畢業(yè)前由學(xué)校評(píng)定小組根據(jù)學(xué)生綜合表現(xiàn)最后評(píng)定?！巴怀鰡?wèn)題是指學(xué)生在本學(xué)期中受到學(xué)校警告及警告以上處分。1有以下情況之一者，可在道德品質(zhì)方面不評(píng)等第：攜帶管制刀具的強(qiáng)行向他人索要財(cái)物的糾集他人結(jié)伙滋事、打架斗毆，擾

4、亂治安等行為的偷竊、詐騙行為、成心毀壞公共財(cái)產(chǎn)的參與賭博或變相賭博的觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物的不肯參與值日等學(xué)生自主管理工作的吸食注射毒品的考試舞弊2有以下情況之一者，可在公民素養(yǎng)方面不評(píng)等第：屢次曠課、夜不歸宿、考試舞弊的不尊重父母、老師等長(zhǎng)輩或辱罵他人的校園里騎車，屢教不改的或校外違章騎車、闖紅燈的不參加義務(wù)勞動(dòng)、愛(ài)心捐款活動(dòng)的嚴(yán)重破壞公共財(cái)物的參與賭博或經(jīng)常進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定的中學(xué)生不適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧及其他活動(dòng)場(chǎng)所的染發(fā)、燙發(fā)、化裝、佩戴手飾；男生留長(zhǎng)發(fā)，女生穿高跟鞋的升國(guó)旗時(shí)，不肅立、不脫帽，不行注目禮，屢教不改的隨地吐痰，亂扔廢棄物，屢教不改的屢次發(fā)現(xiàn)在課桌椅上建筑物

5、上涂抹刻畫的3有以下情況之一者，可在公民素養(yǎng)方面降低一個(gè)等級(jí)評(píng)定等第：與同學(xué)關(guān)系不和諧、不能正確處理同學(xué)關(guān)系的不聽從教師、家長(zhǎng)等長(zhǎng)輩教誨的干擾課堂秩序、影響他人學(xué)習(xí)的違反學(xué)校使用規(guī)定的較為嚴(yán)重的學(xué)生，德育辦及時(shí)找該生談話，對(duì)屢教不改者給予相應(yīng)處理。學(xué)生成長(zhǎng)記錄反映出來(lái)的是學(xué)生成長(zhǎng)道路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，需要全體教師共同關(guān)愛(ài)共同監(jiān)督和正確指引。記錄的目的是提醒、糾正，是引導(dǎo)、鼓勵(lì)與教育。二學(xué)業(yè)水平學(xué)業(yè)水平方面的評(píng)定等第分A、B、C D四級(jí)，各等級(jí)人數(shù)比例原則上為：A等級(jí)15% B等級(jí)30% C等級(jí)45% D等級(jí)10%學(xué)習(xí)積極主動(dòng)，各科成績(jī)一貫優(yōu)秀且有以下情況之一者，經(jīng)學(xué)校普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作領(lǐng)

6、導(dǎo)小組審定確認(rèn)，可在學(xué)習(xí)能力方面得A等第，具體證據(jù)以附件形式放入成長(zhǎng)袋：1、學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)?yōu)橐罁?jù)：語(yǔ)、數(shù)、外、理、化、生、政、史、地、術(shù)10科目中，至少有7科學(xué)業(yè)成績(jī)到達(dá) A等級(jí)者，該工程才可評(píng)為 A等級(jí)；有1/2以上的要素等級(jí)到達(dá) B且無(wú)D等級(jí)的， 該工程可評(píng)為B等級(jí)；有1/2以上的要素等級(jí)到達(dá) C等級(jí)的，該工程可評(píng)為 C等級(jí)；有1/2以上的要 素等級(jí)到達(dá)D等級(jí)的，該工程可評(píng)為 D等級(jí)。2、研究性學(xué)習(xí)成績(jī)顯著，得到社會(huì)的公認(rèn)或權(quán)威部門的認(rèn)可；3、學(xué)習(xí)主動(dòng)積極，各科成績(jī)優(yōu)秀，學(xué)期總分排序列年級(jí)前10%4、小創(chuàng)造、小創(chuàng)造經(jīng)過(guò)專業(yè)評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)認(rèn)證或者在省市組織的相關(guān)活動(dòng)中獲獎(jiǎng)；5、在省級(jí)以上報(bào)刊雜志

7、發(fā)表作品；6、在省級(jí)及以上教育行政部門批準(zhǔn)的競(jìng)賽活動(dòng)中獲得等級(jí)獎(jiǎng)；7、其他學(xué)習(xí)能力方面突出者。凡符合根本標(biāo)準(zhǔn)，表現(xiàn)正常者，可得 B等第；有以下情況之一者，可以在學(xué)習(xí)能力方面得C等第：1、每學(xué)期曠課累計(jì)達(dá) 12課時(shí)2、經(jīng)常不完成教師布置的作業(yè)3、有考試作弊一次的情形有以下情況之一者可在學(xué)習(xí)能力方面得D等第:1、 每學(xué)期曠課達(dá)18課時(shí)2、有考試作弊二次情形的3、有兩門以上學(xué)科成績(jī)經(jīng)補(bǔ)考仍不及格者4、理化生實(shí)驗(yàn)操作不及格者（三）身心健康身心健康方面的評(píng)定等第分 A、B、C D四級(jí)。有以下情況之一者， 經(jīng)學(xué)校普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組審定確認(rèn)，可在運(yùn)動(dòng)與健康方面得A等第，具體證據(jù)以附件形式放

8、入成長(zhǎng)袋：1、國(guó)家三級(jí)及以上運(yùn)發(fā)動(dòng)；2、參加省教育部門組織或認(rèn)可的體育競(jìng)賽活動(dòng)獲單項(xiàng)前六名或集體比賽前六名主力隊(duì)員；3、市教育部門組織或認(rèn)可的體育競(jìng)賽活動(dòng)單項(xiàng)前四名或集體比賽前四名主力隊(duì)員；4、在校級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)上單項(xiàng)或集體比賽工程中獲前三名的運(yùn)發(fā)動(dòng)；5、到達(dá)國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)秀等級(jí)者；6、其他運(yùn)動(dòng)方面突出者。（四）藝術(shù)素養(yǎng)藝術(shù)素養(yǎng)方面的評(píng)定等第分 A、B、C D四級(jí)。有以下情況之一者， 經(jīng)學(xué)校普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組審定確認(rèn)，可在審美與表現(xiàn)方面得A等第，具體證據(jù)以附件形式放入成長(zhǎng)袋：1、美術(shù)、音樂(lè)成績(jī)學(xué)期排序列年級(jí)前10%2、在校內(nèi)外大型文藝活動(dòng)中有突出表現(xiàn)且有證明材料獲獎(jiǎng)證書等者

9、；3、參加省教育部門組織或認(rèn)可的音樂(lè)、美術(shù)等比賽中獲二等獎(jiǎng)以上的 含集體工程，合唱除外；4、參加市教育行政部門組織或認(rèn)可的各項(xiàng)音樂(lè)、美術(shù)等比賽中獲一等獎(jiǎng)的含集體工程，合唱 除外；5、參加校級(jí)各項(xiàng)音樂(lè)、美術(shù)等比賽中獲前三名的含集體工程，合唱除外；6、其他審美與表現(xiàn)方面突出者。（五）社會(huì)實(shí)踐社會(huì)實(shí)踐方面的評(píng)定等第分A、B、C D四級(jí)。主要考察學(xué)生在社會(huì)生活中動(dòng)手操作、體驗(yàn)經(jīng)歷等情況。由班主任或輔導(dǎo)老師酌情評(píng)定等第。1、以學(xué)期為單位，記錄參加生產(chǎn)勞動(dòng)、勤工儉學(xué)、軍訓(xùn)，參觀訪問(wèn)、社會(huì)調(diào)查的次數(shù)、持續(xù)時(shí) 間，形成的作品、調(diào)查報(bào)告等。2、記錄參加科技活動(dòng)、創(chuàng)造創(chuàng)造的次數(shù)、時(shí)間、形成的實(shí)物作品照片或活動(dòng)報(bào)告

10、、創(chuàng)造創(chuàng)造說(shuō) 明等。科技活動(dòng)、創(chuàng)造創(chuàng)造獲獎(jiǎng)的，要注明獲獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)間、內(nèi)容和頒獎(jiǎng)單位。學(xué)校要基于學(xué)生開展的年齡特征，結(jié)合本校教育教學(xué)實(shí)際，科學(xué)確定綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的具體內(nèi)容和要求。二、組織實(shí)施一xx縣第三中學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組1、學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定本校學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施細(xì)則，組織實(shí)施評(píng)價(jià)工作，審定評(píng)價(jià)結(jié)果，受 理咨詢、申訴和復(fù)議申請(qǐng)。2、年級(jí)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作委員會(huì)。由各年級(jí)組長(zhǎng)擔(dān)任評(píng)委會(huì)主任，班主任、任課教師、家長(zhǎng)代表為委員。年級(jí)評(píng)價(jià)工作委員會(huì)具體 負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生的各項(xiàng)指標(biāo)的評(píng)定工作。3、班級(jí)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)小組。由班主任任組長(zhǎng)，任課教師3人、班干部、學(xué)生

11、代表3人為組員。班級(jí)評(píng)價(jià)小組負(fù)責(zé)班 級(jí)學(xué)生的自評(píng)、互評(píng)，以及活動(dòng)課程的組伴等工作。二學(xué)生使用市教育局下發(fā)的成長(zhǎng)記錄袋。每個(gè)學(xué)生在六個(gè)學(xué)期的根底上形成高中三年的 總表。每學(xué)期教務(wù)處及時(shí)將學(xué)生相關(guān)信息輸入湖南省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)電子管理平臺(tái)。成長(zhǎng)記錄袋中包括每個(gè)學(xué)期和畢業(yè)時(shí)的綜合素質(zhì)檔案所記錄的學(xué)生在思想品德、學(xué)業(yè)水 平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會(huì)實(shí)踐五個(gè)方面突出表現(xiàn)的材料，以及其他有價(jià)值的材料。班主任及相 關(guān)處室要及時(shí)把顯示學(xué)生這一階段學(xué)習(xí)成就或持續(xù)進(jìn)步信息的一連串表現(xiàn)、作品、評(píng)價(jià)結(jié)果以及相關(guān)記錄和資料的聚集，添加到成長(zhǎng)記錄袋中。成長(zhǎng)記錄袋由教務(wù)處統(tǒng)一管理。三綜合評(píng)價(jià)實(shí)施過(guò)程中，要充分發(fā)揚(yáng)民

12、主，嚴(yán)格評(píng)估程序。1、學(xué)年初，由學(xué)校年級(jí)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)小組組織各班主任擬出各班級(jí)評(píng)定小組成員名單， 并在班級(jí)公布。班級(jí)評(píng)定小組由本班班主任任組長(zhǎng)，成員必須是本班的任課教師、班干部。在學(xué)年末，班主任組織學(xué)生對(duì)班級(jí)評(píng)定小組成員進(jìn)行認(rèn)定，如果有1/3以上的學(xué)生不同意某教師或?qū)W生作為評(píng)定者，經(jīng)核實(shí)確屬教師和學(xué)生本身問(wèn)題的，則需作相應(yīng)的替換。2、組織學(xué)生自評(píng)、小組互評(píng)、完成家長(zhǎng)評(píng)價(jià)，老師評(píng)價(jià)、小組評(píng)定。在做評(píng)價(jià)工作之前，評(píng)定小組長(zhǎng)班主任要做好學(xué)生評(píng)價(jià)的宣傳工作，告之其評(píng)價(jià)結(jié)果的使用 和保密措施，教育學(xué)生一定要老實(shí)待人，要客觀公正評(píng)價(jià)同伴。學(xué)生自評(píng)是指由班級(jí)評(píng)定小組組織，學(xué)生評(píng)出自己各工程等級(jí)； 小組互

13、評(píng)是指每位學(xué)生都要接受小組同學(xué)的評(píng)價(jià)；家長(zhǎng)評(píng)價(jià)是指由學(xué)生帶回交由家長(zhǎng)完成評(píng)價(jià)；老師評(píng)價(jià)是指由任課教師、班主任進(jìn) 行評(píng)價(jià)；最終由班級(jí)評(píng)定小組評(píng)出每個(gè)學(xué)生的綜合素質(zhì)等級(jí)。3、整理學(xué)生的成長(zhǎng)記錄袋。每個(gè)模塊學(xué)習(xí)結(jié)束后，由年級(jí)評(píng)定小組成員指導(dǎo)和協(xié)助學(xué)生整理成長(zhǎng)記錄袋。放入成長(zhǎng)記錄 袋中的材料不宜過(guò)多，要有代表性，能表現(xiàn)出該生的特長(zhǎng)和才藝。4、公示優(yōu)秀等級(jí)學(xué)生名單。各班級(jí)評(píng)定小組將評(píng)定結(jié)果呈報(bào)學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定小組，經(jīng)審核后，填寫xx縣第三中學(xué)學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)報(bào)告單，發(fā)放給學(xué)生本人，由學(xué)生本人及家長(zhǎng)簽字認(rèn)可后，收回交由學(xué)校德育處存檔備查，長(zhǎng)期存檔。各評(píng)價(jià)內(nèi)容得 A等第的學(xué)生在校園內(nèi)公示。假設(shè)學(xué)生及其家長(zhǎng)對(duì)

14、評(píng)價(jià)結(jié)果有異議，應(yīng)以書面形式在公示期間向?qū)W校綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組提出申訴或復(fù)議，學(xué)校綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)在收到申訴或復(fù)議之日起7日內(nèi)給予答復(fù)。如學(xué)生及其家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的復(fù)議仍有異議，可以通過(guò)正常的途徑和程序向教育主管部門反映。5、填寫xx縣第三中學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)表經(jīng)過(guò)一周的復(fù)議期后， 學(xué)校評(píng)定委員會(huì)要對(duì)每位學(xué)生的評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行確認(rèn)，由班級(jí)評(píng)定小組填寫xx縣第三中學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)表，交由評(píng)定小組長(zhǎng)簽字，加蓋學(xué)校公章，裝入學(xué)生檔案。四、評(píng)價(jià)工作流程:班主任帶著學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)施細(xì)則班干部學(xué)生記錄：學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、老師家長(zhǎng)任課教師特殊學(xué)生征求公示獲A級(jí)學(xué)匯總突出情況班

15、主任教務(wù)處存檔學(xué)生自評(píng)學(xué)生及家長(zhǎng)班主任評(píng)定領(lǐng)導(dǎo)小組體育、好人好 事班級(jí)評(píng)價(jià)通報(bào)結(jié)果可質(zhì)疑生名單及工程審定評(píng)價(jià)結(jié)果記入成長(zhǎng)袋、輸入省管理信息系統(tǒng)五評(píng)價(jià)要求及說(shuō)明。1、學(xué)分管理。根據(jù)xx縣第三中學(xué)高中學(xué)分管理方法試行，以及學(xué)校的課程設(shè)計(jì)方案， 學(xué)生學(xué)習(xí)一個(gè)模塊，通過(guò)考核合格，依據(jù)學(xué)習(xí)課時(shí)數(shù)、學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)性評(píng)價(jià)、學(xué)業(yè)水平測(cè)試綜合考 核合格，可獲得相應(yīng)的學(xué)分其中體育與健康、藝術(shù)、音樂(lè)、美術(shù)每個(gè)模塊原則上為18學(xué)時(shí)，相當(dāng)于1學(xué)分。技術(shù)的8個(gè)必修學(xué)分中，信息技術(shù)和通用技術(shù)各4學(xué)分。研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)是每個(gè)學(xué)生的必修課程，三年共計(jì) 15學(xué)分。學(xué)生每年必須參加 1周的社會(huì)實(shí)踐，獲得 2學(xué)分。三年中學(xué)生必須參 加

16、不少于10個(gè)工作日的社區(qū)效勞，獲得2學(xué)分。2、根據(jù)日常表現(xiàn)選擇出符合學(xué)生本身的表現(xiàn)，確定相應(yīng)的等級(jí)。A、B、C D等級(jí)對(duì)應(yīng)的是優(yōu)秀、良好、合格、不合格等四個(gè)等級(jí)。3、在五個(gè)評(píng)價(jià)工程的子工程中，有1/2以上要素到達(dá) A且無(wú)C等級(jí)的，該工程可評(píng)為 A等級(jí)在“學(xué)習(xí)能力工程中，必須是在本學(xué)年的語(yǔ)、數(shù)、外、理、化、生、政、史、地、技術(shù)10科目中，至少有7科學(xué)業(yè)成績(jī)到達(dá) A等級(jí)者，該工程才可評(píng)為 A等級(jí)；有1/2以上的要素等級(jí)到達(dá) B且無(wú)D 等級(jí)的，該工程可評(píng)為 B等級(jí)；有1/2以上的要素等級(jí)到達(dá) C等級(jí)的，該工程可評(píng)為 C等級(jí)；有1/2 以上的要素等級(jí)到達(dá) D等級(jí)的，該工程可評(píng)為 D等級(jí)。4、在五個(gè)評(píng)價(jià)

17、工程中，至少有 4個(gè)工程等級(jí)到達(dá) A等級(jí)，其綜合等級(jí)才可評(píng)為優(yōu)秀等級(jí)體質(zhì)健康考核不及格的不得評(píng)為優(yōu)秀等級(jí)；至少有4個(gè)工程等級(jí)到達(dá) B等級(jí)，其綜合等級(jí)才可評(píng)為良好等級(jí)體質(zhì)健康考核不及格的不得評(píng)為良好等級(jí)；至少有 3個(gè)工程等級(jí)到達(dá) C等級(jí)，其綜合等級(jí)才 可評(píng)為合格等級(jí)道德品質(zhì)工程為D等級(jí)的，其綜合等級(jí)不得評(píng)為合格等級(jí)；有4個(gè)工程等級(jí)為 D等級(jí)的其綜合等級(jí)才可考慮評(píng)為不合格等級(jí)。四、結(jié)果應(yīng)用一每學(xué)期綜合素質(zhì)評(píng)定成績(jī)均到達(dá) C等或C等以上；同時(shí)，學(xué)生應(yīng)在 3年內(nèi)完成普通高中學(xué) 習(xí)，允許學(xué)生提前畢業(yè)。學(xué)生修習(xí)必修課程滿 96學(xué)分，修習(xí)選修課程滿 48學(xué)分（其中職業(yè)技能類選 修課程學(xué)分不少于 6學(xué)分，社會(huì)實(shí)踐類選修課程學(xué)分不超過(guò) 8學(xué)分），總學(xué)分到達(dá)144學(xué)分，同時(shí)學(xué) 業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)到達(dá)規(guī)定要求，即可畢業(yè)。二“普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)表總表作為高校招生考生信息之一。三在綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)中，普通高中學(xué)生道德品德和公民素養(yǎng)達(dá)不到“合格，不能填報(bào)高校志 愿。四在綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)中，學(xué)生的“身心健康、”藝術(shù)素養(yǎng)、社會(huì)實(shí)踐單項(xiàng)到達(dá) A級(jí)且其他兩項(xiàng)均為合格的，高校在同等條件下可以優(yōu)先錄?。灰陨先?xiàng)均為D級(jí)的，高?？梢圆讳浫?/p>