師范生實習(xí)小組總結(jié)匯編

1、實習(xí)小組總結(jié)光陰似箭,日月如梭.轉(zhuǎn)眼間,四十多天的實習(xí)已經(jīng)過去.在這短短的四十多天的實習(xí)日子里,我們武漢大學(xué)附屬中學(xué)數(shù)學(xué)實習(xí)小組的全體同學(xué)克服了種種困難,終于圓滿地完成了實習(xí)工作.在這里我就對我們小組在這個實習(xí)期間的表現(xiàn)做一個小組總結(jié).各項工作數(shù)據(jù)總結(jié)在實習(xí)期間,我們所完成的工作以通過附表1統(tǒng)計出來,具體情況見附表1.各項工作具體表現(xiàn)總結(jié)教學(xué)工作在這次實習(xí)中,我們組每個同學(xué)對待教學(xué)工作都是有計劃地積極展開.在與各自的指導(dǎo)老師協(xié)商好之后,大家到校的第二天就開始隨堂聽課,批改作業(yè),以便逐漸地熟悉所教班級的整體情況.并且在實習(xí)的第二周,逐漸走上講臺.在開始正式上講臺之后,大家都十分認真地對待著這次來

2、之不易的機會.每次上課前,大家都會充分地做好準備.講習(xí)題課,即使由于時間來不及,大家仍然會把需要講的每一題不光會做更要能讓學(xué)生會做.而對于新課,則不光要準備好正式的教案一份,更是要在我們小組的每個同學(xué)和指導(dǎo)老師面前先單獨地試講一遍,以聽取意見,進行改進.從而真正做到萬無一失.正是由于我們的態(tài)度認真,為我們贏得了足夠的信任,我們組6個人的教學(xué)工作所要求的8節(jié)新課,4個教案的要求全都達標,而且這還不包括所講的習(xí)題課.另外,我們即使走上講臺之后,仍然堅持聽課,改作業(yè),以保持一定的連續(xù)性.除了應(yīng)做的教學(xué)工作外,我們小組的帶高一年級的4個同學(xué)還一起命了一份高一的期中考試題,不光檢查學(xué)生,更是檢驗自己.班

3、主任實習(xí)總結(jié)在實習(xí)期間,我們組的同學(xué)全部認真地開展了班主任實習(xí)工作,認真履行著一名班主任應(yīng)盡地義務(wù)和責(zé)任.按照武大附中的作息時間,每天早上我們要在7:30之前趕到學(xué)校開始督導(dǎo)學(xué)生開始早自習(xí),并且要檢查他們的遲到情況.中午1:00左右,必須要等他們午休之后我們才能休息.而下午2:00上讀報之前,我們又必須趕到教室.晚上晚自習(xí),即使我們沒有晚自習(xí),也得呆到他們開始晚自習(xí)之后才能離開.可以說一天的工作是十分的緊湊,與我們大學(xué)的自由相比,可以說十分辛苦的,但是同學(xué)們經(jīng)過了開始的適應(yīng)期后,每天都堅持做到了.當(dāng)然,要想真正做好一名班主任,只是每天到班查點是不夠的,更需要的是深入學(xué)生,了解學(xué)生.因此,他們每

4、個星期的團隊活動和班會,我們都一定會參加,而他們的其他活動我們也一定到場.另外,最后一節(jié)課下課到晚自習(xí)之前都會又很長一段時間,我們會充分利用這段時間,除了給他們答疑外還會與他們交流.從交談中發(fā)現(xiàn),他們現(xiàn)在要比我們那個時候成熟辛苦許多.雖然要求班主任實習(xí)只需要2個星期,但我們大多數(shù)還是一直從開始堅持到了最后,而且每個人都開了至少一次班會.期間還有一次運動會,我們和他們一起又回到了中學(xué)時那熟悉的運動場上,與他們一起同吃苦,共歡笑.當(dāng)然,他們當(dāng)中也有許多很調(diào)皮的,就需要我們和他們斗智斗勇.所以,我們這次班主任實習(xí)使我們得到了充分的鍛煉,讓我們嘗到了其中的酸甜苦辣.宣傳工作總結(jié)雖然我們這個組只有6個成

5、員,是所有實習(xí)小組中人最少的一個,但我們同樣完成了所必需完成的宣傳任務(wù).每個人每個星期都會把自己的實習(xí)感受記錄下來,在網(wǎng)上進行投稿或者交給宣傳委員,委托她到廣播臺投稿.可能每個人的感想文采不是很好,但這都是每個人的真情實感.除此之外,我們還在宣傳委員的組織下,齊心協(xié)力一起辦了2份實習(xí)簡報.在武大附中的宣傳我們也和其他院系的同學(xué)一起辦了快板報,并在最后離開時寫了一張感謝信以表心意.以上就是我們武大附中實習(xí)小組這次實習(xí)中各個方面表現(xiàn)的總結(jié).可以說在這次實習(xí)期間,小組的每個同學(xué)都克服了許多困難,堅持到了最后,圓滿地完成了這次實習(xí),并且從這次實習(xí)中鍛煉了自己,收獲了許多.最后,我代表我們小組所有成員,

6、向我們的指導(dǎo)老師,武大附中和我們學(xué)校對我們這次實習(xí)的幫助,表示衷心的感謝.武漢大學(xué)附屬中學(xué)實習(xí)小組XX年10月28日【推薦】下載第一范文網(wǎng)的快捷方式到桌面師范生教育實習(xí)實習(xí)小組工作總結(jié)教育實習(xí)是師范院校教育教學(xué)工作的重要組成部分，是加強教育教學(xué)實踐性，培養(yǎng)合格師資的一個必不可少的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生理論聯(lián)系實際，提高綜合素質(zhì)，成為合格人民教師的基礎(chǔ)。對于我們促進了解中學(xué)教育，鞏固專業(yè)教育思想，培養(yǎng)教育教學(xué)工作的實踐能力和創(chuàng)新精神具有重要作用。為此，我們集寧師范大學(xué)赴集寧四中實習(xí)小組從三月三十號到六月一號進行了為期兩個個月的教育和教學(xué)實習(xí)，現(xiàn)將實習(xí)情況總結(jié)如下：基本情況一實習(xí)小組及指導(dǎo)老師的安排我們

7、小組共12人，小組成員分別是：xxxxxxxxxxxxxxxxx指導(dǎo)教師是郝青山老師。教學(xué)實習(xí)教學(xué)實習(xí)內(nèi)容主要包括教學(xué)見習(xí)，教學(xué)實習(xí)兩個方面。具體情況如下：見習(xí)階段：時間：2010年3月31日2010年4月20日。內(nèi)容：這段時間重點了解學(xué)校，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹了相關(guān)的資料，了解了集寧四中的基本情況，與指導(dǎo)教師見面并進行了溝通交流，班主任指導(dǎo)教師給學(xué)生介紹實習(xí)學(xué)生，與所代班級的學(xué)會見面，跟隨指導(dǎo)老師聽課，了解和熟悉指導(dǎo)教師的授課風(fēng)格和方式以及學(xué)生的基本情況，然后進行備課，指導(dǎo)教師對所寫教案進行批改，提出改進意見。心得：在見習(xí)過程中我們聽學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹了學(xué)校的基本情況以及學(xué)校在管理，科研方面的經(jīng)驗和特色，

8、同時也安排了最優(yōu)秀的老師來指導(dǎo)我們的教育實習(xí)，在這一過程當(dāng)中我們聽取了優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗介紹，也領(lǐng)會了各位指導(dǎo)教師的授課風(fēng)采，受益頗深。聽取了指導(dǎo)教師介紹實習(xí)班級的學(xué)生思想學(xué)習(xí)等情況，大致了解了實習(xí)班級學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并通過聽課熟悉了教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)方法等，這一過程的準備為我們的正式教學(xué)打下了良好的基礎(chǔ)。2實習(xí)階段：時間：2010年4月202010年6月1內(nèi)容：備課，進行課堂教學(xué)，聽實習(xí)同學(xué)的課并進行集體評議，晚自習(xí)輔導(dǎo)，課后個別同學(xué)的輔導(dǎo)，作業(yè)批改與講評，考試與進行閱卷工作，考試分析，進行學(xué)習(xí)總結(jié)等。心得：實習(xí)過程中在指導(dǎo)老師悉心的指導(dǎo)和幫助下我們?nèi)w實習(xí)學(xué)生認真細致的鉆研各學(xué)科的課程標準與教

9、材，熟悉教學(xué)內(nèi)容，明確課程的重難點，進一步了解學(xué)生原有的知識技能水平，學(xué)習(xí)興趣，方法和習(xí)慣等方面的情況。在此基礎(chǔ)上確定每節(jié)的教學(xué)目標，重難點以及所準備采用的教學(xué)方法和手段，盡量避免教學(xué)方法的陳舊，大多數(shù)同學(xué)采用參與式教學(xué)方法，教學(xué)過程的具體安排并考慮教具的選用和制作，練習(xí)的內(nèi)容和方式，板書的設(shè)計，布置作業(yè)，認真寫好教案向指導(dǎo)匯報并征求意見，為上課做好一切準備。在具體的教學(xué)實踐中，我們根據(jù)教材和教案的要求，努力貫徹教學(xué)原則，結(jié)合學(xué)生的年齡和實際水平，上好每一節(jié)課。在教學(xué)實踐中，我們認識到：1課前一定要進行扎實的備課和精心的準備，這樣上課才會得心應(yīng)手有條有理。課堂上要注意教學(xué)秩序和教學(xué)效率。如果課

10、堂紀律很亂，將會直接導(dǎo)致學(xué)生接受效率不成，影響最重的教學(xué)成績。上課時，態(tài)度要從容大方鎮(zhèn)靜，采用恰當(dāng)?shù)淖藨B(tài)語言幫助說話，從而使教者更加具有激情，調(diào)動課堂的氣氛，使學(xué)生在快樂的輕松的氛圍中學(xué)習(xí)。注意運用啟發(fā)式教學(xué)和鞏固性原則，在教學(xué)的過程中，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生去探究和思索，從而完成本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標，而不是“注入式”和“填鴨式”的傳統(tǒng)教學(xué)法。在課后，我們主動，虛心地征求指導(dǎo)教師的意見以及帶隊老師聽完課后的一些意見和建議，并重視學(xué)生的信息反饋，認真地做好自我分析，評議和總結(jié)，對指導(dǎo)教師和帶隊老師提出的意見進行改進，為下一節(jié)課做好準備。在每一節(jié)課后，都精心選擇分量適當(dāng)，難度適中，并著眼于鞏固學(xué)生知

11、識培養(yǎng)技能，尤應(yīng)注意發(fā)展學(xué)生的智力和創(chuàng)造才能的作業(yè)布置給學(xué)生，對布置的作業(yè)及時進行檢查，認真批改并分析研究學(xué)生完成本次作業(yè)的優(yōu)缺點，在晚自習(xí)的時候進行作業(yè)講評。批改作業(yè)給學(xué)生寫評語，要持慎重的態(tài)度，注意保護學(xué)生的積極性三教育調(diào)查活動的開展教育（社會）調(diào)查活動也是教育實習(xí)的一個重要組成部分，我們對當(dāng)?shù)氐慕逃l(fā)展情況，學(xué)生的心理問題等多個方面展開調(diào)查并取得了不錯的成績。調(diào)查活動內(nèi)容：我們?yōu)榱藢⒄{(diào)查工作做扎實，在調(diào)查開展之前，搜尋相關(guān)的信息和資料，為調(diào)查活動的展開做了充分的準備，為了做好調(diào)研工作，我們寫出了合理的重點突出而切合實際的調(diào)查提綱，部分采用問卷的形式，也有個別采用的是提要式。體會：俗話說：

12、“巧婦難為無米之炊”，沒有豐富的材料就寫步出好的調(diào)查報告，調(diào)查活動和調(diào)查報告能夠給我們提供經(jīng)驗，反映情況。根據(jù)這些情況我們認識到了基礎(chǔ)教育所存在的問題，這些問題和經(jīng)驗對我們在實際教學(xué)中和工作中有很大的幫助和啟發(fā)。成績與不足將近兩個月的教育教學(xué)實習(xí)，我們小組實習(xí)生嚴格按照集寧師范大學(xué)實習(xí)生管理條例和教育實習(xí)大綱的要求，并嚴格執(zhí)行集寧四中相關(guān)的教學(xué)制度，認真聽取指導(dǎo)老師的建議，在兩個月的時間里，我們的教學(xué)方法有了明顯的改進，教學(xué)經(jīng)驗有了明顯的提高，也獲得了很多從書本上無法學(xué)到的東西，邁出了走向工作崗位的第一步，從教學(xué)工作以及所取得的成績，工作紀律等各方面來說，這次教育實習(xí)是成功的，受到集寧四中全體

13、師生的高度贊揚和評價。這次教育實習(xí)給我們的收獲很大。我們初步掌握了從事教育教學(xué)工作的基本技能，學(xué)會了對學(xué)生進行思想教育的方法和手段，也深深體會了做一名光榮的人民教師尤其是從事中學(xué)教育的一線教師的艱辛和不易，深感肩上的責(zé)任重大，對教師這一神圣的職業(yè)有了更深刻的理解和認識，體驗到了教師的苦樂酸甜，為我們以后的教師之路打下了堅實的基礎(chǔ)。同時，我們?nèi)源嬖谝恍﹩栴}和不足。如課前準備不足，教材內(nèi)容的熟練程度不夠，理解不夠透徹，教學(xué)效果不是很理想；也存在專業(yè)知識功底不夠扎實，教學(xué)技巧運用不夠熟練等問題，需要進一步改進。教學(xué)實習(xí)年輕的我們,雖然聽過無數(shù)次老師的講課,但那時我們是懵懂學(xué)生,當(dāng)現(xiàn)在真正要走上講臺展

14、示自我的時候,卻突然顯得那么緊張和手足無措.但充滿活力和永不服輸?shù)奈覀?注定要在這里成長.見面后,老師就對我們的工作做了具體安排,由于有秋季運動會,十一放假和月考時間耽誤,所以老師安排我們第一周聽課備課和試講,第二周起先開始上課,中間會有間斷,月考之后再繼續(xù)上課.還教給了我們?nèi)绾蝹湔n和組織教學(xué)內(nèi)容的方法.為了更好的備課和講課,我們首先集體觀摩了特級教師唐宗保老師的講課,認識了四十九中所倡導(dǎo)的主體探究的課堂教學(xué)模式,明白了如何再課堂上充分調(diào)動學(xué)生積極性和主動性.批改作業(yè)是盡快了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的最好途徑.從第一天起,我們就積極主動地批改作業(yè),每次批改之前,我們都要自己先做一遍,再批改過程中,不只是

15、判斷對錯,還給學(xué)生標出錯誤地位置或原因,甚至還提示題目不同地解法.作業(yè)改完以后,我們都要向老師匯報作業(yè)情況以及作業(yè)中存在的問題.備好課是講好一堂課的基本前提,每寫一屆教案之前,我們都要認真鉆研教材,查閱大量資料,精心設(shè)計教學(xué)結(jié)構(gòu),然后在小組內(nèi)試講,小組其他同學(xué)對其進行評議,發(fā)現(xiàn)不足立即改進,試講滿意后再拿給指導(dǎo)老師,再修改,再試講,正是通過不斷改進,精益求精,我們小組的教案質(zhì)量都很高,給老師留下了很好的印象.十年磨礪,終成一劍.第一次上課,我們都還有那么的一點緊張,但我們?nèi)匀坏讱馐?滿懷信心.熟練地掌握了教學(xué)內(nèi)容讓我們在講課中鎮(zhèn)定自如,合理的教學(xué)結(jié)構(gòu)使我們的講授連貫流暢.課后,情知到老師做點

16、評,每一位老師的評價我們都一起去聽,取長補短,每一位老師的經(jīng)驗都是我們進步的階梯.在不斷的工作和總結(jié)中,我們的教學(xué)水平缺德了很大的進步,各人也都有了自己的有點和風(fēng)格.如馮艷華老師聲音響亮,杜鵑老師上課師生互動,張晶老師講課啟發(fā)性很強,楊蘭蘭老師細致耐心.經(jīng)過充分準備,10月20日和21日,由梁修曦和馮艷華講授了兩節(jié)公開課,也是本次實習(xí)工作的匯報課,為我們教育實習(xí)劃上了圓滿的句號.另外,在課堂教學(xué)的同時,我們還積極開展課外輔導(dǎo),如張晶老師每天中午在辦公室開補習(xí)班,講授不等式的證明,函數(shù)單調(diào)性等高二學(xué)生已經(jīng)學(xué)過的內(nèi)容,只要是此方面知識薄弱或落后的學(xué)生都可以前來聽講;杜鵑則為班上的幾個西藏學(xué)生進行輔

17、導(dǎo),這幾個學(xué)生,本來基礎(chǔ)不好,成績逐漸落后,但經(jīng)過輔導(dǎo)后,學(xué)習(xí)興趣越來越濃厚,進步明顯.十一長假,有的人出外旅游,有的人回家,而我們四十九中的實習(xí)老師們,從四號起就返回學(xué)校,參加第一次月考的監(jiān)考和閱卷工作,我們的這種熱愛工作和無私奉獻的精神,得到老師的一直好評和肯定3.3班主任工作實習(xí)在教學(xué)實習(xí)的同時,我們就開展了班主任工作.一是因為這里的實習(xí)老師比較多（還有很多的湖北大學(xué)的實習(xí)生）,我們學(xué)要和他們輪流進行班主任工作實習(xí),而是因為造些開始,能早些和學(xué)生熟悉,更有利于我們教學(xué)工作的開展.每天早上7:20之前,我們都要到班上督促學(xué)生進行早讀,課間操時,我們實習(xí)老師和學(xué)生一起做操,以身作則,給學(xué)生起

18、到了很好的表率作用.中午13:20,我們顧不上自己的休息,要到班上維持秩序,保證學(xué)生有一個良好的午休環(huán)境.下午18:10,更是準時到班,檢查當(dāng)天的衛(wèi)生情況,還要處理各種日常事務(wù),如班級的飲水機沒水了,剛做完化學(xué)實驗的儀器沒有收拾等.另外,周一早上的晨會以及任課老師有事不能上課的時間,我們都會和學(xué)生在一起,一是要督促他們自主學(xué)習(xí),二是要幫助解決他們學(xué)習(xí)中遇到的困難.、實習(xí)目的大學(xué)生活最后的階段是實習(xí),很重要,在實習(xí)的過程中我學(xué)會了很多,體會了教師這一神圣職業(yè)的光榮.通過實習(xí),我充實了自己,學(xué)會了如何教學(xué),學(xué)習(xí)了許多未曾有過的東西.經(jīng)歷了這段的實習(xí)生活,讓我感受到教師職業(yè)的重任,體會到教師工作的辛

19、苦.在實習(xí)過程中,我對比自己的學(xué)生時代,感受著差別,90后學(xué)生的能力一代比一代強,信息接收面廣.這對老師提出了越來越高的知識要求.實習(xí)過程中,我們熟練地掌握了教學(xué)技能不僅如此,我們還學(xué)會了如何處理與學(xué)生關(guān)系的技巧.、實習(xí)內(nèi)容1、班主任工作:每日帶早晚兩次自習(xí),與班級班委一起組織學(xué)生進行學(xué)習(xí),開班級常務(wù)會議一次2、專業(yè)技能教學(xué):完成教案六篇,上課次數(shù)七次（加作文訓(xùn)練課）,批改學(xué)生作業(yè),監(jiān)考兩次.3、教學(xué)研究調(diào)查:為更好地了解學(xué)生,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,組織兩次小組談心會,了解學(xué)生的思想動態(tài)及學(xué)習(xí)動態(tài).三、實習(xí)總結(jié):（一）教學(xué)專業(yè)技能總結(jié)有了好的第一次不一定有好的第二次,第二次讓我跌得一塌糊涂.10

20、月7日,面朝大海春暖花開是我至今無法忘記的一次.詩文是我的強項,更重要的是海子是我最喜歡的詩人,我信心充足.事后證明,過分的自信會導(dǎo)致無知的錯誤,教學(xué)工作并不是憑著自信就能順利進行的.草草的準備,盲目的自信,自己的無知,讓我在導(dǎo)入時候頻頻出現(xiàn)意外.作者介紹不連貫,文章未真正地講透.課后潘老師找我談了許久,向我提了很多有益的建議.在后面講課中我充分準備,認真地理解課文,如果一個老師連課文都沒搞透搞懂,那又有什么資格來給學(xué)生講呢.知識的儲備,備課的充足,有節(jié)奏的控制課堂氣氛是當(dāng)好一名優(yōu)秀的語文老師必須的具備的.（二）班主任工作在實習(xí)之前,指導(dǎo)老師對我說要做好實習(xí)班主任注意的幾點:密切與班委配合,積極關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)意向,對學(xué)生公正公平.第一天實習(xí)晚上是個不尋常的日子.學(xué)校要求高中學(xué)生晚上7點-9點半必須來學(xué)校上自習(xí).6點半左右我走進教室,一片吵鬧.我很驚奇,便質(zhì)問這就是你們班嗎?誰知道竟然沒有人聽我的話,我站在講臺上,平靜地看著下面的一切,學(xué)生安靜下來.接著,我把班長和幾位