蘇教版二年級下學(xué)期語文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測復(fù)習(xí)強(qiáng)化練習(xí)題〔有答案〕

1、 PAGE 頁碼 15 / NUMPAGES 總頁數(shù) 15蘇教版二年級下學(xué)期語文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測復(fù)習(xí)強(qiáng)化練習(xí)題有答案班級：_ 姓名：_ 拼音詞組1. 看拼音，寫詞語。dng zu w ln x chng p shu bi tin chng sh ci yng fng gung 2. 讀拼音，寫詞語。min bi nn wng shn y sn b shng l ki zhn chng g shn hu bo zh zhung l 3. 看拼音寫詞語。yun y mi zi yng gi di dio b bo wi nn l k t rn 筆畫集訓(xùn)4. 讀一讀，填一填。 “寫”字共有_畫，第4

2、畫是_，_結(jié)構(gòu)，“起”字的音序是_，_結(jié)構(gòu)，組詞_?！熬洹弊质莀結(jié)構(gòu)，共_畫，第2畫是_。5. 數(shù)一數(shù)，填一填，再組詞。1巨共（_）筆，第4筆是（_），組詞（_）。2及共（_）筆，第1筆是（_），組詞（_）。3央共（_）筆，第2筆是（_），組詞（_）。4皮共（_）筆，第3筆是（_），組詞（_）。5年共（_）筆，第2筆是（_），組詞（_）。6每共（_）筆，第4筆是（_），組詞（_）。6. 我能照樣子，按要求填空。例：“皮”共（5）筆，第一筆是（ ）。（1）“片”共（_）筆，第三筆是（_）。（2）“另”共（_）筆，第四筆是（_）。（3）“畫”共（_）筆，第七筆是（_）。形近字詞7. 比一比，再組詞

3、。方（_） 河（_） 秋（_） 晴（_）萬（_） 哥（_） 伙（_） 情（_）8. 比一比，再組詞。度（_） 穿（_） 災(zāi)（_）床（_） 空（_） 伙（_）志（_） 以（_） 產(chǎn)（_）忘（_） 認(rèn)（_） 立（_） 9. 比一比，再組詞。拂_ 醉_ 裁_ 楊_佛_ 碎_ 栽_ 揚(yáng)_堤_ 掩_ 紙_ 童_提_ 淹_ 低_ 章_連一連10. 我能根據(jù)課文連一連。正月牡丹國色香 春季一年農(nóng)事了二月山茶滿盆開夏季麥苗兒嫩三月桃花紅十里秋季谷子粒粒香四月迎春初開放冬季采桑又插秧11. 近義詞、反義詞連線。尋找 失常 舒適 寒冷特別 尋覓 溫暖 難受安靜 特殊 付出 明白異常 寂寞 糊涂 索取12. 古詩詞

4、連線。明月別枝驚鵲 白云千載空悠悠黃鶴一去不復(fù)返 清風(fēng)半夜鳴蟬渭城朝雨浥輕塵 呼做白玉盤獨在異鄉(xiāng)為異客 客舍青青柳色新小時不識月 每逢佳節(jié)倍思親句子訓(xùn)練營13. 我會照樣子完成句子練習(xí)。1例：有幾個蟲子怕什么！有幾個蟲子不可怕。這點困難怕什么！_2例：葉子上的蟲還用治？葉子上的蟲不用治。太陽出來了還用開燈嗎？ _3例：（ 細(xì)長的 ）葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵（ 雪白的 ）小花。（_）池塘里開滿（_）荷花。（_）森林里住著一群（_）小動物。14. 仿寫句子：1、圓圓的月亮像_。2、湖水像_。3、架上的葡萄像_。4、我是二年級學(xué)生。陳杰也是二年級學(xué)生。 我和陳杰都是二年級學(xué)生。人造衛(wèi)星能飛上太

5、空。宇宙飛船也能飛上太空。 _5、假如我有一枝馬良的神筆，我要給窗前的小樹畫一個紅紅的太陽。假如我有一枝馬良的神筆，我要給災(zāi)區(qū)的小朋友畫_。假如我有一枝馬良的神筆，我要給_。15. 照樣子，寫句子。 （1）雪孩子變成了一朵白云，一朵美麗的白云。 屋后有一片菜地，_（2）葫蘆藤上長滿了葉子。 細(xì)長的葫蘆藤上長滿了綠綠的葉子。 森林里生活著許多動物。_（3）葉子上的蟲還用治？ 葉子上的蟲不用治。 天不過井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？_16. 按要求寫句子。（1）蒲公英媽媽把降落傘送給自己的娃娃。(改為“被”字句)_（2）只要掛住動物的皮毛，孩子們就能去田野、山洼。(用加點詞造句)_（3）很多很多 媽

6、媽 辦法 的 植物(連詞成句，并加上標(biāo)點)_17. 句子練習(xí)。 （1）我們小蟲子沒有誰會喜歡小鳥。（換一種說法，不改變句意） _（2）雨終于停了。（用劃線的字造句） _（3）一場大雨過后，樹葉顯得更綠了。（仿寫句子） _，_顯得_。（4）我們在讀書。（擴(kuò)寫句子） _閱讀理解18. 同步閱讀。會唱歌的樹葉小鳥在枝頭跳來跳去，唱著歌兒。明明也樂了。她順手摘了片樹葉，含在嘴里，和小鳥對起話來“嘀哩！嘀哩”那是向黃酶問好?！安脊?！布谷”那是和杜鵑交談?！叭缫?！如意”那是對畫眉的贊美。 對完話，明明又吹起那首好聽的樹葉歌：“喔咿喔呃”悠揚(yáng)的歌聲向遠(yuǎn)山飛去，又從很遠(yuǎn)的地方飄了回來。 我問明明：“小小的樹葉

7、，怎么也會唱歌呀？” 明明說：“它們是聽著小鳥的歌聲長大的，每片葉子里都藏著好多好多的歌哩！”1在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。（_）的歌聲 （_）的地方2選擇填空。杜鵑的叫聲是_，畫眉的叫聲是_，黃鸝的叫聲是_。嘀哩！嘀哩 布谷！布谷 如意！如意3小樹葉為什么會唱歌呢？_19. 閱讀短文送給你們一個冬天，完成練習(xí)。春姑娘又悄悄地來到森林里。瞧，一群可愛的小動物正在小溪旁忙碌著呢！幾只小白兔正在裝扮一棵圣誕樹，樹上掛滿了各種各樣的小禮物。猴子們拿著大扇子在樹旁用力地扇風(fēng)。小狗把白色的泡沫揉碎了鋪在地上，跟真雪一樣。這時，小青蛙、小蛇和小烏龜出來了。他們?nèi)@呆了。這兒真是太漂亮了，簡直就是一個白色的世界

8、！小狗高興地說：“這是大家為你們準(zhǔn)備的禮物。你們每年冬天都看不到美麗的冬景，實在太可惜了。大伙兒決定等你們冬眠結(jié)束，送給你們一個冬天！”三個小伙伴聽了，連聲說：“你們真好！這禮物我們太喜歡了！”1這篇短文一共有_個自然段；第1自然段共有_句話。2短文中，看不到冬景的小動物是 、 和 。它們看不到冬景，是因為 。其他小動物們怎么為它們?nèi)齻€準(zhǔn)備禮物的？仔細(xì)讀短文，用“ ”劃出有關(guān)句子。3除了文中寫的辦法，你還有什么好方法可以讓三個小伙伴看到冬景？_4為什么三個小伙伴夸小兔、小猴和小狗“真好”？ （ ）A因為小兔、小猴和小狗能為他們著想。B因為小兔、小猴和小狗把他們帶進(jìn)了美好的春天。20. 課內(nèi)閱讀

9、爸爸出國了，要過半年才能回來。今天，露西想給爸爸寫一封信。媽媽還在廠里，露西早早回到家。她打開空調(diào)，又洗了一些土豆，削好后放在鍋里。她朝窗外望了一眼。好了，她想，現(xiàn)在可以開始寫信了。她拿出一沓紙，一支圓珠筆?！坝H愛的爸爸，”露西寫道，“你不在，我們很不開心。以前每天早上你一邊刮胡子，一邊逗我玩。還有，家里的臺燈壞了，我們修不好。從早到晚，家里總是很冷清。”1找出下列詞語的反義詞。晚（_）開心（_）冷清（_）2照樣子用加點的字寫句子。例：爸爸出國了，要過半年才能回來。_3第一自然段在文中有什么作用？ _4露西在這封信中寫了三件事：_；_；_。她的心情是_。21. 讀短文，回答問題。小貓想起來樹林

10、邊上，鋸（j）成一段（dun）一段的小樹。她跑去拖（tu）來一段，塞（si）到小房子底下，又跑去拖來一段，也塞到小房子底下。小貓一推小房子，兩段小樹就在房子底下滾，小房子好像有了輪子，“咕嚕（lu）嚕！咕嚕嚕”，往前走了。可“輪子”老是從后邊滾出來，還得撿起來，拖到前邊去，再塞到小房子底下，才能再推著走?！拜喿印币粷L出來，小房子就歪（wi）向前邊，再塞進(jìn)去，還得搬（bn）起房子。小貓想了想，又跑去拖來一段木頭。這樣，“輪子”滾出來的時候，小房子底下還有兩段木頭，小房子就不再往前歪了。小貓把小房子推到小狗身旁，把小狗搬進(jìn)去，放好。 “好小狗，你別著急，咱們現(xiàn)在就回家去！” 小貓一邊輕聲地自言自語

11、，一邊推著小房子回家去。選自統(tǒng)編語文教科書必讀書目：快樂讀書吧小狗的小房子，有改動1在這篇短文中有許多生字，要知道它們的讀音應(yīng)該用 （音序 部首）查字法查字典?！叭弊謶?yīng)該查部，再查畫；“拖”字應(yīng)該查部，再查畫。2照樣子，填詞語。例：一（ 段 ）小樹一（ ）信 一（ ）風(fēng) 一（ ）紙一（ ）隊旗 一（ ）鉛筆 一（ ）翠竹3照樣子，選擇合適的詞語填到括號里。（只填序號）嘩啦嘩啦 咕咚咕咚 嘰（j）嘰喳（zh）喳 咕嚕嚕例：小房子好像有了輪子，“ ”，往前走了。（1）樹上的木瓜成熟了，_落進(jìn)了小河里。（2）_，大雨下個不停。（3）天晴了，鳥兒站在枝頭 _地唱起了歌。4照樣子，用上加點的詞語寫句子

12、。小貓一邊輕聲地自言自語，一邊推著小房子回家去。_5“可輪子老是從后邊滾出來”這句話中的“輪子”指的是_。6你喜歡故事中的小貓嗎？請寫出你的理由。_22. 讀故事，回答問題。大墻下的小花苗春風(fēng)把一粒花種吹到一面墻的陰影里。不久，種子變成了一棵小花苗。大墻外邊，小樹、小草都長得生機(jī)勃勃，只有小花苗又瘦又小，它難過得哭起來?！澳愀蓡峥扪?？”蜜蜂問?！拔乙姴坏疥柟?，長得太小了。”“別難過，我替你把大墻推倒！”蜜蜂用力推起來。大墻紋絲不動！小蜜蜂只好飛走了?！澳悴皇且灿惺趾湍_嗎？靠自己的力量，攀到陽光里去呀！”墻頂上的小蝸牛說。是呀，自己細(xì)細(xì)的藤，就是手和腳呀！小花苗擦去淚水，鼓足勇氣，沿著墻壁開始往

13、上爬了有一天，它終于爬上了高高的墻頂。陽光下真溫暖！小花苗使勁長，滿身披上綠葉，開出金黃色的花朵。孩子們從大墻下走過，都說：“瞧！這棵小花苗能爬上那么高的大墻，真勇敢！”1“使”字的部首是_，除部首外有_筆。2全文共有_個自然段，其中第_自然段寫的是小花苗和蜜蜂的對話。3開始，小花苗難過得哭起來，是因為它覺得自己_。后來，在_的鼓勵下，它靠_的力量爬到墻頂，見到溫暖的太陽，開出_的花朵，孩子們都夸它真_ 。4讀了這個童話，我想到這學(xué)期在“快樂讀書吧”讀過的其他童話故事書，比如小鯉魚跳_一只想飛的_。 看圖寫話23. 看圖寫話。這一天是什么日子？丁丁是怎樣做的？仔細(xì)看圖，展開想象編一個故事，寫下

14、來。_24. 看圖寫故事。 先了解每幅圖的內(nèi)容，再把這些圖的內(nèi)容理順，寫一個故事。_25. 看圖寫話。圖中是什么季節(jié)？發(fā)生了一件什么事？仔細(xì)看圖寫一段話。_26. 看圖寫話。仔細(xì)觀察圖片,文中的小男孩在做什么?他做得對不對?你會怎么勸他?把你想說的話寫下來吧!_27. 看圖寫話。在一個風(fēng)和日麗的周末，小豬和小猴在河邊玩跳繩游戲。他們是怎樣玩的？接下來發(fā)生了什么事情？請你發(fā)揮想象寫一寫吧！_答案1、當(dāng)作 無論 細(xì)長 潑水 白天 城市 采用 風(fēng)光2、棉被 難忘 深夜 散步 勝利 開展 唱歌 神話 報紙 壯麗3、愿意 麥子 應(yīng)該 丟掉 伯伯 為難 立刻 突然4、五 豎折折鉤 上下 Q 半包圍 起來

15、半包圍 五 橫折勾 5、4 巨人 3 及時 5 中央 5 皮球 6 過年 7 每天 6、4 一 5 8 7、方向 河水 秋天 晴天 千萬 哥哥 伙伴 事情8、度數(shù) 穿過 火災(zāi) 大床 天空 伙伴 同志 以為 產(chǎn)業(yè) 忘記 認(rèn)真 立正9、吹拂 陶醉 剪裁 楊樹 仿佛 碎石 栽樹 飛揚(yáng) 堤壩 掩面 紙巾 童年 提問 淹沒 低頭 文章 10、11、12、13、這點困難不可怕。 太陽出來了不用開燈。 清清的 粉紅的 茂密的 可愛的14、一個大玉盤 一塊晶瑩透亮的水晶石 座座珍珠塔 人造衛(wèi)星和宇宙飛船都能飛上太空。 一個再也不會被地震摧毀的大樓 孤獨的小女孩畫一個溫暖的家 15、一片綠油油的菜地 茂密的森林

16、里生活著許多可愛的動物。 天不過井口那么大，不用飛那么遠(yuǎn)。16、降落傘被蒲公英媽媽送給自己的娃娃。 只要我們有恒心，就沒有做不成的事情。 植物媽媽的辦法很多很多。17、我們小蟲子都不喜歡小鳥。 小明終于來上課了 太陽出來了 向日葵 更有精神了 我們在教室里認(rèn)真地讀書。18、1 悠揚(yáng) 很遠(yuǎn) 2 3因為它們是聽著小鳥的歌聲長大的，每片葉子里都藏著好多好多的歌哩！19、1 3 5 2小青蛙 小蛇 小烏龜 它們在冬眠幾只小白兔正在裝扮一棵圣誕樹，樹上掛滿了各種各樣的小禮物。猴子們拿著大扇子在樹旁用力地扇風(fēng)。小狗把白色的泡沫揉碎了鋪在地上，跟真雪一樣。3把冬天的景色照下來。4A20、1 早 難過 熱鬧

17、2媽媽每天晚上六點才下班回家。3總起句，概括了這篇文章的主要內(nèi)容。4 爸爸不在她們很不開心 臺燈壞了他們修不好 家里很冷清 很不開心 21、1 宀 十 扌 五2封 陣 張面 支 叢3 4我一邊讀書，一邊做筆記。5一段小樹6喜歡。因為小貓既聰明又樂于助人。22、1 亻 6 2 6 3 3 又瘦又小 小蝸牛 自己 金黃色 勇敢 4 龍門 貓23、范文：三月八日是婦女節(jié)，丁丁想：媽媽下了班給我做飯、打掃衛(wèi)生，太辛苦了！我要給媽媽一個驚喜。丁丁來到了超市買了卷心菜、草莓丁丁回到了家里開始打掃衛(wèi)生，他打掃得一塵不染、把物品擺得整整齊齊。還給媽媽做了香噴噴的飯菜。等媽媽回家，驚訝地說：“這是誰干的？”丁丁說：“這是我做的?！眿寢屨f：“我們家的丁丁長大了。”丁丁說：“這是我應(yīng)該做的?！?4、爸爸給小花買了一只鳥。小花非常喜歡這只鳥，有空就去喂食喂水，陪它聊天?？墒切▲B不吃不喝也不叫，只是呆呆地站在籠中的橫梁上，瞪著大大的眼睛。小花去問媽媽怎么回事，媽媽告訴她：“小鳥喜歡自由，藍(lán)天才是它的家，不喜歡被困在籠子里”。于是小花打開籠子，小鳥飛出籠子，連聲鳴叫，向小花表示感謝。25、冬天來了夜里下了一場大雪。冬冬、小夏