三反三強(qiáng)個人剖析材料

1、第 PAGE3 頁 共 NUMPAGES3 頁三反三強(qiáng)個人剖析材料三反三強(qiáng)個人剖析材料 開展主題教育和專項斗爭是牢牢爭取學(xué)校維穩(wěn)工作主動權(quán)的客觀需要。隨著藏區(qū)反分裂、反浸透、反自焚斗爭形勢的開展變化，以及我們州內(nèi)和周邊地區(qū)學(xué)校發(fā)生的問題來看，學(xué)校已經(jīng)成為我們和集團(tuán)斗爭的重點領(lǐng)域之一。這場斗爭，其本質(zhì)就是我們與集團(tuán)爭奪下一代的問題。在這場嚴(yán)肅的政治斗爭當(dāng)中，教育界要旗幟鮮明，立場堅決，態(tài)度堅決，行動迅速，來不得絲毫的模糊、曖昧、猶豫和麻木，要打主動仗，掌握工作的主動權(quán)。開展主題教育和專項斗爭，是維護(hù)藏區(qū)穩(wěn)定大局的迫切要求。學(xué)校是社會的重要組成局部，教師和學(xué)生是重要的、龐大的社會群體。教育的重要性

2、、學(xué)生的特殊性決定了師生的思想不能亂、學(xué)校不能亂、教育不能亂。做好學(xué)校的穩(wěn)定工作是拯救民族教育，也是拯救民族的將來。維護(hù)藏區(qū)的穩(wěn)定，教育界承當(dāng)著義不容辭的重大而神圣的責(zé)任。學(xué)校要成為愛國教育的主陣地，民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的主陣地，弘揚正氣的主陣地，這個陣地不能丟、丟不起、丟不得。并且通過學(xué)校廣闊師生的思想覺悟的進(jìn)步，向每個家庭、向社會傳遞正確的、安康的言論信息，促進(jìn)全社會形成維護(hù)藏區(qū)穩(wěn)定的強(qiáng)大言論氣氛。開展主題教育和專項斗爭，有效解決廣闊師生的思想認(rèn)識問題，已經(jīng)刻不容緩。藏區(qū)是全民信教地區(qū)，學(xué)校受社會影響深，學(xué)生受家庭影響深，這是客觀的現(xiàn)實。這次教育整頓的目的是實在解決目前師生中存在的各種錯誤、模糊、

3、有害的思想認(rèn)識，消除集團(tuán)的浸透，使教育肌體成為安康的肌體，廣闊師生強(qiáng)烈的民族自尊心轉(zhuǎn)化為中華民族共同的自尊心，從而進(jìn)一步增強(qiáng)祖國意識，法制意識，感恩意識，民族團(tuán)結(jié)意識，立志成才意識，回報家鄉(xiāng)意識。進(jìn)一步進(jìn)步自己的思想道德素質(zhì)、法制觀念和政治覺悟，更加堅決政治立場，增強(qiáng)政治鑒別力和政治敏銳性；對 11.26 事件的違法性和危害性有更加全面深化的認(rèn)識，在反分裂、反浸透、反自焚斗爭中時刻保持高度警覺；不斷強(qiáng)化知恩情、明是非、識大體、顧大局、講團(tuán)結(jié)、守法紀(jì)、求進(jìn)取的意識，更要不斷進(jìn)步自覺抵御各種錯誤、有害甚至反 動思想浸透的才能，不斷增強(qiáng)自覺維護(hù)學(xué)校和諧穩(wěn)定的主人翁意識和責(zé)任感。思想教育引導(dǎo)是維護(hù)社會

4、穩(wěn)定的根底和重點，開展主題教育理論活動，就是要糾正個別干部群眾、寺院僧人和學(xué)校師生的模糊認(rèn)識，全面認(rèn)清集團(tuán)的反動本質(zhì)及社會危害性，抵御各種反動思想的浸透。重點要講清楚三個問題， 一是要講清楚必須遵守法律法規(guī)，要依法開展社會活動；二是要講清楚極少數(shù)人被挑唆、脅迫和利用而做出的違法活動，是帶有險惡的政治目的的，是在為西方反華權(quán)力制造言論，嚴(yán)重?fù)p害了廣闊人民群眾的利益和民族感情；三是要講清楚中央關(guān)于 十四世能否在有生之年返回祖國，完全取決于他自己是否徹底放棄 藏獨 主張和活動 這一明確、公開、一貫的政策，要緊緊圍繞中央關(guān)于 我們與集團(tuán)之間的矛盾，不是民族問題，不是宗教問題，也不是人權(quán)問題，而是維護(hù)祖國統(tǒng)一和分裂祖國的問題 這一明確定性，深化開展各類宣傳教育活動，要理直氣壯的講，旗幟鮮明的講。各級黨政部門要緊緊圍繞州委、州政府的決策部署，充分認(rèn)識開展主題理論教育活動及專項斗爭的重要性和必要性，認(rèn)