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1、奇幻的昆蟲世界五（4）班1 清晨，當?shù)谝豢|陽光照射到大地上時，昆蟲們便活躍了起來。 2“戰(zhàn)爭狂”紅螞蟻正在向黑螞蟻的洞穴進發(fā)；剛脫殼的蟬兒整裝待發(fā)，開始新的歌唱生涯；“霸王鐮刀手”螳螂正揮舞著大刀，一步步逼向獵物我著迷的看著這些如同精靈般奇幻的生命，忘記了時間，忘記了一切大自然的每一天都在演繹著不可思議的童話！ 是什么讓我們了解到這么奇幻的世界？是一部享譽世界的科學經(jīng)典昆蟲記，更是令人尊敬的科學巨匠法布爾！3那時，年幼的我最愛去家門口的公園玩了。記得是在一個陽光明媚的下午，我不知疲倦地在草地上跑啊，跳啊，玩累了就趴在草地上。咦，這是什么？一個全身翠綠的小家伙從草叢中跳了出來，不仔細看一點也找不

2、著。天真的我覺得它很美麗想吧它捉回去再細細觀察，誰知，剛把手伸去那個小家伙竟突然展開前后寬大的翅膀，兩把“大刀”高高舉在胸前，還將腹部的翅膀互相摩擦，發(fā)出“嗖嗖”的聲音，看起來就像一個妖魔鬼怪一樣可怕?！斑@妖怪，這家伙是妖怪吧！”“哇”我立刻被它獨特的形象吸引住了！后來是這本昆蟲記告訴了我真相，原來這獨特的家伙叫螳螂，每當螳螂遇到比自己強大的對手時，總會擺出這種姿勢來威震對方，使對方不敢做出下一步攻擊，。從此，昆蟲記成為我的啟蒙老師，燃起了我對大自然的熱愛。4 我覺得人類應(yīng)該向昆蟲學習。有一次我看見幾個男孩，手拿一堆零食，吃完他們把剩下的垃圾胡亂丟棄。他們真該去看看大自然的“清道夫”們。把死去的小動物拖進泥土里，為動物尸體殯葬的埋葬蟲；把農(nóng)場里牲畜的排泄物滾成球運走的屎殼郎；以死去動物尸體為食物的麻蠅等等有一次同學之間比賽，兩人三足的游戲，結(jié)果有一組小朋友因為配合不好總是落后，并且互相埋怨對方，他們也該去看看團結(jié)互助的螞蟻們，一群螞蟻能夠整個團隊一起運輸比自身重量重十倍的食物。小小的昆蟲能做到的事情，人類為什么不能呢？5昆蟲也是人類的老師。人類通過模仿蜻蜓創(chuàng)造出飛機，螢火蟲的發(fā)光創(chuàng)造出“人工冷光”，模仿蝴蝶翅膀上的花紋發(fā)明了迷彩服等等數(shù)不勝數(shù) 6感謝昆蟲記帶給我閱讀的喜悅，讓我愛上大自然喜歡上大大小小各種昆蟲，并且深深佩服法布爾這位偉大的科學

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