第八課唱唱、算算

1、 第八課 唱唱、算算教學(xué)目標(biāo)一、通過HYPERLINK /斐斐課件園資源音樂與計(jì)算、游戲的活動，幫助學(xué)生邏輯智能的發(fā)展。在學(xué)做腦筋急轉(zhuǎn)彎的智力游戲過程中，進(jìn)行趣味計(jì)算活動。二、培養(yǎng)同學(xué)之間相互合作和協(xié)同表演的能力。教學(xué)內(nèi)容聆聽還有幾只金鳳凰唱游十只小豬過河教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)通過HYPERLINK /斐斐課件園資源音樂與計(jì)算、游戲的活動，幫助學(xué)生邏輯智能的發(fā)展。在學(xué)做腦筋急轉(zhuǎn)彎的智力游戲過程中，進(jìn)行趣味計(jì)算活動是重點(diǎn)；培養(yǎng)同學(xué)之間相互合作和協(xié)同表演的能力是難點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備HYPERLINK /斐斐課件園資源課件、頭飾等教學(xué)時(shí)間 兩課時(shí)第一課時(shí)一、組織教學(xué)。聽曲入室，師生問好。精彩三分鐘：聽曲即興接龍。

2、二、聆聽、表演還有幾只金鳳凰。（一）導(dǎo)入。1、請同學(xué)們聽一首歌，這首歌曲的內(nèi)容，是給我們每一位小朋友出了一道計(jì)算題，大家邊聽邊思考答案。2、師生討論答案。（二）即興表演。1、這是一道腦筋急轉(zhuǎn)彎的題，所以答案就不是用一般的計(jì)算方法來得出。同學(xué)們都很聰明、愛動腦筋，還是得出了正確的答案。接下來一起把這道有趣的計(jì)算題演一演。2、集體討論歌曲中有哪些角色？并為角色創(chuàng)作幾個(gè)動作。3、各組隨樂自由練習(xí)。4、分發(fā)頭飾各組展示。5、評議。三、作業(yè)。讓爸爸媽媽算算這道題。四、聽音樂出課室。 第二課時(shí)一、組織教學(xué)。聽曲入室，師生問好。精彩三分鐘：聽曲即興接龍。二、唱游十只小豬過河。1、導(dǎo)入。十只小豬來到了河邊，豬大哥讓小豬們排著隊(duì)過河?？傻搅撕訉Π叮i大哥數(shù)來數(shù)去缺少了一只，他心想：我明明看見豬弟弟們一只一只過河的怎么會少一只呢？聰明的小朋友一聽就明白粗心的大豬為何數(shù)不清數(shù)的原因了。作曲家為了小朋友別犯同樣的錯(cuò)誤，就編了一首好聽的歌，我們一起聽聽吧！2、引導(dǎo)學(xué)生用聲勢和律動加入歌曲的聽唱過程。3、引導(dǎo)學(xué)生模仿小豬可愛的表情及動作聽歌曲。4、以小組為單位，協(xié)商和創(chuàng)編表演動作。5、派代表匯報(bào)自己租的表演方案。6、師生進(jìn)行評、論、議，最后確定幾