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冀教版 數(shù)學(xué) 五年級(jí) 下冊(cè)圖形的旋轉(zhuǎn)圖形的運(yùn)動(dòng)（二）1清河縣縣直奧城小學(xué) 劉煥梅返回一、情境導(dǎo)入 旋 轉(zhuǎn)生活中的旋轉(zhuǎn)返回用數(shù)學(xué)的眼光看世界一、學(xué)習(xí)目標(biāo)123進(jìn)一步認(rèn)識(shí)圖形的旋轉(zhuǎn)，能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)語(yǔ)言清楚描述旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的過(guò)程，感悟特征及性質(zhì)。經(jīng)歷觀(guān)察實(shí)例、操作想象、語(yǔ)言描述、繪制圖形等活動(dòng)，積累幾何活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展空間觀(guān)念。學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光觀(guān)察、思考生活中的數(shù)學(xué)，體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值。 說(shuō)一說(shuō)下圖中，上面哪些圖形旋轉(zhuǎn)90后與下面相同的圖形方向一致？鞏固應(yīng)用（對(duì)子交流）返回是按什么方向旋轉(zhuǎn)的？探究二：旋轉(zhuǎn)的特征和性質(zhì)（小組合作）合作要求：1、各組組長(zhǎng)找兩本同樣大小的書(shū)，或同樣大小的三角板做旋轉(zhuǎn)活動(dòng)，讓其它同學(xué)說(shuō)出圖形的變化。如：以書(shū)的右下角為中心順時(shí)針旋轉(zhuǎn)902、討論交流：觀(guān)察旋轉(zhuǎn)前后的圖形，你覺(jué)得哪兒沒(méi)變？哪兒變了？3、完成后安排好負(fù)責(zé)展示的同學(xué)，然后用端正的坐姿告訴老師。 堂清第一關(guān)： 要求：每組5號(hào)，老師說(shuō)你來(lái)做堂清第二關(guān)：這是順時(shí)針還是逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)呢？（搶答）圖形A、B、C、D是四個(gè)同樣大的半圓，看圖回答問(wèn)題。一組2號(hào)給二組提問(wèn)題，二組2號(hào)給三組提問(wèn)題，提問(wèn)幾號(hào)都可以依次循環(huán)CBDAO.A

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