九年級(jí)專題復(fù)習(xí)統(tǒng)計(jì)

1、PAGE PAGE 5九年級(jí)專題復(fù)習(xí)統(tǒng)計(jì)一1為了緩解交通堵塞，盡量保持道路通暢，某市有關(guān)部門(mén)號(hào)召市民“在節(jié)假日期間選擇公共交通工具出行”為了了解市民的意見(jiàn)和態(tài)度，有關(guān)部門(mén)隨機(jī)抽取了若干市民進(jìn)行了調(diào)查經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)、整理，制作統(tǒng)計(jì)圖如圖請(qǐng)回答下列問(wèn)題： （1）這次抽查的市民總?cè)藬?shù)是多少？（2）分別求出持“贊成”態(tài)度、“無(wú)所謂”態(tài)度的市民人數(shù)以及持“無(wú)所謂”態(tài)度的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分比，并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖；（3）若該市約有18萬(wàn)人，請(qǐng)估計(jì)對(duì)這一問(wèn)題持“贊成”態(tài)度的人數(shù)約是多少？2某校為了開(kāi)設(shè)武術(shù)、舞蹈、剪紙等三項(xiàng)活動(dòng)課程以提升學(xué)生的體藝素養(yǎng)，隨機(jī)抽取了部分學(xué)生對(duì)這三項(xiàng)活動(dòng)的興趣情況進(jìn)行了調(diào)查（每

2、人從中只能選一項(xiàng)），并將調(diào)查結(jié)果繪制成如圖兩幅統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)你結(jié)合圖中信息解答問(wèn)題（1）將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整； （2）本次抽樣調(diào)查的樣本容量是 （ ）100（3）已知該校有1200名學(xué)生，請(qǐng)你根據(jù)樣本估計(jì)全校學(xué)生中喜歡剪紙的人數(shù)3為配合全市“倡導(dǎo)低碳綠色生活，推進(jìn)城鎮(zhèn)節(jié)水減排”的宣傳活動(dòng)，某校數(shù)學(xué)課外活動(dòng)小組把用水習(xí)慣分為“很注意解決用水（A）”、“較注意解決用水（B）”、“不注意解決用水（C）”三類情況，設(shè)計(jì)了調(diào)查問(wèn)卷在中學(xué)生中開(kāi)展調(diào)查，并將調(diào)查結(jié)果分析整理后，制成如圖所示的兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖請(qǐng)根據(jù)以上信息解答下列問(wèn)題： （1）這次調(diào)查問(wèn)卷調(diào)查共調(diào)查了多少名學(xué)生？（2）在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，“B”所對(duì)應(yīng)的扇形

3、的圓心角度數(shù)是多少？（3）如果設(shè)該校共有學(xué)生3000人，試估計(jì)“不注意解決用水”的學(xué)生人數(shù)九年級(jí)專題復(fù)習(xí)統(tǒng)計(jì)二42012年4月23日是第17個(gè)世界讀書(shū)日，教育導(dǎo)報(bào)記者就四川省農(nóng)村中小學(xué)教師閱讀狀況進(jìn)行了一次問(wèn)卷調(diào)查，并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了教師每年閱讀書(shū)籍?dāng)?shù)量的統(tǒng)計(jì)圖（不完整）設(shè)x表示閱讀書(shū)籍的數(shù)量（x為正整數(shù)，單位：本）其中A：1x3；B：4x6；C：7x9；D：x10請(qǐng)你根據(jù)兩幅圖提供的信息解答下列問(wèn)題： （1）本次共調(diào)查了多少名教師？（2）補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；（3）計(jì)算扇形統(tǒng)計(jì)圖中扇形D的圓心角的度數(shù)5為了迎接2012年高中招生考試，某中學(xué)對(duì)全校九年級(jí)進(jìn)行了一次數(shù)學(xué)摸底考試，并隨機(jī)抽取了部分學(xué)生

4、的測(cè)試成績(jī)作為樣本進(jìn)行分析，繪制成如圖兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)你根據(jù)圖中所給的信息解答下列題（1）請(qǐng)將表示成績(jī)類別為“中”的條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；（2）在扇形統(tǒng)計(jì)圖中表示成績(jī)?yōu)椤皟?yōu)”的扇形所對(duì)的圓心角為（72 ）度；（3）學(xué)校九年級(jí)共有600人參加這次數(shù)學(xué)考試，估計(jì)該校有多少名學(xué)生成績(jī)可以達(dá)到優(yōu)秀6某市為提高學(xué)生參與體育活動(dòng)的積極性，2011年9月圍繞“你最喜歡的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目（只寫(xiě)一項(xiàng)）”這一問(wèn)題，對(duì)初一新生進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查，下圖是根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成的統(tǒng)計(jì)圖（不完整）請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息解答下列問(wèn)題： （1）本次抽樣調(diào)查的樣本容量是多少？（2）根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)，求扇形統(tǒng)計(jì)圖中“最喜歡足球運(yùn)

5、動(dòng)”的學(xué)生數(shù)所對(duì)應(yīng)扇形的圓心角度數(shù)（3）請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整（4）若該市2011年約有初一新生21000人，請(qǐng)你估計(jì)全市本屆學(xué)生中“最喜歡足球運(yùn)動(dòng)”的學(xué)生約有多少？九年級(jí)專題復(fù)習(xí)統(tǒng)計(jì)三7某校組織學(xué)生書(shū)法比賽，對(duì)參賽作品按A、B、C、D四個(gè)等級(jí)進(jìn)行了評(píng)定現(xiàn)隨機(jī)抽取部分學(xué)生書(shū)法作品的評(píng)定結(jié)果進(jìn)行分析，并繪制扇形統(tǒng)計(jì)圖和條形統(tǒng)計(jì)圖如下：根據(jù)上述信息完成下列問(wèn)題：（1）求這次抽取的樣本的容量；（2）請(qǐng)?jiān)趫D中把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；（3）已知該校這次活動(dòng)共收到參賽作品750份，請(qǐng)你估計(jì)參賽作品達(dá)到B級(jí)以上（即A級(jí)和B級(jí)）8最美女教師張麗莉在危急關(guān)頭為挽救兩個(gè)學(xué)生的生命而失去雙腿，她的病情牽動(dòng)了全國(guó)人民的

6、心，全社會(huì)積極為麗莉老師獻(xiàn)愛(ài)心捐款為了解某學(xué)校的捐款情況，對(duì)學(xué)校捐款學(xué)生進(jìn)行了抽樣調(diào)查，把調(diào)查結(jié)果制成了下面兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖，在條形圖中，從左到右依次為A組、B組、C組、D組、E組，A組和B組的人數(shù)比是5：7捐款錢(qián)數(shù)均為整數(shù)，請(qǐng)結(jié)合圖中數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題： （1）B組的人數(shù)是多少？本次調(diào)查的樣本容量是多少？（2）補(bǔ)全條形圖中的空缺部分，并指出中位數(shù)落在哪一組？（3）若該校3000名學(xué)生都參加了捐款活動(dòng)，估計(jì)捐款錢(qián)數(shù)不少于26元的學(xué)生有多少人？9市教育行政部門(mén)對(duì)某縣區(qū)八年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)，在抽樣分析中把有一道四選一的單選題答案結(jié)果繪制成了如下兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖請(qǐng)你根據(jù)圖中信息，解決下列問(wèn)題： （1）

7、一共隨機(jī)抽樣了多少名學(xué)生？ （2）請(qǐng)你把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；（3）在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，該縣區(qū)八年級(jí)學(xué)生選C的所對(duì)應(yīng)圓心角的度數(shù)是多少？（4）假設(shè)正確答案是B，如果該縣區(qū)有5000名八年級(jí)學(xué)生，請(qǐng)估計(jì)本次質(zhì)量檢測(cè)中答對(duì)此道題的學(xué)生大約有多少名？九年級(jí)專題復(fù)習(xí)統(tǒng)計(jì)四10近幾年我市加大中職教育投入力度，取得了良好的社會(huì)效果某校隨機(jī)調(diào)查了九年級(jí)m名學(xué)生的升學(xué)意向，并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制出如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖請(qǐng)你根據(jù)圖中的信息解答下列問(wèn)題：（1）m= （ ）40 （2）扇形統(tǒng)計(jì)圖中“職高”對(duì)應(yīng)的扇形的圓心角=（ ） 108（3）請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；（4）若該校九年級(jí)有學(xué)生900人，估計(jì)該校共有多少名畢業(yè)生的升學(xué)意向是職高？116月5日是世界環(huán)境日，某校組織了一次環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽，每班選25名同學(xué)參加比賽，成績(jī)分別為A、B、C、D四個(gè)等級(jí)，其中相應(yīng)等級(jí)的得分依次記為100分、90分、80分、70分，學(xué)校將某年級(jí)的一班和二班的成績(jī)整理并繪制成統(tǒng)計(jì)圖： 根據(jù)以上提供的信息解答下列問(wèn)題：（1）把一班競(jìng)賽成績(jī)統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；（2）寫(xiě)出下表中a、b、c的值： 平均數(shù)（分）中位數(shù)（分）眾數(shù)