八級(jí)下冊(cè)物理專題訓(xùn)練優(yōu)秀教學(xué)課件：一摩擦力實(shí)驗(yàn)的綜合探究與應(yīng)用19

1、章運(yùn)動(dòng)和力八年級(jí)下冊(cè)物理（人教版）專題一摩擦力實(shí)驗(yàn)的綜合探究與應(yīng)用第1頁，共20頁。第2頁，共20頁。摩擦力實(shí)驗(yàn)的綜合探究與應(yīng)用是各地中考力學(xué)的考試重點(diǎn)內(nèi)容，通常以選擇、填空和實(shí)驗(yàn)題的形式出現(xiàn)，分值36分。1實(shí)驗(yàn)方法：控制變量法和轉(zhuǎn)換法。2實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：(1)測(cè)滑動(dòng)摩擦力：用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)。(2)控制壓力不變，只改變接觸面的粗糙程度，比較摩擦力的大小變化。(3)控制接觸面的粗糙程度不變，只改變壓力的大小，比較摩擦力的大小變化。第3頁，共20頁。3實(shí)驗(yàn)拓展：(1)根據(jù)二力平衡的條件，只有用彈簧測(cè)力計(jì)勻速拉動(dòng)木塊時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)才等于滑動(dòng)摩擦力。(2)滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的

2、大小、物體運(yùn)動(dòng)的速度無關(guān)。4實(shí)驗(yàn)改進(jìn)：(1)用小電動(dòng)機(jī)拉木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)。(2)測(cè)力計(jì)固定，改用拉長木塊，這樣改進(jìn)的好處是便于操作(長木板不一定要做勻速運(yùn)動(dòng))，便于從測(cè)力計(jì)上讀準(zhǔn)示數(shù)。第4頁，共20頁。第5頁，共20頁。1(南充中考)如圖所示是小南“探究滑動(dòng)摩擦力與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)過程：(1)該探究要用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)_原理，可知此時(shí)摩擦力與拉力大小相等。二力平衡第6頁，共20頁。(2)小南分析甲、乙，發(fā)現(xiàn)F1F2，說明滑動(dòng)摩擦力的大小與_有關(guān)；分析甲、丙，發(fā)現(xiàn)F1F3，說明滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面粗糙程度有關(guān)。(3)小南在本次探究中運(yùn)用的研究方法是_和轉(zhuǎn)

3、換法。(4)小南在探究后反思：操作中不能保證勻速拉動(dòng)物體，所以彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)并不穩(wěn)定。經(jīng)老師引導(dǎo)后，將實(shí)驗(yàn)裝置改成如圖丁所示，當(dāng)他拉出木板的過程中，發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)仍然不穩(wěn)定，你認(rèn)為仍然不穩(wěn)定的原因可能是_。壓力大小控制變量法接觸面的粗糙程度不均勻第7頁，共20頁。2(益陽中考)如圖所示，是某興趣小組在“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”時(shí)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置。長滑板放在緊靠豎直墻壁的水平實(shí)驗(yàn)桌上，彈簧測(cè)力計(jì)左端通過細(xì)繩連接金屬物塊P，右端固定在墻上。在水平外力F的作用下，將長滑板從物塊P的底下水平向左抽出。第8頁，共20頁。方案一：保持物塊P對(duì)長滑板的壓力不變，更換不同材料的長滑板，重復(fù)多次實(shí)驗(yàn)，

4、得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表1；方案二：保持長滑板的材料不變，在物塊P的上表面增減砝碼，重復(fù)多次實(shí)驗(yàn)，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表2。表1第9頁，共20頁。表2根據(jù)以上數(shù)據(jù)回答以下問題：(1)彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)物塊P的拉力大小等于物塊P受到的滑動(dòng)摩擦力，理由是_；(2)表1中當(dāng)使用木塊與金屬做實(shí)驗(yàn)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示，則物塊P所受到的滑動(dòng)摩擦力為_N；二力平衡2.6第10頁，共20頁。(3)分表表1、表2中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你能得到的結(jié)論是_；(4)在現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)與生活中，許多摩擦對(duì)我們是有用的，請(qǐng)你聯(lián)系生活實(shí)際，試列舉一個(gè)增大有用摩擦的實(shí)例，并說明是通過采取什么措施來增大摩擦的：_?；瑒?dòng)摩擦力的大小與壓力大小和接觸面

5、的粗糙程度有關(guān)鞋底上有花紋，是在壓力一定時(shí)，增大接觸面的粗糙程度增大摩擦第11頁，共20頁。3下列事例中，屬于增大有益摩擦的是()B第12頁，共20頁。4(南充中考)如圖甲所示，用方向不變的力F向右推放在粗糙程度不變的水平地面上的物體，推力F的大小隨時(shí)間的變化關(guān)系如圖乙所示，物體的運(yùn)動(dòng)速度隨時(shí)間的變化關(guān)系如圖丙所示。則在t1 s時(shí)，物體受到的摩擦力為_N；在t3 s時(shí)，物體受到的摩擦力為_N。24第13頁，共20頁。5冰冰用手握著一個(gè)重為10 N的水杯靜止在空中，杯口豎直向下，手的握力為20 N，則水杯受到的摩擦力為_N；若使手的握力增大到30 N，則水杯受到的摩擦力為_N。1010第14頁，

6、共20頁。6(威海中考)小明用彈簧測(cè)力計(jì)、粗糙程度均勻的水平桌面、砝碼和木塊等實(shí)驗(yàn)器材來探究滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系。(1)小明用圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，要想知道滑動(dòng)摩擦力的大小，應(yīng)使木塊在水平桌面上做_遠(yuǎn)動(dòng)，此時(shí)滑動(dòng)摩擦力大小為_N。勻速直線2.2第15頁，共20頁。(2)分析本實(shí)驗(yàn)誤差產(chǎn)生的原因，請(qǐng)寫出其中1條：_。(3)根據(jù)圖乙給出的數(shù)據(jù)點(diǎn)畫出fF壓關(guān)系圖象，依據(jù)fF壓關(guān)系圖象，思考當(dāng)F壓6 N時(shí)如何確定滑動(dòng)摩擦力f的大小，在圖乙縱坐標(biāo)軸上用字母A標(biāo)記f大小的位置并留下作圖痕跡。很難完全做到勻速直線運(yùn)動(dòng)(或測(cè)力計(jì)是在運(yùn)動(dòng)中讀數(shù))第16頁，共20頁。(4)自行車剎車時(shí)，捏手剎用的

7、力越大，車子停的越快的原因是根據(jù)影響滑動(dòng)摩擦力的因素，捏手剎用的力越大，壓力越大，摩擦力越大，而力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，故車子停的越快。第17頁，共20頁。7摩擦現(xiàn)象廣泛存在于人們的生活與生產(chǎn)中，小夢(mèng)對(duì)此很感興趣，圍繞生活中的摩擦現(xiàn)象進(jìn)行了探究。(1)小夢(mèng)分別對(duì)物體在靜止?fàn)顟B(tài)和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下受摩擦力情況進(jìn)行了研究，并繪制了圖象，如圖甲所示。請(qǐng)比較圖象中A、B兩點(diǎn)處力的大小(選填“”“”“”或“不能確定”)：FA_fA；FB_fB。第18頁，共20頁。(2)摩擦知識(shí)在生活中的應(yīng)用非常廣泛，并不斷地進(jìn)行著改進(jìn)，火柴的擦燃就是一例，如圖乙中所示?；鸩窈袀?cè)面已由以前的圖(a)替換成圖(b)的式樣，這樣

8、設(shè)計(jì)的現(xiàn)實(shí)意義是_。增大摩擦第19頁，共20頁。1、快樂總和寬厚的人相伴，財(cái)富總與誠信的人相伴，聰明總與高尚的人相伴，魅力總與幽默的人相伴，健康總與闊達(dá)的人相伴。2、人生就有許多這樣的奇跡，看似比登天還難的事，有時(shí)輕而易舉就可以做到，其中的差別就在于非凡的信念。3、影響我們?nèi)松慕^不僅僅是環(huán)境，其實(shí)是心態(tài)在控制個(gè)人的行動(dòng)和思想。同時(shí)，心態(tài)也決定了一個(gè)人的視野和成就，甚至一生。4、無論你覺得自己多么了不起，也永遠(yuǎn)有人比更強(qiáng);無論你覺得自己多么不幸，永遠(yuǎn)有人比你更不幸。5、也許有些路好走是條捷徑，也許有些路可以讓你風(fēng)光無限，也許有些路安穩(wěn)又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我會(huì)覺得，那些路不

9、是自己想要的。6、在別人肆意說你的時(shí)候，問問自己，到底怕不怕，輸不輸?shù)钠稹２槐睾ε?，不要后退，不須猶豫，難過的時(shí)候就一個(gè)人去看看這世界。多問問自己，你是不是已經(jīng)為了夢(mèng)想而竭盡全力了?7、人往往有時(shí)候?yàn)榱藸?zhēng)奪名利，有時(shí)驅(qū)車去爭(zhēng)，有時(shí)驅(qū)馬去奪，想方設(shè)法，不遺余力。壓力挑戰(zhàn)，這一切消極的東西都是我進(jìn)取成功的催化劑。8、真想干總會(huì)有辦法，不想干總會(huì)有理由;面對(duì)困難，智者想盡千方百計(jì)，愚者說盡千言萬語;老實(shí)人不一定可靠，但可靠的必定是老實(shí)人;時(shí)間，抓起來是黃金，抓不起來是流水。9、成功的道路上，肯定會(huì)有失敗;對(duì)于失敗，我們要正確地看待和對(duì)待，不怕失敗者，則必成功;怕失敗者，則一無是處，會(huì)更失敗。1、快樂

10、總和寬厚的人相伴，財(cái)富總與誠信的人相伴，聰明總與高尚的人相伴，魅力總與幽默的人相伴，健康總與闊達(dá)的人相伴。2、人生就有許多這樣的奇跡，看似比登天還難的事，有時(shí)輕而易舉就可以做到，其中的差別就在于非凡的信念。3、影響我們?nèi)松慕^不僅僅是環(huán)境，其實(shí)是心態(tài)在控制個(gè)人的行動(dòng)和思想。同時(shí)，心態(tài)也決定了一個(gè)人的視野和成就，甚至一生。4、無論你覺得自己多么了不起，也永遠(yuǎn)有人比更強(qiáng);無論你覺得自己多么不幸，永遠(yuǎn)有人比你更不幸。5、也許有些路好走是條捷徑，也許有些路可以讓你風(fēng)光無限，也許有些路安穩(wěn)又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我會(huì)覺得，那些路不是自己想要的。6、在別人肆意說你的時(shí)候，問問自己，到底怕

11、不怕，輸不輸?shù)钠?。不必害怕，不要后退，不須猶豫，難過的時(shí)候就一個(gè)人去看看這世界。多問問自己，你是不是已經(jīng)為了夢(mèng)想而竭盡全力了?7、人往往有時(shí)候?yàn)榱藸?zhēng)奪名利，有時(shí)驅(qū)車去爭(zhēng)，有時(shí)驅(qū)馬去奪，想方設(shè)法，不遺余力。壓力挑戰(zhàn)，這一切消極的東西都是我進(jìn)取成功的催化劑。8、真想干總會(huì)有辦法，不想干總會(huì)有理由;面對(duì)困難，智者想盡千方百計(jì)，愚者說盡千言萬語;老實(shí)人不一定可靠，但可靠的必定是老實(shí)人;時(shí)間，抓起來是黃金，抓不起來是流水。14、成長是一場(chǎng)和自己的比賽，不要擔(dān)心別人會(huì)做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。15、最終你相信什么就能成為什么。因?yàn)槭澜缟献羁膳碌亩€(gè)詞，一個(gè)叫執(zhí)著，一個(gè)叫認(rèn)真，認(rèn)真的

12、人改變自己，執(zhí)著的人改變命運(yùn)。只要在路上，就沒有到不了的地方。16、你若堅(jiān)持，定會(huì)發(fā)光，時(shí)間是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，將人生的不可能都變成可能。17、人生，就要活得漂亮，走得鏗鏘。自己不奮斗，終歸是擺設(shè)。無論你是誰，寧可做拼搏的失敗者9、成功的道路上，肯定會(huì)有失敗;對(duì)于失敗，我們要正確地看待和對(duì)待，不怕失敗者，則必成功;怕失敗者，則一無是處，會(huì)更5、別著急要結(jié)果，先問自己夠不夠格，付出要配得上結(jié)果，工夫到位了，結(jié)果自然就出來了。6、你沒那么多觀眾，別那么累。做一個(gè)簡(jiǎn)單的人，踏實(shí)而務(wù)實(shí)。不沉溺幻想，更不庸人自擾。7、別人對(duì)你好，你要爭(zhēng)氣，圖日后有能力有所報(bào)答，別人對(duì)你不好，你

13、更要爭(zhēng)氣望有朝一日，能夠揚(yáng)眉吐氣。8、奮斗的路上，時(shí)間總是過得很快，目前的困難和麻煩是很多，但是只要不忘初心，腳踏實(shí)地一步一步的朝著目標(biāo)前進(jìn)，最后的結(jié)局交給時(shí)間來定奪。9、運(yùn)氣是努力的附屬品。沒有經(jīng)過實(shí)力的原始積累，給你運(yùn)氣你也抓不住。上天給予每個(gè)人的都一樣，但每個(gè)人的準(zhǔn)備卻不一樣。不要羨慕那些總能撞大運(yùn)的人，你必須很努力，才能遇上好運(yùn)氣。10、你的假裝努力，欺騙的只有你自己，永遠(yuǎn)不要用戰(zhàn)術(shù)上的勤奮，來掩飾戰(zhàn)略上的懶惰。11、時(shí)間只是過客，自己才是主人，人生的路無需苛求，只要你邁步，路就在你的腳下延伸，只要你揚(yáng)帆，便會(huì)有八面來風(fēng)，啟程了，人的生命才真正開始。12、不管做什么都不要急于回報(bào)，因?yàn)?/p>

14、播種和收獲不在同一個(gè)季節(jié)，中間隔著的一段時(shí)間，我們叫它為堅(jiān)持。失敗。11、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人，是非常幸福的人。米南德12、你們要學(xué)習(xí)思考，然后再來寫作。布瓦羅13、在尋求真理的長河中，唯有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，勤奮地學(xué)習(xí)，有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，才能越重山跨峻嶺。華羅庚14、許多年輕人在學(xué)習(xí)音樂時(shí)學(xué)會(huì)了愛。萊杰15、學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿思想的勞動(dòng)。烏申斯基16、我們一定要給自己提出這樣的任務(wù)：第一，學(xué)習(xí)，第二是學(xué)習(xí)，第三還是學(xué)習(xí)。列寧17、學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿開始。對(duì)自己，“學(xué)而不厭”，對(duì)人家，“誨人不倦”，我們應(yīng)取這種態(tài)度。毛澤東18、只要愿意學(xué)習(xí)，就一定能夠?qū)W會(huì)。列寧19、

15、如果學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)的結(jié)果是使自己什么也不會(huì)創(chuàng)造，那他的一生永遠(yuǎn)是模仿和抄襲。列夫托爾斯泰20、對(duì)所學(xué)知識(shí)內(nèi)容的興趣可能成為學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。贊科夫21、游手好閑地學(xué)習(xí)，并不比學(xué)習(xí)游手好閑好。約翰貝勒斯22、讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，自然哲學(xué)使人精邃，倫理學(xué)使人莊重，邏輯學(xué)使人善辯。培根23、我們?cè)谖覀兊膭趧?dòng)過程中學(xué)習(xí)思考，勞動(dòng)的結(jié)果，我們認(rèn)識(shí)了世界的奧妙，于是我們就真正來改變生活了。高爾基24、我們要振作精神，下苦功學(xué)習(xí)。下苦功，三個(gè)字，一個(gè)叫下，一個(gè)叫苦，一個(gè)叫功，一定要振作精神，下苦功。毛澤東25、我學(xué)習(xí)了一生，現(xiàn)在我還在學(xué)習(xí)，而將來，只要我還有精力，我還要學(xué)習(xí)下去。別林斯基、學(xué)習(xí)外語并不難，學(xué)習(xí)外語就像交朋友一樣，朋友是越交越熟的，天天見面，朋友之間就親密無間了。高士其2、對(duì)世界上的一切學(xué)問與知識(shí)的掌握也并非難事，只要持之以恒地學(xué)習(xí)，努力掌握規(guī)律，達(dá)到熟悉的境地，就能融會(huì)貫通，運(yùn)用自如了。高士其3、學(xué)和行本來是有聯(lián)系著的，學(xué)了必須要想，想通了就要行，要在行的當(dāng)中才能看出自己是否真正學(xué)到了手。否則讀書雖多，只