2015安徽中考語文試題及答案

1、2015年安徽省初中畢業(yè)學業(yè)考試語文試題卷溫馨提示：1.你拿到的試卷滿分為150分（其中卷面書寫占5分)，考試時間為150分鐘。2.試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分。請務必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題是無效的。3.答題過程中，可以隨時使用你所帶的新華字典。一、語文積累與綜合運用（35分）1.默寫古詩文中的名句名篇。（10分）（1）補寫出下列名句中的上句或下句。（任選其中6句）（6分）芳草鮮美， 。 ，長河落日圓。 ，一覽眾山小。 ，病樹前頭萬木春。 煙籠寒水月籠沙， 。剪不斷，理還亂，是離愁， 。 = 7 * GB3 羌管悠悠霜滿地，人不寐， 。 = 8 * GB3 ，水中藻、荇

2、交橫，蓋竹柏影也。（2）默寫李白的聞王昌齡左遷龍標遙有此寄。（4分） ， 。 ， 。2.閱讀下面的文字，完成（1）（4）題。（9分） 清晨我漫步在山坡谷地，晨光宣泄著永恒的秘密， 山澗里流倘出一條小溪， 她在歌、在喚、在吐露心曲： 生活并非安逸， 它是思念和希冀。 死亡并非哀歌， 它是失望與憔悴。 智者不在言詞， 其秘密在言詞背后藏n。 偉人不在高位， 不屑權位者才配享榮譽。（紀伯倫小溪，你說什么節(jié)選）（1）根據拼音寫出相應的漢字，給加點的字注音。（3分）安逸( ) 藏n( ) 不屑（ ）（2）文中有錯別字的一個詞是“ ”，這個詞的正確寫法是“ ”。（2分）21教育網（3）“宣泄”在現代漢語詞

3、典中有下面三個義項。請根據詩歌語境，選擇恰當的一項（ ）。（2分）21A、使積水流出去 B、舒散 C、泄露（4）詩中劃線句子運用了 和 的修辭手法。（2分）3.運用你課外閱讀積累的知識，完成（1）、（2）題。（4分）（1）在 、楊益言創(chuàng)作的長篇小說紅巖中，女主人公 面對敵人的酷刑，發(fā)出了錚錚宣言：“毒刑拷打是太小的考驗！竹簽子是竹做的，共產黨員的意志是鋼鐵！”（2）農夫和蛇龜兔賽跑等故事出自 （國別）的寓言故事集 。4.九年級某班以“走進民間文學藝術之諺語歇后語”為主題開展綜合實踐活動?；顒又杏幸恍﹩栴}，請你參與解決。（12分）（1）活動中，小雪同學為班級黑板報寫了一段文字，請你幫她修改?！続

4、】中華民族制造了豐富多彩的民間文學藝術，言語和歇后語是其中的兩朵奇葩?！綛】諺語能增強語言的表達效果和分量，形象、生動；歇后語幽默、風趣，能增強語言的感染力。它們是民間語言的精華，是人們喜聞樂用的語言形式。21cnjy【A】處劃線句中有用詞不當的語病，應將“ ”改為“ ”?！綛】處劃線句與下句語序不一致，應調整為 。（2）小軍同學做事拖拉，請你引用下面的諺語寫幾句話，勸說他改正缺點。 事情宜早，越早越好；拖拖拉拉，沒完沒了。（3）班級采風小組到王嶺村搜集歇后語。請你根據下面的示意圖寫一段話，告訴同學們怎樣從學校前往目的地。（50字以內）21世紀*教育網二、閱讀（55分）閱讀下面的文字，分別回答

5、問題。【一】擬態(tài)神奇的自然禮物（18分）康樂當你在森林小徑散步時，可能會看到一片不起眼的枯葉，但你的腳還沒有踏上去，“枯葉”卻突然飛起，瞬間變成一只閃耀著墨藍色光澤的美麗蝴蝶。它翩然飛去，很快就消失得無影無蹤原來是罕見的枯葉蝶。www-2-1-cnjy-com你或許還會看到一只虎甲在路上迅速跳動，細看卻覺蹊蹺“虎甲”竟然長著超長的觸角！原來這是一種螽斯的若蟲，它模擬虎甲的體色、外形和跳躍行為，以防被獵食。直至完成最后一次蛻皮，它就會成為一只巨大的螽斯，前翅寬闊，脈絡清晰，像一片樹葉。2-1-c-n-j-y這就是大自然里奇妙的擬態(tài)！擬態(tài)，表現為一種生物與另一種生物或周圍自然界物體的相似性，這種相

6、似性很高，簡直難以分辨，可以保護其中某一物種或兩個物種。這種相似性可表現在外形、顏色、氣味、鳴聲和行為等方面。擬態(tài)非常神奇，也很常見，在動物、植物和真菌界都存在，也吸引了很多科技工作者探究其原因和機制。21*cnjy*com已有的科學研究認為，一方面，大自然的“進化接力賽”促進了不同物種之間互惠互利的協(xié)同進化，導致了擬態(tài)；另一方面，為了適應相似的選擇壓力而導致的平行進化也會促進擬態(tài)的發(fā)生。研究者推測導致擬態(tài)的生物機制可能是這樣的：第一步是與調節(jié)形態(tài)變化有關的修飾基因發(fā)生突變；第二步是具更小表型影響的基因受到了選擇，導致相似性程度增加。事實上，親緣關系很近的動物并不都采用擬態(tài)的對策適應環(huán)境。相似

7、的基因組為什么能產生如此大的表型變異和分化？更多物種的擬態(tài)及其機制仍等待著我們去發(fā)現和探索?！緛碓矗?1cnj*y.co*m】擬態(tài)是生物多樣性的重要表現形式，是大自然的饋贈，讓我們的世界更加神奇、復雜和美麗，使自然生態(tài)系統(tǒng)更加穩(wěn)定、多樣和有序。擬態(tài)的美學特征也經常讓我們深感意外，同時也讓我們領悟到它存在的道理，從而激發(fā)我們的好奇心?！境鎏帲?1教育名師】（選自大自然總第183期，有刪改）【注】螽（zhng）斯：一種昆蟲。若蟲：蝗蟲等不完全變態(tài)的昆蟲，在卵孵化之后，翅膀還沒有長成期間，外形跟成蟲相似，但較小，生殖器官發(fā)育不全，這個階段的昆蟲叫做若蟲。5閱讀段，用文中的詞語填空。（2分）枯葉蝶和螽

8、斯都有外形和 兩個方面的擬態(tài)，而螽斯的擬態(tài)還表現在 方面。6.文中劃線句運用了什么說明方法？有什么好處？（答出一種說明方法即可）（3分）7.從第四段看，擬態(tài)的主要特點是什么？（3分）8.第五段對擬態(tài)原因和機制分析的順序不能顛倒，為什么？（4分）9.從全文看，擬態(tài)有什么作用？（6分）【二】槐花（22分） 自從移家朗潤園,每年在春夏之交的時候,我一出門向西走，總是清香飄拂,溢滿鼻官。抬眼一看,在流滿了綠水的荷塘岸邊，在高高低低的土山上面，就能看到成片的洋槐，滿樹繁花，閃著銀光；花朵綴滿高樹枝頭,開上去,開上去,一直開到高空，讓我立刻想到在新疆天池上看到的白皚皚的萬古雪峰。21世紀教育網版權所有這種

9、槐樹在北方是非常習見的樹種。我雖然也陶醉于氤氳的香氣中，但卻從來沒有認真注意過這種花樹慣了。21教育名師原創(chuàng)作品有一年,也是在這樣春夏之交的時候,我陪一位印度朋友參觀北大校園。【A】走到槐花樹下，他猛然用鼻子吸了吸氣，抬頭看了看，眼睛瞪得又大又圓。21*cnjy*com“真好看呀！這真是奇跡！”“什么奇跡呀?”“你們這樣的花樹?！薄斑@有什么了不起呢？我們這里多得很?！薄岸嗟煤芫筒涣瞬黄鹆藛幔俊蔽覠o言以對,看來辯論下去已經毫無意義了?？墒撬脑拝s對我起了作用：我認真注意槐花了,我仿佛第一次見到它，非常陌生，又似曾相識?！綛】【版權所有：21教育】在沉思之余,我忽然想到,自己在印度也曾有過類似的情

10、景。我在海德拉巴看到聳人云天的木棉樹時,也曾大為驚詫。碗口大的紅花掛滿枝頭,殷紅如朝陽,燦爛似晚霞,我不禁大為慨嘆：“真好看呀!簡直神奇極了！”“什么神奇?”“這木棉花?！薄斑@有什么神奇呢？我們這里到處都有。”【C】陪伴我們的印度朋友滿臉迷惑不解的神氣。我的眼睛瞪得多大,我自己看不到?，F在到了中國,在洋槐樹下,輪到印度朋友(當然不是同一個人)瞪大眼睛了。【來源：21世紀教育網】在日常生活中，我們都有這樣一個經驗：越是看慣了的東西，便越是習焉不察，美丑都難看出。這種現象在心理學上是容易解釋的：一定要同客觀存在的東西保持一定的距離，才能客觀地去觀察。難道我們就不能有意識地去改變這種習慣嗎?難道我們

11、就不能永遠用新的眼光去看待一切事物嗎？ 我想自己先試一試看,果然有了神奇的效果。【D】我現在再走過荷塘看到槐花,努力在自己的心中制造出第一次見到的幻想,我不再熟視無睹,而是盡情地欣賞。槐花也仿佛是得到了知己,大大小小、高高低低的洋槐,似乎在喃喃自語,又對我講話。周圍的山石樹木,仿佛一下子活了起來,一片生機,融融氤氳。荷塘里的綠水仿佛更綠了;槐樹上的白花仿佛更白了;人家籬笆里開的紅花仿佛更紅了。風吹,鳥鳴,都洋溢著無限生氣。一切眼前的東西聯在一起,匯成了宇宙的大歡暢。 （選自季羨林散文集，有刪改）【注】氤氳（ynyn）：形容煙或云氣濃郁。10.文章第三段至第十五段寫了兩件事，請用簡潔的語言分別加

12、以概括。（6分）11.下面的句子是文章原句，請選擇它在文中的正確位置（ ）（3分） 我在它身上發(fā)現了許多新的以前從來沒有發(fā)現的東西。A、【A】處 B、【B】處 C、【C】處 D、【D】處 12.第十六段劃線句中“這種習慣指文中的哪一句話”？（3分）13.請從描寫方法的角度，賞析第三段中劃線句子的表達效果。（6分） 他猛然用鼻子吸了吸氣，抬頭看了看，眼睛瞪得又大又圓。14.“一切眼前的東西聯在一起，匯成了宇宙的大歡暢”，作者認為怎樣才能達到這種效果？（4分）【三】生于憂患，死于安樂（15分）孟子舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降

13、大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。 21cnjycom人恒過然后能改，困于心衡于慮而后作；征于色發(fā)于聲而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。 然后知生于憂患而死于安樂也。15.解釋下列加點詞在文中的意思。（5分）（1）百里奚舉于市 舉：_ （2）必先苦其心志 其：_（3）曾益其所不能 曾：_ （4）征于色發(fā)于聲而后喻 喻：_ （5）出則無敵國外患者 出：_ 16.翻譯下列句子。（4分）（1）故天將降大任于是人也。 （2）人恒過然后能改。17.孟子認為造就人才的客觀因素和主觀因素分別是什么？請用自己的話概括。（4分）1