部編版八年級上冊語文習(xí)題課件 第3單元 單元易錯(cuò)專訓(xùn)

1、單元易錯(cuò)專訓(xùn)1234567提示：點(diǎn)擊 進(jìn)入講評。A晨曦(x) 絕 (yn) 沿溯(shu) 水流湍急(tun)B參與(y) 相與(y) 飛漱(sh) 沉鱗競躍(yu)C縹碧(pio) 軒邈(mio) 牛犢(d) 鳶飛戾天(l)D橫柯(k) 燕然(yn) 萋萋(q) 經(jīng)綸世務(wù)(ln)1. 下列加點(diǎn)字讀音有誤的一項(xiàng)是()As2. 解釋下列加點(diǎn)字詞在句中的意思。(1)兩岸連山，略無闕處_(2)屬引凄異_(3)雖乘奔御風(fēng)，不以疾也_(4)林寒澗肅_(5)哀轉(zhuǎn)久絕_同“缺”，空隙、缺口延長這里指飛奔的馬肅殺，凄寒消失(6)曉霧將歇_(7)夕日欲頹_(8)未復(fù)有能與其奇者_(dá)(9)相與步于中庭_(10)月色

2、入戶_消散墜落參與。這里有“欣賞”“領(lǐng)悟”的意思共同，一起門(11)念無與為樂者_(dá)(12)但少閑人如吾兩人者耳_(13)任意東西_(14)蟬則千轉(zhuǎn)不窮_(15)經(jīng)綸世務(wù)_考慮，想到只是向東或向西同“囀”，鳥鳴，這里指蟬鳴籌劃、治理3. 下列各項(xiàng)中加點(diǎn)字的意義不相同的一項(xiàng)是()A自非亭午夜分，不見曦月疏條交映，有時(shí)見日B雖乘奔御風(fēng)猛浪若奔C自三峽七百里中，兩岸連山自富陽至桐廬一百許里D橫柯上蔽重巖疊嶂，隱天蔽日C在從4. 下列選項(xiàng)中“以”的意義與例句相同的一項(xiàng)是()【例句】屠暴起，以刀劈狼首A雖乘奔御風(fēng)，不以疾也B自康樂以來C非淡泊無以明志D乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口比得上表示時(shí)間的界限用來用

3、用D5. 下列各句節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是()A.急湍/甚箭，猛浪/若奔B每至/晴初/霜旦，林寒/澗肅C疏條/交映，有時(shí)/見日D自/非亭午/夜分，不見/曦月自非/亭午/夜分，不見/曦月D6. 默寫。(1)三峽中用夸張的修辭手法側(cè)面描寫江水流速極快的句子是：_，_。 (2)答謝中書書中運(yùn)用仰觀、俯察兩種視角，寫白云、高山、流水三重風(fēng)物的對偶句是：_，_。本題考查古詩文的理解及背誦情況。雖乘奔御風(fēng) 不以疾也高峰入云清流見底(3)記承天寺夜游中點(diǎn)明主旨，抒發(fā)作者感慨，表達(dá)作者曠達(dá)情懷的語句是：_。(4)與朱元思書中抒發(fā)了作者愛慕自然、避世退隱的高潔志趣的句子是：_，_；_，_。(5)野望中引用典故，追古

4、懷傷，在蕭瑟恬靜的景色描寫中表現(xiàn)詩人身處亂世，前途無望，孤獨(dú)抑郁心情的句子是：_，_。但少閑人如吾兩人者耳鳶飛戾天者 望峰息心經(jīng)綸世務(wù)者 窺谷忘反相顧無相識 長歌懷采薇(6)黃鶴樓中直抒胸臆，與馬致遠(yuǎn)天凈沙秋思中“夕陽西下，斷腸人在天涯”意境相仿，表現(xiàn)鄉(xiāng)愁的詩句是：_？_。(7)使至塞上中不僅顯示了大漠奇特景象，而且巧妙地把自己孤寂的情緒融入自然之中的句子是：_，_。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是 煙波江上使人愁征蓬出漢塞 歸雁入胡天(8)李白在渡荊門送別一詩中，化靜為動，表現(xiàn)雄渾開闊的意境的詩句是：_，_。(9)錢塘湖春行中從植物變化的角度寫景的詩句是：_，_。山隨平野盡 江入大荒流亂花漸欲迷人眼 淺草才能沒馬蹄7用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(1)自非亭午夜分，不見曦月。如果不是正午或半夜，就看不見太陽或月亮。如果(2)清榮峻茂，良多趣味。(3)夕日欲頹，沉鱗競躍。水清樹榮，山高草茂，有很多趣味。落山夕陽快要落山了，水中潛游的魚競相跳出水面。潛游(4)庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。原來月光照在院中，如積水一般澄澈，“水中”的藻、荇相互交錯(cuò)，大概是竹子和柏樹的影子。(5)急湍甚箭，猛浪若奔。湍急的江流比箭還快，洶涌的波浪就像飛奔的馬。像飛奔的馬(6)負(fù)勢競上