《紅樓春趣》優(yōu)秀-部編版紅樓春趣優(yōu)秀教學(xué)課件

1、新課導(dǎo)入草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。村 居【清】高鼎第1頁，共21頁。第2頁，共21頁。第3頁，共21頁。走近作者曹雪芹（約1715年約1763年），名沾，字夢阮，號(hào)雪芹。曹雪芹的一生經(jīng)歷了曹家由興到衰的過程，早年過著豪華的公子生活，晚年卻窮愁潦倒，賣畫度日，生活于貧困之中。這種天壤之別的生活變化，促使曹雪芹深刻地思考自己的經(jīng)歷，對社會(huì)上種種黑暗產(chǎn)生了不滿，這就為創(chuàng)作紅樓夢打下了良好的基礎(chǔ)。第4頁，共21頁。知識(shí)錦囊 又名石頭記金玉緣，被列為中國古典四大名著之首。它以賈、史、王、薛四大家族為背景，以賈寶玉、林黛玉的愛情悲劇為主要線索，描寫了賈家榮、寧二府由盛

2、而衰的過程。書中塑造了賈寶玉、林黛玉、薛寶釵、晴雯、王熙風(fēng)、襲人、香菱等一系列富有典型性格的藝術(shù)形象。紅樓夢第5頁，共21頁。 寶玉：賈政和王夫人之子，賈母的孫子。林黛玉：林如海和賈政的妹妹賈敏之女，賈寶玉的表妹。聰慧無比，琴棋書畫樣樣俱佳。寶釵：薛姨媽之女，寶玉的表姐。寶琴：寶釵的堂妹。探春：賈政和趙姨娘之女，寶玉同父異母的妹妹。紫鵑：黛玉的丫鬟。 翠墨：探春的丫鬟。晴雯：寶玉的丫鬟。課文人物簡介紅樓春趣優(yōu)秀PPT部編版紅樓春趣PPT優(yōu)秀課件9紅樓春趣優(yōu)秀PPT部編版紅樓春趣PPT優(yōu)秀課件9第6頁，共21頁。3.品味本文語言，初步學(xué)習(xí)鑒賞小說的 技巧。1.會(huì)認(rèn)“恰、屜”等9個(gè)生字，讀記重 點(diǎn)

3、詞語。學(xué)習(xí)目標(biāo)2.有感情地朗讀課文，理解課文的內(nèi)容， 學(xué)習(xí)分析、鑒賞小說中的人物形象。紅樓春趣優(yōu)秀PPT部編版紅樓春趣PPT優(yōu)秀課件9紅樓春趣優(yōu)秀PPT部編版紅樓春趣PPT優(yōu)秀課件9第7頁，共21頁。我會(huì)認(rèn)恰qi恰似 屜t嫣yn諱hu晦hu抽屜 嫣然 忌諱 隱晦 襲x襲擊 敞chng寬敞 釵chi金釵 墩dn石墩 雯wn雯雯喇l紅樓春趣優(yōu)秀PPT部編版紅樓春趣PPT優(yōu)秀課件9紅樓春趣優(yōu)秀PPT部編版紅樓春趣PPT優(yōu)秀課件9第8頁，共21頁。詞語認(rèn)讀恰似 窗屜 忌諱 晦氣 墊著 鉸斷 鳳凰 七手八腳紅樓春趣優(yōu)秀PPT部編版紅樓春趣PPT優(yōu)秀課件9紅樓春趣優(yōu)秀PPT部編版紅樓春趣PPT優(yōu)秀課件9第

4、9頁，共21頁。初讀課文1.課文主要講述了一件什么事情？這件事 表現(xiàn)了什么？2.課文中的人物很多，你覺得中心人物 是誰？3.你對課文中的哪一個(gè)人物印象 最深？為什么？紅樓春趣優(yōu)秀PPT部編版紅樓春趣PPT優(yōu)秀課件9紅樓春趣優(yōu)秀PPT部編版紅樓春趣PPT優(yōu)秀課件9第10頁，共21頁。段落層次第一部分（第1段）：看到了掛在樹上的風(fēng)箏，黛玉等人無心作詩，決定拿出風(fēng)箏放晦氣。描述了賈寶玉和眾姐妹、丫頭們放風(fēng)箏的歡樂場面。第二部分（第2-5段）：紅樓春趣優(yōu)秀PPT部編版紅樓春趣PPT優(yōu)秀課件9紅樓春趣優(yōu)秀PPT部編版紅樓春趣PPT優(yōu)秀課件9第11頁，共21頁。 寶玉等聽了，也都出來看時(shí)，寶玉笑道：“我認(rèn)

5、得這風(fēng)箏，這是大老爺那院里嫣紅姑娘放的。拿下來給他送過去罷?！闭n文解讀對園子里的事物都很熟悉。心地善良紅樓春趣優(yōu)秀PPT部編版紅樓春趣PPT優(yōu)秀課件9紅樓春趣優(yōu)秀PPT部編版紅樓春趣PPT優(yōu)秀課件9第12頁，共21頁。 丫頭們聽見放風(fēng)箏，巴不得一聲兒，七手八腳，都忙著拿出來：也有美人兒的，也有沙雁兒的。丫頭們搬高墩，捆剪子股兒，一面拔起籰子來。指迫切盼望放風(fēng)箏用的線車子 從丫頭們的表現(xiàn)中可以看出大家對放風(fēng)箏的期待和興奮的心情。紅樓春趣優(yōu)秀PPT部編版紅樓春趣PPT優(yōu)秀課件9紅樓春趣優(yōu)秀PPT部編版紅樓春趣PPT優(yōu)秀課件9第13頁，共21頁。 寶玉又興頭起來，也打發(fā)個(gè)小丫頭子家去，說：“把昨兒賴

6、大娘送的那個(gè)大魚取來?！毙⊙绢^去了半天，空手回來，笑道：“晴雯姑娘昨兒放走了。”寶玉道：“我還沒放一遭呢！”探春笑道：“橫豎是給你放晦氣罷了！”寶玉道：“再把大螃蟹拿來罷?！毖绢^去了，同了幾個(gè)人，扛了一個(gè)美人并籰子來，回說：“襲姑娘說：昨兒把螃蟹給了三爺了，這一個(gè)是林大娘才送來的，放這一個(gè)罷。”寶玉細(xì)看了一回，只見這美人做的十分精致，心中歡喜，便叫：“放起來！”大魚風(fēng)箏晴雯姑娘大螃蟹風(fēng)箏三爺紅樓春趣優(yōu)秀PPT部編版紅樓春趣PPT優(yōu)秀課件9紅樓春趣優(yōu)秀PPT部編版紅樓春趣PPT優(yōu)秀課件9第14頁，共21頁。 寶玉說丫頭們不會(huì)放，自己放了半天，只起房高，就落下來，急的頭的汗都出來了，眾人都笑他。他

7、便恨的摔在地下，指著風(fēng)箏說道:“要不是個(gè)美人兒，我一頓腳跺個(gè)稀爛！”通過對寶玉的動(dòng)作、神態(tài)、語言描寫，向我們展示出了寶玉天真、頑皮、率直的個(gè)性，生動(dòng)形象。紅樓春趣優(yōu)秀PPT部編版紅樓春趣PPT優(yōu)秀課件9紅樓春趣優(yōu)秀PPT部編版紅樓春趣PPT優(yōu)秀課件9第15頁，共21頁。 那風(fēng)箏飄飄飖飖隨風(fēng)而去。一時(shí)只有雞蛋大，一展眼只剩下一點(diǎn)黑星兒，一會(huì)兒就不見了。雞蛋大小一點(diǎn)黑星寫出了風(fēng)箏在天空中迅速飛去直到消失的過程，抓住了風(fēng)箏的姿態(tài)和形狀，寫得十分生動(dòng)具體。表現(xiàn)了風(fēng)箏在空中隨風(fēng)搖動(dòng)的姿態(tài)紅樓春趣優(yōu)秀PPT部編版紅樓春趣PPT優(yōu)秀課件9紅樓春趣優(yōu)秀PPT部編版紅樓春趣PPT優(yōu)秀課件9第16頁，共21頁。寶

8、玉：大魚風(fēng)箏（晴雯）、大螃蟹風(fēng)箏（三爺賈環(huán)）、 美人風(fēng)箏嫣紅姑娘：大蝴蝶風(fēng)箏三姐姐（探春）：軟翅子大鳳凰風(fēng)箏寶琴：大蝙蝠風(fēng)箏寶釵：大雁風(fēng)箏（一連七個(gè)）黛玉：美人風(fēng)箏 課文里面都提到了哪些人風(fēng)箏呢？放風(fēng)箏放晦氣紅樓春趣優(yōu)秀PPT部編版紅樓春趣PPT優(yōu)秀課件9紅樓春趣優(yōu)秀PPT部編版紅樓春趣PPT優(yōu)秀課件9第17頁，共21頁。 本文記述了賈寶玉和眾姐妹、丫頭們在大觀園放風(fēng)箏的經(jīng)過，突出了他們放風(fēng)箏時(shí)的自由歡樂，表現(xiàn)了賈寶玉等人對大觀園美好生活的熱愛。也表達(dá)了他們對自由生活的向往。主題探究紅樓春趣優(yōu)秀PPT部編版紅樓春趣PPT優(yōu)秀課件9紅樓春趣優(yōu)秀PPT部編版紅樓春趣PPT優(yōu)秀課件9第18頁，共21

9、頁。拓展閱讀 下面是紅樓夢中描寫“笑”的一個(gè)片段，同樣是笑，作者卻能妙筆生花，可謂一人一種表現(xiàn)，一人一幅笑態(tài)，仔細(xì)品味語言的精彩，你能從中看出人物不同的性格特點(diǎn)嗎？ 紅樓春趣優(yōu)秀PPT部編版紅樓春趣PPT優(yōu)秀課件9紅樓春趣優(yōu)秀PPT部編版紅樓春趣PPT優(yōu)秀課件9第19頁，共21頁。 眾人先是發(fā)怔，后來一聽，上上下下都哈哈大笑起來。史湘云撐不住，一口飯都噴了出來；林黛玉笑岔了氣，伏著桌子噯喲；寶玉早滾到賈母懷里，賈母笑得摟著寶玉叫“心肝”；王夫人笑得用手指著鳳姐兒，只說不出話來；薛姨媽也撐不住，口里茶噴了探春一裙子；探春手里的飯碗都合在迎春身上；惜春離了座位，拉著她奶母叫揉一揉腸子。地下的無一個(gè)不彎腰曲背，也有躲出去蹲著笑去的，也有忍著笑上來替他姊妹換衣裳的，獨(dú)有鳳姐鴛鴦二人撐著，還只管讓劉姥姥。紅樓春趣優(yōu)秀PPT部編版紅樓春趣PPT優(yōu)秀課件9紅樓春趣優(yōu)秀PPT部編版紅樓春趣PPT優(yōu)秀課件9第20頁，共21頁。小練筆 人物性格特點(diǎn)往往是通過他（她