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文檔簡(jiǎn)介

1、8 靜夜思床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。靜夜思 李白2022/8/3李白靜 夜 思jn y s床 前 明 月 光 ,疑 是 地 上 霜 。舉 頭 望 明 月 ,低 頭 思 故 鄉(xiāng) 。chun qin mn yu uny sh d shn shunj tu wn mn yud tu s xin看看你懂得多少個(gè)生字和新詞吧?讀一讀,寫(xiě)一寫(xiě)故低思床鄉(xiāng)前光schun qin und xin2022/8/3安靜頭發(fā)大床高舉夜晚遠(yuǎn)望鄉(xiāng)下故事月光低下2022/8/3疑 y 有不相信、覺(jué)得有問(wèn)題的意思。例如:懷疑在這首詩(shī)里是以為的意思。? ? ?2022/8/3霜 shung接近地面的水蒸氣

2、或露水,遇冷結(jié)成白色的細(xì)粒叫霜。大都發(fā)生在秋天的夜里或清晨。2022/8/32022/8/3舉 j 有往上伸的意思。 例如:舉起手。靜 jn 夜 y 思 s在安靜的夜里思念著。李白在夜里思念的會(huì)是誰(shuí)呢?2022/8/3明月明亮的月亮。2022/8/3地上霜地上結(jié)了一層白色的霜。還記得霜是長(zhǎng)什么樣子的嗎?2022/8/3舉頭就是抬頭起來(lái)向上看。舉頭或抬頭哪個(gè)好看呢?2022/8/3低頭在這首詩(shī)里是指放下原本抬起頭的動(dòng)作??辞宄?是低頭不是D頭喔!思故鄉(xiāng)在這里是指離開(kāi)家鄉(xiāng)的人, 在外地想念家鄉(xiāng)的心情。接下來(lái)就請(qǐng)小朋友和老師一起來(lái)了解李白這首靜夜思吧!2022/8/3床前明月光,疑是地上霜;舉頭望

3、明月,低頭思故鄉(xiāng)。靜夜思床前明月光夜里醒來(lái)的時(shí)候,我看見(jiàn)床頭一片雪白明亮的月光,疑是地上霜我以為是地上結(jié)滿了白霜。舉頭望明月我慢慢抬起頭看著天上的月亮,低頭思故鄉(xiāng)皎潔明亮的月亮,使我忍不住低下頭來(lái)思念我可愛(ài)的故鄉(xiāng)。各位小朋友,請(qǐng)你仔細(xì)想一想,回答下面的問(wèn)題。這首詩(shī)的作者是誰(shuí)?他是一位怎樣的人?詩(shī)中的時(shí)間是什么時(shí)候?從哪些字詞可以看得出來(lái)?作者在床前看到什么?他原來(lái)以為那是什么?作者為什么會(huì)把月光誤以為是霜?各位小朋友,學(xué)到這里,相信你對(duì)靜夜思這首詩(shī)已經(jīng)相當(dāng)熟悉,接下來(lái)讓我們來(lái)看一首有關(guān)月亮的詩(shī)歌吧。 古 朗 月 行 xio sh b sh yu 小 時(shí) 不 識(shí) 月, h zu bi y pn

4、呼 作 白 玉 盤(pán)。 yu y yo ti jng 又 疑 瑤 臺(tái) 境, fi zi qng yn dun 飛 在 青 云 端。 【教材分析】Lets talk部分通過(guò)Mike和張鵬到Sarah家做客吃水果的語(yǔ)境呈現(xiàn)了核心句型I like / I dont like 這兩個(gè)句型結(jié)構(gòu)難度不大,加之學(xué)生在三上第五單元已學(xué)過(guò)句型:Have some Thanks. Thank you. Can I have some ? Here you are.這兩組句型。因此,在學(xué)習(xí)時(shí)可能比較容易接受。 【學(xué)情分析】1. 通過(guò)一、二年級(jí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)初步具備了一定的語(yǔ)言基礎(chǔ),語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)方面有了進(jìn)步,但語(yǔ)言模仿能力仍需加強(qiáng)。2. 本部分把單詞和對(duì)話整合教學(xué),多個(gè)句型:Can I have some ? Have some Here you are.等,學(xué)生已在三年級(jí)上冊(cè)課本中學(xué)習(xí)過(guò),因此為本節(jié)課的學(xué)習(xí)做了一個(gè)很好的鋪墊,使學(xué)生能夠輕松地掌握新授內(nèi)容I like 及I dont like 表示對(duì)某物的好惡。【教學(xué)目標(biāo)】1. 知識(shí)目標(biāo):(1) 能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)、讀單詞grapes。(2) 能夠聽(tīng)懂并會(huì)說(shuō)句型I like 及I dont like ,并能在日常生活中靈活運(yùn)用。 2. 能力目標(biāo):能在真實(shí)

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