部編版要是你在野外迷了路教學(xué)課件完美版

1、暢教育第六單元 第十七課要是你在野外迷了路1.初讀課文，了解課文大意；2.學(xué)習(xí)理解課文2-4節(jié)，教學(xué)有關(guān)的生字詞，并能有感情地朗讀；3.會說、會用文中介紹的幾種常用辨認(rèn)方向的方法。學(xué)習(xí)目標(biāo)這位小朋友怎么了？你能不能幫幫他？ 導(dǎo)入新課1.自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通課文。2.思考：課文主要講了什么？說說課文介紹了哪幾種事物能幫我們分清南方和北方。初讀要求針忠盞稠 zhnzhngzhnchu字音學(xué)習(xí)你們會讀這些字嗎？天然 指南針 辨別 忠心 向?qū)?樹影 一盞燈 北極星 稠 稀 溝渠 分辨 需要 觀察 慌張你們認(rèn)識這些詞語嗎？字音學(xué)習(xí) 課文主要講了什么？ 說說課文介紹了哪幾種事物能幫我們分清南方和北

2、方。初讀指導(dǎo)南北西東 學(xué)習(xí)課文第二節(jié)： 理解詞“忠實的向?qū)А?，把“太陽”比作了什么？并說說為什么這么說太陽？精讀課文北極星北斗七星精讀課文學(xué)習(xí)第三節(jié)： 如果是在晚上，我們怎么來辨別方向呢？學(xué)習(xí)第四節(jié)： 說說你知道哪一面是南方，哪一面是北方，你是怎么知道的？精讀課文稠稀精讀課文學(xué)習(xí)第五節(jié)： 說說你知道哪一面是南方，哪一面是北方，你又是怎么知道的？ 你還知道哪些天然的指南針？ 你能不能仿照課文段落，也學(xué)著用課文的方法向大家來介紹一種天然的指南針。拓展延伸方法還有很多很多。課后請大家繼續(xù)交流。拓展延伸 請大家課外閱讀十萬個為什么等書，了解大自然的奧秘。 總結(jié)升華在這次“祖國在我心中”的綜合性學(xué)習(xí)過程

3、中，同學(xué)們都很認(rèn)真，搜集了大量的資料，今天這節(jié)課，老師給你們搭建一個舞臺，召開一次“祖國在我心中”的學(xué)習(xí)匯報會，請同學(xué)們把自己的學(xué)習(xí)成果奉獻(xiàn)出來，和大伙一同分享。二、確定匯報形式，小組排練1.讀口語交際的要求，明確匯報形式。（展示自己的綜合性學(xué)習(xí)成果，形式不一）2. 分小組討論匯報形式建議：根據(jù)組內(nèi)的材料情況和小組同學(xué)的的特長確定匯報形式。教學(xué)預(yù)設(shè)：小組在確定匯報形式時可能會出現(xiàn)撞車的情況，而且還有可能形式都一樣，為了避免這種現(xiàn)象的發(fā)生，教師可在課前了解學(xué)生的資料情況，根據(jù)學(xué)生的實際情況，頭腦中把他們分好組，在出現(xiàn)這種狀況時進(jìn)行調(diào)控。2.根據(jù)匯報形式，組內(nèi)排練。若是選擇的演講，那么先在組內(nèi)演講，再選出演講得好的同學(xué)在全班表演。講故事組也是如此，而朗誦散文和詩歌的可全員參與，也可擇優(yōu)上臺。三、匯報會開始，同學(xué)評價。1.宣布匯報會開始2.小組抽簽上臺，同學(xué)根據(jù)匯報情況做出公正的評價，選出最優(yōu)秀的匯報者。鼓勵小組集體匯報形式，體現(xiàn)集體精神。（評價標(biāo)準(zhǔn)由師生共同制定。如：態(tài)度大方，口齒清楚，聲音洪亮，語言有感染力，內(nèi)容符合此次綜合性學(xué)習(xí)要求，內(nèi)容較為具體，了解途徑不單一，表達(dá)了愛國情感。） 3.根據(jù)評價，給最優(yōu)秀的匯報者頒獎。四、總結(jié)同學(xué)們，今天