初中語文名著閱讀競賽試題

1、 HYPERLINK /tag/view/id-%B3%F5%D6%D0 初中 HYPERLINK /tag/view/id-%D3%EF%CE%C4 語文名著閱讀競賽 HYPERLINK /tag/view/id-%CA%D4%CC%E2 試題 （總分100分，90分鐘完卷）一、識記積累（31分）1、西游記中“ ”的故事最能表現(xiàn)孫悟空桀驁不馴的性格和追求自由、追求平等、敢于斗爭的精神。他蔑視天庭、豎起了“ ”的旗幟。（2分）2、西游記中有許多膾炙人口的故事，如三打 、大鬧： 、真假： 、三借： 。（4分）3、古典文學(xué)名著西游記中，孫悟空最具有抵抗精神的故事情節(jié)是： （1分）4、西游記全書共，

2、孫悟空自號： （1分）5、請寫出西游記中你印象最深的一個回目的題目： （2分）6、人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧；在臨死的時候，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)為人類的解放而斗爭?！边@段文字出自于名著 ，作品的主人公_，他受_、_等人物影響很大，經(jīng)過艱苦的鍛煉，成為共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。（4分）7、鋼鐵是怎樣煉成的是教材推薦給 HYPERLINK /tag/view/id-%D6%D0%D1%A7 中學(xué)生的課外閱讀名著之一。這部小說是原蘇聯(lián)作家尼古拉奧斯特洛夫斯基在病榻上歷時

3、三年寫成的。出版后對全世界一代代的青年產(chǎn)生了巨大影響。我們相信你一定讀過這部小說，喜歡小說中的人物和故事。請你回答下面2個問題：主人公身上凝結(jié)著那個時代最美好的精神品質(zhì)：_精神，_ 的意志， _的高貴品質(zhì)。（3分） 這部小說回答了作為青年人最迫切需要回答的一個問題，這個問題是：_ _？（3分）8.水滸主要人物有：行者： ，花和尚： ，黑旋風(fēng)： 。（3分）9、水滸中身懷特技的三位英雄：善盜的是鼓上蚤_ _，善射的是小李廣_ _，善行的是神行太保_。（3分）10、武松在血油鴛鴦樓，殺死西門慶等人后，在墻上寫下了哪八個字 _。（2分）11、根據(jù)有關(guān)描寫語句判定人物（3分）（1）一頭紅焰發(fā)蓬松，兩只眼

4、睛亮似燈。不黑不青藍(lán)靛臉，如雷如鼓老龍聲。身披一領(lǐng)鵝黃氅，腰束雙攢露白藤。項下骷髏懸九個，手持寶杖甚崢嶸。（ ）（2）文學(xué)作品中人物形象的塑造，離不開語言描寫。下面這段話出自 之口?！盀⒓沂纪独戏N經(jīng)略相公，做到關(guān)西五路廉訪使，也不枉了叫做鎮(zhèn)關(guān)西！你是個賣肉的操刀屠戶，狗一般的人，也叫做鎮(zhèn)關(guān)西！”（3）肖像描寫也是塑造人物的重要手段。下面是鋼鐵是怎樣煉成的中的一段肖像描寫：“（他）穿著又破又舊的短褂，一只破靴，一只套鞋，腳趾露在外面。”“他”指的是 。二、歸納概括（8分）12、魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西是我國古代第一部描寫農(nóng)夫革命斗爭的聞名長篇章回體小說_中的一個故事，請你再寫出這部小說中其他英雄及其故事

5、的名稱，（例：武松打虎）_ （3分）13、在水滸傳中，綽號為“智多星”的人是_，也被稱為“賽諸葛”。他與一伙兒好。（3分）14、西游記中，豬八戒是一個讓人又愛又恨的形象，八戒為何取名叫“八戒”？（2分）三、理解運用（10分）15、填人名，補足歇后語。（2分）（1）（_）打宋江過后賠禮（2）（_）遇上孫悟空原形畢露16、猜謎語。（2分）（1）謎面：旅客留言（打我國古代一部文學(xué)名著）謎底： （2）謎面：三代兩傳捷報（打一水滸人物） 謎底： 17、有一篇新聞的標(biāo)題是：純凈水市場“李鬼”泛濫。李鬼出自_，在這里指代_。（2分）18、某劇院前貼出一張海報，上寫“豹子頭刊金印后，野豬林伏灑家前”。據(jù)此，可

6、預(yù)測這場戲與水滸中 和 兩位英雄有關(guān)。(請?zhí)顚懭嗣?(2分)19、請根據(jù)課外閱讀的外國名著補全下面的名人對聯(lián)。（2分）上聯(lián):搏命運風(fēng)浪奏出一支支悲壯的樂曲 (貝多芬)下聯(lián):煉鋼鐵意志 (奧斯特洛夫斯基)四、欣賞感悟（7分）20、某校初三（6）班同學(xué)在閱讀西游記時，對豬八戒這個人物有兩種不同的看法，為此語文老師組織了一場辯論。如果你是正方，針對反方辯詞該怎么說？（3分）反方：我方認(rèn)為，豬八戒好吃懶做，見識短淺，在取經(jīng)的路上，意志不堅定，碰到困難就嚷嚷著要散伙。而且還常常搬弄是非、耍小智慧、說謊，又愛占小便宜，貪戀女色。是一個貪生怕死、自私自利的人。正方： 21、根據(jù)下面畫線句子的特點，再仿寫兩個

7、句子。（4分）課外閱讀是提高語文水平的重要途徑，可以使我們獲得很多有益的啟示，充實我們的生活。讀三國演義，我們可以領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采；讀西游記， ；讀鋼鐵是怎樣煉成的，我們能領(lǐng)悟到人生的真諦和生命的意義；讀水滸，_ 。五、拓展延伸（9分）22、我國古典文學(xué)寶庫中，名著浩如煙海，為了便于記憶，有人編了一首十八字口訣：東西三水桃花紅，官場儒林愛金瓶。三言兩拍贊古今，聊齋史書西廂鏡。請你說出這二十八字訣包括哪些古典文學(xué)名著，除了西游記、三國演義、水滸傳、紅樓夢四大名著外，至少說出其中的三部。（3分）答： 、 、 、 。23、你在閱讀中外名著時，采用什么讀書 HYPERLINK /tag/vi

8、ew/id-%B7%BD%B7%A8 方法？請略舉一例加以說明。（3分）答： 。24讀一定數(shù)量的課外文學(xué)名著，是語文 HYPERLINK /tag/view/id-%D1%A7%CF%B0 學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)要求。但讀書除了積累知識外，更重要的是學(xué)會思索。初中二年，你一定在老師的指導(dǎo)下讀了不少課外好書。下面請你做一個簡要的讀書札記。（3分）書名： 作者： 印象最深的人物： 該人物形象給你的人生啟示： 六、閱讀探究（34分）（一）名著片段，完成25-28題。(9分)青春的活力占了上風(fēng)。傷寒沒能致柯察金于死地。保爾第四次越過了死亡線，回到了人間。只是又過了一個月以后，他才能起床下地。骨瘦如柴、臉色蒼白的保

9、爾，拖著綿軟的雙腿站起身來，扶著墻壁，想在房間里走走。在母親的攙扶下，他走到了窗邊，在那兒久久地望著屋外的道路。雪融化后形成的一個個小水洼，閃閃發(fā)亮。屋外是冰雪初融的早春天氣了。窗戶跟前的櫻桃樹上，神氣活現(xiàn)地站著一只灰胸脯的雀兒，不時用狡黠的小眼睛偷偷地瞧保爾一眼。“怎么，我是和你一起熬過冬天的嗎?”保爾用手指敲著窗戶，輕聲地說。母親驚ch( )地看了他一眼：“你在那兒跟誰說話?”“跟雀兒它飛走了，真狡猾?！彼麩o力地笑了一下。漢在“黃泥岡上巧施功”干的一件大事是：25.給加點字注音，根據(jù)拼音寫出漢字。(2分)狡黠( ) 驚h( )26.結(jié)合語境，說說你對畫線句中“熬過”一詞的理解。(2分)27

10、.請按下面的格式，自選角度寫一段話介紹保爾。要求結(jié)合名著中的其它情節(jié)，最少使用一個成語。(3分)保爾是一個 ，保爾是一個 。 28、你知道鋼鐵是怎樣煉成的題目的含義嗎？(2分)（二）比較閱讀水滸傳選段，回答下列問題。（25分）甲文鄭屠右手拿刀，左手便來要揪魯達(dá)；被這魯提轄就勢按住左手，趕將入去，望小腹上只一腳，騰地踢倒在當(dāng)街上。魯達(dá)再入一步，踏住胸脯，提起那醋缽兒大小拳頭，看著這鄭屠道：“灑家始投老種經(jīng)略相公，做到關(guān)西五路廉訪使，也不枉了叫做鎮(zhèn)關(guān)西！你是個賣肉操刀的屠戶，狗一般的人，也叫做鎮(zhèn)關(guān)西，你如何強騙了了金翠蓮？”撲的只一拳，正打在鼻子上，打得鮮血迸流，鼻子歪在半邊，卻似開了個油醬鋪，咸

11、的、酸的、辣的一發(fā)都滾了出來。鄭屠掙不起來，那把尖刀也丟在一邊，口里只叫“打得好！”魯達(dá)罵道：“直娘賊！還敢應(yīng)口！”提起拳頭來就眼眶眉梢只一拳，打得眼棱縫裂，烏珠迸出，也似開了個彩帛鋪，紅的、黑的、紫的都綻將出來。兩邊看的人都恐懼魯提轄，誰敢向前來勸。鄭屠當(dāng)不過，討?zhàn)?，魯達(dá)喝道：“咄！你是個破落戶！若只和俺硬到底，灑家倒饒了你！你如今對俺討?zhàn)垼瑸⒓移火埬?！”又只一拳，太陽上正著，卻似做了一個全堂水陸的道場，磬兒、鈸兒、鐃兒一齊響。魯達(dá)看時，只見鄭屠挺在地上，口里只有出的氣，沒了入的氣，動撣不得。乙文武松大踏步趕將出來。那個搗子徑奔去報了蔣門神，蔣門神見說，吃了一驚，踢翻了交椅，丟去了繩拂子，

12、便站將來。武松卻好迎著，正好大闊路上撞見。蔣門神雖然長大，近因酒色所迷，掏虛了身子，先自吃了一驚，奪將來，那步不曾愣住，怎地急得武松虎一般健的人，又有心來算他。蔣門神見了武松，心里先欺他醉。只顧趕將入來，說時遲，那時快，武松先把兩個拳頭去蔣門神虛影一影，忽地轉(zhuǎn)身便走。蔣門神大怒，搶將來。被武松一腳踢起，踢中蔣門神小腹上。雙手按了，便蹲下去。武松一踅，踅將過去，那只右腳早踢起，直飛在蔣門神額角上，踢著正中，望后便倒。武松追入一步，踏住胸脯，提起這醋缽兒大小拳頭，往蔣門神臉上便打。原來說過，打蔣門神撲手：先把拳頭虛影一影，便轉(zhuǎn)身，卻先飛起左腳，踢中了，便轉(zhuǎn)身來再飛右腳，這一撲，名曰“玉環(huán)步，鴛鴦腳

13、?！边@是武松平生的真才實學(xué)，非同小可！打的蔣門神在地上叫饒。武松說道：“若要我饒你性命，只要依我三件事?！笔Y門神在地下叫道：“好漢饒我！休說三件，便是三百件，我也依得！”29、從內(nèi)容上看，甲、乙文都集中描寫 的場面；甲文著重描寫魯提轄的“拳打”細(xì)節(jié)，著眼于一個“拳”字；乙文著重描寫武松的 細(xì)節(jié)，著眼于一個 字。（3分）30、甲文中魯提轄打打鎮(zhèn)關(guān)西的方式是“三拳三個落點”；乙文中武松打蔣門神的方式是 ，并用了一招絕技，名曰“玉環(huán)步、鴛鴦腿” 。（1分）31、甲文中打的落點依次是鼻子上、眼眶際眉梢和太陽穴上；乙文中打的落點依次是 、 、 。（3分）32、甲文對鎮(zhèn)關(guān)西被打時的反應(yīng)依次是“口里只叫打得

14、好”、“當(dāng)不過討?zhàn)垺薄ⅰ巴υ诘厣?，口里只有出的氣，沒了入的氣，動彈不得”，另外，還分別從 、 、 描寫了三種不同的感覺；乙文寫蔣門神被打的反應(yīng)依次是 、 、 。（6分）33、甲乙兩文在塑造人物形象，刻畫人物性格都運用了 、 的描寫方法，不同的是乙文側(cè)重于 描寫。通過這些描寫，刻畫了魯提轄、武松 、 、 的性格特征。（6分）34、分別用一句話概括各文大意。（4分）甲文： 乙文： 35、用一句話概括甲乙兩文共同表現(xiàn)的一個主題。（2分）答 。語文閱讀競賽試題（名著閱讀）參考答案一、識記積累（14分）1、（2分）大鬧天宮 齊天大圣 2、（4分）鋼鐵是怎樣煉成的、保爾柯察金、朱赫來、冬妮婭 3、（3分）

15、繩技或在繩子上跳舞的技術(shù) 慧骃國 “智馬國游記” 4、（2分）羅曼羅蘭 諾貝爾 5、（3分）（1）沙僧 （2）虎妞 （3）貝多芬二、歸納概括（8分）6、（3分）仗義疏財，扶危濟困 楊志 楊志押送金銀擔(dān)（楊志押送生辰綱）、汴京城楊志賣刀等（答出其中一個即可） 7、（3分）因為祥子曾經(jīng)從軍營逃出來，用三匹駱駝?chuàng)Q了幾十塊錢，因而落下了“駱駝”這樣一個外號。（占2分） “買上自己的車” （1分） 8、（2分）格列佛把敵國的戰(zhàn)艦拖入利立浦特國的海港。三、理解運用（10分）9、（2分）(1) 李逵 (2)白骨精 10、（2分）（1）西游記 （2）公孫勝 11、（2分）水滸傳假貨 12、(2分)林沖 魯達(dá)（

16、魯提轄） 13、（2分）示例：寫下一頁頁輝煌的篇章四、欣賞感悟（10分）14、（3分）正方：我方認(rèn)為，豬八戒能吃苦耐勞，對師傅忠心耿耿。在與妖魔的斗爭中，他總是揮舞釘耙，勇猛戰(zhàn)頭，是孫悟空的得力助手。他知錯能改，樂于助人，是一個忠勇善良、淳樸憨厚的人。（理由要符合人物特點，表意清晰即可。）15、（4分）答案示例：讀西游記，我們能學(xué)到孫悟空的嫉惡如仇；讀童年，我們體會到當(dāng)時俄羅斯下層人民生活的苦難；16、（3分）我們可能會發(fā)現(xiàn)格列佛的經(jīng)歷與魯濱遜的游歷經(jīng)過有好多相識之處，但他們的旅程卻造就了不一樣的結(jié)果。格列佛游記把人性的反思提高到了一定的高度，他對人性的反思可能并不睿智，甚至可能偏激，但我們?nèi)?/p>

17、能從字里行間感受到斯威夫特對人性的洞察的深刻，他的諷刺 HYPERLINK /tag/view/id-%D2%D5%CA%F5 藝術(shù)永遠(yuǎn)是第一流的，令人嘆為觀止、無法企及。五、拓展延伸（8分）17、（5分）依次為：東周列國志、桃花扇、官場現(xiàn)形記、儒林外史、金瓶梅、喻世明言、警世通言、醒世恒言、初刻拍案驚異、二刻拍案驚疑、今古傳奇、聊齋志異、史記、西廂記、鏡花緣18、（3分）如：寫讀書筆記，即將讀書的獨特感受及時記入筆記；通過讀書報告會、辯論會等方式與同學(xué)之間交流；嘗試對名著進行再創(chuàng)作。）六、閱讀探究（50分）（一）19、（2分）余生：僥幸保全了性命。不毛之地：不長莊稼的土地或地帶。形容土地荒蕪

18、、貧瘠。20、（2分）只不過是減輕一點心中的苦悶罷了 21、（2分）“逐漸控制我的失望心情”“對自己的處境稍稍有了好感” 22、（3分）孤獨、沒在衣穿、面臨野獸威脅 23、（4分）把我的幸與不幸，好處與壞處加以比較 一個人在逆境中不要悲觀絕望，而要努力看到積極的因素，從而改變自己被動的局面。 24、（4分）魯濱遜在那樣的環(huán)境中，上天無路，入地?zé)o門，他能理智地分析自己目前所處的困境，是一種冷靜的表現(xiàn)，是人類理性思維的勝利。他成功地調(diào)整了自己的心理，心態(tài)平衡地生活下去。這與阿Q的那種自欺欺人的精神勝利法有著本質(zhì)的區(qū)別。這不是逃避現(xiàn)實，恰恰正是敢于正視現(xiàn)實的表現(xiàn)。 25、（4分）第一人稱敘述角度，寫

19、的都是“我”眼中事，心中事，可充分展現(xiàn)“我”的內(nèi)心世界，這就更具真實感。26、（4分）略。估計不少 HYPERLINK /tag/view/id-%D1%A7%C9%FA 學(xué)生并不能真正理解魯濱遜身處絕境的心理，相反，甚至認(rèn)為這很好玩，有意思。這種情緒可能會在他們所寫的短文中流露出來。荒島生存是一個很嚴(yán)厲的問題，不是開玩笑。這個問題需要 HYPERLINK /tag/view/id-%BD%CC%CA%A6 教師準(zhǔn)確引導(dǎo)。新一輪基礎(chǔ) HYPERLINK /tag/view/id-%BD%CC%D3%FD 教育改革理念中“學(xué)會生存”，其含義是豐富的，這一題的題意也不妨包括進去。 （二）27、（3

20、分）打斗；醉打，醉28、（1分）一拳二腳三個落點， 29、（3分）小腹上、額頭上、臉上30、（6分）味覺、視覺、聽覺。大怒搶將來，雙手按了便蹲下去；望吼便倒；在地上叫饒31、（6分）語言、動作，動作描寫；疾惡如仇、見義勇為、伸張正義 32、（4分）魯達(dá)三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西；武松二腳一拳打得蔣門神叫饒 33、（2分）表現(xiàn)了人民伸張正義的愿望第一學(xué)期質(zhì)量調(diào)研初一 HYPERLINK /tag/view/id-%D3%EF%CE%C4 語文 HYPERLINK /tag/view/id-%CA%D4%CC%E2 試題題 號 一 二 三 總 分（一） （二） （三） （四） （一） （二） （三）得 分一積

21、累運用（共26分）（一）根據(jù)拼音填空。（共4分）（1）（di） 慢 （2）（m） 然 （3）（tun） 急 （4）（zho） 禍（二）默寫。（共8分）5忽如一夜春風(fēng)來， 。6 ， 。最是一年春好處，。7自非亭午夜分， 。8莫笑農(nóng)家臘酒渾， ，山重水復(fù)疑無路，。9 ，邀我至田家。（三）運用。（共6分）11下面是某同學(xué)寫的一個作文的片斷，仔細(xì)閱讀后，用規(guī)定的修改符號（不必全使用）對不通的地方、有廢話的地方、有語病和錯別字包括標(biāo)點使用不當(dāng)?shù)牡胤郊右孕薷?。?）換用號： （2）增補號： （3）刪除號：（4）復(fù)原號： （5）調(diào)位號： （6）留空號：小明晚上 HYPERLINK /tag/view/id-

22、%D1%A7%CF%B0 學(xué)習(xí)到九點。感到有些勞累，正好電視臺正在轉(zhuǎn)播世乒賽絕賽實況。他鋼打開電視，媽媽就走過來，憤怒氣憤地說：“立刻就要 HYPERLINK /tag/view/id-%BF%BC%CA%D4 考試了！還看電視！”小明回答：“媽，你嚷什么！學(xué)習(xí)要講究效率，你懂不懂？我學(xué)習(xí)累了，想看看電視松馳一下。再說運動員的拼博精神對我難道不是一種鼓舞嗎？你說對吧?。ㄋ模┨骄?。（8分）12閱讀下面的幾段資料，從中你有什么發(fā)現(xiàn)？寫出你探究的結(jié)果。（1）烏鴉，嘴大而直，全身羽毛黑色，國家二級保護動物。多群居在樹木中或田野間，喜歡選擇高達(dá)二十米以上的喬木做巢、棲息，假如樹木低于二十米，烏鴉就會離去

23、，另選高枝。主要以谷物、果實、昆蟲等為食物。喜歡閃閃發(fā)亮的東西，常常收集碎玻璃渣子等。（現(xiàn)代漢語詞典）（2）隨著改革開放，隨著 HYPERLINK /tag/view/id-%C9%F2%D1%F4 沈陽城急劇向附近擴展，尤其從上世紀(jì)90年代初開始，烏鴉們不知受了什么誘惑，夜幕下三三兩兩，如同一道道黑色閃電，悄悄潛入沈陽城區(qū)，或落在古老教堂鐘樓頂，或飛到老喬木上棲息，而清晨來臨天還未亮，又很自覺地飛離。那時進城烏鴉數(shù)量少，又都很羞怯，人們的正常生活未受到干擾。（江海晚報）（3）1999年秋天，沈陽獲得聯(lián)合國的人居獎，城市靚麗起來，烏鴉們好像也要來分享這份榮耀了。如一傳十，十傳百，百傳千一般，數(shù)

24、以萬計的烏鴉們四面八方向沈陽城聚集，不再是三三兩兩，而是成群結(jié)隊；不再是悄悄潛入，而是鴉噪齊鳴漫天飛舞；不再是暮來晨去，而是早歸晚出；不再是僅僅棲息于鬧市公園，而是地盤擴大到五公里，占領(lǐng)了最繁華地段的天空。沈陽城里，一時漫天烏鴉，其壯景足以用“遮天蓋日”來形容。（江海晚報）二閱讀理解。（共44分）（一）閱讀下面語段，完成13-15題。（共10分）多情的雨見到雨，總難免滋生感情，那疏疏簾幕，仿佛是給系上感情的絲線。“春雨有五色，灑來花旋成?！贝河旰?，在郊野很輕易看到絢麗的彩虹。有時， 不一定看到彩虹。在晨練中，在山路的林木深處，我經(jīng)?？吹揭黄廖⒋錈熖}，如大地微微的噓氣，給綠原薰染成翠色！清明時節(jié)

25、前后的春雨，人們喜歡稱作“斷魂雨”，那是心情使然。慎終追遠(yuǎn)，本身已帶著淡淡哀愁，再加上纏綿的春雨，也就愁上愁了。但這無形中，使人們對這一悼念祖先的節(jié)日，更感深刻難忘了。北宋名妓聶勝卿有一首很馳名的鷓鴣天，以雨寄愁，其中有兩句是這樣寫的，“枕前淚，階前雨，隔個窗兒滴到明?！币淮拈艿?；對一個飄零女子來說，是透著孤寂和凄清。但假使沒有雨，有哪個愿跟孤苦的她長流淚?。?3給下列加點字注音。（2分）薰染（ ） 纏綿（ ）14把下列有關(guān)描寫雨的詩句補充完整。（4分）（1） ，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？ 。（2）好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。 ， 。15人們?yōu)槭裁聪矚g將清明時節(jié)前后的春雨稱作“斷魂雨”？

26、結(jié)合課文回答。（4分）（二）閱讀下面短文，完成16-21題。（共20分）浮生若茶茶葉因沸水才釋放出深蘊的清香，生命也只有遭遇一次次挫折，才能留下人生的暗香一個屢屢失意的年輕人迢迢來到普濟寺，慕名尋到老僧釋圓，沮喪地對釋賀說：“像我這樣屢屢失意的人，活著也是茍且，有什么用呢？”釋圓如入定般坐著，靜靜聽著這位年輕人的嘆息和絮叨，什么也不說，只是吩咐小和尚：“施主遠(yuǎn)途而來，燒一壺溫水送過來?！毙『蜕兄Z諾著去了。少頃，小和尚送來了一壺溫水，釋圓抓了一把茶葉放進杯子里，然后用溫水沏了，放在年輕人面前的茶幾上，微微一笑說：“施主，請用茶?！蹦贻p人俯首看看杯子，只見杯子里微微地裊出幾縷水汽，那些茶葉靜靜地浮

27、著。年輕人不解地詢問釋圓：“貴寺怎么用溫水沖茶？”釋圓微笑不語，只是示意年輕人說：“施主請用茶吧?！蹦贻p人只好端起杯子，輕輕呷了兩中。釋圓說：“請問施主，這茶可香？”年輕又呷了兩口，細(xì)細(xì)品了又品，搖了搖頭說：“這是什么茶？一點兒茶香也沒有呀?！贬寛A笑笑說：“這是閩浙的名茶鐵觀音啊，怎么會沒有茶香？”年輕人聽說是上乘的鐵觀音，又忙端起杯子吹開浮著的茶葉呷兩口，又再三細(xì)細(xì)品味，還是放下杯子肯定地說：“真的沒有一絲茶香?！贬寛A微微一笑，吩咐門外的小和尚說：“再去膳房燒一壺沸水送過來。”小和尚又諾諾著去了。少頃，便提來一壺嘴吱吱吐著濃濃白汽的沸水進來，釋圓起身，又取一個杯子，撮了把茶葉放進去，稍稍朝杯

28、子里注了些沸水，放在年輕人面前的茶幾上。年輕人俯首去看杯子里的茶，只見那些茶葉在杯子里上上下下地沉浮，隨著茶葉的沉浮，一絲細(xì)微的清香便從杯子里裊裊地溢出來。嗅著那清清的茶香，年輕人禁不住去端那杯子。釋圓說：“施主稍候?！闭f著便提起水壺朝杯子里又注了一縷沸水。年輕人再俯首看杯子，見那些茶葉上上下下沉沉浮浮得更嘈雜了。同時，一縷更醇更醉人的茶香裊裊地升騰出來，在禪房里輕輕地彌漫著。釋圓如是注了五次水，杯子終于滿了。那琥珀般的一杯茶水，沁得滿屋生香。釋圓笑著問道：“施主可知道同是鐵觀音卻為什么茶味迥異嗎？”年輕人思忖說：“一杯用溫水沖沏，一杯用沸水沖沏，用水不同吧?！贬寛A笑笑說，用水不同，則茶葉的沉

29、浮就不同。用溫水沏的茶，茶葉就輕輕地浮在水面上，沒有沉浮，茶葉怎么會散逸它的清香呢？而用沸水沖沏的茶，沖沏了一次又一次，茶葉沉了又浮，浮了又沉，沉沉浮浮，茶葉就釋出了它春雨的 ，夏陽的 ，秋風(fēng)的 ，冬霜的 。世間蕓蕓眾生，又何嘗不是茶呢？那些不經(jīng)風(fēng)雨的人，平平靜靜生活，就像溫水沏的淡茶平靜地懸浮著，彌漫不出他們生命和聰明的清香，而那些櫛風(fēng)沐雨飽經(jīng)滄桑的人，崎嶇和不幸一次又一次襲擊他們，就像被沸水一次次沖沏的茶一樣溢出了他們生命的脈脈清香。是的，浮生若茶。我們何嘗不是一撮清茶？而命運又何嘗不是一壺溫水或沸水呢？茶葉因為沸水才釋放了它們本身深蘊的清香；而生命，也只有遭遇一次次的挫折和坎坷，才能留下

30、我們脈脈人生的幽香！16依次填入文中四處方框的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁検恰?】（2分）A 清冽 熾烈 醇厚 幽靜 B 清幽 醇厚 熾烈 清冽C 清幽 熾烈 醇厚 清冽 D 清冽 醇厚 熾烈 清幽17同是用閩浙名茶鐵觀音沏茶，而茶味迥異的原因是：（從文中找出語句回答，不超過15字）（2分）18文章的標(biāo)題是“浮生若茶”，分別指出文中用溫水、沸水沏的茶的比喻義。（4分）0（1）溫水沏的茶：（2）沸水沏的茶：19浮生若茶中的“浮生”，現(xiàn)代漢語詞典的解釋是：“指短暫虛幻的人生（對人生的消極看法）：若夢?！弊鳛槲恼碌臉?biāo)題，“浮生”即“人生”，不含貶義。根據(jù)你的生活體驗，你覺得“人生”是什么？請談?wù)勀愕母惺?。?分

31、）20文章中老僧釋圓通過用溫水、沸水分別沏茶，向“屢屢失意的年輕人”講述的一個道理是：（回答不超過25字）（4分）21文章中老僧說茶，說的是一種生命的哲學(xué)，命運的辯證法。人難免碰到大大小小的挫折。挫折是什么？有人說：它像嚴(yán)寒的冰雪，熬過了，人生便會綠草如茵。依照例句另寫一句話。（4分）（三）閱讀論語片斷，回答下列問題。（共14分）子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！弊釉唬骸爸卟蝗绾弥撸弥卟蝗鐦分??！弊釉唬骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”子曰：“默而識之，學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉？”22論語是 經(jīng)典著

32、作之一，內(nèi)容主要是記錄 的言行。（2分）23解釋下面加點詞在文中的意思。（2分）（1）默而識之（ ） （2）不恥下問（ ）（3）不亦說乎（ ） （4）不亦君子（ ）24翻譯下列句子。（6分）（1） 知之者不如好之者，好之者不如樂之者。（2） 默而識之，學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉？25聯(lián)系你的學(xué)習(xí)實際，談?wù)勀銓Α皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的理解。（4分）三小作文（30分）26偉大的人物總是把書本提到極為重要的地位。 HYPERLINK /tag/view/id-%BF%C6%D1%A7 科學(xué)家牛頓曾把書比作“巨人的肩膀”，并說他的許多成就就是站在“巨人的肩膀”上才得到的。文學(xué)家高爾基也把他

33、知道的一切都?xì)w于書，他稱贊“書籍是人類進步的階梯”。書籍作為人類智慧的結(jié)晶，在人類社會發(fā)展過程中，在文化科學(xué)日益繁榮的過程中，在豐富人們知識的過程中，確實起著巨大的作用。就一個人而言，我們甚至可以說：“沒有書作伴的人生是殘缺的人生，沒有書籍相陪的生活是乏味的生活?！痹谂c書相伴的日子里，你走過了十幾載的風(fēng)雨，可曾有過一些不經(jīng)意的感動？請以“開卷有益”為話題，自擬題目，寫一篇不少于400字的作文，談?wù)勀銓睦斫?，說說你與書的故事。初一語文試題參考答案和評分意見一共26分。（一）共4分。（1）怠 （2）驀 （3）湍 （4）肇（二）共8分。5、千樹萬樹梨花開6、天街小雨潤如酥 草色遙看近卻無 絕勝煙

34、柳滿皇都7、不見曦月8、豐年留客足雞豚 柳暗花明又一村9、故人具雞黍（三）共6分。11、符號運用恰當(dāng)，內(nèi)容上改對或修改有道理，改出一處得1分，得滿6分為止。參考修改意見：（1）第一句末逗號改句號；（2）“勞累”改為“疲憊”；（3）刪去“正好”或“正在”；（4）“鋼”改為“剛”；（5）刪去“憤怒”或“生氣”；（6）刪去“你嚷什么”；（7）刪去“你懂不懂”；（8）倒數(shù)第二句改為陳述語氣；（9）最后加上反引號。不限以上9種改法，改對或改好皆可。（四）共8分。12、人們破壞了烏鴉的生存環(huán)境；烏鴉的習(xí)性發(fā)生了變化；沈陽變得越來越靚麗，烏鴉喜歡閃閃發(fā)亮的東西，所以進入沈陽。能聯(lián)系環(huán)境變化引起烏鴉習(xí)性改變進

35、行分析即可，按8、6、4給分，沒作答的才給0分。二共44分。（一）共10分13（1）xn （2）chn（2分）14（1）清明時節(jié)雨紛紛 牧童遙指杏花村（2）隨風(fēng)潛入夜 潤物細(xì)無聲 （4分）15清明節(jié)是悼念祖先的節(jié)日，在這一天，人們本身已帶著淡淡的哀愁，再加上纏綿的春雨，也就愁上加愁了，所以，人們將清明時節(jié)前后的春雨稱作“斷魂雨”，是心情使然。（4分，答到1點給2分。意思點到即可。）（二）共20分16C（2分）17用水不同，則茶葉的沉浮就不同（2分）18（1）不經(jīng)風(fēng)雨的人，平平靜靜的生活；（2）飽經(jīng)滄桑的人，屢遭挫折、坎坷的生活（4分，一題2分，意思點到即可）19如：人生是一本書，人人都有，人人

36、不同，作者就是你自己（沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，言之成理的可給3分，有新意、語言流暢有見地的給滿分，有錯別字扣1分）20生命只有遭遇一次次挫折，才能留下人生的幽香（4分，意思點到即可得3分，語言流暢、有創(chuàng)新得滿分）21如：挫折是突來的風(fēng)雨，風(fēng)雨過后，人生便會出現(xiàn)漂亮的彩虹（4分，意思點到即可得3分，語言流暢、有創(chuàng)新得滿分）（三）共14分22儒家 孔子及其弟子（2分）23 （1）記住 （2）以為恥（3）通“悅”，舒暢 （4）道德上有修養(yǎng)的人（2分）24略（6分）25僅從意思上理解只給2分；能聯(lián)系學(xué)習(xí)生活作答給滿分，有錯別字扣1分）三共30分題目占1分，一類卷：26-30；二類卷：21-25；三類卷：20分以

37、下（慎打） 樓主 發(fā)表于 2009-09-04 19:34:52 HYPERLINK / 引用 1 樓 （ 90分鐘 120分）題號一二三總分 得分 閱卷人 一、 積累與運用（16分）1、 看拼音寫漢字或給加線的字注音（5分） 小q（ ） 御pn（ ） nu（ ） . （ 90分鐘 120分） 題號一二三總分得分閱卷人一、 積累與運用（16分）1、 看拼音寫漢字或給加線的字注音（5分）小q（ ） 御pn（ ） nu（ ）殺 枯h（） du（ ）落庇（ ）護 摻（ ）和 欹（ ）協(xié) 什（ ）物 洗zhu( )2、 下列成語使用錯誤的一項是（ ）（2分）A、今年五一黃金期間，清秀的瘦西湖風(fēng)光令海內(nèi)

38、外游人流連忘返。B、為了在 HYPERLINK /tag/view/id-%BF%C6%BC%BC 科技大賽中體現(xiàn)創(chuàng)新精神，同學(xué)們處心積慮，設(shè)計了各種造型的航空模型。 C、為紀(jì)念安徒生誕辰200周年，國家發(fā)行了一套令人心曠神怡的安徒生童話郵票。D、在紀(jì)念反法西斯戰(zhàn)役勝利60周年之際，有識之士提醒人們，要警惕日本軍國主義死灰復(fù)燃。3、根據(jù)你的理解，橫線上依次填入（ ）(2分)黃河，中華民族的母親河，五千多年的華夏文明史，與黃河有著血肉相連的關(guān)系。黃河流千古，流出了 ，流出了 ，流出了 。 A黃皮膚人的群落 燦若明珠的黃河古文化 漫無邊際的黃土地B燦若明珠的黃河古文化 漫無邊際的黃土地 黃皮膚人的

39、群落C漫無邊際的黃土地 燦若明珠的黃河古文化 黃皮膚人的群落D漫無邊際的黃土地 黃皮膚人的群落 燦若明珠的黃河古化4、填空（每題1分，共5分）（1）、觀滄海中描繪大海吞吐日月、包蘊萬象的雄渾景象的詩句是 ； 。（2）、龜雖壽中體現(xiàn)詩人雄心壯志的詩句是 ； 。（3）、論語十則中，表達(dá)當(dāng)別人不了解自己甚至誤解自己時，應(yīng)當(dāng)采取的準(zhǔn)確態(tài)度是 ； 。（4）、在觀書有感中，包含深刻哲理的詩句是 （5）、春天的腳步近了，請你寫出關(guān)于春天的詩句至少兩句 ： 5、仿照例句，以“愛”為話題，另寫一個句子。（2分）美是藍(lán)天上的一朵白云，是沙漠中的一片綠洲。愛是（ ），是 。二、 閱讀與理解。（一）（1）云就像是天氣

40、的“招牌”（ ）天上掛什么云（ ）就將出現(xiàn)什么樣的天氣。（2）經(jīng)驗告訴我們：天空的薄云，往往是天氣晴朗的象征；那些低而厚密的云層，經(jīng)常是陰雨風(fēng)雪的預(yù)兆。（3）那最輕盈、站得最高的云，叫卷云。這種云很薄，陽光可以透過云層照到地面，房屋和樹木的光與影依然很清楚。卷云絲絲縷縷地飄浮著，有時像一片白色的羽毛，有時像一塊潔白的綾紗。假如卷云成群成行地排列在空中，好像微風(fēng)吹過水面引起的鱗波，這就成了卷積云。卷云和卷積云都很高，那里水分少，它們一般不會帶來雨雪。還有一種像棉花團似的白云，叫積云。它們常在兩千米左右的天空，一朵朵分散著，映著燦爛的陽光，云塊四面散發(fā)出金黃的光輝。積云都在上午出現(xiàn)，午后最多，傍晚

41、徐徐消散。在晴天，我們還會偶見一種高積云。高積云是成群的扁球狀的云塊，排列很勻稱，云塊間露出碧藍(lán)的天幕，遠(yuǎn)眺望去，就像草原上雪白的羊群。卷云、卷積云、積云和高積云，都是很優(yōu)美的。6、給第（1）段空缺處加上標(biāo)點。（1分）7、第（1）段中說：云就像是天氣的招牌。請問這里運用了什么修辭手法？這樣說恰當(dāng)嗎？（2分） 樓主 發(fā)表于 2009-09-04 19:34:52 HYPERLINK / 引用 1 樓 8、看云識天氣最基本的經(jīng)驗是什么？用原文中的語言回答。（2分）9、概括第（4）段文字的大意（2分） . 8、看云識天氣最基本的經(jīng)驗是什么？用原文中的語言回答。（2分）9、概括第（4）段文字的大意（2

42、分）10、第三段采用了（ ） 的說明順序，說明（ ）只是現(xiàn)象，說明（ ）是本質(zhì)。（2分）11、劃線句子使用了 （ ）說明 HYPERLINK /tag/view/id-%B7%BD%B7%A8 方法，這種說明方法在這里有什么作用？試分析。（2分） 12、這段文字的語言，既有平實的說明，又有生動的說明，各舉一個例子（2分） 13、第三段中加點的“一般”能否刪去？為什么？你能從文中找出具有類似作用的詞語嗎（2分）？ （二）奐山山市，邑八景之一也，然數(shù)年恒不一見。孫公子禹年與同人飲樓上，忽見山頭有孤塔聳起，高插青冥，相顧驚奇，念近中無此禪院。無何，見宮殿數(shù)十所，碧瓦飛甍，始悟為山市。未幾，高垣睥睨，

43、連亙六七里，居然城郭矣。中有樓若者，堂若者，坊若者，歷歷在目，以億萬計。忽大風(fēng)起，塵氣莽莽然，城市依稀而已。既而風(fēng)定天清，一切烏有，惟危樓一座，直接霄漢。樓五架，窗扉皆洞開；一行有五點明處，樓外天也。層層指數(shù)，樓愈高，則明漸少。數(shù)至八層，裁如星點。又其上，則黯然縹緲，不可計其層次矣。而樓上人往來屑屑，或憑或立，不一狀。逾時，樓漸低，可見其頂；又漸如常樓；又漸如高舍；倏忽如拳如豆，遂不可見。又聞有早行者，見山上人煙市肆，與世無別，故又名“鬼市”云。14、山市一文的作者是 代文學(xué)家 ，字 ，世稱 。（2分）15、解釋有誤的一項是（ ）（2分）A未幾，高垣睥睨（高墻）B城市依稀而已（隱隱約約）C惟危

44、樓一座（危險的樓）D數(shù)至八層，裁如星點（才）16、選用符合本文說明順序的一項是（ ）（2分）A空間順序 B游蹤順序C時間順序 D邏輯順序17、“一切烏有”中的“烏有”是什么意思？請寫出關(guān)于“烏有”的成語（1分） 18、翻譯句子。（2分）未幾，高垣睥睨，連亙六七里，居然城郭矣。而樓上人往來屑屑，或憑或立，不一狀。19、將“始悟為山市”改為“始知為山市”行否？為什么？（2分）（三）捐贈天堂單位號召大家為災(zāi)區(qū)捐物，同事們紛紛拿來了衣服鞋帽日常用品等物。同事李子拎來了一個特大的包，里面除了四季穿的衣物之外還有一對母子毛毛熊以及幾條漂亮的發(fā)帶。李子解釋說：“這些小玩意兒全是我那寶貝閨女給塞進來的，昨天我

45、下班回家，說咱們單位要給災(zāi)區(qū)捐物呢，我閨女不明白捐物是怎么回事，非要讓我給她講講不可。哎呀，這一講可不要緊，那小公主竟然抹起眼淚！她跟我說：爸爸，那些災(zāi)區(qū)的小朋友連衣服都穿不上，肯定沒有毛毛熊也沒有發(fā)帶，求求你把我這些東西送給他們吧?！崩钭影涯侵恍軏寢尫^來，只見它的肚皮上帖著一小塊橡皮膏，上面歪歪扭扭的寫著四個字：“祝你快樂！”“好一個惹人喜愛的小天使！”我在心里這樣說，眼睛有些泛潮。我很自然地聯(lián)想到至今還珍存在我家里的那兩張剪紙。那是兩張“四不象”剪紙，刀法笨拙粗陋。我甚至敢說，它們是我所見過的最糟糕的剪紙。我的先生當(dāng)初朝我夸耀它時，我大笑著對他說：“不是跟你吹牛，本姑娘閉著眼睛都能剪得比

46、這好十倍！”徐一臉肅穆，他說：“如果你知道了關(guān)于它的故事，你就再也不會嘲笑它了?！毙焓翘粕饺耍痪牌吡晏粕酱蟮卣饡r他還是個孩子。那7.8級的地震無情的毀滅了家，老師把外地同學(xué)捐贈的書本分給大家。他分到的書很新，翻開看時，竟發(fā)現(xiàn)里面有兩張剪紙！徐興奮得歡呼起來。這歡呼引來了全班的同學(xué)，大家嫉妒地分享了他那份巨大的歡樂“要知道，”徐_的對我說，“在廢墟掩埋了一切的背景下，這兩張剪紙帶給一個可憐孩子的可是一份奢侈至極的歡愉呀！我想，在這個世界上，大概只有孩子才最懂得孩子：他愛的，就相信小朋友一定也愛。他A （謹(jǐn)慎，不敢大意的樣子）捧在手里的有可能只是幾粒石子甚至一塊泥巴，但當(dāng)他慷慨的把這作為禮物贈

47、予給一個極想得到它的伙伴時，他們就共有了一個天堂。童趣，永遠(yuǎn)是大人們無法涉足的一塊福地。當(dāng)你明白了10克拉的鉆石比一只玻璃球值錢時，那你就已悲慘地長大，你再也不可能擁有那種至純至真至善至美的天使之心了?！蔽衣犐裨挵愕芈犞闹v述，不知什么時候已把那兩張曾給予他莫大歡樂與安慰的剪紙貼在了自己胸前。我說：“很可惜，我們不知這剪紙出自哪個孩子的手?！毙靇說：“我問過老師，老師只說那批書來自石家莊。”我無聲地淌下淚來，終于明白了徐為什么對我這個石家莊籍的姑娘一見傾情。我多希望自己就是這兩張剪紙的贈送者，多希望童年時的一次真誠付出被人B（形容深入內(nèi)心，永遠(yuǎn)不忘）地牢記著，逐漸增值成一筆千斤不換的財富我不

48、知道那毛毛熊和發(fā)帶又將演繹出怎樣一個美麗動人的故事，我只知道，一顆童心給另一顆童心捐贈了一個真正的天堂。20、根據(jù)、段的語境，按括號中的提示，寫出兩個相應(yīng)的成語。（1分）A、_ B、_21、根據(jù)詳細(xì)情境，在第、段橫線上補充出詞語，要求恰當(dāng)?shù)伢w現(xiàn)“徐”的神態(tài)（動作或心理亦可）（2分）段：_段：_22、文中令“我”感動至深的兩次捐贈各是什么？請用簡要的語言概括。（2分）答：（1）、_（2）、_23、在文中找出三處明顯體現(xiàn)“我”對“剪紙”的態(tài)度的語句，從中可以看出我的態(tài)度前后發(fā)生了明顯變化，這種變化的原因是什么？（2分）_24、聯(lián)系上下文，說說為什么那“四不像”的剪紙對“徐”來說是“奢侈至極的歡愉？

49、”（1分）答：_25、聯(lián)系全文談?wù)勀銓Α耙活w童心給另一顆童心捐贈了一個真正的天堂”一句的熟悉（2分）答：_（四）夏 之 雨蒸漚的熱浪，堆疊著、郁積著。潺潺的汗珠滴動著，翻滾著。粘答答的肌膚掙不脫薄衫的依附雨，成了人間的渴盼與最愛。 一半的天，藍(lán)得不帶一絲猶疑，另一邊的天涯，卻是塵煙滾滾，黑云片片，黑濃的云迅即卷漫開來，撲騰跌宕、漫漫溢溢。鑲著金邊，繡著鏍絲，只展現(xiàn)上蒼詭譎的晝風(fēng)，氤氳一場天地神奇。乍然的雷閃里，雨，如根根銀箭，帶著雪亮的簇矢，疾射而下。狂暴猛戾的射向每一個角落。似乎，要把上蒼的怒意傾瀉凈盡；似乎要將人間的忿懣恣肆填平。于是，奔騰在柏油路面上，馳騁在朵朵傘花上，激迸的弦箭，彈射在

50、一洼洼的水痕里，帶著一朵朵半圓的氣泡，奔向滔滔的街頭。荷，擎著碧翠傘蓋，迎一場雨的婚禮。蛙，在荷畔鼓掌歡呼，蟈蟈的鳴叫，仿佛催喚著易害羞的荷，快快在短促的夏雨中，展露生命的精華。雨停歇，荷香幽遠(yuǎn)，浸浸漫漫籠罩著一方水塘。盛妝的荷猶綴著渾圓的雨珠。天涯的虹折射在雨珠上，幻化出不可思議的寧謐。沁涼。26、給加線的字注音。（3分）潺潺（ ） 詭秘（ ）氤氳（ ） 寧謐（ ） 沁涼（ ）27、第（1）段主要寫盛夏 以及對雨的 。（1分）28、第二段主要描繪天空 的奇異景象，這預(yù)示著 (1分)29、第三段劃線的詞好在哪里，試品味。（2分）銀箭： 疾射： 30、請默寫描寫夏天的古詩(1分)：三、 HYPE

51、RLINK /tag/view/id-%D0%B4%D7%F7 寫作與練習(xí)（60分）“心有多大，舞臺就有多大”這是央視廣告中的一句經(jīng)典廣告詞?！靶氖鞘裁矗俊彼仁且环N人生理想（志向、信念等）也是一種人生態(tài)度（毅力、勇氣等），“舞臺”是什么？它可以指展示才華的空間，也可以指人生取得的成就-請以心為話題，結(jié)合自己的認(rèn)識和體驗，寫一篇不少于600字的文章，體裁不限。 初一 HYPERLINK /tag/view/id-%D3%EF%CE%C4 語文答案一、1 略 2 B 3 D 45略二、（一）6 ：，7 比喻 招牌是商店的標(biāo)識，云是天氣變化的標(biāo)識，兩者具有相似之處，是恰當(dāng)?shù)?8 第（2）段 9 依

52、次說明了卷云、卷積云、高積云的位置、形態(tài)特點以及與天氣變化的關(guān)系。10 由現(xiàn)象到本質(zhì) 云的形態(tài) 云與天氣的關(guān)系 （第1空一分，其余0.5分） 11 打比方 這樣不但可以讓讀者正確的了解卷云輕、白的特點，同時語言比較生動。12 略 13 不能刪去 因為說明的是通常情況，而刪去則變成了所有情況全是如此，這就與實際情況不符。一般則體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。如：往往、常常、最-（二）14 略 15 C 16 C 17 沒有 子虛烏有 18 略 19 不可以 “始悟”有恍然的意思，它照應(yīng)“奐山山市，邑八景之一也，然數(shù)年恒不一見”，用了“知”則沒有恍然大悟的意思。（三）20、A小心翼翼 小心謹(jǐn)慎B刻骨銘心

53、 念念不忘21、示例：第5段，徐動情地對說-第7段，徐輕嘆著說-22、同事李子的女兒把自己心愛的毛毛熊和發(fā)帶捐贈給災(zāi)區(qū)的孩子；石家莊的孩子在捐贈課本時把自己心愛的剪紙送給災(zāi)區(qū)的孩子23、（1）它們是我見過的最糟糕的剪紙；大笑；嘲笑它；本姑娘閉著眼睛都能剪得比這好十倍（2）把那兩張曾給予他莫大歡樂與安慰的剪紙貼在了胸前；聽神話般的聽著他的講述（3）無聲的淌下淚來；多希望自己-原因是得知簡直的來歷后，我深深地被孩子對災(zāi)兒童的愛心所感動24、天災(zāi)人禍之后，各地的物質(zhì)增援固然能使災(zāi)區(qū)的孩子感到暖和，但布滿童趣、愛心的“四不像”剪紙，更讓徐感到莫大的慰藉，在他痛苦哀傷的心靈里灑上快樂的陽光。這份歡愉如此

54、巨大，如此難能可貴，所以才說是奢侈至極的歡愉。25、答案標(biāo)準(zhǔn)：從要害句，具體事例，語言、表達(dá)方式、內(nèi)容結(jié)構(gòu)，主題等方面切入，語言通順，言之成理即可（四）26 略 27 悶熱難耐 渴盼 28 恰好分為藍(lán)、黑兩半 雷雨的來臨 28 銀箭用形象的比喻表現(xiàn)雨大且直的特點 疾射比喻雨猛烈、密集的威力 29 略三、作文 （60分） 樓主 發(fā)表于 2009-05-18 23:37:42 HYPERLINK / 引用 1 樓 初一語文試題試卷總分：90分 2009-2-19 姓名： 得分： 一、蕩舟語湖(14分)1 下列加點字的注音全部準(zhǔn)確的一項是： . 初一 HYPERLINK /tag/view/id-%

55、D3%EF%CE%C4 語文 HYPERLINK /tag/view/id-%CA%D4%CC%E2 試題試卷總分：90分 2009-2-19姓名： 得分： 一、蕩舟語湖(14分)1 下列加點字的注音全部準(zhǔn)確的一項是： （ ）A、臉頰（ji） 占卜（b） 倔強（jing） 地窖（go）B、窘迫（jing） 顫動（Zhn） 一綹(ni) 躋身（j）C、殷紅(yn) 遴選(ln) 剔透(t) 恣情（z）D、摩挲(su) 頹唐(tu) 詛咒(z) 躊躇（ch）2 下列詞語使用全部正確的一項是： （ ）我鼻子里_一陣酸，像要哭出來。第一下的撫摸又是那么_。這一切，使貝聿銘在美國建筑界初露頭角，也_了他

56、此后數(shù)十年的事業(yè)基礎(chǔ)。在他數(shù)十年的建筑設(shè)計生涯中，都有_可尋。A、居然 柔軟 決定 軌跡 B、陡然 溫柔 奠定 軌跡C、竟然 溫柔 決定 痕跡 D、陡然 柔軟 奠定 痕跡3 下列標(biāo)點符號使用有誤的一項是： （ ）A、建筑大師貝聿銘與法籍華人畫家趙無極、美籍華人作曲家周文中，被譽為海外華人的“ HYPERLINK /tag/view/id-%D2%D5%CA%F5 藝術(shù)三寶”。B、對一個 HYPERLINK /tag/view/id-%BF%C6%D1%A7 科學(xué)家來說：“還有什么比創(chuàng)造和發(fā)現(xiàn)更令人高興呢？”C、我先看那后記（我讀魯迅先生的書，一向是這么讀法），但是看完第一面就翻不開了：書沒有切

57、邊。D、什么？我很驚疑地望著他：黃里帶白的臉，瘦得教人擔(dān)心；頭上直豎著寸把長的頭發(fā)；牙黃羽紗的長衫；隸書“一”字似的胡須；左手里捏著一枝黃色煙嘴，安煙的一頭已經(jīng)熏黑了。4 下列成語使用錯誤的一項是： （ ）A、當(dāng)聽到薩馬蘭奇宣布北京獲得2008年奧運會主辦權(quán)后，一向穩(wěn)重的老爸也不能自已地歡乎起來。B、黃山的重巒疊嶂，奇松怪石，令人贊嘆：真是巧奪天工。C、神舟發(fā)射基地的廣大官兵，個個身懷特技，卻因工作的機密而鮮為人知。D、電視劇七劍下天山即將播出，大家都拭目以待。5 下列句子表意明確的一項是： （ ）A、有無扎實的基礎(chǔ)知識，是我們進一步搞好 HYPERLINK /tag/view/id-%D1%

58、A7%CF%B0 學(xué)習(xí)的重要前提。B、我們必須隨時糾正和及時發(fā)現(xiàn)工作中的缺點和錯誤。C、讀了這篇文章后，對我們 HYPERLINK /tag/view/id-%BD%CC%D3%FD 教育太深刻了。D、在?；@球比賽中，三班被我們班打敗了。6 下列有關(guān)課文說法有誤的一項是： （ ）A、我的老師一文所寫的七件事情，按照從課內(nèi)到課外，從校內(nèi)到校外，從平時到假期的順序安排。七件事情中第一、二、三、四、六件事突出寫“我”對蔡老師的摯愛和思念，第五、七件事直接寫蔡老師對“我”的教育和愛護。B、展示華夏文化魅力是一篇人物通訊，之所以以“展示華廈文化魅力”為題，是因為由貝聿銘建筑設(shè)計的獨特之處，就在于他在設(shè)計

59、中融進了中國華夏建筑藝術(shù)的精華，他向世界展示的是建筑的藝術(shù)，是華夏文化的魅力。C、一面對魯迅作了三次集中的肖像描寫，不避重復(fù)，由遠(yuǎn)到近，由粗到細(xì)，由略到詳，由整體到部分，使人物形象隨著“我”的觀察和感受，逐漸豐富清楚起來。D、趙普敘事簡潔，詳略得當(dāng)。如文章沒有說明趙普奏薦的是何人，為何奏薦此人，而重點記敘一奏、再奏、三奏、四奏，通過“復(fù)奏如初”，顯示趙普的為人，反映他超人的毅力和堅定的意志。7 下列句子排列順序正確的一項是： （ ）另外，樹木的年輪里，還儲存著當(dāng)?shù)氐臍夂?、地震、火山爆發(fā)和水災(zāi)旱災(zāi)等豐富的自然 HYPERLINK /tag/view/id-%D0%C5%CF%A2 信息。人們所熟

60、知的年輪，是樹木的年齡。因此，科學(xué)家十分重視從樹木的年輪里獲取蘊藏著的科學(xué)信息資料。一棵樹被鋸倒了，數(shù)一數(shù)樹墩上有多少圈條紋，人們就知道這棵樹有多大年齡了。A、 B、 C、 D、二、積累與運用（18分）8、咬文嚼字下列詞語中共有4個錯別字，請選出并訂正。(4分)聲名遠(yuǎn)揚 不勘設(shè)想 灰心喪氣 再接再勵 人生鼎沸 煩燥不安 面面相覷 輕妝淡抹錯別字訂 正9、腹有詩書氣自華(8分)（1）在她沒來以前，我仿佛織成五光十色的花邊，她立刻成為 ，成為 ，成為 ，是她那對世界無私的愛豐富了我。（2）在這四年里，我 ， ，我咬緊了牙，哼都不哼一聲。（3）昔聞洞庭水， 。（4） ，乾坤日夜浮。 親朋無一字， 。