《治國安邦的總章程》優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件

1、第一課 維護憲法權(quán)威第一單元 堅持憲法至上第2課時 治國安邦的總章程十二屆全國人大五次會議期間，聽取和審議了國務(wù)院總理李克強關(guān)于政府工作的報告、最高人民法院院長周強關(guān)于最高人民法院工作的報告、最高人民檢察院檢察長曹建明關(guān)于最高人民檢察院工作的報告等。3月15日，會議經(jīng)表決，通過了關(guān)于政府工作報告的決議。決議指出：會議充分肯定國務(wù)院過去一年的工作，同意報告提出的2017年工作總體部署、目標(biāo)任務(wù)、重點工作和政策措施，決定批準(zhǔn)這個報告。會議經(jīng)表決，通過了關(guān)于最高人民法院工作報告的決議、關(guān)于最高人民檢察院工作報告的決議，決定批準(zhǔn)這兩個報告。問題：“一府兩院”為什么要向全國人大報告工作？ 我國的一切權(quán)力

2、屬于人民。人民代表大會是人民行使國家權(quán)力的機關(guān)?！耙桓畠稍骸庇扇珖舜螽a(chǎn)生，要對它負責(zé)，受它監(jiān)督。思 考： 1、新中國成立后，人民是如何確認奮斗成果的？ 新中國成立后，人民是通過憲法以法律的形式確認奮斗成果的。 1、中國人民掌握政權(quán)后，是如何組織國家機構(gòu)來行使國家權(quán)力的？2、憲法如何規(guī)范權(quán)力的運行的？為什么要規(guī)范權(quán)力？自主學(xué)習(xí)：活動：國家機關(guān)知多少提示：如市政府是行政機關(guān)。列舉你所知道的國家機關(guān)并說出是什么性質(zhì)的國家機關(guān)。國家機關(guān)是指從事國家管理和行使國家權(quán)力的機關(guān)。包括國家元首、權(quán)力機關(guān)、行政機關(guān)、審判機關(guān)、檢察機關(guān)和軍事機關(guān)。國家機構(gòu)是一定社會的統(tǒng)治階級為實現(xiàn)其統(tǒng)治職能而建立起來的進行國家

3、管理和執(zhí)行統(tǒng)治職能的國家機關(guān)的總和。拓展空間國家機關(guān)與國家機構(gòu)的區(qū)別一、組織國家機構(gòu)1. 國家機關(guān)是怎樣產(chǎn)生的？（憲法是怎么規(guī)定的？）人民代表大會人 民國家的一切權(quán)力屬于人民選舉代表組成產(chǎn) 生對其負責(zé)人民政府監(jiān)察委員會人民法院人民檢察院監(jiān) 督1. 國家機關(guān)是怎樣形成的？（憲法是怎么規(guī)定的？）問題討論：我國的一切權(quán)力屬于人民，那人民是通過什么途徑將國家權(quán)力授予國家機關(guān)的？2、組織國家機構(gòu)，憲法還有哪些規(guī)定？（結(jié)合課本思考問題）案例分析 廣東省揭陽市鎮(zhèn)錫西村黨支部書記林某未經(jīng)村民代表會議討論決定，擅自將村集體所有的厝地分配給4戶村民使用，造成不良的社會影響。因違反民主議事原則，林某受到黨內(nèi)嚴(yán)重警告

4、處分。問題：（1）林某為什么會受到黨內(nèi)嚴(yán)重警告處分？（2）貫徹民主集中制原則主要體現(xiàn)在哪些方面？ 在國家機構(gòu)與人民的關(guān)系方面在中央與地方國家機構(gòu)的關(guān)系方面 在國家機關(guān)內(nèi)部在國家機構(gòu)與人民的關(guān)系方面國家權(quán)力來自人民，由人民選舉產(chǎn)生國家權(quán)力機關(guān)，國家權(quán)力機關(guān)在國家機構(gòu)中居于主導(dǎo)地位在中央與地方國家機構(gòu)的關(guān)系方面中央和地方的國家機構(gòu)職權(quán)的劃分，遵循在中央的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮地方的主動性、積極性的原則在國家機關(guān)內(nèi)部作出決策、決定時，實行民主集中制小結(jié)：如何組織國家機構(gòu)？1、憲法明確國家機關(guān)的產(chǎn)生2、憲法授予國家機構(gòu)特定職權(quán)3、憲法明確國家機構(gòu)的組織活動原則二、規(guī)范權(quán)力運行探究與分享1）跟同學(xué)交流一下

5、你對下邊漫畫寓意的理解。公章表示：籠子表示：陽光表示：公開透明和接受監(jiān)督2）漫畫寓意:權(quán) 力制 度【提示】權(quán)力的行使要受制度約束，并接受監(jiān)督。 權(quán)力是把雙刃劍，運用得好，可以造福于民；如果被濫用，則會滋生腐敗，貽害無窮。必須加強對權(quán)力運行的制約和監(jiān)督，讓人民監(jiān)督權(quán)力，讓權(quán)力在陽光下運行，把權(quán)力關(guān)進制度的籠子。規(guī)范國家權(quán)力運行以保障公民權(quán)利實現(xiàn)，這是憲法的核心價值追求。1.為什么要規(guī)范權(quán)力運行？近日，米脂縣委對“精準(zhǔn)扶貧”工作不力的縣扶貧辦主任馬某，副主任劉某、霍某等給予集體免職，并對該縣石溝鎮(zhèn)、龍鎮(zhèn)副科級以上領(lǐng)導(dǎo)干部進行集體約談。截至2017年6月15日，該縣貧困人口中健康扶貧人口數(shù)據(jù)尚未清洗

6、完成；安置房建設(shè)開工慢，搬遷入住率低，個別貧困戶安全住房安置方式尚未明確等。探究與分享思考：(1)米脂縣委對“精準(zhǔn)扶貧”工作不力的縣扶貧辦給予集體免職說明了什么？(2)如何規(guī)范權(quán)力運行？2.怎樣規(guī)范權(quán)力運行？（1）國家權(quán)力必須在憲法和法律限定的范圍內(nèi)行使。（2）對國家機關(guān)及其工作人員來說，權(quán)力就是責(zé)任，責(zé)任就要擔(dān)當(dāng)，必須依法行使權(quán)力、履行職責(zé)，不得懈怠、推倭。（3）憲法和法律還規(guī)定了國家權(quán)力行使的程序，要求國家權(quán)力必須嚴(yán)格按照法定的途徑和方式行使。（4）國家權(quán)力的行使不能任性，法定職責(zé)必須為，法無授權(quán)不可為。探究與分享 P15：某縣根據(jù)國家有關(guān)惠民政策，開展家電以舊換新工作。李某具體負責(zé)審查商

7、家資格，并對各家承辦網(wǎng)點上報的補貼申報資料進行審查核對。由于李某審核不細致李某因玩忽職守罪被追究刑事責(zé)任?！咎崾尽浚?）權(quán)力就是責(zé)任，責(zé)任就要擔(dān)當(dāng)，必須依法行使權(quán)力、履行職責(zé)，不得懈怠、推諉。請你談?wù)勥@一案例的看法。探究與分享 P15：在學(xué)習(xí)“規(guī)范權(quán)力運行”時，中學(xué)生小康分享了作為區(qū)公安局副局長的爸爸遇到的一個案件，大家各抒己見?！咎崾尽浚?）國家權(quán)力必須嚴(yán)格按照法定的途徑和方式行使。如果你是小康，你會怎么回答？課堂小結(jié)1、提問同學(xué)們，你們乘坐過火車和輪船嗎？你們知道它們發(fā)明于什么時候？誰為它們的發(fā)明做出了重要貢獻？2、學(xué)生回答3、解答并導(dǎo)入新課這兩種重要交通工具誕生于第一次工業(yè)革命時期。那么

8、，第一次工業(yè)革命最先發(fā)生在哪個國家？其間有哪些重要發(fā)明創(chuàng)造？工業(yè)革命給人類帶來了哪些影響？本節(jié)課我們一起探討。（板書課題，引入新課）第一部分：第一次工業(yè)革命設(shè)疑簡要解釋何為工業(yè)革命之后，提出“工業(yè)革命首先從英國開始的條件有哪些”這一問題，讓學(xué)生帶著問題閱讀該部分內(nèi)容，并勾畫重點。（板書問題）解惑從勞動力、資本、技術(shù)、市場等方面解答上一問題，引用共產(chǎn)黨宣言中的句加以輔助解釋。（分點板書答案）啟發(fā)勾畫課本提到的珍妮紡紗機、改良蒸汽機等發(fā)明創(chuàng)造，展示課前準(zhǔn)備圖片，啟發(fā)學(xué)生思考工業(yè)革命時期的其他發(fā)明。設(shè)問工業(yè)革命最初從哪個產(chǎn)業(yè)興起以及興起原因。過渡到對工業(yè)革命概況的講解。解答學(xué)生回答產(chǎn)業(yè)，老師分析原因

9、推演由棉紡織業(yè)的技術(shù)革新，推演出機器技術(shù)和交通運輸?shù)募夹g(shù)革新，講解工業(yè)革命概況。小結(jié)：機器生產(chǎn)代替手工勞動的工業(yè)革命以英國為中心，18世紀(jì)60年代珍妮紡紗機問世標(biāo)志工業(yè)革命開始，1885年瓦特蒸汽機問世大大推動了機器的普及和推廣，將人類推入“蒸汽時代”。 第二部分：第二次工業(yè)革命第二次工業(yè)革命中的重大發(fā)明電的應(yīng)用1.閱讀教材，歸納第二次工業(yè)革命興起的條件和特點。(從政治、經(jīng)濟、自然科學(xué)等方面思考)提示：(1)政治上：通過資產(chǎn)階級革命和改革，資本主義制度在歐美進一步鞏固和擴大。(2)經(jīng)濟上：19世紀(jì)，隨著工業(yè)革命的展開，歐美主要資本主義國家的經(jīng)濟迅速發(fā)展。(3)自然科學(xué)：科學(xué)研究取得重大進步，為工業(yè)革命提供了理論基礎(chǔ)?？偨Y(jié)：第二次工業(yè)革命的特點是科學(xué)研究同工業(yè)生產(chǎn)緊密結(jié)合。2.閱讀教材和圖文史料，認識電力的發(fā)明和運用過程。課堂總結(jié)15