《核舟記》教學課件部編版教材1

1、舟記核舟記魏學洢浙江一大師在米粒大小象牙雕刻42位美國總統(tǒng)潘大師在打磨成鼎形的指甲殼大小的象牙片上雕刻了一幅國畫。 “床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”詩仙李白的這首唐詩，被潘啟慧大師雕刻在了普通人的頭發(fā)絲上。 石刻微雕作品紅樓夢的第一回，在這塊高15至18厘米、寬約10厘米的印石上刻有5400個字。導語 同學們，如果有人告訴你，在一根頭發(fā)上可以雕刻下唐詩三百首的全部詩句，你一定覺得很驚奇吧？這就是我國最令人嘆為觀止的微雕藝術(shù)。如今有人能在米粒大小的地方雕刻全部紅樓夢，甚至能在頭發(fā)絲上雕刻字畫。今天，我們要學習的核舟記，就是遠在幾百年前我國民間藝術(shù)中精湛絕倫的微雕技藝的精彩展示

2、。 是微型雕刻的簡稱，是一種以刀代筆，以精小細微為特征的獨具風格的藝術(shù)形式。雕刻時肉眼看不見， 憑感覺運刀，靠經(jīng)驗完成創(chuàng)作，因而人們又稱之為“神刻意雕”，作品具有“微中藏世界，石上讀華章”之妙趣。 微雕藝術(shù)越來越為人們熱愛，越來越被藝術(shù)家、鑒賞家、收藏家重視，世界上正在形成一股微雕藝術(shù)熱。 微雕1、把握課文大意。2、掌握重點詞句，領(lǐng)悟文章內(nèi)容。3、體會按空間順序介紹事物特征的方法。（重點）4、體會雕刻者精巧的構(gòu)思學習目標：作者簡介 魏學洢（15961625），字子敬，明朝浙江嘉善人，著有茅檐集。核舟記選自清朝人張潮編輯的虞初新志。朗讀感知：1、正確跟讀，把握文言朗誦節(jié)奏。2、輕聲跟讀，把難理解

3、的生字詞 進行注音、勾畫。wng朗讀正音：明有奇巧人曰王叔遠，能以徑寸之木,為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔不因勢象形，各具情態(tài)。嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。wimnyq 朗讀正音：舟首尾長約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，箬篷覆之。旁開小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風徐來，水波不興”，石青糝之。jshruxngsnyu船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。rnj

4、unxzh 佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之。珠可歷歷數(shù)也。lujioqzhf其船背稍夷，則題名其上，文曰“天啟壬戌秋日，虞山王毅叔遠甫刻”，細若蚊足，鉤畫了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。rn xzhunliojchuj舟尾橫臥一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若嘯呼狀。居左者右手執(zhí)蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，其人視端容寂，若聽茶聲然。yu朗讀正音：通計一舟，為人五；為窗八；為箬篷，為楫，為爐，為壺，為手卷，為念珠，各一；對聯(lián)、題名并篆文，為字共三十有四。而計其長，曾不盈寸。蓋

5、簡桃核修狹者為之。嘻，技亦靈怪矣哉!zhun整體感知：1、借助書下注釋獨立疏通文義。2、理解課文內(nèi)容。明有奇巧人曰王叔遠，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔不因勢象形，各具情態(tài)。嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。 直徑一寸明朝有個手藝特別精巧的人，名字叫做王叔遠，沒有一件不是就著木頭原來的樣子雕刻成（各種事物的）形象，各有各的神情姿態(tài)。他曾經(jīng)送給我一個用桃核雕成的小船，刻的是蘇東坡坐船游覽赤壁。用做，這里是雕刻沒有原來是手藝奇妙精巧的人曾經(jīng)贈送順著、就著模仿，這里指雕刻姿態(tài)神情泛舟，坐著船在水上游覽他能夠在一寸長的木頭上，雕刻出宮殿、器具、人物、以至飛鳥、走獸、樹木、石頭， 舟首

6、尾長約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，箬篷覆之。旁開小窗，左右各四，共八扇。高起寬敞零數(shù)之：代指船艙小船從船頭到船尾長度大約八分多點兒，高度大約二分上下。中間高起而開敞的是船艙，用箬竹葉做成的船篷覆蓋著它。船艙旁邊開有小窗，左右各四扇，一共八扇。大約通“又”表約數(shù)上下用箬竹葉做的船篷蓋啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風徐來，水波不興”，石青糝之。左右相對推開窗子來看，雕刻著花紋的欄桿左右相對。關(guān)上它，就見右邊刻著“山高月小，水落石出”，左邊刻著“清風徐來，水波不興”，用石青涂在刻著字的凹處。打開表承接代“窗戶”起緩緩地清涼指“字跡”涂抹船頭坐三人，中峨冠而

7、多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇黃共閱一手卷。名詞作動詞，戴著高高的帽子表并列是 胡須處于，位于閱讀，看 船頭坐著三個人：中間戴著高高的帽子、長著濃密胡子的人是蘇東坡，佛印坐在右邊，黃魯直坐在左邊。蘇東坡、黃魯直共同看一幅橫幅的書畫卷子。中峨冠而多髯者為東坡魯直居左佛印居右東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語。東坡右手拿著手卷的前端，左手撫著魯直的背脊。魯直左手拿著手卷的末端，右手指著手卷，好像在說些什么。拿 一端 說話東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。東坡露出右腳，魯直露出左腳，各自略微側(cè)著身子，他們緊靠著的兩膝，都隱藏在手卷下邊的

8、衣褶里。露出 略微側(cè)轉(zhuǎn)身子靠近 隱藏 佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。露出舉，抬仰望相類似,佛印極像彌勒菩薩，敞胸露懷，抬頭仰望，神情跟蘇、黃不相同。像極，很臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之珠可歷歷數(shù)也。清清楚楚的樣子同“屈”，彎曲左臂靠在左膝上，代“左膝”他平放著右膝，彎著右臂支撐在船上，而豎起他的左膝，左臂掛著一串念珠挨著左膝念珠可以一粒粒清清楚楚地數(shù)出來。舟尾橫臥一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面左 手 倚 一 衡 木， 右 手 攀 右 趾，若 嘯呼狀。大聲呼叫樣子船槳名詞作動詞，梳著椎形發(fā)髻同“橫”，與“豎”相對同“扳”往里拉船尾橫放著一支船槳。船

9、槳的左右兩旁各有一名船工。在右邊船工梳著椎形發(fā)髻，仰著臉，左手靠著一根橫木，右手扳著右腳趾頭，好像在大聲喊叫的樣子。居左者右手執(zhí)蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，其人視 端 容 寂，若聽茶聲然。好像眼睛神色拿那正視平靜的樣子在左邊的船工右手拿著蒲葵扇，左手撫著火爐，爐上有個壺，那個人眼睛正視著茶爐，神色平靜，好像在聽燒茶的聲音。其船背稍夷，則題名其上，文曰“天啟壬戌秋日，虞山王毅叔遠甫刻”，細若蚊足，鉤畫了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。平那刻為，是用：敬辭，這里指“刻”文字筆畫清清楚楚字的；黑那船的頂部較平，就在上面刻著作者的名字，文字是： “天啟壬戌秋日，虞山王毅叔遠甫刻”，字

10、跡像蚊子的腳一樣細小，筆畫清清楚楚，它的顏色是黑的。還刻著一方篆字圖章，文字是“初平山人”，它的顏色是紅的。通“父”男子的美稱篆字圖章 通計一舟，為人五；為窗八；為箬篷，為楫，為爐，為壺，為手卷，為念珠各一；對聯(lián)、題名并篆文，為字共三十有四。 總計在一條船上，刻了五個人，八扇窗；刻了竹篷、船槳、火爐、茶壺、手卷、念珠各一件；對聯(lián)、題名和篆文，刻的字共有三十四個?？傆嬁毯?，同刻又而計其長曾不盈寸。蓋簡桃核修狹者為之。嘻，技亦靈怪矣哉！可是計算它的長度竟然不滿一寸。原來是挑選長而窄的桃核刻成的。啊，技藝也真神奇??！表轉(zhuǎn)折可是竟然滿原來是同“揀”挑選長計算窄也靈巧奇妙驚嘆語氣“了啊”長：八分有奇高：

11、可二黍許中軒敞者旁開小艙，左右各四清風徐來，水波不興中峨冠而多髯者居左。左手執(zhí)卷端，右手指卷，若有所語居右。絕似彌勒，袒胸露乳，矯首昂視。神情與蘇黃不屬。左臂掛念珠倚之，珠可歷歷數(shù)也。舟尾橫臥一楫居左舟子居右舟子爐壺船背：文字篆章手卷核舟記模擬圖請你想一想本文的作者要給我們介紹的是什么？核舟概述王叔遠精湛的雕刻技藝,點明雕刻品“核舟”的主題及其來歷。核舟記總詳寫核舟的大小、結(jié)構(gòu)、舟上的人物和題名。分總小結(jié)總計全核舟的人、物、文字的數(shù)目，贊嘆核舟的雕刻技藝。（1段）（25段）（6段）請你細讀課文、掌握結(jié)構(gòu)研讀：第一段：1、能概括全文，總括王叔遠技藝高超的詞是：2、找出表現(xiàn)核舟主題的句子。3、原料

12、小而表現(xiàn)題材廣的句子，表現(xiàn)他有多方面的成就。4、說明構(gòu)思巧妙、技藝精湛的句子。蓋大蘇泛赤壁云。能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物、以至鳥獸、木石。罔不因勢象形，各具情態(tài)。奇巧 宋神宗元豐二年(1079)，蘇軾在湖州任上被人誣陷，入獄半年。次年貶為黃州(今湖北黃岡縣)團練副使，是一個有名無實的官職。蘇軾到任后，心情郁悶，曾多次到黃州城外的赤鼻磯游覽，寫下了赤壁賦、后赤壁賦等著名作品，寄托他謫居時的思想感情。文章中雕刻家雖取材于這件事，卻不受這件事的拘束。如大蘇泛赤壁是確有其事，但當時并沒有魯直和佛印陪同。大蘇泛赤壁解題舟首尾長約八分有奇高可二黍許研讀：第二段中軒敞者為艙，箬篷覆之旁開小窗，左右各四

13、。啟窗而觀，雕欄相望焉。山高月小，水落石出清風徐來，水波不興引自后赤壁賦引自赤壁賦1、本段的主要內(nèi)容如何？是如何具體說明的？從此可以看出來說明的順序如何？先介紹“核舟”的體積，接著寫舟的中間部分，即“船艙”。先說了船艙的頂部的情況，接著又描寫了船艙的兩旁。按照空間順序來說明的。2、本段主要采用什么說明方法？有何作用？ 主要運用列數(shù)字的說明方法。語言準確，讀來一目了然。3、作者從船的中部寫起，這樣有什么好處？ 船的中部是船的最重要的部分，也是決定船的外觀部分,作者從船的中部寫起，可以使讀者先獲得對船的總體印象. 船頭坐三人研讀：第三段魯直居左中峨冠而多髯者為東坡佛印居右1、這段是介紹船頭部分，主

14、要描述了什么？描述船頭三人的神情態(tài)度。2、作者在寫船頭三人時，重點寫的是誰？為什么？重點寫了蘇東坡。因為在三人中，蘇軾居中，因雕刻者刻得仔細，所以作者寫得就細膩，其他兩人則相對簡略些。其次，因核舟的雕刻主題為“蓋大蘇泛赤壁云”，所以蘇軾應(yīng)為主要人物。3、從哪些地方看出雕刻者技藝的高超？例如：東坡的外貌刻畫；東坡、魯直衣褶的介紹、佛印所掛念珠之描述等都可看出。統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教部編版八年級下冊語文：11 核舟記 (共54張PPT)人教版部編版統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教部編版八年級下冊語文：11 核舟記 (共54張PPT)人教版部編版1、本段文字是怎樣說明舟尾的情況

15、的呢？主要運用了“總分”結(jié)構(gòu)。先說“楫左右舟子各一人”，而后分說“居右者”和“居左者”。研讀：第四段統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教部編版八年級下冊語文：11 核舟記 (共54張PPT)人教版部編版統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教部編版八年級下冊語文：11 核舟記 (共54張PPT)人教版部編版舟尾橫臥一楫。楫左右舟子各一人。 2、左右舟子各具怎樣的情態(tài)？統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教部編版八年級下冊語文：11 核舟記 (共54張PPT)人教版部編版統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教部編版八年級下冊語文：11 核舟記 (共54張PPT)人教版部編版居右者椎髻仰面，左手倚

16、一衡木，右手攀右趾，若嘯呼狀。統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教部編版八年級下冊語文：11 核舟記 (共54張PPT)人教版部編版統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教部編版八年級下冊語文：11 核舟記 (共54張PPT)人教版部編版 居左者右手執(zhí)蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，其人視端容寂，若聽茶聲然。 統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教部編版八年級下冊語文：11 核舟記 (共54張PPT)人教版部編版統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教部編版八年級下冊語文：11 核舟記 (共54張PPT)人教版部編版3、本段描寫舟子的神情動作，渲染了一種什么氛圍？一舟子“若嘯呼狀”，顯得悠閑；另一舟

17、子“視端容寂，若聽茶聲然”，顯得專注。 兩舟子共同營造了一種愉悅、輕松、自由自在的氣氛。4、“舟尾橫臥一楫”，暗示小舟處于什么狀態(tài)？暗示了船不在劃，而是順流而下，處于放任自流的悠閑境界。統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教部編版八年級下冊語文：11 核舟記 (共54張PPT)人教版部編版統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教部編版八年級下冊語文：11 核舟記 (共54張PPT)人教版部編版 其船背稍夷，則題名其上，文曰“天啟壬戌秋日，虞山王毅叔遠甫刻”，細若蚊足，鉤畫了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。研讀：第五、六段統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教部編版八年級下冊語文

18、：11 核舟記 (共54張PPT)人教版部編版統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教部編版八年級下冊語文：11 核舟記 (共54張PPT)人教版部編版 通計一舟，為人五；為窗八；為篛篷，為楫，為爐，為壺，為手卷，為念珠各一；對聯(lián)、題名并篆文，為字共三十有四。而計其長曾不盈寸。蓋簡桃核修狹者為之。嘻技亦靈怪矣哉！統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教部編版八年級下冊語文：11 核舟記 (共54張PPT)人教版部編版統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教部編版八年級下冊語文：11 核舟記 (共54張PPT)人教版部編版這兩段各寫了些什么？第五段：主要寫核舟背部的雕刻。第六段：交代核舟上都刻了些什么，最后作者直接抒發(fā)自己對匠人技藝之“奇巧”的贊嘆。統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教部編版八年級下冊語文：11 核舟記 (共54張PPT)人教版部編版統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教部編版八年級下冊語文：11 核舟記 (共54張PPT)人教版部編版說明對象：核舟說明對象的特征：奇巧體積上：小構(gòu)思上：巧雕刻的人、物、字數(shù)量上：多奇巧文章體裁：說明文統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教部編版八年級下冊語文：11 核舟記 (共54張PPT)人教版部編版統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教